地震自救与逃生教学设计顺

地震中的避险与自救教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。

2. 培养学生正确的地震避险和自救方法，提高学生的地震应急能力。

3. 增强学生的安全意识，培养学生的自我保护意识。

二、教学重点：1. 地震发生的原因和地震的特点。

2. 地震时的正确避险和自救方法。

三、教学难点：1. 地震时的正确避险和自救方法的运用。

四、教学准备：1. 课件或黑板。

2. 教学素材。

五、教学过程：1. 导入：通过讨论地震的新闻或电影片段，引起学生对地震的兴趣，引出本课的主题。

2. 基本知识讲解：介绍地震的成因、特点和影响，让学生了解地震的基本知识。

3. 避险和自救方法学习：讲解地震发生时的正确避险和自救方法，包括寻找安全的地方避难、保护头部、禁止使用电梯等。

4. 实例分析：通过观看地震避险和自救的实例视频，让学生更直观地了解地震时的应对方法。

5. 演练：组织学生进行地震应急演练，让学生在实际操作中掌握地震避险和自救的方法。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调地震时的注意事项和自救方法。

7. 作业布置：让学生结合所学内容，回家后与家人一起进行地震应急演练，提高全家人的地震应对能力。

8. 板书设计：地震中的避险与自救1. 地震原因与特点2. 正确避险方法3. 自救方法与演练六、教学评价：1. 观察学生在地震避险和自救演练中的表现，评估学生对地震避险和自救方法的掌握程度。

2. 通过课堂提问和小组讨论，了解学生对地震知识的了解和理解程度。

七、教学拓展：1. 邀请地震专家或有地震经历的人士来校进行讲座，让学生更深入地了解地震知识和避险自救技巧。

2. 组织学生参观地震遗址或地震科普展览，增强学生对地震的认识和感受。

八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便在今后的教学中进行改进和调整。

九、教学资源：1. 地震知识PPT或教案。

地震逃生安全教案设计地震是破坏性极强的自然灾害，对我们的生命财产造成巨大损失。

在地震发生时，如何保护自己的生命安全是最重要的。

为此，我们需要采取有效的预防措施，学好逃生技能。

本教案旨在通过课堂讲授和实际演练，帮助学生掌握地震逃生安全知识和技能，提高他们自救互救能力，减轻地震灾害的影响。

一、教学目标1.了解地震的基本知识和地震的危害性；2.掌握地震发生时的安全逃生技能，如避难、逃生、应急救援等；3.培养学生的安全意识和自救互救意识，提高学生的应对突发事件的能力。

二、教学内容1.地震基本知识：地震发生的原因、地震危害性等；2.地震安全逃生技能：避难、逃生、应急救援等；3.案例分析：地震灾害案例分析，让学生了解地震对人们的危害；4.演练练习：安全逃生演练，让学生掌握逃生技巧。

三、教学过程1.引入通过课件展示一些地震灾害的照片，激发学生兴趣，引入本课的主题。

2.讲授地震基本知识介绍地震的定义、成因、危害性等基本知识。

让学生了解地震的力量和危害，增强他们的安全意识。

3.讲授地震安全逃生技能讲解避难、逃生、应急救援等安全逃生技能。

让学生了解如何避免危险，如何有效地逃生，如何进行应急救援等。

4.案例分析通过案例分析，让学生了解地震对人们的危害。

通过学习地震灾害案例，学生可以了解到地震的力量和人们在地震中的生存状态，学生可以从案例中更加深入地理解地震带来的影响。

5.演练练习通过模拟地震逃生演习，让学生在实践中掌握逃生技巧。

演习应模拟真实的地震情况，在课堂中可以安排教师或同学扮演地震发生的角色，让学生实地学习地震逃生技巧，增强应对地震的能力。

四、教学效果评估通过课堂同步测验、演习情况观察、反馈问卷调查等方式，对学生的学习效果进行全方位评估。

五、教学后记本教案旨在通过课堂讲授和实际演习，帮助学生掌握地震逃生安全知识和技能，提高他们自救互救能力，减轻地震灾害的影响。

通过本教案的学习，学生可以更好地理解地震的危害性，提高应对突发事件的能力，在地震来临时更有效地保护自己的生命安全。

防震逃生安全教育教案防震逃生安全教育教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的防震逃生安全教育教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

