文献综述指导

本科毕业设计文献综述的写作指导及综述本科毕业设计文献综述是对已有文献进行梳理、总结和分析的过程，目的是为了了解研究领域的研究现状、研究方法和研究成果，为本科毕业设计的开展提供理论依据和参考。

下面是关于本科毕业设计文献综述的写作指导及综述的建议。

一、写作指导：1.确定综述的主题：在进行文献综述前，需明确综述的主题，主题可以是一个研究问题、一个理论概念、一个技术方法等，确保综述聚焦在一个具体的领域或主题上。

2.收集文献：通过图书馆、电子数据库、期刊论文等途径，收集与主题相关的文献。

可以根据关键词、文献标引等方式进行检索，确保文献的全面性和准确性。

3.选择合适的文献：在综述中，需选择与主题相关、权威可靠、有代表性的文献进行分析和总结。

可以根据文献的研究背景、研究方法、研究成果等方面进行选择。

4.阅读和理解文献：对于选择的文献，需仔细阅读并理解其内容。

在阅读过程中，需进行摘要和标注，标记出关键信息和主要观点，方便后续综述的撰写。

5.梳理文献结构：在进行文献综述撰写前，可以先对所选的文献进行梳理和分类，对文献内容进行整理，分别提取主题、方法、结论等信息，为撰写综述提供蓝图。

6.撰写综述：根据梳理的文献内容，按照逻辑顺序，分别对文献的背景、研究目的、研究方法、研究结果等进行总结和概述，并给出自己的分析和评价。

在撰写过程中，需注意综述的结构清晰、段落衔接流畅、语言简明扼要。

7.引用文献：综述中需引用已有文献，以支撑分析和总结。

需使用规范的文献引用格式，如APA、MLA等，确保引用的准确性和完整性，并避免抄袭问题。

二、综述的内容建议：1.研究背景和意义：对所选文献的研究领域进行介绍，说明该领域的重要性和研究价值，提出研究问题或研究目的，并说明综述的目的和重要性。

2.文献的分类和梳理：根据所选文献的内容和研究方法，对文献进行分类和梳理。

可以按时间顺序、研究方法、研究结果等方面进行分类，提取出每类文献的主要观点和结论。

文献综述评语指导老师意见在撰写学术论文时，文献综述是一个非常重要的组成部分，它通过综述相关文献的研究现状、研究方法和研究成果来指向研究问题的解决方向。

因此，文献综述评价的好坏往往直接影响到论文的质量和成果。

在此次的文献综述中，作者深入综合和分析了国内外相关领域的研究论文和著作，全面地阐述了当前在该领域的研究动态、研究现状以及未来研究方向。

作者针对所阐述的文献加以了详尽的评述和总结。

在文献综述的结构布局上，作者设计得非常合理，一个一个子问题层层深入，整个文献综述逻辑性非常清晰，细节阐述精确，融合了很多新颖的思路和研究观点，同一领域的文献得到了观察和分析，并得出了一系列的、富有启发性的结论和建议。

针对本学术论文的文献综述部分，我认为可以在以下几个方面进行改进：首先，文献数量相对有所不足，需要进一步扩充。

虽然作者篇幅有所限制，但是在综述中添加一些具有代表性的最新文献或案例能够更好地启迪读者思考和广泛地探讨学术问题。

其次，需要更突出地刻画学术与实践的结合。

学术问题与实践问题或研究问题之间的联系和互相引用，十分重要，而未来的研究方向和应用领域也恰恰是需要学者们思考的重点。

因此，可以让不熟悉该领域的读者更好地认识到该领域的学术前沿和现状，以推动研究方向的创新和研究成果的广泛应用。

最后，可以在文献综述结论中进行个人建议和展望。

尽管本篇文献综述后面要紧紧依托摘要和结论栏目来进一步阐发，但是在文献综述中也要充分发挥前导作用，展开讨论和提出实质性的问题。

一方面，能够深化论文研究，更好地总结自己的观点，另一方面也能更具启发性地推向读者思考的深度，达到促进论文的交流和读者传播的目的。

总之，本篇学术论文的文献综述部分，在本学科领域内所阐述的内容丰富、结构清晰，但也有一些不足和改进的空间。

因此，以此为基础，作者可以进一步完善文献综述，更好地展示自己的研究成果和思考。

文献综述写作文献综述写作结构加句型（总结实用篇）一文献综述特征1.一般字数控制在4000-6000字左右，大约8-15页；2.以评述为主，不可罗列文献；3.基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、结语和参考文献等几个部分；4.中文参考15-20篇，英文参考20篇左右，文献要新，50％-80％最好为3年内的文献。

