【推荐】人教版《道德与法治》八年级上册9.2维护国家安全(共21张PPT)

八年级道德与法治导学案

八年级（ ）班 组 学号 姓名

课题：9.2维护国家安全

一、 学习目标

1.学生通过完成基础感知，能够说出课本基础知识、完成本课笔记的勾画。

2.学生通过阅读材料，能够准确说出维护国家安全的重要性。懂得人人都是维护国家安全的主角。

二、 预习指导

1.为什么说人人都是维护国家安全的主角？

（1）维护国家安全需要我们每个人 。维护国家安全是我们的

，自觉维护国家安全。

（2）维护国家安全， 。

（3）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的 。

2.我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？

我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：①既可以为维护国家安全工作提供 ，②也可以为维护国家安全积极 ；③既可以

危害国家安全的行为，④也可以 国家安全工作的开展。⑤认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。⑥积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高 ，善于 危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

三、要点探究

【国家安全 贡献力量】

材料：在全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日，仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。

（1）材料一中的调查结果说明什么问题？

（2）针对上述调查结果，我们应该怎么办？

四、当堂检测

1．对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是 （ ）

第2课时 维护国家安全

一、学习目标

1.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。

2.树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。

二、自主预习

1.维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立

高于一切的观念，自觉维护国家安全。

2.我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护 的义务。

三、合作探究

【国家安全 贡献力量】

材料一：在全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日，仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。

材料二：2017年4月10日，根据《中华人民共和国反间谍法》，北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式公布并开始实施。其中明确规定，“对防范、制止间谍行为或侦破间谍案件发挥特别重大作用，贡献特别突出的线索，给予10万至50万元奖金”。

（1）材料一中的调查结果说明什么问题？

（2）针对上述调查结果，我们应该怎么办？

（3）制定这一奖励办法的理由有哪些？

四、随堂演练

1.对我们每个公民来说,人人都是国家安全的主角,人人投身其中,就能筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁。这对青少年的要求是（ ）

A.珍惜保卫祖国、抵抗侵略的权利

B.依法打击破坏国家安全的行为

C.完善国家安全方面的法律体系

D.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的基本义务

2.2019年11月1日是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施5周年纪念日,同时也是12339间谍行为或线索全国举报电话开通5周年纪念日。12339举报电话的开通让民众更便利地参与维护国家安全,这样做（ ）

A.是因为维护国家安全是我国的首要工作

B.说明维护国家安全是每一个公民应尽的义务

《维护国家安全》

本框是八年级《道德与法治》第四单元的第九课《树立国家总体安全观》的第二框。教材由两目组成：

第一目：“人人都是维护国家安全的主角”。通过巴西红耳龟入侵案例的导入，分别介绍维护国家安全的重要性和维护国家安全，人人可为。

第二目：“履行维护国家安全的法定义务”，首先通过危害国家安全的情景再现，说明我们要积极同危害国家安全的行为作斗争，自觉履行维护国家安全的法定义务。

【知识与能力目标】

1、知道维护国家安全的重要性；

2、懂得人人都是维护国家安全的主角。

【过程与方法目标】

通过情景再现、生活思考等活动，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受国家安全的相关知识。

【情感态度价值观目标】

树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。

【教学重点】

自觉履行维护国家安全的法定义务。

【教学难点】

如何理解国家安全面临的挑战。

1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件； ◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆

◆ 课前准备

◆

2、学生准备：预习教材，搜集维护国家安全的典型事例。

一、导入新课

(展示图片和下列材料)

目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。

水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。

思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？

教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。

二、新课讲授

目标导学一：人人都是维护国家安全的主角

(一)国家安全需要我们的行动

活动一：生活思考——生态安全急需保护

部编人教版《道德与法治》八年级上册9.2《维护国家安全》教案

第九课 树立总体国家安全观 第2课时 维护国家安全

1．知识目标：

掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。 2．能力目标：

增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。 3．情感、态度与价值观目标：

增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。

1．重点：

以实际行动维护国家安全。 2．难点：

自觉履行维护国家安全的义务。

一、导入新课

展示材料：秦某是一名出租车司机。有一天，两个外国人上了她的车，要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。秦某越想越不对劲，连夜向我国国家安全机关反映。结果，人赃俱获。后来，秦某得到国家安全机关的奖励。

问题：你怎样评价秦某的行为？ 学生讨论交流，回答问题。

【教师总结】秦某有维护国家安全的意识，发现问题后能主动向有关国家机关报告，以实际行动维护了国家安全，履行了维护国家安全的义务，是爱国行为。我们应该以秦某为榜样，向秦某学习。下面，让我们一起来学习本课时的内容――维护国家安全。

二、讲授新课

目标一：人人都是维护国家安全的主角 1．展示材料：近年来，保定市多措并举，强力攻坚，强力推进白洋淀生态环境污染治理，全面推进白洋淀生态环境保护工作。坚持生态优先、绿色发展，严格划定开发边界和生态红线，着力修复和保护好白洋淀生态屏障，规划建设带状森林绿色屏障和生态绿廊，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。白洋淀的环保将是雄安新区十分重要的内容，新区将严格划定开发边界和生态红线，同时规划建设生态绿廊。

问题：通过上节课的学习，我们知道了国家安全包括许多方面，生态安全是其中之一。那么，保定市为何重视白洋淀生态环境污染治理，重视生态城市建设？