对高校图书馆宣传工作的思考

高校图书馆阅读推广活动中的不足与对策思考

陈怡 蒙超

摘 要：近年来，随着图书馆的阅读活动越来越受读者的喜爱，阅读推广工作受到了

较高的关注。但现阶段，各高校图书馆阅读推广活动水平参差不齐，还没有完全发挥出高

校图书馆的资源优势。本文将以南宁学院图书馆为例，对现阶段高校图书馆阅读推广活动

中存在的不足进行简单的分析，并提出了改进对策，以期能够为有关人员开展阅读推广活

动带来帮助。

关键词：高校;图书馆;阅读推广活动;不足;对策

现阶段，我国高校图书馆阅读推广活动受传统观念、人员素质、以及活动经费等影响

开展水平参差不齐。虽然，高校阅读推广从业人员已经认识到了以往高校图书馆阅读推广

活动中存在问题，并不断改进自身工作，但高校图书馆阅读推广活动中仍旧存在一些不足，

阅读推广活动开展水平还有较大的提升空间，阅读推广工作仍需进一步改进。这种情况下，

对我国高校图书馆阅读推广活动中的不足及对策进行研究有着较强的现实意义。

1 高校图书馆阅读推广活动中的不足

1.1 高校重视程度较低

在以往的工作中，部分高校对图书馆阅读推广活动的重视程度较低，并没有认识到阅

读推广活动的作用及意义，对阅读推广活动的关注较少，导致阅读推广活动不能让学生对

活动产生足够的兴趣。

而且由于思想上的不重视，高校对阅读推广活动的资金投入较少，阅读推广活动开展

过程中受到了资金、场地等因素的限制，阅读推广活动开展水平普遍偏低[1]。以南宁学院

图书馆为例，本馆将阅读推广活动的职能与原借阅部的职能合并成立借阅及推广部。但原

借阅部的工作人员缺乏活动组织策划的经验、宣传推广能力弱、真正胜任阅读推广工作的

极少，且年龄结构整体偏大。

1.2 推广形式单一

虽然各高校都在逐步开展阅读推广活动，但活动形式千篇一律，缺乏创新意识，盲目

追求阅读推广活动开展的次数，多是生搬硬套其他高校的活动模式，导致阅读推广活动形

式较为单一，对学生的吸引力低，难以发挥出阅读推广活动应有的作用[2]。现阶段，各高

对做好高校图书馆工作的几点思考

本文认为，要做好高校图书馆工作，充分发挥高校图书馆的作用，就要加强对图书馆员的管理，提升图书馆员的服务理念，加强图书馆电子信息资源建设。切实把高校图书馆事业推向新阶段。

标签：高校；图书馆工作；管理；服务；信息化建设

随着社会的进步和现代化网络技术的迅速发展，传统的图书馆管理方式也开始发生了变化，高校图书馆的职能也在发生着巨大的变化。同时，对图书馆管理工作的要求也有所提高，如何做好高校图书馆管理工作，有效发挥高校图书馆的作用就显得尤为重要。

一、加强对图书馆员的管理

高校图书馆员是图书馆各项工作具体实施者，在发挥高校图书馆职能中起着至关重要的作用，要充分发挥图书馆的职能不仅仅依靠巨大的藏书量，更重要的是具备优秀的高校图书馆员。优秀的图书馆员不仅是图书馆的灵魂，而且决定着高校图书馆能否真正发挥其综合功能。特别是在当前的新形势下，高校图书馆的采购、分类、编目、流通、咨询、辅导等各项工作都和以往出现了不同的情况，同时也对图书馆工作人员的工作提出了更高的要求，要求他们不仅具备高校图书馆的专业知识和业务能力水平，还要求他们能够结合校园实际情况，具备图书馆网络管理、后台维护、网络信息资源搜集、网络信息资源分析研究等知识和技能。同时，还需要他们能够对自己的角色进行合理定位，在开展图书馆管理工作过程中能够爱岗敬业、服务大众、团结协作。另外，高校还应该根据校园的学科设置情况，校园各专业学生人数情况以及当前学校和学生的需求，能够及时为读者提供他们所需要的各类知识，这样才能够更好的发挥高校图书馆的作用。所以，高校应加强对图书馆员的管理，具体说来应从以下几个方面来实施：一是重视图书馆员的思想道德素质建设工作。只有图书馆员具备了高尚的思想道德素质才能够真正做到服务广大读者，才能够热爱本职工作。二是提高图书馆员的业务技能素质。提升图书馆员的专业知识能力、网络信息技能等综合能力，对做好图书馆服务工作是很好的保障。三是通过合理有效的考核评估体系来发挥图书馆员的工作积极性。只有学校结合实际情况建立了全面合理的考评体系，才能够让他们在良好的工作状态下开展服务工作。四是加强图书馆员的培训。对图书馆员进行培训不仅可以提高他们的工作热情，还可以实现图书馆队伍的优化，进而为图书管理培养“专才、通才”。

