《正切函数的图像与性质》教案与导学案
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《第五章 三角函数》
《5.4.3正切函数的图像与性质》教案
【教材分析】
本节课是三角函数的继续,三角函数包含正弦函数、余弦函数、正切函数.而本课内容是正切函数的性质与图像.首先根据单位圆中正切函数的定义探究其图像,然后通过图像研究正切函数的性质.
【教学目标与核心素养】
课程目标
1、掌握利用单位圆中正切函数定义得到图象的方法;
2、能够利用正切函数图象准确归纳其性质并能简单地应用.
数学学科素养
1.数学抽象:借助单位圆理解正切函数的图像;
2.逻辑推理:求正切函数的单调区间;
3.数学运算:利用性质求周期、比较大小及判断奇偶性.
4.直观想象:正切函数的图像;
5.数学建模:让学生借助数形结合的思想,通过图像探究正切函数的性质.
【教学重难点】
重点:能够利用正切函数图象准确归纳其性质并能简单地应用;
难点:掌握利用单位圆中正切函数定义得到其图象.
【教学方法】:
以学生为主体,小组为单位,采用诱思探究式教学,精讲多练。
【教学过程】
一、情景导入
三角函数包含正弦函数、余弦函数、正切函数.我们已经学过正弦函数、余弦函数的图像与性质,那么根据正弦函数、余弦函数的图像与性质的由来,能否得到正切函数的图像与性质.
要求:让学生自由发言,教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探.
二、预习课本,引入新课
阅读课本209-212页,思考并完成以下问题 1.正切函数图像是怎样的?
2.类比正弦、余弦函数性质,通过观察正切函数图像可以得到正切函数有什么性
质?
要求:学生独立完成,以小组为单位,组内可商量,最终选出代表回答问题。
三、新知探究
1.正切函数,且图象:
2.观察正切曲线,回答正切函数的性质:
定义域:值域:R(-∞,+∞)
最值:无最值渐近线:x=π2+kπ(k∈Z)
周期性:最小正周期是奇偶性:奇函数
单调性:增区间
图像特征:无对称轴,对称中心:(kπ2,0)k∈Z
四、典例分析、举一反三
题型一正切函数的性质
例1求函数f(x)=tan的定义域、周期和单调递增区间.
【答案】定义域:{x|x≠2k+13,k∈Z};最小正周期为2; Rxxytanzkkx2zkkx2,,22kkkz23x单调递增区间是-53+2k,13+2k,k∈Z.
【解析】由π2x+π3≠kπ+π2,得x≠2k+13(k∈Z).
所以函数f(x)的定义域是{x|x≠2k+13,k∈Z};
由于ππ2=2,因此函数f(x)的最小正周期为2.
由-π2+kπ<π2x+π3<π2+kπ,k∈Z,解得-53+2k<x<13+2k,k∈Z.
因此,函数的单调递增区间是-53+2k,13+2k,k∈Z.
解题技巧:(求单调区间的步骤)
用“基本函数法”求函数y=Atan(ωx+φ)(A>0,ω>0)的单调区间、定义域及对称中心的步骤:
第一步:写出基本函数y=tanx的相应单调区间、定义域及对称中心;
第二步:将“ωx+φ”视为整体替换基本函数的单调区间(用不等式表示)中的“x”;
第三步:解关于x的不等式.
跟踪训练一
1.下列命题中:
①函数y=tan(x+φ)在定义域内不存在递减区间;②函数y=tan(x+φ)的最小正周期为π;③函数y=tanx+π4的图像关于点π4,0对称;④函数y=tanx+π4的图像关于直线x=π4对称.
其中正确命题的个数是( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
【答案】D.
【解析】 :①正确,函数y=tan(x+φ)在定义域内只存在递增区间.②正确.③正确,其对称中心为k2π-π4,0(k∈Z).④函数y=tanx+π4不存在对称轴.所以①②③正确,故选D.
题型二比较大小
例2与
【答案】.
【解析】
又在上是增函数
解题技巧:(比较两个三角函数值的大小)
比较两个同名三角函数值的大小,先利用诱导公式把两个角化为同一单调区间内的角,再利用函数的单调性比较.
跟踪训练二
1.若f(x)=tanx+π4,则( )
A.f(0)>f(-1)>f(1) B.f(0)>f(1)>f(-1)
C.f(1)>f(0)>f(-1) D.f(-1)>f(0)>f(1)
【答案】A
【解析】 f(x)=tanx+π4在-3π4,π4内是增函数.
