2020年思修考试复习重点.pptx
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思修重点2020一、马克思主义哲学1. 马克思主义哲学的基本原理马克思主义哲学是马克思主义理论体系的基石,它包括唯物论和辩证法两个基本方面。
唯物论认为物质是世界的根本实体,意识是物质的产物;辩证法强调事物的矛盾运动和发展规律。
思修课程要求我们深入了解马克思主义哲学的基本原理,准确把握唯物论和辩证法的核心观点。
2. 唯物史观和辩证唯物主义唯物史观是唯物辩证法的运用于社会历史领域的具体表现,强调社会历史的发展是物质生产力和生产关系矛盾斗争的结果。
辩证唯物主义是根据辩证法原理对自然界和社会历史的认识方法和观点,它主张事物的运动和发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
3. 马克思主义哲学与人的解放马克思主义哲学强调人的解放是马克思主义政治经济学理论的根本目标,通过实现无产阶级的历史使命,消灭阶级剥削和压迫,实现人的全面发展和自由。
思修课程要求我们理解人的解放是马克思主义哲学的价值追求,积极参与社会变革和建设。
二、科学社会主义理论4. 科学社会主义的核心观点科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,它以无产阶级专政和社会主义建设为核心内容。
思修课程要求我们深入了解科学社会主义的基本原理、历史地位和当代意义,要善于运用科学社会主义理论指导社会实践。
5. 社会主义与共产主义的关系社会主义是实现共产主义的初级阶段,是建设共产主义社会的必要过渡阶段。
社会主义的目标是建立无产阶级民主和社会主义经济制度,逐步消灭阶级对立和剥削,最终实现共产主义的理想社会。
6. 科学发展观与可持续发展科学发展观是一种全面协调可持续发展的发展理念,强调经济社会发展要以人为本,坚持全面协调可持续发展的思想。
思修课程要求我们深入理解科学发展观的基本要求,努力拓展可持续发展的路径,推动经济社会持续、健康、协调发展。
三、思想政治教育7. 思想政治教育的意义与活动形式思想政治教育是培养和发展人们正确思想品德和政治觉悟的重要途径,它通过各种形式的教育活动来达到这一目标。
2020思修考试重点归纳一、马克思主义哲学基本原理马克思主义哲学是马克思与恩格斯创立的世界观与方法论,是中国共产党的指导思想,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
2019 年思修考试中,马克思主义哲学基本原理是考试的重点内容。
1. 唯物论与唯心论的基本观点唯物论认为物质是客观存在的第一性的东西,意识是物质的产物。
而唯心论则认为意识是第一性的存在,物质是意识的产物。
着重理解两者之间的本质区别和联系。
2. 辩证法的基本观点辩证法是唯物论的基本方法论,认为世界是以矛盾为基本特征的。
对于矛盾的理解是基本观点,以及如何运用辩证法的思维方式进行矛盾的分析和解决。
3. 劳动价值论的基本原理劳动价值论是马克思政治经济学的基本理论之一,认为商品的价值是通过劳动创造的,价值的大小取决于所包含的劳动时间。
硬币、信用货币的产生也涉及到劳动价值论的基本原理。
4. 阶级斗争理论马克思主义的核心观点之一是阶级斗争理论,认为历史是阶级斗争的历史,并且指出无产阶级是整个人类解放的唯一彻底的革命力量。
通过学习和理解这一理论,能够更好地强化马克思主义的立场和观点。
二、马克思主义哲学在中国的发展历程1. 马克思主义传入中国的历史背景包括马克思主义传播到中国的时间、方式和影响。
2. 马克思主义在中国的早期发展中国马克思主义的先驱者,如梁启超、李大钊等人的思想与实践。
3. 中国马克思主义的整体观念与方法包括中国马克思主义的理论创新和实践成果,阐述了中国特色社会主义的内容和实践。
三、马克思主义哲学在中国特色社会主义理论体系中的地位和作用1. 马克思主义哲学在中国特色社会主义中的地位中国特色社会主义理论体系是发展马克思主义的新阶段,马克思主义哲学在其中的地位和作用。
2. 马克思主义哲学对中国特色社会主义实践的指导作用马克思主义哲学对中国特色社会主义实践的指导思想和方法论。
3. 当代中国面临的新问题,马克思主义哲学的新发展马克思主义哲学如何应对当代中国面临的新问题,如全球化、市场经济、社会矛盾等。
大一思修考试重点整理2020一、人生观与价值观1.人生观的定义和特点2.人生观与个体的关系3.不同的人生观对人生态度的影响4.价值观的概念和作用5.个人的价值观形成过程6.人生观与价值观的关系和相互影响二、自我认识与自我管理1.自我认识的重要性以及如何进行自我认识2.自我概念的构成要素和形成过程3.自尊心对个人发展的重要性4.如何培养和提高自尊心5.自我管理的概念和作用6.如何进行有效的自我管理7.自我认识与自我管理的关系及相互影响三、人际交往与情感管理1.人际交往的定义和重要性2.积极的人际交往方式和技巧3.社交网络对人际交往的影响4.心理健康与人际交往的关系5.情感管理的概念和作用6.情绪的表达与情感管理的关系7.情感管理对个人发展的重要性和影响四、爱情与性1.爱情的定义和特点2.爱情的类型和发展阶段3.爱情观的形成和对个人的影响4.性与性别的概念及其关系5.性心理发展和性格特点6.性与婚姻的关系及其影响7.性教育的重要性和目标五、社会伦理与职业道德1.社会伦理的概念和作用2.社会伦理与个体道德的关系3.社会伦理与文化的关系4.职业道德的重要性和要求5.职业道德与个人发展的关系6.职业道德的培养和提升六、幸福与人生的意义1.幸福的概念和特征2.幸福感的影响因素3.幸福感与人生满意度的关系4.人生的意义和目的的探索5.幸福与人生意义的关系6.如何实现幸福和追求有意义的人生以上是大一思修考试的重点整理,希望同学们认真复习,并在考试中取得好成绩!。