防震逃生安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。

看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。

(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

4、组织幼儿"实战演习"。

演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。

(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。

强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。

《地震逃生与自救》教案六（2）班、活动目标1、知识与能力：了解关于地震的基本知识；提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；能够学会在地震中的一些防护和自救办法。

2、过程与方法：通过课前预习搜集相关材料，课上师生互动、交流,以小组合作的形式借助多媒体学习关于地震的知识；在教师的指导下，通过情景再现和模拟演练的方法掌握防震与抗震的方法与技能；通过与班级、家庭合作的方式来巩固所学，扩大宣传和活动范围。

3、情感态度与价值观：正确认识地震发生的原因和前兆，增强防震意识；遇到地震时应保持冷静，科学避险，关爱自己，减少不必要的损失。

、活动准备:1、地震相关材料、课件三、教学过程:（一）、激情导入再现汶川地震的情景，激起学生探讨怎样应对地震的强烈欲望。

（视频：5.12汶川大地震纪实!）1、感知地震给人们带来的灾难教师播放汶川地震的视频，以低沉伤痛的语调讲述：同学们，2008年5月12日，是一个让我们永远伤痛的日子，举世震惊的汶川大地震夺去了数以万计的生命。

当满目疮痍从眼前漂过，我们的心不由得缩紧了。

特别是那些和你们一样年龄的孩子们，生命的花朵还没有完全绽放就在这无情的地震中凋零了。

师：看完这组照片后你有什么感受？想说些什么？2、学生交流感受。

3、小结：地震给人类带来的伤害（二）、认识地震前兆1 、师：地震的破坏力确实巨大，地震的发生也不可避免，我们怎样来对地震进行预测，减少灾难的发生呢？通过课前的探究，你们知道地震来临前有哪些反常现象？2、学生汇报。

师：正如同学们所说，地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。

（课件展示）3、归纳小结，预测地震小常识（三）、探究防震自救知识1 、地震知识（1）、地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻止地震的发生。