5.如果文献综述是为开题报告作准备，整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”。

二按照文献综述的结构顺序分析常用句型1 题目1.1 如果文章为结果论文标题格式a） Effect of （因素） on（观测项目）in（研究对象）Progressb）（观测对象）in （研究对象） Progressc）无固定格式1.2 如果文章为方法论文标题格式 d）Methods for … Progress2 摘要常用句型归纳了…研究中的关键问题指出了…及其…研究的主要进展讨论了…的类型、影响因素、过程机理和描述方法在此基础上，对…规律的研究前景进行了展望3 关键词略4 前言4.1 内容：问题的历史、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义。

4.2 常用句式…是…的重要研究内容过去研究主要集中在…（深度上）…（广度上）…（有争论的问题）…鉴于…的工作将对今后…研究意义以及…的现实应用意义作者就…的关键问题进行了系统的分析和综述5 正文5.1 综述材料来源广泛，因此段落结构格式非常重要，举例如下表；第一句第二句第三句第四句第五句第六句主题句陈述理论1 研究支持1 陈述理论2 研究支持2 略主题句研究支持1 研究支持2 研究支持3 略例外情况研究意义主题句研究支持1 说明理论1 略主题句5.2 纵横结合式写法写历史背景采用纵式写法，围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述；写目前状况采用横式写法，对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。

本科毕业设计（论文）文献综述的写作指导为了促使学生熟悉更多的专业文献资料，进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力，现对本科学生的毕业设计（论文）中文献综述的写作提出一些指导，供教师和学生参考。

一、文献综述的概念文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的，能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章，是高度浓缩的文献产品。

“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。

文献综述根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。

所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象的，而专题性综述则是以一个论题为对象的。

本科毕业设计（论文）文献综述主要为专题性综述。

二、撰写文献综述的基本要求文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

除综述题目外，其内容一般包含前言、主题、总结、参考文献四个部分，撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理和分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状、发展方向以及对这些问题的评述。

主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性文献的引用和评述。

总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。

如何进行有效的文献综述文献综述（Literature Review）是科研领域中非常重要的一项工作，通过对过去的研究文献进行归纳和分析，可以揭示出研究领域中的研究进展、问题存在的根源，从而为自己的研究提供参考和指导。

本文将介绍进行有效的文献综述的几个关键步骤和技巧。

一、明确研究目的和范围在进行文献综述之前，需要明确自己的研究目的和范围。

研究目的可以是发现某个问题的解决方法、确定某个研究领域的研究进展等。

范围则决定了综述所要包含的文献数量和时间跨度。

明确目的和范围有助于更好地筛选文献和确定综述的方向。

二、收集文献资源收集文献是进行文献综述的基础，可以通过以下途径获取文献资源：1. 图书馆：学术图书馆中通常收藏有大量的学术期刊、专著和会议论文集，这些资源是进行文献综述的主要来源。

2. 学术数据库：如Google学术、PubMed、Web of Science等，这些数据库能够提供各个领域的学术论文，可以通过检索相关关键词来获取相关文献。

3. 专业网站和学术社区：一些专业网站和学术社区上也会有大量的学术资源，可以通过这些渠道找到一些非常有价值的文献。

三、筛选文献在收集到大量文献之后，需要进行筛选，将符合研究目的和范围的文献留下，去除无关的文献。

筛选文献时可以根据以下几个方面进行考虑：1. 文献的可信度：优先选择来自知名刊物、高影响因子期刊的文献，这样可以确保文献的学术可信度和质量。

2. 文献的与研究主题的相关性：筛选文献时要关注文献与研究主题的相关性，排除与研究无关的文献。

3. 文献的新旧程度：优先选择近几年发表的文献，这可以确保综述的时效性和与最新研究成果的接轨。

四、整理文献在筛选出符合要求的文献之后，需要对文献进行整理。

可以按照时间顺序或者主题相关性将文献进行分类，并记录文献标题、作者、期刊/会议名称、摘要等信息，以便后续分析和归纳。

五、分析文献对整理好的文献进行仔细阅读和分析，理解文献中的研究方法、关键发现、不足之处等，可以根据自己的研究目的将文献进行分类和比较，找出共性和差异性，从而揭示出领域中的主要问题和研究空白。