又0,-1∈-3π4,π4,0>-1,∴f(0)>f(-1).
又f(x)=tanx+π4在π4,5π4上也是增函数,f(-1)=tan-1+π4=tanπ+π4-1=tan5π4-1.
∵5π4-1,1∈π4,5π4,且5π4-1>1,∴f(-1)>f(1).
从而有f(0)>f(-1)>f(1).
五、课堂小结 0tan1670tan17300tan167tan173000090167173180tan,yx00(90,270)00tan167tan173让学生总结本节课所学主要知识及解题技巧
六、板书设计
七、作业
课本213页习题5.4.
【教学反思】
正切函数是在学习了正弦函数、余弦函数的图像与性质的基础上学习的,学生相对而言容易掌握,单调性方面学生需要注意是开区间且只有增区间.
《5.4.3 正切函数的图像与性质》导学案
【学习目标】
知识目标
1、掌握利用单位圆中正切函数定义得到图象的方法;
2、能够利用正切函数图象准确归纳其性质并能简单地应用.
核心素养
1.数学抽象:借助单位圆理解正切函数的图像;
2.逻辑推理: 求正切函数的单调区间;
3.数学运算:利用性质求周期、比较大小及判断奇偶性.
4.直观想象:正切函数的图像;
5.数学建模:让学生借助数形结合的思想,通过图像探究正切函数的性质.
【重点与难点】
重点:能够利用正切函数图象准确归纳其性质并能简单地应用; 5.4.3正切函数的性质与图像
一、图像 例1例2
二、性质
1.定义域 2.值域
3.周期性 4.奇偶性
5.单调性 6.对称性 难点:掌握利用单位圆中正切函数定义得到其图象.
【学习过程】
一、预习导入
阅读课本209-212页,填写。
1.正切函数,且图象:
2.观察正切曲线,回答正切函数的性质:
定义域: __________________ 值域:__________________
最值: 无最值 渐近线:x=π2+kπ(k∈Z)
周期性:__________________ 奇偶性: __________________
单调性:__________________
图像特征:__________________
【小试牛刀】
1.函数f(x)=tanωx(ω>0)的周期为π4,则fπ4的值是( )
A.π4 B.0 C.1 D.-1
2.已知函数y=tan(2x+φ)的一个对称中心为π12,0,则φ可以是( )
A.-π6 B.π6 C.-π12 D.π12
3.作出函数y=|tanx|的简图,并指出其周期,单调区间,值域.
【自主探究】
题型一 正切函数的性质 Rxxytanzkkx2例1 求函数f(x)=tan的定义域、周期和单调递增区间.
跟踪训练一
1.下列命题中:
①函数y=tan(x+φ)在定义域内不存在递减区间;②函数y=tan(x+φ)的最小正周期为π;③函数y=tanx+π4的图像关于点π4,0对称;④函数y=tanx+π4的图像关于直线x=π4对称.
其中正确命题的个数是( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
题型二 比较大小
例2 与
跟踪训练二
1.若f(x)=tanx+π4,则( )
A.f(0)>f(-1)>f(1) B.f(0)>f(1)>f(-1)
C.f(1)>f(0)>f(-1) D.f(-1)>f(0)>f(1)
【课堂检测】
1.与函数的图像不相交的一条直线是( )
A. B. C. D.
2.在下列函数中,同时满足:①在上单调递增;②以为周期;③是奇函数的是( )
A. B. C. D.
3.与的大小关系是____________(用“”连接).
4.函数的定义域为______________.
5.求函数的定义域、值域,并判断它的奇偶性和单调性. 23x0tan1670tan173tan24yx2x2y8x8y0,22tan3xycosyxtan2xytanyxtan2tan3tan21yxπtan(3)3yx
答案
小试牛刀
1.B.
2.A.
3.【答案】见解析.
【解析】由y=tanx的图像可得函数y=|tanx|的图像.
如下图所示.
周期:π.
单增增区间为kπ,kπ+π2(k∈Z),
单减减区间为kπ-π2,kπ(k∈Z).
值域:[0,+∞).
自主探究
例1【答案】定义域:{x|x≠2k+13,k∈Z};最小正周期为2;
单调递增区间是-53+2k,13+2k,k∈Z.
【解析】由π2x+π3≠kπ+π2,得x≠2k+13(k∈Z).
所以函数f(x)的定义域是{x|x≠2k+13,k∈Z};
由于ππ2=2,因此函数f(x)的最小正周期为2.