但是, 我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。

（2）、由于地球不断运动，逐渐积累了巨大能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

（3）、地震前兆指地震发生前出现的异常现象，如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。

地震安全与逃生演练教案及反思地震是一种自然灾害，常常给人们的生命和财产造成巨大损失。

为了应对地震的发生，我们必须提高地震安全意识，并进行逃生演练，以保护自己和他人的安全。

下面是一个地震安全与逃生演练教案及反思的范文，具体步骤如下：教案：一、地震安全：1.传授地震基础知识：解释地震的原理、产生原因以及可能造成的破坏。

2.讲解地震安全措施：教授如何快速寻找安全地点、保护自己的头部、躲避悬挂物品以及逃生时如何保持冷静等。

3.强调家庭的地震安全：介绍家庭应该制定地震应对计划、建立紧急联系方式、固定家具和电器等重要安全措施。

4.提醒关注地震预警系统：介绍现代地震预警技术，并强调接受、理解和响应地震预警的重要性。

5.分享地震安全知识：鼓励学生将地震安全知识传播给家人和朋友，提高社区的地震安全意识。

二、逃生演练：1.解释逃生演练的目的：明确逃生演练的重要性，以及如何在紧急情况下提高反应速度和冷静度。

2.制定逃生演练计划：确定逃生演练的时间、地点和参与人员，确保演练过程安全有效。

3.模拟地震情况：组织学生进行模拟地震情景的逃生演练，观察学生在紧急情况下的反应和行动。

4.加强团队合作：强调逃生演练中的团队合作和互助精神，在实践中培养学生的应急能力。

5.总结反思：通过逃生演练后的反思，总结学生表现良好的地方，并提出改进建议。

反思：逃生演练是提高地震安全意识和应对能力的有效方式。

通过这次逃生演练，我观察到学生在紧急情况下表现出色的地方包括：- 反应迅速：学生在地震发生时能够立刻意识到，并迅速采取逃生措施。

- 保持冷静：许多学生能够在紧张环境中保持冷静，并且按照逃生计划有序行动。

- 同伴互助：学生之间互相帮助和支持，确保每个人都能安全逃生。

然而，也存在一些需要改进的地方：- 部分学生缺乏相关知识：有些学生对地震安全知识了解不够深入，需要加强教育和宣传。

- 有些学生恐慌和混乱：部分学生在紧急情况下表现出恐慌和混乱，需要加强应急训练，提高应对能力。

小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。

因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。

为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。

一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。

二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。

讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。

2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。

可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。

3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。

这些道具可以在活动中作为奖励给学生。

4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。

确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。

三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。

让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。

2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。

教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。

3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。

要求学生仔细观察，并做笔记。

4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。

鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。

5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。

模拟地震墙上的障碍物将增加难度。

学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。

6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。

教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。

地震是一种突发自然灾害，对人们的生命和财产安全造成了巨大的影响。

为了让幼儿园大班孩子们能够在地震时知道如何自救自护，本次社会活动教案为大家带来了详细的教学计划。

一、教学目标1.认识地震的发生原因及其对人类的危害2.学习和掌握逃生技能，掌握自救自护的基本方法3.提高孩子们的防灾意识和应急能力二、教学内容1.介绍地震、讲解地震的原因及对人类的危害，让孩子们能够初步认识到地震的危害性。

2.孩子们手搓纸团练习，在把纸团四散抛出后，让孩子们练习躲避纸团，培养孩子们的应急反应能力。

3.介绍如何逃生、如何在地震时保护自己。

实际演示紧急情况下掩护头部、躲避危险区域、寻找安全隐蔽的场所等自救措施和方法。

4.带领孩子们自己动手模拟地震时，如何紧急撤离和逃生。

教导孩子们正确应对地震，保护自己的生命安全。

5.演示地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们面对紧急情况时的预防和救治能力。

三、教学过程1.引入部分让孩子们先看一段有关地震的视频，讲解地震的基本知识，然后就可以进入活动的学习中。

2.讲解原因及影响让孩子们知道地震的原理是什么，如何判断是否在地震中，地震对于我们的危害是怎样的。

3.练习躲避孩子们先手搓纸团，再把纸团四散抛出后，模拟地震的情况，在老师的安排下，让孩子们躲起来，学习如何躲避。

4.团队合作将孩子们分成小组进行活动。

每个小组需要设计一个逃生方案，然后把这种方案提示给其他的小组，并一起讨论优缺点。

5.实操演示老师假装地震来袭，孩子们需要在短时间内撤离到指定的场所，以此来检验孩子们的自救能力。

6.应变方法让孩子们知道地震常见伤害及其应变方法，提高孩子们应急救治的意识和能力。

四、教学优化1.增加互动环节，主动与孩子沟通，了解他们的理解及需要。

2.着重讲解应急防护知识，对孩子的安全意识和知识储备进行重点培养。

3.教师需要提前准备好逃生、急救等教具，并着重强调孩子们在实战中的操作技巧。

4.设计有趣的学习练习，充分调动幼儿的学习积极性与动手能力。

地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。

我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。

它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。

地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。

2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。

二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。

这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。

地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。

我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。

2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

—时无法脱险，要尽量节省气力。

如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

A：保存体力，不要盲目大声呼救。

在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。

当确定不远处有人时，再呼救。

B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。

C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。

在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。

地震时如何逃生教学设计（通用8篇）地震时如何逃生教学设计（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的地震时如何逃生教学设计（通用8篇），希望能够帮助到大家。

地震时如何逃生教学设计1教学目标：通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

教学重点：地震的成因.教学难点：地震时如何求生。

教学过程：一、导入教师：“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”二、新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。

师生一起讨论其他地震前预示现象。

2）了解地震的原理和地震的过程。

教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）有一个基本概念。

纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。

体波：P波和S波统称体波。

在地球内部传播。

面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。

它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

3）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何、自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。