文献综述指导文献综述，是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。

综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。

它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。

一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。

如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是决不会写出高水平的综述的。

好的文献综述，不但可以为下一步的学位论文写作奠定一个坚实的理论基础和提供某种延伸的契机，而且能表明写本综述的作者对既有研究文献的归纳分析和梳理整合的综合能力，从而有助于提高对学位论文水平的总体评价。

在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写。

文献综述根据研究的目的不同，可分为基本文献综述和高级文献综述两种。

基本文献综述是对有关研究课题的现有知识进行总结和评价，以陈述现有知识的状况；高级文献综述则是在选择研究兴趣和主题之后，对相关文献进行回顾，确立研究论题，再提出进一步的研究，从而建立一个研究项目。

各位好！本月中下旬，学院将进行毕业论文集中开题，目前还有多位同学未交文献综述，请按照我之前邮件的要求，撰写文献综述。

此外，请尽快准备开题，注意从以下几方面准备：1，研究现状概括：既有研究的主要观点，存在的不足和研究空间；2，选题的意义；3，论文的初步观点；4，论文的大致结构和比重安排；5，论文的主要难题和困惑；6，资料的主要来源；7，目前的进展状况等。

文献综述梳理得比较细致，第二部分的第五点，不妨改为“文本结构分析”。

研究文学翻译作品，当然最好是能读原著，但如果条件有限，也可以采用比较可靠的译本。

这其实是可理解范围内的一种差异，不能算是“误读”。

你完全可以以译本为核心，做深入的鉴赏和解读。

文献综述的写作文献综述是对你的选题目前研究状况的一个梳理和评价，从而为论文的写作提供观点上的、论据上的、角度上的参考。

分为两个步骤：一、查找文献。

1、专著、期刊论文、论文集、网络文章等，都可以是参考文献。

2、有的选题，可能已有的研究浩如烟海，这种情况下，不需要所有的文献都一一阅读，粗浅的浏览之后，选择重要的刊物（参考我校社科处的社科论文等级标准）、重要的作者的文章先看，或者是引发学界争议的文章先看，职业技术学院等的学报，可以忽略不计。

好的选题，已有的研究比较少，不妨拓宽到选题的上一级作为搜索范围，比如，某个女作家的研究，可以用“女性文学”来搜索，也就是提供一个更大的学科背景。

3、可以上校图书馆的电子资源库，里面的电子期刊、超星图书等，都非常方便。

另外还有网络资源，但在使用时需提防错讹。

二、综述的写作。

1、文献综述不需要像论文一样，前面加“摘要”和“关键词”。

2、首先要对你的研究对象做一简要的介绍，可以包括作品的内容、作者、创作背景、所属流派、文学史等。

3、然后对所选择的文献，做出有逻辑的梳理。

所谓梳理，不是罗列，需要有逻辑，有你的分析和评价。

既要选择出重要的文献，概括每个文献的观点或论据，并分析它对这一选题的研究所做出的贡献，可以是观点的，角度的，论据的，还要分析它存在的不足之处（如果你觉得有的话），以及它与其他文献之间的关系，譬如反映了某个时期普遍的一种研究取向，或是与另一篇研究文章构成了“互补”或“对立”或“对话”的关系。

