高考地理二轮复习 专题三 常考等值线图的判读3

高考地理图表——等值线图的判读（第1课时）一、等值线图的一般判读：1、同线等值：可读出某个点的数值（或大小范围），并根据数值变化判读地理要素的变化方向和趋势。

2、等值距全图一致：等值距即指两条相邻等值线之间的数量差。

推论：任何相邻的两条等值线之间最多只能相差一个等值距。

3、形态特征：（1）闭合处（截图上）：出现极值；（2）局部闭合处：“大于大的，小于小的”；（3）弯曲处：凸高（大）则低（小），凸低（小）则高（大）等高线：向高处弯——山谷（谷线）；向低处弯——山脊（脊线）。

等压线：向高处弯——低压槽；向低处弯——高压脊。

等温线：向高处弯——温度比两侧低；向低处弯——温度比两侧高。

小结：向高（大）处弯——表示中间比两侧低；向低（小）处弯——表示中间比两侧高4、疏密：疏——递变慢；密——递变快等高线：疏——缓坡；密——陡坡。

等压线：疏——风力（气压梯度）小；密——风力（气压梯度）大。

等温线：疏——相同水平距离上温差小；密——相同水平距离上温差大高考地理图表——等值线图的判读（第2课时）复习提纲：一、等值线图的一般判读；二、等高线图的判读及应用；三、等压线图的判读及应用；四、等温线图的判读及应用；五、其他等值线图的判读及应用二、等高线图的判读及应用：1、几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。

2、一对山谷和一对山脊的交叉部位——鞍部：特点：比较平缓3、等高线重合处为陡崖：相对高度计算公式为：（x-1）d≤H＜(x+1)d，x为陡崖处汇集的等压线的条数，d为图中的等高距。

注意：不要和“崖顶（底）的海拔”混淆4、示坡线：表示降坡方向，与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。

等值线图的判读整理：付茂坤等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。

是历年高考的必考内容。

等值线图中，最重要的就是等温线、等压线和等高线图，其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。

等值线图共同的判读方法：⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况；⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出（即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向），这时弯曲所示部位为相对低值区域；“低”与“高”相反，即等值线的弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为相对高值区域。

⒊都要分析该等值线的影响因素。

一、等温线图的判读㈠概念：等温线图：表示温度的空间分布变化的图。

㈡分类：气温的等温线图和水温的等温线图。

㈢影响因素：太阳辐射（地理纬度）、下垫面（地形、地势）、海陆分布、大气环流、洋流等。

㈣判读方法：⒈判断南北半球：温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。

⒉判断地形：山地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越低；盆地：在闭合的等温线图上，越向中心，气温越高。

⒊判断地势：地势高：在非闭合的等温线图中，地势高处气温比同纬度其他地区气温低，等温线向低纬度凸出；地势低：在非闭合的等温线图中，地势低处气温比同纬度其他地区气温高，等温线向高纬度凸出。

⒋判断海陆分布和季节：由于海水和陆地的热容量不同，等温线在海洋和陆地的分布（同纬度地区）正好相反。

北半球冬季（一月）：陆地上等温线向南凸出，海洋上等温线向北凸出；北半球夏季（七月）：陆地上等温线向北凸出，海洋上等温线向南凸出。

⒌判断大气环流：一般，等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。

如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列，与夏季风的风向（东南风）基本垂直；欧洲一月等温线呈西北——东南向排列，与西风（西南风）基本垂直。

⒍判断洋流流向和性质：流向：等温线的凸出方向就是洋流的流向；性质：等温线向高纬度方向凸出是暖流，等温线向低纬度方向凸出是寒流。

专题三常考等值线图的判读等值线图是用某一指标来表示某种地理要素空间分布规律和变化特征的图像，是地理原理、规律的基本载体。

阅读等值线图是学习地理必须掌握的基本技能之一。

等值线图类型多样，常见的等值线图有等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图等。

近几年来，高考命题注意通过对等值线数值、分布等特点的判读，来分析某区域自然环境特点及其对人类生产、生活等实践活动的影响；另外，近几年出现许多新型等值线图，如物种分布等密度线图、等时线图等。

[典例剖析]【典例1】(2014·上海地理，18～19)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答问题。

(1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是() A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④(2)若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现()A．一个岛B．两个岛C．三个岛D．无岛[读图指导]尝试自解(1)________(2)________答案(1)D(2)D[方法总结]1．判断地形类型(1)小地形的判断(2)大地形的判断①陆地地形判断②海底地形判断2．判断河流特征3．判断气候特征(1)(2)4．判断地形剖面图(1)四点——起点、止点、最高点、最低点(2)趋势——剖面线所经地区的大致趋势5．判断地形对人类活动的影响地形类型、地势起伏、坡度、地质条件→水坝选址、交通线路走向、农业布局、工业区和居住区布局[培优演练]1．钓鱼岛列岛及其附近海域，是我国东海渔场的一部分，我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。

