创意线描画教案美术教案

中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班美术美丽的线描画教案（汇总18篇）中班教案是教师与家长、学生之间沟通和交流的重要途径，能够增强家校合作意识。

幼儿园大班美术教案《线描画》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解线描画的基本概念和技巧，知道线描画可以表现物体的外形和细节。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和观察力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握线描画的基本技巧，能够独立完成一幅线描画作品。

难点：让幼儿能够通过线描画表达自己的情感和想法。

三、教学准备：1. 教具准备：白纸、铅笔、橡皮、直线笔、曲线笔、彩色铅笔等绘画工具。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些线描画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、螺旋等，并示范绘画过程。

3. 实践环节：教师分发绘画工具，引导幼儿进行线描画实践，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。

4. 指导与帮助：教师巡回指导，针对每个幼儿的特点给予个别指导，帮助他们解决绘画中的问题。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏、交流，并给予积极评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。

2. 在实践环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们大胆表达自己的情感和想法。

3. 教师要注重培养幼儿的审美能力，引导他们学会欣赏美、发现美、创造美。

4. 在教学过程中，教师要保持耐心、细心、关心每一个幼儿，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。

5. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

六、教学评价：1. 幼儿线描画作品的创意性、技巧性和完整性。

2. 幼儿在绘画过程中的积极参与、主动表达和合作意识。

3. 幼儿对线描画的兴趣、爱好以及审美能力的提升。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行线描画比赛，提高他们的竞争意识和表现欲。

美术线描教案美术线描教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的美术线描教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

一、教材分析本课介绍了捕捉物象的方法---线描写生，它不同于明暗素描写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握的方法。

本课分为三大部分：线在绘画造型中的重要作用及审美价值；线描艺术的三种基本类型；线描写生的要点等。

通过欣赏历史上成功的线描作品，引发学生对线的审美感受，进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言，具有对立的审美价值。

二、教学目标1、知识目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段，同时是造型艺术最具表现力的艺术语言；绘画线描的三种基本类型。

2 、能力目标：初步学会鉴赏线描画；并能运用所学知识，提高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力，选一种绘画线描进行艺术尝试或表现。

3 、情感、态度、价值观目标：通过教学，感受艺术美，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶情操；加强鉴赏线描画的能力；培养对祖国传统文化的了解与兴趣，增强民族自豪感。

三、教学重点、难点重点：本课的重点是了解绘画线描的三种类型，提高审美能力。

难点：难点是感受和掌握绘画作品中线的艺术表现力，提高对线描绘画作品的审美能力和创造能力。

并在实际写生中感受线条的艺术美。

四、教法依据本课教材的特点，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法：讲授法、观察法、比较法、演示法、练习法。

五、学法首先我会对线描的类型和线条的特点以及线描写生中的要点进行讲授，在学生了解了线描绘画中线条的特点后，并结合课本上的线描绘画作品进行临摹练习，深入理解线条的变化。

学习是以培养自学能力和动手能力的目的，因此在室内课之后我将安排室外写生课，让学生自主的观察学习，在校园的花草树木中去学习线描，掌握线条的美。

第1篇一、活动背景线描，作为我国传统绘画技法之一，具有独特的艺术魅力。

它以线条为基本表现手段，通过线条的粗细、曲直、长短、虚实等变化，勾勒出物体的形态和质感。

线描教学不仅能够培养学生的审美能力和动手能力，还能激发学生的创造力和想象力。

为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，本教研活动将以线描为主题，开展一次教学研讨活动。

二、活动目标1. 了解线描的基本技法，包括线条的运用、构图、比例等。

2. 学会运用线描表现不同物体的形态和质感。

3. 培养学生的审美能力和动手能力，激发学生的创造力和想象力。

4. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

三、活动内容1. 线描基础知识讲解2. 线描作品欣赏3. 线描实践操作4. 教学经验分享四、活动流程1. 线描基础知识讲解（30分钟）（1）介绍线描的定义、起源和发展历程。