文献综述的六种写作思路及六个归纳文献方法文献综述是指对一定主题的相关文献进行系统性的整理和总结，并对各种观点和研究结果进行分析和评价的过程。

它是科学研究的重要组成部分，也是撰写论文和开展科学研究的必要步骤之一、在撰写文献综述时，可以采用不同的写作思路和归纳方法，以达到全面且有条理地总结文献的目的。

下面将介绍六种常见的写作思路和归纳方法。

一、时间顺序法时间顺序法是最常见的写作思路之一、它按照文献发表的时间顺序，从早到晚，逐步介绍各个研究的进展和发现。

这种方法能够清晰地反映研究领域的发展历程，展示不同文献对研究主题的不同贡献。

二、主题分类法主题分类法是将相关文献按照不同的主题或研究方向进行分类整理。

这种方法能够将不同文献之间的关联性展现出来，同时也方便读者查找和阅读感兴趣的文献。

在分类时，可以根据研究的对象、方法、理论等方面进行分类。

三、问题与解决方法法问题与解决方法法是针对研究领域中存在的问题，逐一总结各种文献对该问题的研究和解决方法。

这种方法能够明确指出研究中尚未解决的问题，并为后续的研究提供理论支撑和方法指导。

四、理论分析法理论分析法是基于相关理论对文献进行分析和评价。

这种方法能够揭示文献中的理论基础和逻辑关系，并推演出新的研究思路和方法。

五、比较研究法比较研究法是将不同研究进行对比、分析和评价。

这种方法能够对不同文献中的观点、结论和方法进行比较，找出各自的优劣之处，并为后续研究提供参考。

六、统计分析法统计分析法是对大量文献进行统计和分析，以得出全局性的结论和趋势。

这种方法能够全面了解研究领域的总体情况和研究热点，并为后续的研究提供指导。

在进行文献综述时，可以根据具体情况选择合适的写作思路和归纳方法。

不同的方法能够从不同的角度出发，帮助研究者对文献进行深入理解和分析，并为自己的研究提供指导和继续研究的方向。

文献综述教师指导审阅意见
在学术写作中，文献综述是非常重要的一部分，它不仅可以展示研究背景和研究现状，还可以为研究提供理论和实证支持。

然而，由于文献综述的内容涉及到大量的文献阅读和整理，因此写作起来往往比较困难。

为了帮助学生更好地完成文献综述，老师在指导和审阅时应该注意以下几点：
一、明确文献综述的目的和要求。

在指导学生写作时，老师应该明确文献综述的目的和写作要求，帮助学生把握研究的重点和方向。

二、指导学生选择适合的文献。

文献综述需要涉及大量的文献，但并不是所有文献都适合作为参考。

老师应该指导学生选择权威、可靠、有代表性的文献，以提高综述的质量和水平。

三、关注综述的逻辑结构。

文献综述需要具备一定的逻辑结构和组织框架，老师应该关注学生的综述是否合理、清晰、完整，并提出具体的修改意见。

四、注重文献引用和文献格式。

文献综述需要涉及大量的文献引用，老师应该指导学生正确使用引文，避免抄袭和剽窃，同时还要关注文献格式是否符合学术规范。

总之，文献综述的写作需要一定的技巧和方法，老师在指导和审阅时应该注意以上几点，以帮助学生更好地完成文献综述，提高学术写作能力和水平。

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文献综述撰写的技巧与方法文献综述是对其中一领域的相关研究文献进行全面、系统的概述和分析，其主要目的是汇总和总结已有的研究成果，以便指导和推动该领域的进一步研究。

撰写文献综述需要具备一定的技巧和方法，下面是一些撰写文献综述的技巧和方法。

1.确定主题和范围：在撰写文献综述之前，需要明确综述的主题和范围。

选择一个明确的主题可以帮助你把握综述的方向，避免过于笼统或过于狭窄。

2.收集文献：收集相关的研究文献是撰写文献综述的前提。

可以使用学术数据库、图书馆资源、专业期刊等渠道来获取文献。

收集文献时，要注意选择与主题相关、权威可靠的文献，并根据研究的要求选择相应的文献类型，如综述、实证研究、理论研究等。

4.文献分类和整理：根据文献的内容和主题，对已筛选的文献进行分类和整理。

可以按照时间顺序、主题分类、方法类型等不同的标准进行分类。

在整理文献的过程中，可以使用文献管理软件或类似工具来帮助管理和整理文献。

6.文献综合和撰写：在进行文献综合时，需要将已分析和总结的文献进行有机的综合和整合。

可以按照逻辑顺序和相似性在论述上进行组织，同时对不同文献之间的关系进行交叉引用。

在撰写时，要确保结构清晰、表达准确、逻辑流畅。

7.文献引用和注释：在撰写文献综述时，一定要注重文献的引用和注释。

正确引用文献可以保证学术诚信和知识产权，也有利于读者查找和参考所引用的文献。

可以使用合适的引用格式，如APA、MLA等，在适当的位置引用文献，并在文末提供完整的文献列表。

8.修订和完善：完成初稿后，需要对文献综述进行修订和完善。

可以请同行或专家对综述进行评审，并根据意见对综述进行修改和优化。

在修订过程中，要注意检查文献是否准确、数据是否可靠、逻辑是否合理等问题。

总之，撰写文献综述需要系统性、全面性和批判性思维。

只有在充分理解和掌握已有研究成果的基础上，才能撰写出高质量的文献综述。

同时，要注重文献的收集、筛选、评估和整理，合理安排文献的组织和呈现方式，遵循学术规范进行引用和注释，最终形成一篇有价值的综述文稿。