语文S版五年级语文上册《月下桨声》教案

《月下桨声》教学设计

教材简析：

《月下浆声》选自语文出版社S版五年级上册第18课，讲的是“我”买一对姐弟的鱼时多给了一元钱，他们发现后，姐姐特意前来退钱，在无法做到两清的情况下,傍晚时分,小女孩儿又送来了一把葱作为她对鱼款的补偿的事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。故事虽浅显易懂，但情节生动、语言优美，尤其对人物神态、动作、语言的描写细腻，这对于学生积累语言，培养语感，提高阅读能力有很大的帮助。

学情分析：

对于十多岁的孩子来说，打鱼卖鱼的事不一定做过，所以，对于小女孩儿和小男孩儿的辛苦，学生不一定能理解。但是，课文中所反映的小女孩儿的诚实的品质学生能够理解。

设计理念：

1、学生学习略读课文的目的就是运用已有的学习经验，解决问题提高能力。本课教学就依据这一理念，使学生在掌握了概括文章主要内容、分段和写人文章的学习方法基础之上，让学生独立解决这些问题培养他们的能力。

2、运用自主、合作、探究的学习方式，通过抓人物言行、外貌的学习方法，使学生深入理解小女孩诚实、朴实、不占便宜的高尚品质。

3、通过句子比较，深入理解文章中心。“我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。”学生在体会了文中几个形容词的作用后，更深入感受到了小女孩在乎钱并且家境不富裕，但不占便宜的品质。

教学目标：

1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。

2.理清课文层次，把握课文主要内容，体会小女孩的美德。

3.学习从人物的神态、外貌、动作、语言等方面表现人物品质的方法。

教学重、难点：

1、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

《月下桨声》教学设计

教学目标

1、知识与技能：认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语。

2、过程与方法：概括课文主要内容，画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

3、情感、态度与价值观：了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

教学重点

概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

教学难点

画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。

教学准备

多媒体课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

今天我们学习第18课，请同学们齐读课题。

二、初读课文，认识生字

1、读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事？

2、检查字词

吆喝、狗吠、鲫鱼、拨浪鼓、千丝万缕、青山绿水

（1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。

（2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗？

（3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗

3、抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事？

三、读课文，分段

读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过？试着给课文分段。

四、读课文，初步了解小女孩的品行

1、让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象？

2、我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么？就用这个方法我们进一步了解小女孩。

五、自学、小组合作学习文章第二段

1、默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。

2、小组合作交流自己的感受。

六、全班交流

1、当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？同桌分角色读出小女孩的心情。

2、从中你感受到这是一位怎样的孩子？让我们再来感受小女孩的诚实。师生分角色读课文。

3、出示句子：

我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去、

1 《月下桨声》教学设计

【教学目标】

1.认识5个生字，积累优美词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己的感悟。

3.把握课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

4.找出文中描写小女孩外貌、神态、动作、语言的语句，朗读并体会这些语句在表达人物性格特点、高尚品质方面的作用。

5.学法迁移，阅读丛书《仁慈的花朵》，学习通过人物的细节描写表现人物的性格特点及高尚品质的方法。

【教学重点】

1.学习课文，体会姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。

2.学法迁移，阅读丛书《仁慈的花朵》，学习通过人物的细节描写表现人物的高尚品质的方法。

【教学难点】

领会文章如何通过对小女孩的外貌、神态、动作和语言的描写，表现小女孩高尚品质的表达方法。

【教学时间】 一课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1.播放《渔光曲》，欣赏图片，揭题

同学们，请看图上有哪些景物？说一说。

看，云雾迷蒙，夕阳西下；听，静静的月光下，隐隐传来咿呀、咿呀的划桨声，一对姐弟在船上又开始忙碌了，他们在干什么？让我们一起走进课文《月下桨声》。（板题）

2.齐读一次课题。

二、检查自学情况

1.词语过关。

千丝万缕 青山绿水 萦绕飞扬 桨声悠悠 浩荡碧水 小心翼翼

进退两难 犹犹豫豫 气喘吁吁 狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟

2.说说课文讲了一件什么事？ 2 课文写了 “我”在湖边看见两个小孩在( )，并向他们( )。第二天，小女孩来( )，并坚持（ ）。

3.课文谁给你留下的印象最深？

三、品读文本，感悟人品

多么（勤劳可爱）的小女孩！你从课文哪些语句体会到的？请同学们按自学提示学习课文。

小学教学案

年 级 五年级 学 科 语文 章(组) 四 主备人

学习内容 18＊ 月下桨声

学习内容

分 析 《月下浆声》是S版语文五年级上册第18课，讲的是“我”买一对姐弟的鱼时多给了一元钱，他们发现后，姐姐特意前来退钱，在无法做到两清的情况下,傍晚时分,小女孩儿又送来了一把葱作为她对鱼款的补偿的事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。故事虽浅显易懂，但情节生动、语言优美，尤其对人物神态、动作、语言的描写细腻，这对于学生积累语言，培养语感，提高阅读能力有很大的帮助。

学情分析 对于十多岁的孩子来说，打鱼卖鱼的事不一定做过，所以，对于小女孩儿和小男孩儿的辛苦，学生不一定能理解。但是，课文中所反映的小女孩儿的诚实的品质学生能够理解。

学习目标 1、认识5个生字，以及由生字组成的新词。

2、把握课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。

3、找出文中描写小女孩神态、外貌、动作的语句，朗读并体会这些语句在表达人物性格特点方面的作用。

学习重难点 学习重点：

把握课文主要内容，了解姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。

学习难点：

领会文章如何通过对小女孩的神态、动作和语言的描写，表现小女孩高尚品质的表达方法。

学习方式

方 法 学生随文识字；角色体验；读中悟情；

学习准备 教师制作课件

学习时数 1课时

学习过程：

一、激发情感导入

1、课件播放水面的情景：青山绿水中千丝万缕的白雾萦绕飞扬，几只野鸭，在雾气中不时出没。一叶小船在水面上轻轻划动，传来悠悠的桨声。

2、师深情描述：你看，一对勤劳的姐弟在船上又开始忙碌了，多么悠扬的桨声，多么温馨的画面，就让我们带着美好的心境一起走进——板题：月下桨声

二、预习检测，感知人物

1、课件出示生字、词语，采用指名读、开火车读、小组读、带拼音读、去拼音读、谈识字方法等方式检查学生识字情况，难字要特别提醒注意。如，“裸”不要误读为“guǒ”，“鲫”可根据形声字的特点进行记忆。