思修期末复习重点绪论 珍惜大学生活开拓新的境界重点:1.社会主义核心价值观的基本内容是什么?(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求(2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求(3)爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么?(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑(2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障?第一,社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障;第二,社会主义法律的颁布和实施,能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行;第三,社会主义法律对违法犯罪的制裁,有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为,引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念重点:1.什么是理想和信念?理想信念的重要意义是什么?(1)理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(2)信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
(3)理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。
2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰?(1)马克思主义是科学真理 (2)马克思主义具有持久生命力(3)马克思主义以改造世界为己任 (4)马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园重点:1.如何增强改革创新的能力本领?(1)掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。
(2)培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。
(3)积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
2.如何做改革创新的实践者?(1)树立改革创新的自觉意识。
思修期末考试复习知识点世上最全最精的思修考试重点背过必上90一.认识大学生活特点1 大学是知识的海洋2 大学有教书育人的老师3大学有浓厚的学习研究和成才的氛围二.大学生活的显著变化1 学习要求的变化2 生活环境的变化3 人际环境的变化4 社会活动的变化三.提高独立生活能力1 确立独立生活意识2虚心求教,细心体察3 大胆实践、不断积累生活经验四.树立学习新理念1 树立自主学习的理念2 树立全面学习的理念3树立创新学习的理念4树立终生学习的理念五.树立优良学风1 勤奋:就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍,永不懈怠。
2 严谨:就是要一丝不苟、认真负责、做到严谨,做到严肃、严格、严密。
3 求实:就是要脚踏实地,求真务实,不轻信,不弄虚作假,不贪图虚名,“知之为知之,不知为不知”。
4创新:就是不拘陈规,敢为人先,进行创造性地学习和思维。
六.肩负历史新使命1 继往开来,复兴民族伟业2 勇于开拓,创新中华文明3 积极努力,为世界和平进步,人类社会的可持续发展作贡献七.认识当代大学生的历史使命1 在新的起点上继往开来2 在现实的基础上迎难而上八.明确当代大学生的成才目标1 德是人才素质的灵魂2智是人才素质的基本类容3体是人才素质的基础4美是人才素质的综合体九.把握社会主义核心价值体系的科学内涵1巩固马克思主义领导地位才,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
2 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量3用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志4用社会主义荣辱观引领时尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础第一章追求远大理想坚定崇高信念★一.1.理想:人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。
2.理想不仅受时代的制约,而且随时代的发展而发展。
3.理想的类型划分:从理想的性质和层次上划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想;按理想的时序划分,理想有长远理想和近期理想;从理想的对象上划分,理想有个人理想和社会理想:从理想的内容上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想。
思修考试第六章至第八章第六章注:红色部分为老师标注的重要内容复习时以书上内容和自己笔记为主其它部分也是一、法律的概念P143法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的,反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志,规定权利和义务,以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系;二、法律的本质与特征P144本质:马克思主义认为:1、法律是统治阶级意志的体现2、法律是由特定社会的物质生活条件决定特征:1、法律是调整社会关系的行为规范2、法律是由国家创制并保证实施的行为规范3、法律是规定权利和义务的行为规范三、法律的四种历史类型P1451、奴隶制法律2、封建制法律3、资本主义法律a、英美法系b、大陆法系资本主义法律基本特征的四个原则:a、与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则b、与资本主