提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论三、巩固逃生要领地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；⑷不要盲目破窗跳楼；⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；⑹避震时，要注意保护头部；⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。

地震中的避险与自救教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生时的征兆。

2. 培养学生正确的地震逃生和自救方法，提高学生的安全意识。

3. 引导学生树立正确的生命观，增强自我保护意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：地震发生时的逃生和自救方法。

2. 教学难点：如何在地震中保持冷静，正确应对。

三、教学方法1. 情景模拟：模拟地震发生时的场景，让学生身临其境，学习如何应对。

2. 视频教学：播放地震逃生和自救的视频，直观地让学生了解正确的应对方法。

3. 讨论法：分组讨论，分享彼此的经验和想法，共同提高。

四、教学准备1. 视频资料：地震逃生和自救的视频。

2. 教学课件：地震基本知识、逃生和自救方法。

3. 讨论话题：地震中的真实案例。

五、教学内容1. 地震的基本知识：地震的成因、地震的级别、地震的预警信号。

2. 地震发生时的逃生和自救方法：快速撤离到开阔地、躲到桌子下面、保护头部、避免使用电梯、熄灭炉火等。

3. 地震后的应对：检查伤势、寻求帮助、救助他人、注意防范余震。

六、教学活动设计活动一：地震知识问答目的：让学生巩固地震基本知识方法：教师提问，学生回答内容：地震的成因、地震的级别、地震的预警信号等活动二：地震逃生演习目的：培养学生正确的地震逃生方法方法：模拟地震发生，学生按照逃生路线撤离内容：快速撤离到开阔地、躲到桌子下面、保护头部等七、教学评价评价一：地震知识问答方式：口头提问内容：地震的基本知识评价二：地震逃生演习方式：观察学生的表现内容：学生的逃生速度、方法是否正确等八、教学拓展话题一：地震中的英雄事迹目的：激发学生的爱国情怀内容：介绍中国在地震救援中的英雄事迹话题二：地震科研进展目的：培养学生对科学的热爱内容：介绍地震科研的最新进展，如地震预测等建议一：定期进行地震逃生演习目的：提高学生的应急能力建议二：家庭作业内容：让学生回家后与家人分享地震逃生和自救知识，提高全家人的安全意识本节课通过讲解、演示、演习等多种方式，让学生了解了地震的基本知识，掌握了正确的地震逃生和自救方法。

地震中的避险与自救课程目标•了解地震基本知识；•掌握地震中正确的避险方法；•学习地震中自救技能；•增强学生应对灾害的意识和能力。

教学路线1.分组分享灾害经验和基础知识2.演示避险方法，群体讨论并总结3.组内分享自救技巧，全班汇报4.安排小组实践：模拟地震自救现场，评估分析课程内容灾害知识分享地震是一种天然灾害，经常发生在地震带内，地震的震级越大，带来的人员和财产损失就越高，所以我们需要了解地震基本知识，如何避免地震灾害对我们带来的风险和威胁。

教师可以抽取一些学生的经历，让学生分享灾害时的感受和应对方法，对灾害产生共鸣，从而达到接受安全教育的目的。

同时，教师可以让学生回顾之前所学知识，并进行简单的讲解，包括地震的定义、危害以及如何避免危险。

常见地震避险方法摆脱危险的最佳方式是预先计划、物理安全和心理准备。

安全地方一般来说，在建筑物外部是更安全的，要尽快远离高层建筑、玻璃、电线以及墙壁之类的结构物。

•在室内：站到建筑物结构最坚固的框架下，或者躲在桌子下或进入门口；•在户外：尽量远离建筑、汽车停放区和电杆，到开阔地或草坪上站立，注意不要靠近山脉、悬崖、河流等易发生滑坡、泥石流和洪水的区域。