下图为我国钓鱼岛地理位置及其周边海域等深线分布图(单位：米)，据此完成(1)～(2)题。

(1)钓鱼岛的气候类型属于()A．温带海洋性气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．热带季风气候(2)钓鱼岛附近海域渔业资源丰富的主要原因是()①位于大陆架上，阳光集中，生物光合作用强②大规模的人工鱼苗投放③东部的台湾暖流受到海底大陆坡的阻挡形成上升流④位于河流入海口，带来丰富的营养盐类A．①③B．②④C．①③④D．②③④解析钓鱼岛的纬度25°～26°N，位于亚欧大陆东侧，故为亚热带季风气候。

高三地理等值线图的判读内容和原则I重难点突破等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。

等值线图的判读步骤：一读图名；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向；四读疏密程度；五读局部小范围闭合；六结合具体相关知识进行解读。

等值线的一般规律等值线的考查重点：描述其数值变化、走向、疏密、弯曲、闭合中心，并分析原因1、等高线的判读原则（1）看等高线的数值。

可读出任意一点的海拔高度，及该区域海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。

如果没有数值注记，可根据示坡线来判断。

相邻两条等高线的数值大小存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距．．．．．）。

（2）看等高线的延伸方向。

等高线的延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。

（3）看等高线的疏密程度。

在等高距一定时，线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。

（4）看等高线的形状。

等高线向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷。

（5）看局部小范围闭合等高线。

如相邻两条等高线的中，又增加了一条闭合的等高线，则新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，线内的高度特点是：大于大的或小于小的。

3、山谷与山脊的判断4、地理要素综合分析（1）与气候结合：海拔高的地区应考虑气温的垂直变化，山地应考虑迎风坡、背风坡的区别。

盆地、谷地不易散热，易出现大气污染事件，盆地有时也容易引起冷空气的滞留。

（2）与河流水文及利用相结合：根据山脊、山谷的分布，判断河流的位置和流向。

与流域内的干湿状况结合，判断河流的流量大小。

选择水库坝址，应通过读图分析落差的大小、降水的丰沛程度和流量的大小，是否有峡谷地段，地基是否稳固，有没有库区等条件。

（3）与地区规划相结合：如选择公路线、铁路线要考虑就近的原则，更重要的是交通干线要修建在坡度平缓的地区，在相同的情况下，交通干线要少穿越等高线。

修建港口，应考虑有避风条件，最好建在海湾内，避开含沙量大的河流，沙岸地区不宜建港。

学案2等值线图的判读考纲原文等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。

考向分析1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线图，考查等值线的判断、规律和应用。

2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向的因素。

3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、地理要素的分布及特点。

考查点一等高线的判读及应用(2012·新课标全国文综)下图示意某小区域地形。

图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。

据此完成1～2题。

1．Q地的海拔可能为()A．90米B．230米C．340米D．420米2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A．260米B．310米C．360米D．410米答案1.D2.C解析解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。

第1题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。

第2题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。

(2014·上海地理)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答3～4题。

3．左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④4．若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现()A．一个岛B．两个岛C．三个岛D．无岛答案3.D4.D解析第3题，由左图可知，AB与MN的交点为鞍部。

AB线大致沿山谷到鞍部的剖面，故鞍部为最高点，选②；MN线是沿山峰直接的剖面，鞍部为最低点，故选④。

专题三、等值线图形的判读与应用【核心考点归纳】1、通过对等值线图形中数值、分布等特点的判读，来分析某区域自然环境特点及其对人类生产、生活等实践活动的影响2、常见的等值线有：等高线与等深线、等温线、等压线与等压面、等降水量线、等太阳辐射线，等潜水位线、等积温线、等温差线、等盐度线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等农业产值线、等时间线、等距离线、等噪音线等等。

近年来各地高考还出现了不少新颖等值线图，如：火山灰厚度等值线、日照时数等值线、物种分布等密度线、等时线图等等。

其中最重要的有四种，它们分别是：等高线、等温线、等压线、等降水量线。

【方法规律总结】1.图示特点：（1）同线等高、同图等距。

（2）异线不交。

只有一个例外：等高线图中的陡崖（3）线线闭合。

等值线为闭合曲线，除非受图幅限而不完整。

（4）疏小密大。

同一幅等值线图形中，稀疏的等值线分布反映地理要素空间分布变化小，反之则大。

2.读图方法：（1）强调读图首先要读图名。

明确等值线所表达的地理要素。

（2）两读一分析：读数值，读形态；分析成因读数值：看变化趋势；计算等值距以及两点之间的相对差值读形态：延伸方向（走向）——影响因素弯曲状况——凸大则小，凸小则大疏密程度——地理要素的空间变化剧烈程度相邻两等值线间的异常区域（闭合区域）——遇大则大，遇小则小分析成因【方法规律总结】一、等高线图1.图示特点：判断地形：山脊、山谷、鞍部、盆地、山地、丘陵、平原、高原、陡崖、沙丘（新月形沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡）；判断地面坡形（陡坡、缓坡、均匀坡、上密下疏凹形坡、上疏下密凸形坡）；确定观测点的通视状况；判断气温和气压；结合风向判断降水；结合纬度判断阳坡与阴坡；判断某地的地形剖面图；确定工程区位（水库与坝址、港口、码头、公路、铁路线、引水线路和输油线路）；确定农业生产布局（工业区、居民区地址、气象站和疗养院地址、飞机场地址）2. 描述地形地势特征①地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) 。

