外研版初中英语七年级上册Module 2 《My family》课件

第1页 共9页 Module 2 模块过关卷

时间：100分钟 满分：12020听力部分（2020

Ⅰ. 关键词语选择(共5小题；每小题1分，满分5分)

你将听到五个句子。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词或短语。每个句子读两遍。

1. A. next to B. in front of C. on the right

2. A. parent B. photo C. picture

3. A. worker B. actor C. driver

4. A. grandparents B. grandfather C. grandmother

5. A. seven B. six C. five

Ⅱ. 短对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)

你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。

6. What is the woman's favourite fruit?

A. B. C.

7. What does Tom's father do?

A. B. C.

8. Where does Mary's father work?

A. B. C.

9. What's that on the desk?

A. B. C.

10. What's in the photo?

第2页 共9页 A. B. C.

Ⅲ. 长对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分)

你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。

听下面一段对话，回答11至12小题。

11. What's the friend's name?

A. Mary. B. Liz Black. C. Jim.

外研版初中英语七年级英语上册

Module 2 My family 练习

Unit 1 Is this your mum?

一、单项选择

( )1. —Is the woman over there(在那边) your mum, Helen? —Yes, __________.

A. it is B. she is C. this is D. he is

( )2. —What do you call your father's sisters? —__________.

A. Uncles B. Cousins C. Aunts D. Parents

( )3. —__________ is the girl in red? —She is my cousin, Lily.

A. Whose B. Who's C. Who D. What

( )4. Sam has got three good friends—__________.

A. you, Tome and me B. Tom, you and me C. me, you and Tom D. Tom, me and you

二、根据汉语意思完成句子

1. 我家有三口人。 ___________ __________ three people in my family.

2. 彼得前面的那个女孩是谁？ Who is the girl _________ _________ _________ Peter?

3. —那些是你的父母吗？ —不，他们不是。他们是我的姑姑和姑父。

—___________ ___________ your parents? —No, ___________ ___________. They

are my ___________ and ___________.

Module 2 My family

Unit 2 These are my parents

Teaching goals 教学目标

1. Language focus语言目标

a. Words and phrases 生词和短语

bus station hospital hotel police theatre actor driver manager nurse

policeman we an job at same

1. bus station 2. police station 3. bus driver 4. at a school

b. Key sentences重点句子

1.What is your father's job?

2.My mother is the manager of a theatre.

2. Ability goals 能力目标

Enable Ss to know the occupation names.

3. Learning ability goals 学能目标

Help students ask and answer about their family's occupation.

Teaching important and difficult points教学重难点

The use of "the possessive case of nouns"

Teaching aids 教具准备

multi-media

Teaching procedures and ways 教学过程

Step I： Lead in

Show some pictures . Say what you know about the places and the jobs.

Places : hospital , hotel , school , bus station , theatre

Module 2 unit 1 My family

用年级 七年级

所需时间 课内共用1课时，每周4课时；课外共用1课时

主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间

的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)

本单元是围绕家庭成员展开，讲述的是几个小朋友相互之间介绍自己

的家庭成员。并且学习了Whos that man/woman? He’s/.She’s my… 通

过本单元的学习能够听、说、认读5个职业单词，并能介绍人物的职业；能听懂、会说句型What’s your father ? My mother is a doctor. 了

解英语国家中家庭成员之间的称呼习惯；并能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自

主学习的能力以及综合运用英语的能力。本专题单元可以划分为三个

专题：专题一：to talk about one’s family. 专题二：to understand job introduction and wite personal....专题三：to summarise and consolidate

pronouns and possessive case of nouns 专题一是帮助学生学会用英语

讨论家庭成员，为下一步学会用英语就实际交流做好准备；专题二是

帮助学生复习第一模块所学的询问姓名和年龄的用语同时学习表示

职业的问答。。专题三是研究性学习专题，在以上两个专题学习的基础上，让学生以家谱的形式介绍自己的家庭结构图，熟练运用物主代词。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的

功能。）

主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单

元学习中所要达到的主要目标）