（2）讲解线条的种类、特点及运用技巧。

（3）分析线描在绘画中的作用和意义。

2. 线描作品欣赏（20分钟）（1）展示优秀的线描作品，引导学生欣赏。

（2）分析作品中的线条运用、构图、比例等特点。

（3）引导学生从作品中发现美、感受美。

3. 线描实践操作（60分钟）（1）教师示范线描绘画步骤，包括构图、线条运用、细节处理等。

（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

（3）学生互相交流心得，分享创作经验。

4. 教学经验分享（30分钟）（1）教师分享线描教学经验，包括教学方法、课堂管理、评价方式等。

（2）教师之间互相交流，共同探讨提高线描教学效果的方法。

五、活动评价1. 学生评价：通过观察学生的作品和课堂表现，评价学生在线描学习中的进步和不足。

2. 教师评价：通过教师之间的交流与合作，评价教师在线描教学中的专业素养和教学水平。

3. 教研组评价：根据活动开展情况和教师、学生的反馈，对活动进行综合评价。

六、教学资源1. 线描教材、画纸、画笔等绘画工具。

2. 线描作品图片、视频等教学资源。

3. 教学课件、教案等教学资料。

儿童线描画活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

儿童线描画活动教案篇1一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。

二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。

2、线描笔、画纸人手一份。

3、评选用五角星贴纸。

三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。

难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。

2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。

四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。

（1）欣赏图片，美丽的海贝。

（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。

提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。

指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。

提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳，3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？引导幼儿尝试不同的线描方法。

指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。

创意美术中小班线描教案一、教学目标：1. 培养幼儿对线条的感知能力，提高他们的线条表现能力；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 通过线描作品的创作，激发幼儿的创造力和想象力；4. 培养幼儿的耐心和细心。

二、教学重点：1. 教会幼儿线描的基本技巧；2. 培养幼儿对线条的感知和表现能力；3. 引导幼儿用线条表现自己的想象和创造。

三、教学准备：1. 准备一些简单的线描作品，如树、花、动物等；2. 准备一些线描工具，如铅笔、彩色笔、毛笔等；3. 准备一些纸张。

四、教学过程：1. 导入，让幼儿观察一些线描作品，引导他们讨论线描的特点和表现形式。

2. 示范，教师在黑板上或纸张上示范一些简单的线描作品，让幼儿观察和模仿。

3. 练习，让幼儿用铅笔或彩色笔在纸张上练习画一些简单的线描作品，如直线、曲线、圆弧等。

4. 创作，让幼儿根据自己的想象和创造画一些线描作品，如树、花、动物等。

5. 欣赏，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行交流和讨论。

6. 总结，教师对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力。

五、教学方法：1. 示范教学法，通过教师的示范，让幼儿了解线描的基本技巧和表现形式。

2. 情境教学法，通过创设一些情境，激发幼儿的兴趣和想象力，引导他们进行线描创作。

3. 交互教学法，通过幼儿之间的交流和讨论，促进他们的学习和进步。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿的学习情况和作品，进行评价和指导；2. 幼儿之间相互欣赏和交流，促进彼此的进步和提高。

七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄和兴趣，设计合适的线描教学内容和形式；2. 教师要注重激发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行自由创作；3. 教师要及时对幼儿的作品进行评价和指导，帮助他们不断提高线描表现能力。

通过以上的教学过程，幼儿可以逐步掌握线描的基本技巧，提高对线条的感知能力和表现能力，培养他们的观察力和想象力，激发他们的创造力和想象力。

同时，通过线描作品的创作，可以培养幼儿的耐心和细心，提高他们的绘画能力和审美能力。

幼儿线描画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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创意美术中班线描作品教案一、教学目标。

1.培养幼儿对线条的感知能力，提高他们的观察力和表现力；2.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术修养；3.让幼儿通过线描作品的创作，感受美的魅力，培养他们对美的向往和追求。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，培养幼儿对线条的感知能力，提高他们的观察力和表现力；2.教学难点，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术修养。

三、教学准备。

1.准备线描作品的图片或实物，以供幼儿观看和学习；2.准备一些简单的线条练习题，让幼儿进行练习；3.准备绘画工具，如铅笔、彩色笔等；4.准备一些简单的线描作品的教学案例，以供幼儿参考。

四、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿展示一些线描作品的图片或实物，引导幼儿观看并谈论自己的感受和想法，激发幼儿对线描作品的兴趣。

2.示范。

教师向幼儿展示一些简单的线条练习题，让幼儿进行练习，并进行示范指导，帮助幼儿掌握线条的基本绘画技巧。

3.创作。

教师提供一些简单的线描作品的教学案例，让幼儿参考并进行创作，引导幼儿发挥想象力，创作出自己独特的线描作品。

4.展示。

教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏和交流，促进他们对美的感知和追求。

五、教学反思。

通过本次线描作品的教学，幼儿在观看和学习线描作品的过程中，提高了对线条的感知能力，增强了他们的观察力和表现力；在创作线描作品的过程中，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了他们的艺术修养。