当然，这并不是绝对的，还要具体对待，避免躲在会被坍塌的建筑物里，比如一些木质房屋、矮墙、挡板、山坡和水坑等。

自救工具•玻璃酒瓶：可以将酒瓶的底部敲断，在墙上画一个洞，使用瓶口将周围的碎石清理干净，然后将瓶嘴和瓶颈挤在瓶底上，这样你可以将自己的耳朵靠在瓶口上，你就可以听到有人在另一边说话的声音。

•手电筒：如果你受困在黑暗的空间里，最好用手电筒找到出口或使用手电筒吸引救援人员的注意。

•紧急药品：在离家出门时，最好携带一些必备的紧急药品，如止痛药、消炎药、感冒药等。

自救技巧当地震发生时，如果没有及时获得救援，学生可以有一些自救的方法。

•用树木或其他工具减轻身体的压力；•无法移动的人，可用纸张、衣物、书本等材料，抵御头部来避免撞击伤害；•如果需要逃跑，应该根据地形地势，做好跳跃的准备，减少身体受到压力的几率。

安全教案地震逃生（通用10篇）安全教案地震逃生（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的安全教案地震逃生（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

安全教案地震逃生1活动目标:1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

活动准备:1．课件、泡沫板。

2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:一、地震的危害1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。

小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。

(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。

地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。

教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。

教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。

小结幼儿躲的情况。

什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。

)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案第一篇：《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案《发生地震灾害时如何避险和逃生及自救互救》教案教学目标1.认识地震及其危害；2.当发生地震时，我们该如何预防和求救。

教学重点：地震灾害，预防和求救。

教学难点：地震灾害，预防和求救。

教学准备：上网查阅有关地震资料。

教学过程一、谈话导入同学们，地震会给人类造成巨大的灾害，那么怎么预防和求救呢？这节课，我们来学习发生地震怎么办？板书课题。

二、教学内容教师提问（1）较强的地震会在短时间内造成什么灾难（巨大的灾难）（2）给人类造成毁灭性的伤害是什么？学生自由回答。

导语：面对地震，我们就束手无策了吗？不是的（3）地震来时应该做到哪几点？1.楼房内家庭成员震时可暂躲在床、桌子等坚固的家具下，或躲楼房卫生间等小开间房内。

随手用物件护头和捂住口鼻，以防被砸伤或被泥沙烟尘呛。

2.家庭成员正在用火电时，要立即灭火和断电，防止烫伤触电和发生险情。

3.住在高层楼房里的人员不可使用电梯，不要往阳台跑，尤其不可跳楼。

4.正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌和小床下，不要乱跑擅自离开学校。

5.在街道上的行人，不要躲避在电线变压器，及高大建筑物附近。

正在行驶的车辆震前应紧急停车设法停在开阔的地方。

车上乘客要抓住坐椅或车上牢固件，不要急于外出。

6.人应远离石化、化学、煤气等易有毒的工厂或设施，遇火情不可处于风口，宜躲避在上风有水处。

要密切注意滑坡和泥石流，若遇到这些现象，应即沿斜坡横向水平方向撒离。

7.“卧倒、遮住眼睛，坚持住”！找到最近的安全处。

留在室内直到地震停止，并且确信出口安全之后才能逃离建筑。

如果住高层建筑的话，地震肯定会引发火警和消防装置；如果地震时正好在床上，不要动，赶紧用枕头保护自己的头部；如果在户外，找一处远离建筑物、大树和电线的开阔地，卧倒在地。