义市场经济相适应的契约自由原则c、与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等d、与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则4、社会主义法律社会主义法律本质特征:a、从体现的意志看,我国社会主义法律是党的主张和人民共同意志的体现,是阶级性与人民性的统一b、从实质内容看,我国社会主义法律是社会历史发展规律、自然规律的反映,是科学性和先进性的统一四、中国特色社会主义法律体系的特征P1471、体现了中国特色社会主义的本质要求2、体现了改革开放和社会主义现代化的时代要求3、体现了结构内在统一而又多层次的国情要求4、体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求5、体现了动态、开放、与时俱进的发展要求五、社会主义法律的作用P1491、指引作用2、预测作用3、评价作用4、教育作用5、强制作用六、社会主义法律的运行P150法律的运行是一个从创新、实施到实现的过程;这个过程主要包括法律制定立法、法律执行执法、法律适用司法、法律遵守守法等环节;七、我国宪法的基本原则P1511、党的领导原则2、人民主权原则3、人权保障原则4、法制原则5、民主集中制原则八、我国宪法确立的国体和根本政治制度P155我国国体:人民民主专制我国根本政治制度:人民代表大会制度人民代表大会大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点,是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是社会主义政治文明的重要制度载体;国体决定政体,政体体现国体九、我国宪法确立的基本政治制度P1561、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度2、民族区域自治制度3、基层群众自治制度十、我国宪法确立的基本经济制度P157社会主义公有制是我国经济制度的基础十一、我国的实体法律部门P158中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以行政法规、地方性法规为重要组成部分,由多个法律部门组成的有机统一整体;实体法律部门包括宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法;行政法:行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范,调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系刑法:刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范,是公民与犯罪分子作斗争的有力武器;我国刑法规定了罪刑法定、法律面前人人平等、罪行相适应等原则;十二、我国的程序法律部门P1621、诉讼法刑事诉讼程序:a、立案和侦案b、起诉c、审判d、执行2、非诉讼程序法十三、建设中国特色社会主义法制体系的意义P1641、凝聚思想共识的法治航标2、推进国家治理现代化的重要举措3、全面依法治国的基础工程十四、建设中国特色社会主义法制体系的内容P1651、建设完备的法律规范体系2、建设高效的法制实施体系3、建设严密的法制监督体系4、建设有力的法制保障体系5、建设完善的党内法规体系十五、全面依法治国的基本格局P1671、科学立法2、严格执法3、公正司法4、全民守法十六、刑法概念犯罪:严重危害社会,触犯刑法并应受刑法处罚的行为;刑事责任年龄:1、完全无刑事责任时期:14周岁以下2、相对负刑事责任:14—16周岁3、完全负刑事责任:16周岁以上刑事责任能力:1、完全无刑事责任能力者:a、14周岁以下b、不能辨认控制自己行为的人2、限制刑事责任能力者:a、14—18b、尚未完全丧失辨认/控制自己行为的人c、又聋又哑的人/盲人3、完全刑事责任能力者十七、犯罪方面1、主观方面:故意:直接必然发生+希望发生间接可能发生+放任发生过失:过于自信的可能发生+轻信不发生疏忽大意的没有认识+不希望发生犯罪客体不等于对象2、客观方面:危害行为作为和不作为危害结果因果关系十八、正当防卫和紧急避险正当防卫:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任;紧急避险:为了使不受侵害者本人/无辜第三人的合法权益免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为造成伤害的,不负刑事责任;第七章一、树立社会主义法治观念P171一个人的法治观念,是从事法治实践和其他社会活动的思想基础;二、坚持走中国特色主义法治道路P1711、党的领导是中国特色主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证;2、中国特色社会主义制度是中国特色主义法制体系的根本制度基础,是全面依法治国的根本制度保障;3、中国特色社会主义法制治理论是中国特色社会主义法制体系的理论指导,是全面依法治国的行动指南;三、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一P1731、党的领导是人民当家和依法治国的根本保证;2、人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求;3、依法治国是党领导人民当家作主的治国方略;四、坚持依法治国和以德治国相结合P1751、正确认识法治和德治的地位;2、正确认识法治和德治的作用;3、正确认识法治和德治的实现途径;五、加强宪法实施,落实依宪治国P176坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政,要把推进宪法实施、落实依宪治国作为全面依法治国的首要任务;1、深刻认识宪法实施和依宪治国的重大意义;加强宪法实施,a、是一切组织和个人的共同责任和历史使命b、能巩固和发展国家根本制度,保证国家权力依法规范运