1.4 地域文化与人口——高中地理湘教版必修2课件(共19张PPT)

用心 爱心 专心 第四节 地域文化与人口导学稿

【预习练习】

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的 和 的总和。地域文化则是指在 现象。

一、外国文化与人口

1、不同国家和地区的文化差异对于人口发展产生多方面的影响，像 、 对人口发展的影响就很大。

2、在许多发达国家，晚婚乃至不婚、不育者司空见惯，这显然可以降低 。

3、在许多西方国家， 不够稳定， 较高， 较多。这种状况的长期存在，一般会降低出生率。

4、 教影响下的拉丁美洲，是世界上出生率最高的地区之一。

二、中国文化与人口

中国文化对人口的影响，主要表现在 、 、 等方面。随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了很大变化。一是 、

二是 、三是 、

四是 。中国传统人口文化中的一些 被逐渐革除，代表 的优秀文化得到发扬光大。

【课内练习】

一、单项选择题

1.下列能使人口出生率降低的因素有

①婚姻关系稳定 ②有宗教信仰 ③初婚年龄高 ④离婚率高

A．①② B.②③ C.③④ D.②④

2.形成多育多子的传统生育观的根源是

高一地理高中新课标总复习测试题湘教版必修Ⅰ

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

高中新课标《地理必修Ⅰ》总复习测试题

【模拟试题】（时间：90分钟 总分：110分）

一. 单项选择题（共34题，每题2 分。共68分。）

1. 光年是

A. 速度单位 B. 距离单位 C. 时间单位 D. 体积单位

2. 太阳黑子有的年份多，有的年份少，其变化的周期大约是

A. 9年 B. 10年 C. 11年 D. 12年

3. 太阳大气结构从里到外．．．．是

A. 光球--日冕--色球 B. 色球--光球--日冕

C. 日冕--色球--光球 D. 光球--色球--日冕

4. 地球北极指向

A. 太阳 B. 月球 C. 正上方 D. 北极星

5. 北半球夏至日，太阳直射点位于

A. 赤道 B. 23°26′N C. 23°26′S D. 赤道与北回归线之间

6. 从北极上空看，地球自转方向是

A. 顺时针旋转 B. 逆时针旋转 C. 从右向左旋转 D. 无法确定

7. 目前黄赤交角的度数为

A. 90° B. 66°34′ C. 23°26′ D. 15°

8. 下列日期中，湖南白昼最长的是

A. 6月1日 B. 7月1日 C. 8月1日 D. 12月22日

课程开发　±笙　！　臻堑　

地理课程资源的开发者　

‘地域文化与人口＇’为例　

浙江省永康第一中学（３２１３００）　沈海燕　

【问题缘起】　过去，人们一直认为，课程和教学是两个彼此分　离的领域。在地理新课程实施以前，地理教材（主要是　指教科书）被认为是最重要甚至是惟一的地理课程资　源。新一轮的课程改革力图整合课程与教学，教学不　再是忠实、有效地传递内容的过程，而是课程开发的　过程，是教师和学生共同“创作”（ａｕｔｈｏｒ）课程事件或　“创生”（ｅｎａｃｔ）课程的过程。　现代教育观认为：凡是具有地理教育意义，有利　于实施地理课程或实现地理课程目标的一切因素或条件　都可以作为地理课程资源。地理课程标准指出“充分开　发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容、　增强地理教学活力，具有重要意义。”《基础教育课程　改革纲要（试行）》中也明确界定：教师、学生、家长　及社会各界人士等是课程资源的重要组成部分。　为此，基于教学研究源于课堂、又服务于课堂的　指导思想，本人以高中地理必修二模块中的“地域文化　和人口”一课为例，研究在课堂教学中如何适当地根据　教学内容，让学生也成为高中地理课程资源的开发者。　【教学现场】　１．