（4）地震发生后该怎么办？1.未伤人员尽快抢救家中和邻居人员。

自然灾害是无法避免的，它们时常让我们感到无助和束手无策。

我们可以做的是增强自己的安全意识，学习怎样在面对自然灾害时保护自己和他人的安全。

其中，地震是我们常见的自然灾害之一，我们需要掌握逃生技能来应对这种突发情况。

今天我们就来探讨一下关于地震来袭时应急逃生技能教案。

一、教育目标1.了解地震的基本知识和应对策略；2.掌握地震来袭时的紧急处理方案；3.学会地震来袭时的逃生技能及自救技能；4.增强自我保护意识和团体协作意识。

二、教育内容1. 理论知识地震是由地壳运动引起的地面振动现象，通常伴随着暴风雨、海啸等自然灾害。

地震的震级一般根据地震波幅度的大小来测量，值越大震源的能量就越大。

地震来袭时，人们必须快速决策并采取适当的逃生措施。

同时，我们需要了解地震的应对策略：躲避、自救、助人、通讯和求救。

这些策略可以帮助我们在地震来袭时保护好自己和他人。

2. 紧急处理方案地震来袭时，第一步操作是停止当前的工作，同时避免惊慌失措。

我们需要迅速找到逃生通道并带上必要的逃生物品，如急救箱、雨衣、手电筒、矿泉水等。

在逃生过程中，可以用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入灰尘和有害气体。

同时，我们还需要警觉余震并避免重大交通工具，如桥梁、高速公路、火车站等。

3. 逃生技能当我们遇到地震来袭时，要想到逃生。

逃生的过程不仅是速度快，而且要有技巧。

对于楼房的人员，建议快速走到楼梯口，可以在逃生途中放慢脚步，以免跑得太快摔倒。

如遇到扶梯，可尽量躲避；如遇到正常的楼梯，避免使用电梯，选择走楼梯，尽量在楼道的旁边迅速下楼。

当我们逃生时，保持镇静是最重要的一件事情。

同时，我们还应该警惕落石、落井盖等物体的挂坠。

4. 自救技能当我们逃生时，我们有时需要靠自己生存。

例如，我们可能会发现被淤泥或其他物体所掩埋，我们需要迅速设法摆脱这种情况。

我们需要尽量让自己面向空气，我们要正确的利用周围的物体设法脱离困境。

我们需要尽可能与救援人员建立联系，保持镇静。

三、教育方法1. 讲解演示教师通过图表和实际演示，向学生介绍地震的基本知识，应对策略和逃生技能等。

地震自救教案地震自救教案地震是自然灾害中的一种，它来势迅猛，造成的破坏力非常大。

为了提高学生们在地震发生时的自救能力，我们制定了以下地震自救教案。

一、目标通过本次地震自救教案的学习，使学生了解地震的成因、特点和自救方法，掌握地震发生时的自救技能，提高学生们在地震中的安全意识和应急能力。

二、教学内容1.地震的成因和特点2.地震发生时的自救方法3.地震发生时的应急逃生技能三、教学步骤1.地震的成因和特点（1）向学生们介绍地震的成因，即地壳运动和地球板块的错动引起地震。

（2）向学生们解释地震的特点，包括地震的发生突然、破坏力大、持续时间短等。

2.地震发生时的自救方法（1）介绍地震发生时的自救方法，包括室内和室外自救。

（2）室内自救方法：在地震发生时，学生们应选择坚固的桌子下面等避难，同时保护好头部并避免站在门边或窗户下。

（3）室外自救方法：在地震发生时，学生们应迅速躲到空旷的地方，远离建筑物和树木等可能砸伤的物体，同时保护好头部。

3.地震发生时的应急逃生技能（1）向学生们介绍地震发生时的应急逃生技能，包括室内和室外逃生技巧。

（2）室内逃生技巧：在地震发生时，学生们应迅速打开房门并迅速逃离，同时避免乘坐电梯或使用明火。

（3）室外逃生技巧：在地震发生时，学生们应寻找避难场所，避免停留在高楼或狭小的地方，同时保持冷静并向地震灾害救援人员寻求帮助。

四、教学方法本次地震自救教案的教学方法采用讲授结合实践的方式，通过教师的讲解和学生的模拟演练，使学生们更好地掌握地震自救技能。

五、教学评价通过学生的课堂参与情况、模拟演练的效果以及学生对地震自救知识的掌握情况进行评价，从而了解到学生们在地震自救方面的掌握程度。

六、教学反思教师可以结合学生的实际情况和地区的地震发生情况，对地震自救教案进行适当的调整和改进，以提高教学效果。

同时，教师还可以通过电视、互联网等途径，向学生提供更多关于地震的相关知识和自救技能，以加深学生们的认识和理解。

关于地震来了怎样逃生的教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。

2. 培养学生正确的地震逃生方法和技巧，提高学生在地震中的自救互救能力。

3. 增强学生的地震安全意识，提高学生的自我保护能力。

二、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的特点。

2. 地震逃生的方法和技巧：如何在地震发生时保护自己、如何逃生、如何进行自救互救。

三、教学重点与难点：重点：地震逃生的方法和技巧。

难点：如何在地震发生时迅速做出正确的判断和应对。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识和逃生技巧。