同时，通过作品展示和交流，促进了幼儿对美的感知和追求，培养了他们对美的向往和追求。

在今后的教学中，我们将继续通过线描作品的教学，培养幼儿的艺术修养，让他们感受美的魅力，培养他们对美的向往和追求。

线描美术课教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。

教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。

2.简单的线描画示例图片。

3.准备一些植物或生活器物作为素材。

4.教学板书。

教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。

•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。

第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。

2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。

第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。

2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。

第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。

2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。

总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。

未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。

以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。

中班《线描画》美术教案(优秀)中班《线描画》美术教案(优秀)一、教材分析本节课的教材内容是线描画，通过教学，培养孩子们的观察力、表达能力和创造能力。

同时，通过线条的描绘，让孩子们学会欣赏艺术，培养他们的审美能力和艺术情感。

二、教学目标1. 能准确观察事物，感受线条的表现力。

2. 能使用简单的线条描绘出图形和形象。

3. 能够感受到线描画的美感和艺术魅力。

4. 培养孩子们的创造力和动手能力。

三、教学重难点重点：线条的描绘和运用。

难点：感受和表达线描画的美感。

四、教学准备1. 教师准备：线描画作品展示、黑板、彩笔、画布、绘图纸等。

2. 学生准备：美术工具、绘图纸。

五、教学过程【导入】1. 展示优秀线描画作品，激发孩子们的兴趣和好奇心。

2. 引导孩子们观察作品，并提问：“你们觉得这幅画是用哪些线条描绘出来的？”“这幅画给你的感受是什么？”【教学内容和过程】Step 1：认识线描画1. 教师给出线描画的定义：“线描画是通过线条的描绘来表现物体、景物或人物的一种绘画形式。

”2. 教师示范用简单的直线、曲线画出简单的图形，让孩子们观察。

3. 带领孩子们一起观察示范画，并描述出线条的表现力和特点。

Step 2：线条的练习1. 教师指导孩子们运用直线、曲线画直角、圆、矩形等简单的几何形状。

2. 让孩子们进行练习，并鼓励他们多尝试不同类型的线条。

3. 引导孩子们观察自己绘制的线条，欣赏线条的美感。

Step 3：线描画创作1. 教师布置任务，让孩子们根据自己的想象和观察，用线条描绘出一个形象或场景。

2. 提供必要的指导与帮助，鼓励孩子们发挥创造力和表达能力。

3. 孩子们完成自己的线描画作品，并进行展示和交流。

【巩固和拓展】1. 让孩子们观赏彼此的线描画作品，并互相欣赏和表达自己的感受。

【作业】布置作业：让孩子们回家继续绘制线描画，可以选择自己感兴趣的主题。

【板书设计】略【教学反思】通过本节课的线描画教学，孩子们学会了观察事物、运用线条描绘图形和形象。

幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。

详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。

2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。

3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。

2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。

（2）讲解线描画创作方法和技巧。

（3）示范绘制一幅简单线描画。

3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。

4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。

六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。

同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。

重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。

2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。

通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。

线描画中班美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《线描画》含反思教案作者：X教学日期：年月日教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生手眼协调能力和细致入微的绘画能力。

4. 培养学生欣赏美、评价美的能力。

教学重点：1. 掌握线描画的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

教学难点：1. 线描画技巧的运用。

2. 学生创造力的培养。

教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 参考图片或范画。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察周围的环境，发现生活中的线条。

2. 向学生介绍线描画的基本概念和作用。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。

2. 示范线描画技巧，让学生跟随老师一起练习。

三、创作实践（10分钟）1. 让学生自由选择绘画主题，进行线描画创作。

2. 引导学生观察范画，发挥想象力和创造力。

3. 老师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥个性。

四、作品欣赏与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，进行互相欣赏和评价。

2. 老师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生的优点，提出改进意见。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本次线描画学习的收获和感受。

2. 老师对本次教学进行反思，总结教学效果，提出改进措施。

教学反思：本次教学活动整体上比较成功，学生对线描画的基本技巧有了初步的了解和掌握。

在创作实践环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品内容丰富，形式多样。

但在作品欣赏与评价环节，部分学生对自己的作品评价过高，缺乏客观评价的能力。

在今后的教学中，需要加强学生评价能力的培养，让他们能够更加客观、全面地评价自己和同伴的作品。

六、观察与描绘（10分钟）1. 引导学生观察身边的物体，如花草、玩具等，注意物体的线条和结构。

2. 让学生用铅笔在画纸上轻轻描绘所观察的物体，练习用线条表现物体的形态和质感。

美术线描画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班线描画美术教案（优秀6篇）线描画的大班美术活动教案篇一活动目标：1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装饰，注意画面的布局。