课前准备　（１）提前一周向同学们传达课标要求，　“举例说　明地域文化对人口的影响”，并和同学一起对课标进行　解读，通过引导学生自己收集资料、运用资料，对外国　文化与中国文化等不同文化背景的对比分析，来理解地　域文化与人口的关系。　（２）分组：分为三个小组（学生自由组合搭配、　组长负责制，组长负责好组内交流）。各小组开会分工　并分头行动。　（３）要求各组在一周时间内，对资料进行筛选、　讨论、交流、分析，并逐步形成自己的观点，制作相关　４７　多媒体课件。　２．教学过程　师：大家先来看看两则有关人口的趣闻。根据联　合国粮农组织推算，￣１Ｊ２０５０年印度将超过中国而成为世　界人口第一大国，而德国人口将比现在减少９％。　师：同学们想想是什么原因造成这两个国家在人　口出生率上有如此大的差异？　生ｌ：两个国家的自然增长率不同。　生２：两个国家的生育观念有区别。　生３：他们的文化和风俗有很大不同。　师：是啊，在世界上不同的国家和地区，不同的　种族和民族之间，存在着显著的文化差异，从而对人口　也产生了一定的影响。我们班的同学对这节内容很感兴　趣，课前有计划地进行了调查。下面有请第一小组同学　发布他们的研究成果。　翁婧同学：我和我的组员就外国文化对人口影响　这个问题进行了探究学习，我们通过查阅资料发现，宗　教和婚俗对人口发展的影响很大。　翁婧同学：我们在查阅资料中发现，世界上的主　要宗教一般都不反对人口增殖。他们谴责堕胎，主张增　殖人口，鼓励生育。正如菲律宾，８５％以上的居民信仰　天主教，他们反对节育和堕胎，所以政府一直没能采取　有力的人口控制政策。这种宗教约束下的婚育观对他们　的人口数量以及生产产生了深远的影响。　各个国家不同的婚俗对人口的发展起到不同的作　用。请一起来看看我们小组的学习成果。　师：谢谢翁婧同学的发言！谢谢第一小组组员的　辛勤劳动。刚才翁婧同学主要从婚俗和宗教等两个方面　的地域文化进行了对比分析。刚才我们第一小组是以几　个国家为特例，研究了外国文化与人口的关系，虽然一　

- 1 - 2012年高三地理精品复习资料

人口问题

一、人口问题概况

人口问题是当今世界面临的难题之一。它既包括发展中国家由于人口过度增长带来的教育资源不足、就业因难、住房紧张、社会保险不足、人均收入和健康状况下降等问题；也包括发达国家由于人口零增长或负增长带来的劳动力不足、老龄人口福利水平下降的新难题（主要表现在欧美等发达国家）；同时还包括由于人口分布和经济发展不平衡造成的人口迁移。站在全球的角度来讲，人口的过度增长是所有人口问题的根源之一。由于地球的人口负担过重，世界出现了相应的耕地、粮食、能源不足，环境污染严重等现实问题。高考地理试题主要的考查方式与内容有：

1、由于人口过度增长带来的人均耕地、人均资源、人均粮食、人均能源、人均国民生产总值及人均收入、人均住房面积等不断下降及解决措施。其中以中国和印度等亚、非、拉发展中国家表现最为突出。

2、由于人口零及负增长带来的人口老龄化问题，包括老龄化的形成机制，对社会福利制度的影响，劳力的短缺，社会伦理观念的转化，以及政府相应的政策等。其中以西欧，北欧，北美诸国表现比较突出。

3、与人口结构有关的问题及解决办法。如人口的年龄结构、性别结构、学历结构、就业结构、城乡结构等，与现实密切相关的就业结构，与人口增长相关的是年龄结构，与未来发展相关的是学历结构。

4、农村地区由于人口过度增长带来的过度开垦，森林草场破坏、水土流失、土地沙化、河湖淤塞等相关的生态问题。以及农村年轻劳力外出打工造成的劳力短缺问题。农村剩余劳力大量拥入城市（即城市化过程），民工的盲目流动带来的交通紧张、社会治安变差，住房紧张及其它社会问题。

5、国际人口迁移过程中带来的交化交流，种族问题，以及对迁入地经济繁荣的促进，社会环境的破坏等问题。尤其要注意国际人口迁移的原因、特点、路线及后果。

二、人口再生产类型(增长模式)判断

1、影响人口再生产类型地区差异的因素：

（1）经济因素：经济发展水平差异归根结底是生产力发展水平的差异，而生产力发展水平的差异是形成人口再生产类型差异的根本原因。