行,并使公民基本权利切实得到实现,公民基本义务切实得到履行c、巩固党的执政地位,确保党始终是中国特色社会主义法治国家建设的领导核心2、全面实施宪法的基本要求;a、要在全社会树立宪法意识,弘扬宪法精神b、要加强宪法实施c、要坚持党的依宪执政,自觉在宪法法律范围内活动3、准确把握宪法实施的正确方向;a、制度基础不同b、领导力量不同c、权利主体不同d、权力行使方式不同六、法治思维的含义与特征P178法治思维含义:1、法治思维以法治价值精神为指导,蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,是一种正当性思维2、法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为,是一种规范性思维3、法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷,是一种可靠的逻辑思维4、法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维培养法治思维,必须抛弃人治思维法治思维与人治思维的区别:1、在依据上,法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据,处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳;而人治思维得本质是人高于法或权大于法,他主张凭借个人尤其掌权者、领导人的个人魅力、德行和才智来治国平天下;2、在方式上,法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系,解决矛盾纠纷,坚持法律面前人人平等原则,具有稳定性和一贯性;而人治思维漠视规则的普遍适用性,按照个人意志和情感进行处理,治人者以言代法、言出法随、朝令夕改,具有较大的任意性和非理性;3、在价值上,法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断,是一种“多数人之治”的思维,避免陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会;而人治思维是个人说了算的专断思维,虽然有时也强调集思广益进行治理或作出决定,但主要表现为少数个人的集权专断;4、在标准上,法治思维与人治思维的分水岭不在于有无法律或法律的多寡与好坏,而在于最高的权威究竟是法律还是个人;法治思维以法律为最高权威,强调“必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变”;人治思维则奉领导者个人的意志为最高权威,当法律的权威与个人的权威发生矛盾时,强调服从个人而非服从法律的权威;七、法治思维的基本内容P1791、法律至上法律至上具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性;普遍适用性:法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力优先适用性:当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时,要优先考虑法律规范的适用不可违抗性:法律必须遵守,违反法律要受到惩罚2、权力制约权力制约分为权利由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追求四项要求3、公平正义公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平4、人权保障人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政和司法保障5、正当程序程序的正当表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面八、培养法治思维的途径P1821、学习法律知识;2、掌握法律方法;3、参与法律实践;方法:a、参与立法讨论b、依法行使监督权c、旁听司法审判d、参与磨砺法庭、法律政所、法律辩论等活动,增长法律知识,锻炼法治思维4、养成守法习惯;九、尊重法律权威的重要意义P1851、尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求,是建设社会主义法治国家的前提条件;2、尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要;3、尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径;4、尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障;十、尊重法律权威的基本要求P1871、信仰法律;2、遵守法律;3、服从法律;4、维护法律;第八章一、法律权利与法律义务P190权力与义务的内容、种类是不同的,其中被法律规定或认可的,称为法律权利和法律义务;二、法律权利P191概念:权利主体依法要求主体作出某种行为或者不作出某种行为得资格1、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约;2、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异;3、法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性;4、法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利;。
