小学四年级英语上册 Unit 5 Lesson 1 It’s sunny名师公开课省级获奖课件1 鲁科版
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鲁教版英语四年级上册第五单元教案
鲁教版英语四年级上册第五单元教案
Unit 5 Weather
【单元教材分析】
功能：谈论现在和将来的天⽓状况。
教学重点：能听懂、会说、认读并运⽤句型“How’s the wacther taday?”“It’s sunny.””It’s cold.Put on your jacket.””How’s theweather tomorrow?””It will snow””It will be sunny.”等。
教学难点：“It will rain.”“It will be windy”句型的准确使⽤。
【单元教学⽬标】1.能听懂、会说、认读、规范书写单词：sunny,cloudy,windy,snow,weather,rain,sorry,dad,tomorrow;
能够听懂、会说、认读单词及词组：climb,hill,put on,raincoat,will,shall,can’t。2.能听懂、会说、认读句型：“It’s cloudy.It will snow.It will be cold.
3.能够运⽤所学句型描述在某种天⽓状况下的活动和所穿的⾐物等。
4.初步学习与了解字母s、l、u在单词中的发⾳规律。
5．初步形成热爱⼤⾃然、热爱⽣活的美好情感。
【教学过程】Lesson1 It’s sunny.
⼀、热⾝1.师⽣共同演唱第⼆册课本第13页歌曲“what are you wearing”。
2.请学⽣根据单词卡，运⽤句型“What’s the season? 教师出⽰单词warm,hot,cool,cold的单词卡⽚让学⽣复习与四季相关的词汇与句⼦。
⼆、呈现1．教师在⿊板上画出sunny的简笔画，教学单词sunny和句⼦It’s sunny.教师同样的⽅式教学单词windy,cloudy,和句⼦It’swindy/It’s cloudy.教师领读，学⽣跟读。
2.教师出⽰Listen and say部分的挂图，或请学⽣看课本插图，介绍课⽂情境：今天天⽓晴朗，Li Ming和Danny觉得去爬⼭。
PEP小学英语四年级下册第单元Unit5 How much is it教案
1 Grade 4 Unit5 How much is it?
复备人：
一、教学内容：
第一课时 A Let‟s learn Let‟ s chant
二、教学目标：
1.能听说，认读本课时的主要单词：colourful, pretty, cheap, expensive。
2.能用colourful ,pretty ,cheap, expensive。来评价衣服的颜色，款式及价格。
3.会唱本单元歌谣。
三、教学重难点：
1．本课时需要重点掌握有关衣服价格和颜色的四个单词。
2．难点是学生可能会将how many 与how much混淆，因此教师要注意帮助学生加以区别。另外，单词expensive的读音也是一个难点。
四、教具准备：
1、本课生词的单词卡片能
2、衣服的实物
3、配套的教学课件
4、配套的教学录音带
五、教学过程：
Step 1热身、复习 (Warm-up/Revision)
1. Let‟s chant. ( Unit 3 P31)
2. Free talk.
What‟s the weather like today?
What colour is my shirt/T-shirt/dress…?
What colour are my socks/pants…?
3. To show some beautiful things, then ask students to describe them.
Step2呈现新课 （Presentation）
1. 教师：今天要参加海绵宝宝的生日party, 但是我没有漂亮的衣服，我们一起去fashion shop，帮忙看看哪件衣服漂亮。出示pretty和colourful的衣服，教师
2 点着图片chant:
Look at that dress . Pretty ,pretty, it‟s very pretty.
Look at that T-shirt.Colourful, colourful, it‟s very colourful.
《Unit5课文原文与翻译学年鲁科版英语(五四学制)四年级上册
1
鲁科版英语（五四学制）四年级上册
课文原文及翻译Unit5英汉对照版
Unit 5 Weather
Lesson 1 It's sunny.
第一课 天气晴朗。
1. Listen and say.
听录音并开口说
It's sunny today.
今天天气晴朗。
Let's go and climb the hill.
我们去爬山吧。
Oh! It's cloudy now.
哦！现在阴天了。
It's windy. It's cold.
阴天了。天好冷。
2
Put on your jacket.
穿上你的夹克衫。
2. Let's talk.
说一说
It's windy. It's cold.
阴天了。天很冷。
Let's go to the park.
我们去公园吧。
3. Let's do.
做一做
It’s sunny.
I can climb the hill.
今天天气晴朗。
我可以去爬山。
Lesson 2 It's snowing.
第二课
下雪了。
3
1. Listen and say.
听录音并开口说
Oh, it's snowing.
哦，下雪了。
How's the weather in Beijing, Jenny?
北京的天气怎么样，珍妮？
It's raining.
正在下雨。
Sorry, dad.
对不起，爸爸。
It's time for school.
上学的时间到了。
Put on your raincoat.
穿上你的雨衣。
OK. Bye!
好的。再见！
4
2. Let's talk.
说一说
How's the weather is Shanghai?
上海的天气怎么样？
It's raining.
正在下雨。
3. Let's do.
做一做
How’s the weather in Beijing today?
【人教精通版】小学英语四年级上册单元教案：《Unit 5 I like those shoes》教案
第 十二 周 第 2 节 总编第 31 节
课题 Lesson 25 课型 新授课
教学
目标 1、能够让学生整体感知、模仿、学习和体验对话。
2、能够运用目标语言进行交际。
3、能够听、说、读、写本课四会单词。
重
点 1、要求学生能够听、说、读、写本课四会单词
2、进一步巩固有关表达天气的句子结构It’s ... today.
难
点 能够表达穿衣建议的句子结构Put on your...并把词汇融入句子中进行学习巩固。
教
具 一件新T-shirt，两顶新帽子 多媒体教具 课件
教 学 过 程 预 设
环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、Warm-up
1、播放22课歌曲We are happy to
play.
2、师生就当天的天气进行交流，并讨论今天的天气适合做什么。如：
T: How’s the weather today?
T:But where’s the sun? I can’t find it.
T: Wow, what a big and bright sun! Is
today hot or cold?
T: So today is sunny and hot. What
shall we do?
3、根据上面环节给学生建议（去公园，去踢球等，那么我们穿什么衣服呢？）
4、将之前学过的服装单词图片贴在黑板上，帮学生回顾： 师生共同演唱
复习sunny day, bright day
S: It’s sunny.
S: It’s over there.
S: It’s hot.
学生分组讨论并与全班分享建议。
What’s this? What colour?
Do you like...? Do you have
a...? 使学生尽快进入学习状态，并复习有关天气的词语。
引导学生指着窗外的太阳，理解over there的含义，并体会与here的区别。
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