m9u1 It's winter.
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小学英语精讲精析 It’s winter.
Module 9 Unit 1 It’s winter.1. spring春天。
另外还有：summer夏天autumn秋天winter冬天,2.wear,穿Wear sweater.穿毛衣。
3.jacket夹克衫。
I wear jacket.我穿夹克衫。
4.sweater毛衣。
秋天着装I wear sweater, because it is cool.我穿毛衣，因为有点凉快。
1.it is ________春天A,springB, summerC.winter【答案】A.【解析】B选项是夏天。
C选项是冬天。
注意单词背诵。
2we ________sweatersA.wearB.wearsC.likes【答案】A【解析】B选项wears用于第三人称时，题目中是we.不需要加-s.选项C亦是如此，we like 就可以。
1. It is ________冬天A.springB．autumnC.winter答案2. It's spring. We wear________A.jacketsB,glovesC.T-shirt答案3.It is summer, we ____wear jacketA.don’tB./C.doesn’t答案1.【答案】C【解析】A选项是春天B选项是秋天。
注意单词背诵。
2.【答案】A【解析】B选项是手套，一般冬天才戴。
C选项T恤衫在夏天穿。
故选A夹克衫适合春天穿。
3.【答案】A【解析】B选项表示我们穿夹克衫，但是夏天穿夹克衫与事实不符。
C选项语法错误，we 后面跟随动词原形we don’t 语法正确。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1 It's winter课件
umbrellas.
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot. it’s dry(干)．
The leaves fall (掉落) and fall．
In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑板), and kites．
×
It’s spring.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
√
×
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
coat
√
It’s not warm, it’s dry.
The wind blows and blows.
In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea skate make a snowman fly kites
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot. it’s dry(干)．
The leaves fall (掉落) and fall．
In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑板), and kites．
×
It’s spring.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
√
×
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
coat
√
It’s not warm, it’s dry.
The wind blows and blows.
In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea skate make a snowman fly kites
二年级上册英语教案Module 9 Unit 1 It's winter外研社
Module 9 Unit 1 It’s winter.教案2一、教学目标知识技能目标A. 能听懂、会说、认读单词spring，summer，autumn，winter，wear，jacket，sweater。
B. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
素质教育目标通过描述一年四季及一年四季所穿的及不穿的衣服的学习，让学生学会照顾自己，培养学生独立生活的能力。
学习策略以真实运用任务教学法为主，结合其他教学方法，通过四人小组合作学习来完成任务，培养学生的合作精神。
二、教学重点1. 能听懂、会说、认读单词spring，summer，autumn，winter，wear，jacket，sweater。
2. 能听懂、会说、认读并能运用句型“We wear…/We don’t wear…. ”去描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
三、教学难点1.The pronunciati on of “autumn,gloves”.2.运用“We wear…/We don’t wear…”描述一年四季所穿的及不穿的衣服。
四、教学准备多媒体课件，单词卡片，录音机。
五、教学过程Step 1 Pre-task1. Greetings2. “A is for apple”.“What do you like?”(利用韵句调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
)3. Teacher takes out some wor d cards and revise “shirt,T-shirt, coat,d ress.”Then asks student s “Do you know when we wear shirt?”and “When we wear coat?”.4. Present new word: wear穿。
（利用单词卡片，复习旧知识，同时引出新单词wear，有利于新旧知识的衔接。
外研版(一起)第三册Module 9《Unit 1 It’s winter》word教案
1.Show some pictures to students and teach them the new words
spring summer fall winter
sprig summer
fall winter
Ask students to read the new word one by one or group by group.
2.Base sentences:
It’ssping.
We wear jackets.
We don’t wear T－shirts.
Difficult points:
1. Learn the sentence structures.
2. Know the characters about the four seasons.
1.Be able to master the main words.
2.Be able to learn the base sentences.
3.Be able to use them in a proper scene.
Main Points:
1.Main words:
winter spring summer autumn wear jacket sweater
1.Listen to the tape and ask students to point to the sentences one by one.
2.Describe the pictures.
Eg:It’s summer. We wear T-shirts and sunglasses.
3.Play the tape again.
Homework
spring summer fall winter
sprig summer
fall winter
Ask students to read the new word one by one or group by group.
2.Base sentences:
It’ssping.
We wear jackets.
We don’t wear T－shirts.