思修考试重点归纳2020一、马克思主义的世界观和方法论1.马克思主义的基本原理和内涵2.马克思主义的世界观和方法论3.马克思主义的科学性和革命性4.马克思主义与唯心主义、形而上学的对立关系5.马克思主义哲学的历史渊源和发展脉络二、马克思主义的立场、观点和方法1.马克思主义的人民立场2.马克思主义关于社会历史发展规律的基本观点3.马克思主义的批判精神和继承创新精神4.马克思主义的辩证唯物主义方法论5.马克思主义的历史唯物主义观点三、马克思主义中国化的理论成果和历史地位1.马克思主义基本原理在中国的新发展2.马克思主义中国化的理论成果3.马克思主义中国化的历史地位和时代意义4.马克思主义中国化对中国特色社会主义建设的指导作用四、中国特色社会主义思想体系的形成及其指导作用1.中国特色社会主义思想体系的形成背景和基本内容2.中国特色社会主义思想体系与马克思主义的关系3.中国特色社会主义思想体系的历史地位和指导作用五、全面建设社会主义现代化国家的总体布局和实现路径1.全面建设社会主义现代化国家的总体布局2.全面建设社会主义现代化国家的实现路径3.全面建设社会主义现代化国家的重点任务和具体目标六、中国特色社会主义制度的根本任务和基本制度1.中国特色社会主义制度的根本任务和发展方向2.中国特色社会主义制度的基本内容和主要特点3.中国特色社会主义制度在实践中的优势和机制创新七、中国特色社会主义的发展道路和实践经验1.中国特色社会主义发展道路的基本内涵和主要特点2.中国特色社会主义发展道路的历史演进和实践创新3.中国特色社会主义的发展经验和启示八、中共党的建设新的伟大工程的重要意义和历史任务1.中共党的建设新的伟大工程的背景和内涵2.中共党的建设新的伟大工程的重要意义和历史任务3.中共党的建设新的伟大工程的总体要求和具体举措九、中共党的建设新的伟大工程的总体布局和分工1.中共党的建设新的伟大工程的总体布局2.中共党的建设新的伟大工程的分工和指导思想3.中共党的建设新的伟大工程在全党全面推进中的具体应用以上为今年思修考试的重点内容,通过对每个主题进行深入学习和理解,我们可以更好地掌握马克思主义的基本原理和内涵,了解马克思主义的世界观和方法论,并认识到马克思主义在中国特色社会主义中的重要地位和指导作用,以及中国特色社会主义的发展道路、实践经验等方面的内容。
思想道德修养复习重点第一章:人我论1、儒家派看来,修身不仅要自身反省,而且要向他人学习,向书本学习有关道德的知识,步学习就不能把握和认识道德的知识与原则,然而学习之后还要力行,学而不行等于不学,道德的修养不能禁停留在求学上,而且还要在道德实践中得到实现.2、如何努力把自己造就成国家需要的人才?积极进行(1)文化修养(2)思想政治(3)品德(4)审美的修养3、自我认识的三个维度(1)走出自己(2)走进他人(3)走向社会4、如何认识走进社会这一维度?(1)要在认识社会发展的进程中寻找自己的位置.(2)要在认识社会发展的主流中调整充实自己(3)在社会之中认识自我,必须学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法去辨析自我与社会.5、合理利己论:以合理利己主义为理论基础或以此为出发点阐明的人我关系原则主要意旨(1)人具有自我保护,趋利避害,趋乐避苦的本性(2)个人与他人、个人利益与社会利益具有不可分离性,所以人的自爱利己应理.(3)可见,建立在合理利己的基础上的合理利己论,在一定程度上看到人性的弱点并认为应以理性的态度予以解决,使之限制在节制、健康、合理的范围内6、功利主义的要旨(1)人只关心和自己苦乐有关的事情,苦、乐是判断道德与否的标准(2)人首先是利己的,利他是达到利己目的的手段7、西方传统人性观的基本倾向:(1)人是由人之外的自然的、物质的或精神的东西构成的,是被这些东西来支配的.(2)人的本性是自私的8、中国人性观的基本倾向:(1)人主要是人伦中的人(2)人的本性是与动物的区别中显出的9、综上所述,中西方传统人性观的区别是明显的,这些区别一方面构成乐文化传统的基础,另一方面亦标志着不同文化传统的特性.10、马克思主义的人之本质的解释:(1)人的本质是社会关系决定的(2)人的本质随着历史的发展而发展第二章:交往论1、人际交往是指人与人之间通过一定方式进行接触,从而在心理和行为上发生相互影响的过程2、人际交往的特点:(1)社会性(2)主观性(3)复杂性3、人际交往的功能:一、个体功能:(1)人际交往是促进个体社会化的主要途径(2)人际交往有利于健全的自我意识的形成和发展(3)人际交往有益于个体的身心健康二、社会功能:(1)创造良好社会心理气氛,净化人际环境(2)增强群体合力,优化整体效应4、当代大学生人际交往特点:(1)交往需求迫切,但往往期望值过高(2)交往目的多样化,但一些同学在交往方向上存在着误区(3)交往的自主性增强,但是一些同学却走向了以自我为中心的极端(4)交往方式趋于多样化,但是多数人仍然以寝室或班级为中心(5)爱情交往的愿望强烈,有些同学甚至将爱情交往当成了人际交往的全部5、人际交往的原则(1)择善(2)尊重(3)宽容(4)互助(5)适度6、现代人交往的方法:(1)克服交往中的功利投机心理(2)养成换位思维的习惯(3)讲究交往和行为规范(4)正确运用语言艺术7、中国人的传统人际交往与现代人际交往的相比:(1)交往的出发点不同(2)交往的对象发生了变化(3)维系人际关系的纽带不同(4)交往的侧重点不同(5)交往的自由度不同8、只有原则没有方法,难以获得成功的交往,只有方法不讲原则,则不可能保持健康、持久关系的交往关系第三章、责任论1、人生责任的基本内容:(1)对自我负责:自爱、自尊、自律、自强(2)对他人负责(3)对社会负责2、人生责任的第一层含义是由人的社会本质决定的。
1.社会主义核心价值体系基本内容。
P132.爱国主义的基本要求和内涵。
P403.经济全球化形式下弘扬爱国主义。
P484.什么是民族精神P495.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。
P1016.公共生活需要公共秩序。
P1227.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。
P1018.正确理解竞争与合作的关系。
P849.保持心理健康的途径和方法。
P80-8110.法律的含义及其本质。
P17611.培养社会主义法制思维。
