九年级英语期中考试试卷分析

九年级英语期中考试试卷分析

九年级英语组 童君

在本学期的11月中旬我们八十一团学校举行了期中考试，九年级期中考试是在11月13日和14日，下面就九年级英语这一学科的考试试卷和后期的英语教学工作进行分析和计划：

（一）试卷分析

此次九年级的期中试卷是由我出题，赵秀花老师审题，共同完成。我在出题前参照了2015年的兵团中考试卷，基本上按照新中考的出题模式、出题题型和小题分数来安排的整套试卷。其中听力30分，笔试部分选择题70分，笔试非选择题部分包括：词汇、句子、补全对话，选词填空和作文共是50分。总分150分，考试时间120分钟。从监考时学生的答题情况来看，题目容量适宜，在单位时间内能做完所有答题。从试题的出题面来看，含盖了unit1—unit7的重难点和学生易错点。从考试分数来看，考试的难易度适中，也优中差的成绩均衡。

下面就各个大题简单分析：首先听力方面，听力方面选用了2012重庆中考听力共20道选择题，此次听力部分的难度适宜，但失分仍然相对较多，分析原因主要有二：1.学生的综合听力水平还有待提高。2.此次的听力的音响效果不是很好。针对听力水平的提高，这就要求我们老师在平时的英语教学工作中多给学生进行听力训练，多播放朗读带，提供标准的听力环境，同时也要注重学生听力技巧的点拨以及做听力题的应试能力，逐步提高学生的英语听力成绩，以期在明年的中考中，能考出水平。

选择题部分包含：情景对话（5小题），很基础的交际用语，主要照顾到中下等同学的做题得分，出题相对简单。单项选择（10小题），涵盖十个不同方面，有词汇，语法，句式，情态动词，宾语从句，there be 等十个不同形式的选择题。难易度适中，要求学生做题要认真，否则容易马虎失分。

完形填空（10小题）是一篇带有教育意义的记叙文，通篇语义好把握，选项不难，学生普遍得分还不错。

阅读理解一共四篇，其中A篇是一个具有人生教育意义的励志记叙文，文章好读懂，但49和50小题，是这篇文章的难题，相对而言失分较多。49题是推理题，这对于目前我校的学生来说还有点难度，他们往往是习惯于在文章中找出答案，仅停留在字面意义的理解而没有结合到文章的深层和语篇文章的感情升华上做选择，这就要求我们以后多做一些关于此类阅读理解题的练习。50题是找出文章的最好的标题，这对于我们的学生来说又是一个难题，这类题首先要让学生知道如何确立文章的key words，然后综合比较看看哪个标题能全面表达文章的内容。B篇是一篇关于发明改变我们生活的说明文，语篇相对较长，生词量稍多一点，然而后面的选项设题较简单，都能在文章中找出响应的答案，大多数能静心做题的学生失分较少。C篇是关于诺贝尔的人生简介以及诺贝尔奖的由来。答案选项在文中能找到对应的答案，然而学生却失分较多，总结一下，还是因为学生见这类夹有科普，说明和历史等的文章太少了，做题是往往没有耐心好好审题，以至于失分较多。D篇文章是关于火的介绍，整篇文章很好理解，但其中第61题，干扰项较多，这题失分的学生自然也多了。这要求学生做此题时，要回归到原段落，仔细审题，最终比较并排除干扰项。通过对阅读题passageA-D 考试得分分析，我们应该加大学生阅读理解题的训练，不能仅停留在篇幅的数量上，更主要的是要选题精，丰富学生的做题题材多见题型，给学生进行有针对性的训练，对于不同的设问找到适当的做题技巧并帮助指导学生，以提高学生考试阅读题得分。

第1页 共13页 2024年九年级期中考试英语试卷的分析

九年级期中考试英语试卷的分析1

期待已久的期中考试在经过紧锣密鼓的组织下终于结束了。在我校领导的有力组织下，我们进行了两天的考试和一天的集体判卷，结果已经公布在我校的邮箱里。下面我就试卷的综合情况作一个总结。

一、试卷情况

这次考试的试卷分为两部分：听力（25分），笔试部分（75分）。听力设五个大题，每题5个小题。笔试部分包括单项选择15分，完形填空10分，阅读部分30分，三个阅读，包括一个任务型阅读，填空5分，写作部分包括连词成句5分，话题写作10分。满分100分。

