第六单元知识梳理家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
一、易读错的字与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
调羹(gēng) 贻(yí)误单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
骨(gū)碌口罩(zhào)瓦砾(l ì)油坊(f áng) 蠢(ch ǔn)动软鼓囊(n āng)囊二、易写错的字 葵(最后一笔是点，不是捺。
)悠(上部中间有个小竖，不可丢。
)戒(被包围的部分是“廾”。
)罩(下部是“十”，不是“木”。
)蔑(下部里面不要丢掉一点。
)三、重点词语松柏 葵花 蛋羹 贻误 秦朝芦苇 笼罩 起码 剪纸 劫难戒指 夜莺 沉寂 俄国 杜鹃蠢事 轻蔑 磨坊 飘飘悠悠睁眼瞎 削铅笔 劈头盖脸四、多音字骨⎩⎪⎨⎪⎧g ū（骨碌）gǔ（骨头） 柏⎩⎪⎨⎪⎧bǎi （松柏）bó（柏林） 削⎩⎪⎨⎪⎧xiāo （削皮）xuē（剥削） 划⎩⎪⎨⎪⎧huà（谋划）huá（划船） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧柏bǎi （柏树）泊bó（淡泊） ⎩⎪⎨⎪⎧葵kuí（葵花）睽kuí（睽异） ⎩⎪⎨⎪⎧贻yí（贻赠）怡yí（怡然） ⎩⎪⎨⎪⎧剪jiǎn （剪纸）煎jiān （煎饼）⎩⎪⎨⎪⎧劫jié（浩劫）怯qiè（胆怯） ⎩⎪⎨⎪⎧莺yīng （黄莺）莹yíng （晶莹） ⎩⎪⎨⎪⎧桦huà（白桦树）哗huá（喧哗） ⎩⎪⎨⎪⎧蠢chǔn （蠢动）蠹dù（蠹虫） ⎩⎪⎨⎪⎧蔑miè（污蔑）篾miè（篾条） ⎩⎪⎨⎪⎧羹gēng （调羹）羡xiàn （羡慕） ⎩⎪⎨⎪⎧劈pī（劈柴）壁bì（壁虎） ⎩⎪⎨⎪⎧悠yōu （悠久）攸yōu （攸关）六、近义词本领—本事 浑身—全身 商量—商议停止—停滞 摇晃—摇摆 防备—防范沉寂—寂静 轻蔑—轻视 豪迈—雄壮垂头丧气—没精打采 兴致勃勃—兴高采烈斩钉截铁—当机立断 热血沸腾—心潮澎湃横七竖八—杂乱无章 聚精会神—全神贯注七、反义词柔软—坚硬 危险—安全 停止—进行防备—松懈 沉寂—喧闹 生硬—熟练快活—悲伤 英勇—怯懦 崎岖—平坦垂头丧气—眉飞色舞 不慌不忙—手忙脚乱斩钉截铁—犹豫不决 热血沸腾—死气沉沉八、词语搭配(长长)的步枪(光溜溜)的脊背 (碧绿)的芦苇 (雪白)的日本糖块(烧焦)的树木(阴沉)的脸(杂草丛生)的空地(满脸胡子)的汉子九、词语归类1．六字成语：有志不在年高有志者事竟成百闻不如一见英雄所见略同事实胜于雄辩九牛二虎之力2．形容情绪低落的成语：垂头丧气郁郁寡欢闷闷不乐无精打采灰心丧气萎靡不振3．形容声势很大的成语：惊天动地气壮山河排山倒海波澜壮阔震天动地石破天惊十、句子积累1．拟人句：街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
