人教版八年级语文上册(2017部编版)第9课《三峡》课件(共43张PPT)

《三峡》课堂学习

（第1课时）

【学习目标】

1．正确、流畅地朗读课文，理解文意。

2．积累文言词汇，懂得一些文言词汇的用法。

【课前预习】

1．《三峡》一文选自 。 （朝代）的地理学家

给《 》作的注。

2．给加点字注音。

重岩叠嶂．（ ）沿溯．阻绝（ ）素湍．绿潭（ ）

不见曦．月（ ）飞漱．其间（ ） 属．引凄异（ ）

3．解释下列句子中加点的词语。

自．非亭午夜分，不见曦月 。

属．引凄异，空谷传响。

虽．乘奔．御风，不以．疾也 。

两岸连山，略无阙．处。

或．王命急宣。

心之所向，则或．千或百果然鹤也。

空谷传响，哀转久绝．。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝．。

【活动方案】

活动1：自由读课文，在朗读有困难的词句下面做上记号，组内讨论，力求正确流畅地朗读课文。（各人根据自己的实际情况，摘抄你认为重要的八个四字短语于下面空白处。）

活动2：参照课文下面注释理解文章，把不懂的地方勾画出来，小 组合作解决，质疑释疑，疏通文意，力求字字落实。

（自己疏理——小组讨论——小组内展示）

文章总共九句话，一个组展示一句（可以一个人展示，也可以分角色展示）。（将原句抄到小黑板上，重点词语下加着重号——读原文，重点词语理解，翻译全句。）

《三峡》文本解读

1.时代背景

郦道元（约472—527），生活于南北朝北魏时期，出生在范阳郡一个官宦世家，世袭永宁侯。少年时代就喜爱游览。后来他做了官，就到各地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势，了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域的变迁等。他发现古代的地理书——《水经注》，虽然对大小河流的来龙去脉缺乏准确记载，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元于是亲自给《水经》作注，写下了其中著名的《水经注》，其中记录了上百条大小河流，包括三峡。

2.文题诠释

本文题目《三峡》直接点明了作者写作的对象：三峡。

三峡，即长江三峡又名峡江或大三峡，地处中国的腹地，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

三峡两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连绵的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程的兴建，这里更成了世界知名的旅游热线。三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。

3.主旨

《三峡》以凝练、生动的笔墨，描绘了三峡山高岭连的地貌和不同季节雄奇险峻、清幽秀丽的景色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮观的景象，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

4.内容解读

《三峡》是《水经》中的“（江水）又东过巫县南，盐水从县东南流注之”的一条注。作者抓住了三峡景物的特点，描写三峡的形势和景色，以凝练生动的笔墨写出了三峡雄奇险拔，清幽秀丽的景色，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。

作者善于抓住景物的特征进行描写。写山，突出山的连绵不断、奇险高峻、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了，水势凶猛，船行速度飞快。“春冬之时”，雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

人教版语文八年级上册（2017部编版） 第三单元 第9课 三峡 （郦道元） 同步练习题

1．给下列加点的字注音。

阙．处( ) 叠嶂．( ) 曦．月( ) 襄．陵( ) 沿溯．( )

2．解释下面句中加点的词。

(1)自．三峡七百里中( )

(2)重岩叠嶂． ( )

(3)夏水襄．陵 ( )

(4)沿．溯阻绝 ( )

(5)或王命急宣． ( )

(6)其．间千二百里 ( )

(7)飞漱．其间 ( )

(8)林寒涧肃． ( )

(9)属引．凄异 ( )

(10)猿鸣三．声泪沾裳( )

3．下列句子朗读停顿有误的一项是( )

A．自/三峡七百里中 B．至于/夏水襄陵 C．猿鸣/三声泪沾裳 D．每至/晴初霜旦

4．按要求默写。

(1)描写春冬之时三峡水清的句子是：__________________。

(2)文中直接描写三峡山势高峻的句子是：___________________。

(3)文中表现夏季时三峡水流之快的句子是：_____________________________________________。

(4)文中直接描写高猿长啸情景的句子是：_______________________________。

5．填空。

(1)三峡是指长江上游的_______________________的总称。

(2)《三峡》选自《_______》一书，作者_______， _____(朝代)的_________家、______家。

6．下列对课文内容理解不正确的一项是( )

A．本文抓住景物特点来写景，描绘了三峡的壮丽风光。

B．本文布局匠心独运，先写七百里山势，再写夏水迅猛，接下来依次描绘秋、冬、春三季的景物。

1 《三峡》知识点归纳

一、通假字

1、略无阙处 （“阙”通“缺”，缺口）

二、一词多义

1、绝： ①沿泝阻绝（断）

②哀转久绝（消失）

③绝yǎn多生怪柏（极）

2、自： ①自三峡七百里中（在）

②自非亭午夜分（如果）

3、清： ①回清倒影（清波） ②清荣峻茂（清澈）

三、古今异义：

1.或王命急宣 （或： 古义：有时； 今义：常用于选择复句的关联词）

2.虽乘奔御风 （虽： 古义：即使，表假设； 今义：虽然，表转折）

四、词类活用：

▲1、虽乘奔御风，不以疾也 （奔：动词用作名词，奔驰的快马）

2、林寒涧肃 （肃：形容词用作动词，寂静）

3、空谷传响 （空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。

响：动词作名词，回声）

4、回清倒影 （清：形容词用作名词,清波）

5、晴初霜旦 （霜：名词用作动词，降霜）

2 6、素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，指急流）

五、重点句翻译：

①自非亭午夜分不见曦月

②虽乘奔御风不以疾也

③至于夏水襄陵，沿泝阻绝

④素湍绿潭，回清倒影

⑤悬泉瀑布，飞漱其间

⑥清荣峻茂，良多趣味

⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃

⑧常高猿长啸，属引凄异

⑨空谷传响，哀转久绝

六、其他重点词语解释

1、略无阙处 （略：完全、全部。） （“略无”， 完全没有。）

2、重岩叠嶂 （嶂：像屏障似的的高山）

3、不见曦月 （曦：阳光，这里指太阳。）

4、至于夏水襄陵 （至于：到了） （襄：冲上）

5、则素湍绿潭 （素：白色的） （湍：急流）