2. 演示法：通过视频、图片等方式展示地震逃生的场景和方法。

3. 模拟演练法：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考地震对人类生活的影响，引出本节课的主题。

2. 讲解地震的基本知识，让学生了解地震的定义、成因和特点。

3. 讲解地震逃生的方法和技巧，让学生学会如何在地震发生时保护自己、如何逃生、如何进行自救互救。

4. 通过演示或视频等方式展示地震逃生的场景和方法，让学生更直观地了解地震逃生的过程。

5. 组织学生进行模拟演练，让学生在实际操作中掌握地震逃生的技巧。

六、教学评估：1. 课后收集学生的作业，检查学生对地震逃生知识的掌握程度。

2. 在模拟演练中观察学生的表现，评估学生在地震逃生的实际操作能力。

3. 听取学生的反馈意见，了解教学效果，对教学方法进行调整和改进。

七、教学反思：1. 地震逃生知识的学习不仅要在课堂上进行，还应该在课后进行延伸，鼓励学生自主学习，提高学生的地震逃生意识。

2. 在教学中，应注重理论与实践相结合，通过模拟演练让学生在实际操作中掌握地震逃生的技巧。

3. 注重培养学生的团队合作精神，在地震逃生中，互相帮助，共同应对。

八、教学拓展：1. 组织学生参观地震科普馆，深入了解地震知识，提高学生的地震逃生意识。

地震逃生记教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《地震中的避险与自救》（教案）2023-2024学年综合实践安全教育五年级上册教学内容：本节课主要介绍地震的基本知识，包括地震的原因、地震的预警、地震中的避险方法以及地震后的自救与互救。

通过教学，使学生掌握地震发生时的应对措施，提高自我保护能力。

教学目标：1. 让学生了解地震的原因和预警信号，提高防范意识。

2. 使学生掌握地震中的避险方法，降低灾害风险。

3. 培养学生在地震后的自救与互救能力，确保生命安全。

4. 增强学生的安全意识，提高综合素质。

教学难点：1. 地震预警信号的认识和判断。

2. 地震中避险方法的掌握。

3. 地震后自救与互救技能的培养。

教具学具准备：1. 地震知识挂图或PPT课件。

2. 防震减灾宣传片或视频。

3. 防震演练道具，如桌椅、书包等。

4. 急救包、手电筒、哨子等自救工具。

教学过程：1. 利用地震知识挂图或PPT课件，简介地震的成因和预警信号。

2. 学生分享自己对地震的了解和感受。

二、地震中的避险方法1. 讲解并示范地震发生时的避险方法，如躲藏、保护头部等。

2. 学生进行防震演练，巩固避险技能。

三、地震后的自救与互救1. 讲解地震后的自救与互救方法，如寻找安全通道、救治伤员等。

2. 学生分组讨论，总结自救与互救的经验和技巧。

四、总结与反思1. 回顾本节课所学内容，学生分享自己的收获。

2. 教师总结地震中的避险与自救要点，强调安全意识。

板书设计：地震中的避险与自救一、地震的原因和预警二、地震中的避险方法三、地震后的自救与互救四、总结与反思作业设计：1. 列举三种地震预警信号。

2. 描述地震中避险的正确方法。

3. 举例说明地震后自救与互救的措施。

4. 写一篇关于地震避险与自救的感悟文章。

本节课通过讲解、示范、演练等形式，使学生掌握了地震中的避险与自救方法。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

同时，通过总结与反思，提高学生的安全意识。

在今后的教学中，可以进一步优化教学内容，如增加地震预警系统的介绍，让学生了解最新的科技手段。