3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。

活动准备：1、范例2、勾线笔、白纸人手一份活动过程：一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画，那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描画的表现方式。

过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图案可以进行装饰，你还知道哪些呢？1、幼儿讲述一些知道的点、线、面2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了一些新的图案，你认识吗？出示范画二，展示：点：三角形点、十字点线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组成的面。

三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。

师：怎样用这些点、线、面来装饰出漂亮的花卉呢？示范基本步骤：1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。

2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。

(花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割)3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。

三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多(教师出示多中花瓣、和叶子的花)并进行了点、线、面的装饰。

你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。

每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。

线描画的优秀教学反思篇二第十二周的主题活动《秋天的树木》，操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图，这个场景的构图很美，把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美，孩子们要做的是装饰这些树木，但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们，而是利用单支记号笔进行线描装饰画。

【导语】画线描画，可以培养幼⼉的观察、思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能⼒。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园中班美术活动《线描画》教案：⼈物速写 活动⽬标： 1、能⽤简单的线条，表现⼈物的各种动态。

2、懂得简单速写的⽅法，体验速写的快乐。

3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。

4、培养幼⼉的欣赏能⼒。

5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。

活动准备： 幼⼉作画⼯具⼈⼿⼀份（记号笔、卡纸） 师作画⼯具⼀份 活动过程： ⼀、师现场作画（添画），逐步出⽰。

1、师画圆，引导幼⼉：你们看，这是什么？（逐步引导，⽅法同上）。

⼈物速写完成，师提问：他在⼲什么？（站着） 那⾥看出来的？（脚） 2、师：好玩吗？ 幼：好玩。

师：那我们⼀起来画画吧。

引导幼⼉师⽣共同⼿指作画。

⼆、了解速写的概念 速写：就是⽤简单的线条快速地画出⼀个简单的形象。

三、师引导不同动态，幼⼉作画。

1、请⼀个⼩朋友上来做动作，下⾯幼⼉观察动作（⼿、脚的动作），师⽰范作画。

2、师动作，请幼⼉提笔作画。

3、请⼀幼⼉上来动作，下⾯幼⼉作画。

4、请⼀家长上来动作，幼⼉作画。

四、作品展⽰于⿊板上，幼⼉相互交流。

五、活动结束，师⼩结、评价。

【篇⼆】幼⼉园中班美术活动《线描画》教案：弯弯的⼩河 教学⽬标： 1、通过游戏引导幼⼉在⾃主探索的过程中，感知⽔流动的特点，并尝试⽤绘画的⽅式进⾏⼤胆的表现。

2、通过曲线表现画⾯的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。

3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。

4、体验运⽤不同⽅式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼⼉喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

教学准备： 场地布置：⼩河，河中各种⽯头，录⾳机； 教学具：各种蜡笔，卡纸； 幼⼉：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。

教学过程： （⼀）情景创设，导⼊游戏。

初中创意线描教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解线描的基本概念和表现手法，掌握线描的基本技巧。

2. 培养学生观察能力、创新意识和动手能力，提高学生线描创作水平。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生审美素养。

教学内容：1. 线描的基本概念和表现手法2. 创意线描的步骤和技巧3. 线描作品的欣赏和评价教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些线描作品，让学生初步了解线描的特点和魅力。

2. 学生分享自己对线描的认知和感受。

二、基本概念和表现手法（10分钟）1. 教师讲解线描的基本概念，如线条、形状、阴影等。

2. 教师示范线描的表现手法，如直线、曲线、细线、粗线等。

三、创意线描步骤和技巧（10分钟）1. 教师引导学生进行创意线描的步骤，如观察、构思、草图、完成等。

2. 教师讲解创意线描的技巧，如变化线条、运用阴影、注重细节等。

四、实践练习（10分钟）1. 学生根据教师提供的素材或自行选择主题进行创意线描练习。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问，提出改进意见。

第二课时：一、作品欣赏和评价（10分钟）1. 学生展示自己的线描作品，分享创作心得。

2. 教师引导学生对作品进行评价，从线条、形状、阴影等方面进行分析。

二、优秀作品分析（10分钟）1. 教师展示一些优秀线描作品，分析其优点和不足。

2. 学生从中汲取经验，为下次创作做好准备。

三、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调线描的基本概念和技巧。

2. 学生提出问题，教师解答。

3. 教师鼓励学生在课后进行线描创作，提高自己的审美素养。

教学评价：1. 学生线描作品的质量，如线条流畅、形状准确、阴影协调等。

2. 学生在创作过程中的表现，如观察能力、创新意识、团队协作等。

3. 学生对线描知识的掌握程度，如基本概念、表现手法等。