这次考试，题型设置很全面，试题难易程度适宜，题量相当。试卷印刷无错误。

具体来说，单项选择没有超出范围，体现了九年级1--6单元的重点考点。完型填空比较容易。任务型阅读题型设置很新颖，出现了英译汉和找文章中心句。写作部分贴近学生生活，与往年中考作文靠近。听力部分声音清晰，语速适中。

二、成绩分析

这次期中考试，满分100分。九年级现有学生243人，其中9人因病缺考，考生共234人，总平均分43.34分。我校最高分96分，最低分10分，体现了学生差距很大。90分以上共6人，80分以上13人，70分以上26人，60分以上29人。50分以上19人，40分以上27人，30分以上19人，20分以上62人，20分以下32人。

三、学生答卷情况分析

这次期中考试共设8个考场，每场30人。前4场考生答题还比较认真，卷面也比较清楚。后四场相对来讲就差很多，考生在考试期间，甚至出现睡觉的现象，蒙题猜题，应付敷衍。从卷面上看，听力第二题，听句子选答语和第五题挺短文填空失分较多。阅读题A篇和B篇错误较第2页 共13页 多的是52、57、59题，任务型阅读很多学生不知道怎么答，英译汉题因为句子长，在翻译时表达不是很清晰，65题找出文章的中心句有五分之三的学生没有答。填空题很多学生66题猴子没有变复数或变错了，67题有耐心的，不会写，69题犯错形式不对，这几个题可以说既是重点又不难，考查的很好。连词成句74题错误率很高。这次作文介绍学生自己的情况，比预期中的要好。主要问题是卷面书写不规范。

人教版九年级上册英语期中考试试卷分析

一、试题分析：

（一）试卷整体情况分析

本次九年级英语期末质量监测试卷由县教研室统一命题，试卷既强调英语学习的交际性原则，又注重学生基础知识的考查，体现了英语教学中的“交际性、时代性、开放性”原则，并突出了新课程标准下素质教育的要求。认真分析试卷，主要具有以下特点：

1．覆盖面广，题量适度，比分合理，难度适中，基本涵盖了本学期所学的知识。试卷能够较好地反映学生的真实水平，注重基础知识，能较好地引导学生踏实学习，夯实基础。难度系数适中，既有大量的基本题，也有读写综合等能力拔高题，能较好地反映学生的学习层次。

2．重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查。这些题型都强调了在特定的语言环境下，要求学生通过观察、判断、分析等思维过程，找出正确的应答，需要学生具有分析、综合和推理能力。

（二）学生完成试卷情况分析 1．任务型阅读能力不强，像一些完全可以从文章当中寻找出答案的题目，却因为受文章当中生词的影响，没有耐心仔细地阅读短文，因而失分严重。

2．分析问题的能力和根据实际情况灵活运用英语知识的能力尚待进一步提高。

3．综合应用英语这门语言的能力明显不足，缺少答题技巧和方法，这主要反映在书面表达上。

二、教师教学工作情况分析

（一）在培养学生英语学习兴趣上做的工作不够多，力度不够大。

（二）对学困生缺少辅导。

（三）缺少对学生读写综合题方法指导,致使学生得分较低。

三、试题分析

（一）听力（15小题，15分）

因为学生普遍对听力第1题的内容掌握得较好，所以学生听得轻松，完成得好，得分率较高。但第2、3题内容整体偏难，生词偏多，所以完成得不好，得分较低。

（二）单项选择（15小题，15分）

单项选择注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题、怪题。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广。既考察基础也注重情景设置，避免了纯知识性的死记硬背题；在词汇和语法的测试中，如：情态动词、虚拟语气等。也充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语法形式向语言意义的转化。这部分题学生做得较好！

- 1 - 九年级英语期中测试卷

一、 单项选择(20分)

1、We _____ to finish the work.

A. ten more workers B. another ten worker

C. more ten workers D. another ten more workers

2、I have never read interesting story.

A such B so C such an D so an

3、It takes her about fifteen minutes to school.

A walking B walks C to walk D walk

4、Do you think it will rain tomorrow？ It hasn’t rained for a long time！

It’s too dry. A I hope not B I hope so

C I’m afraid it will D I’m sure it will

5、Don’t think about other things while _______.

A. you ride. B. riding C. you were riding D. rode

6、She is a careful girl and made mistakes in work.

A few B a few C little D a little

7、My mother was .I had to look after her .