特色班级活动方案5篇

第 1 页 共 17 页 特色班级活动方案5篇

特色班级活动方案篇1

一、心理测试――发现爱

1、心理小测试：在纸条上写上自身最爱的人是谁？最喜好的玩具是什么？最爱的食物是什么？

2、学生填写。

3、故事情境创设：师：传说天帝把全部的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪心，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜好强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必需交出其中一份心爱之物，你没有任何方法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？

4、学生回答。老师评述。

5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

6、学生回答，老师评述。

7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你乐意吗？为什么？ 第 2 页 共 17 页 8、学生回答，老师评述。

9、小结：取舍之间，我们会舍去自身最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母予以我们的爱是伟大的，无私的。让我们找寻一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

二、寻爱之旅――体会爱

1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。老师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发找寻热诚。

2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生找寻爱，说说爱。老师评述。

4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自身的第一滴泪，那是父母予以我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅――回报爱

1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

2、老师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）

3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！ 第 3 页 共 17 页 4、学生写下自身爱的宣言，老师引导。

5、全班沟通。老师评述。

6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自身的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决议，再也不强夺别的的心爱之物，由于他也懂得了爱，懂得了感恩。

四、歌声结束――散播爱

师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今日的寻爱之旅！

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

特色班级活动方案篇2

一、教学目标

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的紧要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

二、班会重点和难点

1、班会重点 第 4 页 共 17 页 （1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认得；

（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

三、教学准备：

多媒体课件

教学过程

（一）创设情境，引入活动

1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

师：所谓“诚”即忠诚谨慎、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。很多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事

（二）阅读故事，感悟诚信

1、环节一：讲《狼来了》的故事

老师也给你们带来了一个大家都很熟识的故事，想听一听吗？

（1）故事听完了，想想为什么最终农夫们都不信任放羊娃的话了呢？同

学们从中获得了什么启示呢？ 第 5 页 共 17 页 师总结：说谎是一种不好的行为，它即不敬重别人，也会失去别人对自身的信任。我们应当培养诚恳待人的良好品质。环节2：讲《《我不能失信》》的.故事

有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也特别想去，由于伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄蓦地想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决议留下来等小珍。家人劝告宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，确定要做到，不能失信。

听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？

（三）诚信拍手歌

你拍一，我拍一，诚信道德是第一、

你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。

你拍三，我拍三，诚信教育记心间。

你拍四，我拍四，诚信做事要求实。

你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。

你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。

你拍七，我拍七，诚信引导新时期。

（四）诚信守则 第 6 页 共 17 页 学校生守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话

（五）推断事例是否践行了诚实守信的原则。

1、李佳说：“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。”

2、一天，小明与小森去学校的小店铺买文具，买完文具，小明趁老板不注意，拿了一包零食，没有给老板钱，就走了。

3、王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，它就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。

4、小明不想做作业，就叫好伙伴张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：“张林真讲信用。”

请同学们说一说，这些例子中的小伙伴，那些做到诚实守信，哪些没有做到呢？

（六）真心话大胆说出来

1、列举出班上有哪些诚信的同学，说说他们的事迹。在我们的四周又有哪些不诚信的行为，实在表现在哪些方面？

不信假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实，结果会怎样？请看……

平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信 第 7 页 共 17 页 2、列举出自身有哪些诚信的事，哪些不诚信的行为，实在表现在哪些方面？

（七）如何坚守诚信

那么我们该怎样做才略坚守诚信？

我们的诚信可以这样建立：（供参考）

1、在校按学校生守则做到每一点。

2、对父母孝顺体谅；

3、对同学互助友爱；

4、对每一个人都礼貌；

5、不轻言承诺，诺则一诺千金；

6、不做损人的事；

7、不开过火玩笑？

8、不与人比吃穿，只比学习进步？

（八）升华诚信

四、小结：

师希望诚信由你我做起，诚信就在你我身边。老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告知你如何做一个诚实守信的学校生。欣赏歌谣。 第 8 页 共 17 页 特色班级活动方案篇3

为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本班级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

一、引导思想

深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六班级学生思想道德建设的紧要构成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。

二、发展目标

（一）班级举办班际趣味活动

1、通过班级各班举办的班际趣味活动，增长友情，体验学校生活。

2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

3、通过活动使学生酷爱母校，争取以优异的成绩感谢母校，感 第 9 页 共 17 页 谢老师的培育之恩。

（二）感恩父母。

1、要感谢父母的抚养教育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3、通过感谢父母延长到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，加强社会责任意识。

三、实在实施过程布置

（一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）

1、订立活动方案。订立出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。班级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、学校网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）

1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。 第 10 页 共 17 页 2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增长学生友情，体验学校生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广阔学生拿出感恩的.实际行动。

3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

（三）全面总结阶段（5月7日至5月15日）

1、评比称赞先进个人，召开班级总结称赞会。（5月中旬）

2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

四、加强领导，抓好宣传

为加强领导，切实抓好感恩教育活动，班级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

1、组织、协调、监督

组长：班主任

成员：班干部

职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

2、综合宣传和工作实施组

组长：各班文艺委员 第 11 页 共 17 页 成员：黑板报喜好者

职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

3、信息报道和资料归档组

组长：各班宣传委员

成员：写作本领较强的同学

职责：实在负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。

（一）加强信息沟通和宣传。班级内各班相互通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的紧要内容，严格考核量化。

五、活动预期达标效果

（一）班级各班进行趣味活动，增长友情，体验学校生活。

（二）《毕业赠言/成长回忆录》（班级汇编）。——表达对老师、家长、母校的感恩之情。

（三）“成长·感恩”班级录像集。

特色班级活动方案篇4