从传播政策看高校图书馆的宣传

高校图书馆的宣传是让读者了解图书馆的重要途径，也是实现图书馆功能的重要保证。本文对图书馆宣传工作现状进行了分析，运用形象传播政策，提出了提高宣传工作的对策和建议，以期达到更好的宣传效果。

标签：传播政策 宣传 高校图书馆 形象

高校图书馆是高校的图文信息中心，是为教学与科研提供文献信息保障的重要学术性机构。因此,高校图书馆宣传不仅仅是一般意义上的观念、思想和行为的引导性传播活动,也是一种信息传递的行为。这既是图书馆塑造和提升自身形象与地位的必要手段,也是广大师生读者或用户了解图书馆的重要途径和有效方式。近年来，随着媒体和传播领域发生的巨大变化，读者的信息载体趋于多元化，传统传播工具的吸引力日益减退，要想让宣传工作有效果的到达各种受众目标那里变得困难。运用传播政策促进宣传工作的提高，让图书馆更好的服务教学科研。

一、高校图书馆宣传现状

长期以来,高校图书馆对宣传工作的重要性认识不足,历来并不十分重视自我宣传。随着宣传意识的增强,诸多不尽人意的状况逐渐有所缓解，如制作图书馆介绍、各种藏书目录、读者指南，既方便了读者，同时也宣传了图书馆的功能。尽管如此,在宣传工作中仍存在一些问题,如在宣传过程中无法寻求到更多能从读者需求出发，符合读者关注兴趣和接受心理的有效方式,宣传无法深入人心,传播效果甚微；宣传的面不广,宣传的力度不深,师生对图书馆仍旧缺乏应有的了解,利用图书馆的意识淡薄，图书馆在师生心目中的地位仍不高，不知图书馆为谁服务。

随着多媒体技术的飞速发展，传统的宣传手段已经不能适应师生读者的接受心理的变化，此外各种宣传手段没有得到很好的资源整合，单调的形式和缺乏互动的方式很难满足读者真正的需要。高校图书馆的服务对象是有较高知识层次的大学生和科研工作者，而现有的宣传工作大多还停留在表面，很难让这样的读者直接获得想要的信息导航。

二、运用形象传播来提高宣传工作

形象传播的关键在于向受众群体（读者）提供某些稳定而独到的特点、利益和服务。图书馆的宣传工作就如同企业宣传自己的产品一样，读者往往根据图书馆的形象来选择服务，这也正是宣传工作的目的所在。具体的说就是要立足于构成形象传播的六个要素，即属性、利益、价值、文化、个性、使用者。

浅谈高校图书馆的服务理念

图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一。在知识经济时代,知识、信息成为社会发展重要的资源,知识管理、信息资源管理具有重要的意义。高校图书馆在现阶段应具有目标创新、服务创新和角色创新。高校图书馆要利用自身优势,立足于满意服务向知识服务方面转化,给读者更好、更高水平知识服务的同时,加强个性化服务及数字化服务。

标签： 目标服务;创新;个性化;数字化

一、图书馆的创新

1、目标创新。现代高校图书馆要明确准备做什么和做到什么程度,图书馆一直崇尚并恪守阮冈纳赞的“每本书有其读者,每个读者有其书”的服务理念,在此基础上还应体现服务的针对性和深入性,这意味着图书馆要做到尽量完美,把最好的信息,用最方便的方法,在最好的时机,送到最需要的人手中。

2、服务创新。在知识经济中,图书馆应该把服务的重心放在对知识的挖掘、整合与揭示,促进知识的生产与传播,使之创造出新的知识并付诸新的用途。

3、角色创新。变图书馆员为“知识导航员”,其职责就是帮助人们选择信息,评价信息、并与信息网络取得连接,同时加强二、三次文献以及馆藏的网络专题数据库建设等创新性知识产品的生产,放在对知识进行系统加工和创新为读者提供新的知识产品。

图书馆的核心价值就在于为不同的用户提供各异的信息资源,图书馆必须充分发挥信息资源优势,根据当代科学的发展趋势,注重增加交叉学科、综合学科文献的比重配搭,从而满足读者对各学科门类学习研究的需要。

二、图书馆的自身优势

高校图书馆与其他系统图书馆相比,有以下优势。

1、高层次专业的参考咨询人员数量较多,这是开展信息服务最根本的基石,没有这一必备的软件基础,信息服务只能是空中楼阁,根本无从谈起,即使勉强开展,也是事倍功半,半途而废。

2、硬件条件的优势。当今高校图书馆有的已经进入了宽带的时代,还有一批专业水平较高的网络维护、软件开发人才,这些条件都为图书馆开展网络信息服务提供了必备的物质和人员条件。