Difficult points:
1. Learn the sentence structures.
2. Know the characters about the four seasons.
1.Be able to master the main words.
2.Be able to learn the base sentences.
3.Be able to use them in a proper scene.
Main Points:
1.Main words:
winter spring summer autumn wear jacket sweater
1.Listen to the tape and ask students to point to the sentences one by one.
2.Describe the pictures.
Eg:It’s summer. We wear T-shirts and sunglasses.
3.Play the tape again.
Homework
Module 9 Unit 1 It's winter(教案)-2022-2023学年英语二年级上册
Module 9 Unit 1 It’s winter (教案)教学目标本单元旨在帮助学生：1.学习并掌握与冬季相关的基础词汇和短语；2.了解并理解冬季的特征和活动；3.加强与他人交流的能力，能够用简单的语言表达有关冬季的信息。
教学重难点本单元的重点是冬季的基础词汇和短语，以及沟通和表达能力的培养。
其难点在于如何帮助学生运用所学知识进行交流和表达。
教学准备1.教材《英语（外研版）》二年级上册；2.单词卡片，图片、PPT等教学辅助材料。
教学内容本单元主要涉及以下内容：1.冬季的基本特征和天气现象；2.与冬季相关的词汇和短语，包括单词和短语的拼读和发音，以及词义解释；3.冬季常见的活动和事物；4.用简单的语言表达对冬季的看法和经历。
Part 1. Let’s learn在本节中，教师会借助多媒体教材，让学生听力练习，重点介绍与冬季相关的基本词汇和短语，包括但不限于以下内容：1.winter：冬季；2.cold：寒冷的；3.snow：雪；4.snowman：雪人；5.ice：冰；6.skating：滑冰；7.skiing：滑雪；8.hot chocolate：热巧克力。
教师可以通过单词卡片、图片、PPT等教学辅助材料，帮助学生更好地理解每个单词和短语的含义，并促进他们的拼读和发音能力。
Part 2. Let’s talk在本节中，教师主要通过对话、游戏等形式，帮助学生运用所学知识进行交流和表达。
例如，教师可以设计一个猜单词的游戏，让学生在描述词汇和短语时使用英语。
另外，教师也可以组织学生在小组内互相交流，让他们尝试用自己的语言描述一个冬季活动或者出现的天气现象。
Part 3. Let’s listen and write在本节中，教师将给学生播放一段有关冬季的听力材料，并让学生跟随听写。
这也有助于学生加强英语听力和笔头能力。
Part 4. Let’s read在本节中，教师将指导学生朗读本单元的教材，包括与冬季相关的词汇、短语和对话。
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Module 9 Unit 1
It’s winter.
春夏秋冬四季歌
学习目标
1.我会读并会说单词：winter, fly, in, spring, summer, autumn, skating, go skating, warm, wear, jacket, sunglasses, cool, sweater, glove, cold, coat，提高发音准确性。 2.我能运用句型“It’s spring. It’s warm. We wear...We don’t wear…”谈论不同季节的天气以 及着装。 3.积极主动地参与课堂学习，感受四季的变化， 热爱大自然。
自学检测反馈
任选春夏秋冬进行朗读， 看哪个小组读得最好。
（要求：声音整齐，响亮，读到哪一句就用手指指 到哪一句。）
我的疑惑
Any questions?
合作探究
小组内自学课文，任意选择两个季节进行 朗读, 争取能够背诵。 （学法指导：可以小组长领读，轮流读， 分角色朗读，齐读等方式）。
It’s spring. We wear… We don’t wear…
It’s winter.It’s cold. We wear coats and gloves. We don’t wear shirt
当 堂 训 练
争取会背诵。 2.Say and guess the season: 完成 课本52页练习4。 3.分小组展示分角色读课文，评选最 佳小组。
1.有节奏地朗读P52页练习3的句子，
Self-learning 先学
1. 自学指导 （1）播放单词视频，每播放一遍，跟读两遍。
（一）单词
（2）以小组为单位，学习新单词。
（要求：①各个小组组长组织，可以小组长领读，轮流读， 分角色朗读，齐读，对桌互相读等方式；） ②不会读的单词画出来，先小组内解决，然后组与组 之内，最后可以询问老师。）
It’s spring. It’s warm. We wear jackets We don’t wear T-shirts
wear.