P200学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践12.理想的含义P21,特征P22,与空想的区别P2213.什么是民族精神P4914.集会游行示威法原则,目的,内容P13815.法制与法治的区别P18216.集体主义的原则P10517.继承权的分类P22118.什么是民事权利P22119.信念与信仰的关系P2320.什么是证据,证据的特征P19921.享乐主义人生观内容P7022.法律与道德的关系P12523.跟军人离婚需要的条件P17224.爱情的本质P164特点25.人生的目的是什么P6526.法的作用P134本质17627.国家主席的权利P21628.治安管理处罚种类P13729.具体行政行为与抽象行为的区别P22830.犯罪主体客体,主观客观的区别P23331.犯罪预备,未遂,中止,既遂P23332.个人利益与集体利益的关系P10533.如何创造有价值的人生P76—7834.结婚的条件P170离婚的规定P17235.法人的分类,法人成立的条件P22036.依法执政的内容P184深化司法体制改革P1851.经济法的基本原则保障、巩固和发展社会主义基本经济制度;宏观调控与市场机制相结合原则;权、责、利统一原则;维护国家经济主权原则;坚持全面、协调和可持续发展的原则。
2.民商法的基本原则①民法的基本原则:平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。
②商法的基本原则:促进交易迅捷的原则、强化商事组织原则、维持交易安全的原则、维护交易公平原则。
一、考试复习要点:(共40个)(一)新时代(P1~3)1、新时代的理解与含义(二)时代新人的历史责任(P3~7)1.有理想有本领有担当的时代新人①崇高的理想信念,牢记使命,自信自励②高强的本领才干,勤奋学习,全面发展③要有天下兴亡匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取2.提升思想道德素质与法治素养(三)新时代大学生必须具备的基本素质(p5):思想道德素养和法治素养,是思想政治素养.道德素养和法治素养的有机结合融合(四)树立正确的人生观(P9~10 P15~17)①人的本质是一切社会关系的总和,社会属性是人的本质属性②人是什么③正确的人生观:一,科学高尚的人生追求二,积极进取的人生态度(人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取)三,人生价值的评价与实现(五)人生目的、人生态度和人生价值的理解(P10~11)①人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求(人生观的核心)——回答为了什么活着②人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态(人生观的重要内容——回答如何活着)③人生价值是指人的生命及实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义(人生价值判断一个具体人生的价值和意义)-回答什么样的人生才有价值(六)人生的自我价值与社会价值的关系(P12第二段)相互区别,又紧密联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体.世界观决定人生观,同时,人生观对世界观的巩固,发展和变化起着重要作用(七)理想信念的内涵(P28~30)①理想是人们在实践中形成的,有时限的可能性的对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们世界观,人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现(特征:超越性,实践性,时代性)②信念是人们在认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神转态(特征执着性,多样性)(八)理想信念对大学生成长成才的重要意义(p31~32)①昭示奋斗目标②提供前进动力③提高精神境界(九)马克思主义信仰(P33~34)①体现了科学性和革命性的统一②具有鲜明的实践品格③具有持久的生命力(十)中国特色社会主义共同理想(P35`37)(十一)理想与现实的关系(P38~41)①辩证看待理想和现实的矛盾②实现理想的长期性,艰巨性,和曲折性③艰苦奋斗是实现理想的重要条件(十二)个人理想与社会理想的统一(P41~42)①个人理想以社会理想为指引②社会理想是对个人理想的凝练和升华(十三)中国梦与青春能量(P42~43)立志当高远,立志做大事,立志须躬行(十四)中国精神(P45·55)1.中华民族崇尚精神的优秀传统①首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解②表现在中国古人对理想的不懈追求③表现在对道德修养和道德教化的重视上④表现为对理想人格的推崇2.以爱国主义为核心的民族精神:伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神3.以改革创新为核心的时代精神(十五)爱国主义(p55-61)①内涵:人们对自己家园以及民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一②体现:爱祖国大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的灿烂文化,爱自己的国家③新时代的爱国主义:坚持爱国主义和社会主义相统一,维和祖国统一和民族团结,尊重和传承中华民族历史和文化,④必须坚持立足民族又面向世界(十六)新时代的忠诚爱国者(p61-66)1.维护和推进祖国统一:①坚持一个中国原则②推进两岸交流合作③促进两岸同胞团结奋斗④反对“台独”分裂图谋2.促进民族团结3.增强国家安全意识:①确立总体国家安全观②增强国防意识③履行维护国家安全的义务(十七)改革创新的时代精神(P64-73)1.改革创新是时代的要求①创新始终是推动人类社会发展的第一动力②创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现③改革创新是我国赢得未来的必然要求2.