高考地理等值线图的判读高考地理等值线图的判读一、考点释要所谓等高线，确实是把高度相等的点连接起来的线。

从地理意义上的等值线概念是等高线概念的延伸和拓宽。

包括等深线、等压线、等气温线（水温顺气温）、等盐度线、太阳辐射等值线、等降水线、人口等密度线、等震线、地层年龄等值线、大气中某种污染物分布的等值线……。

通过等值线的形式，能够从以下一些角度考查地理问题。

1、通过判读等高线来判定地势的种类（山地、盆谷、轮廓、山脊线、山谷线、悬崖）、坡度的陡与缓，确定山脉的走向，选择水库大坝的位置、修建公路线的走向选择、地势剖面图的绘制及工程土方的估量等。

2、通过判读等深线来判定海洋地势的种类如大陆架、海沟、海盆、海岭、海底火山等；甚至判定地势图所在的具体海域。

3、通过判读大气等压线来判定气压中心的名称：如气旋、反气旋、高压脊、低压糟、轮廓；判定不同部位的天气特点，风向与风力大小。

也能够从全球范畴的等压线图来判定典型的气压中心名称。

4、通过判读大气等温线来判定所在地的南北半球、季节与天气、以及该季节时大陆与海洋上的气压中心、季风盛行方向（亚州东部和南部）。

5、通过判读海洋等水温线判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的阻碍。

6、通过判读等深水线结合具体的地势轮廓判定山地的迎风坡与背风坡，具体离海远近、山脉走向等。

7、通过判读太阳辐射等值线，判定回答太阳辐射极大值、极小值显现的地区及缘故，分布的总体规律及对人类的阻碍。

8、通过判读等震线判定地表某点地震的烈度、震源位置及震中距等。

9、通过判读海底岩石年龄等值线判定海岭、海沟的位置，及海底张裂地带与碰撞地带的位置与走向。

10、通过判读人口密度等值线分析某地区人口分布的规律及其阻碍的自然、历史、社会、经济诸因素。

二、考题举要：1、读下面地势图、完成以下要求。

（1）、图中等高线所表示的地势种类是，判定理由是：海拔高度在米以上，以下；相对高度在米以下。

高中地理复习重点例析之一：等值线图的判读！一、等温线图1. 判断等温线的分布规律（1）根据等温线数值递变规律判断所处的半球位置从全球范围看，无论是1月还是7月，气温的分布都是由低纬度向高纬度递减。

根据气温值南北方向递变规律，可以判断该地区属哪个半球。

例如，如果一个区域等温线数值自南向北递减就是在北半球，如果自北向南递减就是在南半球，也可能出现中间气温高，往南北方向都递减的现象，那这个地区就处在赤道附近。

（2）根据等温线疏密情况判断气温差异在同一幅图上，等温线密集表示气温差异大，等温线稀疏表示气温差异小。

例如，从我国1月和7月等温线分布图上可以看出我国1月份等温线比7月份密集，因此可以判断出我国1月份南北气温差异比7月份大。

2. 判断等温线的弯曲规律（1）由海陆分布引起的等温线弯曲由于海陆热力性质的差异，在同纬度地区，使得冬季陆地气温低于海洋，夏季陆地气温高于海洋。

因此造成了在同一纬度等温线发生弯曲的现象。

关于等温线的弯曲规律，可以用这样一句话概括：无论南半球还是北半球，在同一纬度，气温高的地方等温线向高纬度弯曲，相反气温低的地方等温线向低纬度弯曲（简称“高高低低”）。

反过来，也成立，无论南半球还是北半球，在同一纬度，等温线向高纬度弯曲的地方气温高，相反等温线向低纬度弯曲的地方气温低。

根据这一规律可以由等温线的弯曲规律判断某地所处的季节与海陆分布状况。

例如，从下面左图中首先判断是在北半球，由于陆地等温线向低纬度弯曲，因此陆地气温比海洋低，所以此时为冬季。

若右图表示夏季等温线分布图，则可以判断甲地为海洋，乙地为陆地。

（2）由其他因素引起的等温线弯曲除了海陆分布的影响外，造成等温线弯曲的原因，也可能是洋流或陆地地势高低。

暖流经过的地方导致气温比同纬度海区高，等温线向高纬度弯曲；寒流经过的地方导致气温比同纬度海区低，等温线向低纬度弯曲。

在陆地上由于地势高低起伏，同纬度地表附近气温不同，在造成等温线弯曲。