It’s summer. It’s hot
We wear T-shirts and sunglasses
We don’t wear jackets
It’s autumn. It’s cool We wear sweaters We don’t wear gloves
It’s summer. We wear… We don’t wear…
√
It’s autumn. We wear… We don’t wear…
×
精讲点拨
1.春夏秋冬四季: spring, summer, autumn, winter. 2.It’s+季节（spring, summer, autumn, winter.）.It’s+(warm, hot, cool, cold). 这样来表达什么季节天气怎么样。 3.我们穿...我们不穿...这样来表达： We wear.... We don’t wear....
shirt
coat
jacket
sweater
（二）课文
1. 自学指导
1. 看课文视频，整体感知文章. 2. 听课文录音，要求边跟读边划 出：spring, summer, autumn, winter.
3.再听课文录音，要求有感情 的跟读课文。
4. 以小组为单位，学习新课文。
（学法指导：各个小组组长组织，可以 小组长领读，轮流读，分角色朗读，齐 读等方式。）
summary
Chant:
I fly kites in spring. I go swimming in summer. I play football in autumn. I go skating in winter.
Study hard at school and enjoy your SundayThank you. Goodbye!
（3）结合单词卡片，学习新单词。
2. 自学检测反馈
skating sunglasses go autumn cool summer cold coat warm skating in winter sweater fly wear spring jacket glove
dress
T-shirt
It’s winter.
春夏秋冬四季歌
学习目标
1.我会读并会说单词：winter, fly, in, spring, summer, autumn, skating, go skating, warm, wear, jacket, sunglasses, cool, sweater, glove, cold, coat，提高发音准确性。 2.我能运用句型“It’s spring. It’s warm. We wear...We don’t wear…”谈论不同季节的天气以 及着装。 3.积极主动地参与课堂学习，感受四季的变化， 热爱大自然。
自学检测反馈
任选春夏秋冬进行朗读， 看哪个小组读得最好。
（要求：声音整齐，响亮，读到哪一句就用手指指 到哪一句。）
我的疑惑
Any questions?
合作探究
小组内自学课文，任意选择两个季节进行 朗读, 争取能够背诵。 （学法指导：可以小组长领读，轮流读， 分角色朗读，齐读等方式）。
It’s spring. We wear… We don’t wear…
It’s winter.It’s cold. We wear coats and gloves. We don’t wear shirt
当 堂 训 练
争取会背诵。 2.Say and guess the season: 完成 课本52页练习4。 3.分小组展示分角色读课文，评选最 佳小组。
1.有节奏地朗读P52页练习3的句子，
Self-learning 先学
1. 自学指导 （1）播放单词视频，每播放一遍，跟读两遍。
（一）单词
（2）以小组为单位，学习新单词。
（要求：①各个小组组长组织，可以小组长领读，轮流读， 分角色朗读，齐读，对桌互相读等方式；） ②不会读的单词画出来，先小组内解决，然后组与组 之内，最后可以询问老师。）
It’s spring. It’s warm. We wear jackets We don’t wear T-shirts
wear.
It’s summer. It’s hot
We wear T-shirts and sunglasses
We don’t wear jackets
It’s autumn. It’s cool We wear sweaters We don’t wear gloves
It’s summer. We wear… We don’t wear…
√
It’s autumn. We wear… We don’t wear…
×
精讲点拨
1.春夏秋冬四季: spring, summer, autumn, winter. 2.It’s+季节（spring, summer, autumn, winter.）.It’s+(warm, hot, cool, cold). 这样来表达什么季节天气怎么样。 3.我们穿...我们不穿...这样来表达： We wear.... We don’t wear....
shirt
coat
jacket
sweater
（二）课文
1. 自学指导
1. 看课文视频，整体感知文章. 2. 听课文录音，要求边跟读边划 出：spring, summer, autumn, winter.
3.再听课文录音，要求有感情 的跟读课文。
4. 以小组为单位，学习新课文。
（学法指导：各个小组组长组织，可以 小组长领读，轮流读，分角色朗读，齐 读等方式。）
summary
Chant:
I fly kites in spring. I go swimming in summer. I play football in autumn. I go skating in winter.
Study hard at school and enjoy your SundayThank you. Goodbye!
（3）结合单词卡片，学习新单词。
2. 自学检测反馈
skating sunglasses go autumn cool summer cold coat warm skating in winter sweater fly wear spring jacket glove
dress
T-shirt