如何做改革创新的生力军①树立改革创新的自觉意识:增强改革创新的责任感,树立敢于突破陈规的意识,树立大胆探索未知领域的信心②增强改革创新的能力本领:务实创新思维,培养创新思维,投身创新实践(十八)社会主义核心价值观(p74-76)1.基本内容(24字)2.当代中国发展进步的精神指引:①坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循②提高国家文化软实力的迫切要求③增进社会团结和谐的最大公约数(十九)价值观自信(P78-84)坚定价值观自信的必要性:1.社会主义核心价值观的历史底蕴2.社会主义核心价值观的现实基础3、社会主义核心价值观的道义力量(二十)大学生践行社会主义核心价值观(84-87)1.扣好人生的扣子2.勤学修德明辨笃实(二十二)道德的起源(89-91)1.劳动是道德起源的首要前提2.社会关系是道德赖以产生的客观条件3.人的自我意识是道德产生的主观条件(二十三)道德的本质(89-92)1.道德是反映社会经济关系的特殊意识形态2.是社会利益关系的特向殊调节方式3.是一种实践精神(二十四)道德的功能与作用(92-95)1.中华传统美德的基本精神2.重视整体利益,强调责任奉献3.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵4.提倡人伦价值,重视道德义务5.追求精神境界,向往理想人格6.强调道德修养,注重道德践履25、中国革命道德(100-106)主要内容:①为实现社会主义和共产主义理想而奋斗②全心全意为人民服务③始终把革命利益放在首位④树立社会新风,建立新型人际关系⑤修身自律,保持节操当代价值:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念,有利于培养和实践社会主义核心价值观,有利于引导人们树立正确的道德观,有利于培养良好的社会道德风尚26、社会主义道德的核心和原则(107-111)1.为人民服务是社会主义道德的核心:为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求,是社会主义市场经济健康发展的要求,是先进性要求和广泛要求的统一2.原则:集体主义①集体主义强调国家利益,社会整体利益和个人利益的辩证统一②强调国家利益,社会利益高于个人利益,重视和保障个人正当利益27、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求1.公共生活中的道德规范:文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法2.职业道德:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会3.注重家庭,注重家教,注重家风4.掌握道德修养的方法(个人品德);学思并重,省查克治,慎独自律,知行合一,积善成德5.①向道德模范学习②参与志愿服务活动③引领社会风尚(知荣辱,讲正气,作奉献,促和谐)28、网络生活的道德要求(114-115)①正确使用网络工具②健康进行网络交往③自觉避免沉迷网络④加强网络道德自律⑤积极引导网络舆论29、法律的含义(138)①法律是由国家创制和实施的行为规范②由一定的社会物质生活条件决定③是统治阶级意志的体现30、我国社会主义法律的本质特征(140-141)①体现了党的主张和人民意志的统一②具有科学性和先进性③中国特色社会主义建设的重要保障31、宪法是国家的根本法(144)32、我国宪法的基本原则(149-151)①党的领导原则②人民民主原则③尊重和保障人权原则④社会主义法治原则⑤民主集中制33、中国特色社会主义法治体系(160-162)1.重大意义①中国特色社会主义的本质要求和重要保障②推进国家治理体系和治理能力现代化的重要保障③全面依法治国的总抓手2.主要内容:①完备的法律规范体系②高效的法治实施体系③严密的法治监督体系④有力的法治保障体系⑤完善的党内法规体系34、全面依法治国的基本格局(162-164)①科学立法②严格执法③公正司法④全民守法35、中国特色社会主义法治道路(166-172)①坚持中国共产党的领导②坚持人民主体地位③坚持法律面前人人平等④坚持依法治国和以德治国相结合(原因:目标,性质和作用上一致性决定的)⑤坚持从中国实际出发36、依法治国和以德治国(170)①正确认识法治和德治的地位②正确认识法治和德治的作用③正确认识法治和德治的实现途径④推动法治和德治的相互促进37、培养法治思维(P173)含义:是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律原则,法律规制,法律方法思考和处理问题的思维模式基本内容:法律至上,权利制约,公平正义,权利保障,正当程序38、尊重和维护法律权威(177-183)尊重和维护法律权威的重要意义①社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提②对于推进国家治理体系和治理能力现代化,实现国家的长治阿久安极为重要③实现人民意志,维护人民利益,保障人民权利的基本途径④维护个人合法权益的根本保障39、依法行使权利(186-189)①基本权利:1.政治权:选举权和被选举权,表达权,民主管理权2.人身权利(生命健康权,人身自由权,人格尊严权,住在安全权)3.财产权利(私有财产,继承权)4.社会经济权利5.宗教信仰及文化权利40、依法履行义务(191-193)基本义务:维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护祖国安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税。
2020年事业单位考试《思想道德修养与法律基础》复习讲义第一部分《思想道德修养》核心考点提示第一讲坚定科学的理想信念一、理想信念的含义与特征1.理想的含义与特征(1)理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(2)理想的特征:①理想是一定社会关系的产物。
它必然带着特定历史时代的烙印,在阶级社会中,还必然带着特定阶级的烙印。
②理想源于现实,又超越现实。
(3)理想的分类:从理想的性质和层次上划分,理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等;从理想的时序上划分,理想有长远理想和近期理想等;从理想的对象上划分,理想有个人理想和社会理想等;从理想的内容上划分,理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
(这是重点)2.信念的含义与特征(1)信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
(2)信念的特征:信念具有高于一般认识的稳定性,人们的某种信念一旦形成,就不会轻易改变。
(3)信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。
一般来说,信仰可分为两种类型:一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。
后者就是我们所主张的信仰。
(4)理想和信念的对立统一:理想和信念总是如影随形,相互依存。
理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。
3.理想信念在人生中的三个方面的作用(多选)(1)理想信念是人生的精神向导。
导向作用。
(2)理想信念是人生的精神动力。
动力作用。
(3)理想信念是人生的精神支柱。
支柱作用。
可以简称:向导、动力、支柱三作用。
二、正确理解理想与现实的矛盾,走出片面性的两个误区:以理想来否定现实;以现实来否定理想第二讲倾注对祖国的忠诚和热爱一、爱国主义的基本要求包括:①爱祖国的大好河山。
大学思修知识点2020版引言大学思想政治理论课是培养高素质国民所必需的一门课程。
作为大学生,我们应该重视思修课程,认真学习其中的知识点,以便更好地理解和应用这些知识。
本文将介绍2020版大学思修课的主要知识点,帮助读者对该课程有一个全面的了解。
1. 马克思主义哲学理论1.1 唯物主义和唯心主义•唯物主义:强调物质决定意识,对客观事物的认识反映客观事物的本质和规律。
•唯心主义:认为意识决定物质,主张精神、意识对于物质世界具有独立的决定作用。
1.2 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义:强调对事物的认识要从整体和矛盾的角度出发,承认事物的发展是由内在矛盾引起的。
•历史唯物主义:认为人类社会的发展是由经济基础决定的,历史的发展规律是阶级斗争的规律。
2. 科学社会主义理论2.1 共产主义理想•共产主义:追求社会财富公有化、人人平等的社会制度,实现全人类的共同富裕。
2.2 马克思主义的核心观点和方法论•马克思主义的核心观点:历史唯物主义、辩证唯物主义、阶级斗争理论等。
•马克思主义的方法论:实事求是、辩证思维、批判思维等。
2.3 社会主义初级阶段理论•社会主义初级阶段:在国内资本主义没有完全解体的情况下,社会主义阶段的一个特定历史阶段。
3. 科学社会主义实践3.1 中国特色社会主义•中国特色社会主义:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国等基本原则的社会主义。
3.2 中国特色社会主义事业发展道路•民主政治建设•经济建设•文化建设•社会建设3.3 中国特色社会主义制度•中国共产党的领导地位•人民代表大会制度•社会主义市场经济体制4. 社会主义法治4.1 法治社会主义的内涵•法治社会主义:在社会主义本质基础上推进法治建设,实现社会公平正义。
4.2 中国特色社会主义法治道路•中国特色社会主义法治道路:依法治国、科学立法、公正司法、全民守法等。
4.3 社会主义法治的保障体系•中国共产党的领导•宪法的制定和实施•人权的保障•司法体制的建设5. 人类命运共同体5.1 人类命运共同体的概念•人类命运共同体:人类面临的共同挑战只能通过各国共同合作来解决。
2020版思修复习资料第一章握人生的方向和道路人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
人生观的主要内容(3含义):①人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度,人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
②人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义。
③三个方面互相联系、互相制约,其中,人生目的是核心,决定着其他两个方面,有什么样的人生目的,就会有什么样的人生态度,就会追求什么样的人生价值。
一.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
人生的含义:所谓人生,是指人的生命活动的社会旅程。
人的本质:社会关系的总和决定了人的本质。
⑴人生目的含义:人生目的是指人生实践活动的总目标,是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答⑵意义:①人生目的决定走什么样的人生道路②人生目的决定持什么样的人生态度③人生目的决定选择什么样的人生价值标准1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向?(培养和树立为人民服务的人生目的的原因)原因:①是党和人民对大学生的要求与期待②是大学生成长成才的内在要求和期待③是抵制各种错误人生观影响的有力武器2.在现实生活中,怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇?①积极进取的人生态度能够使人正确地面对现实,不怕人生道路上的困难和挫折,促进人生目的的达到;②积极进取的人生态度能够使人确立较高的人生价值目标,并始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气,有助于人生价值的实现;③积极进取的人生态度能够使人将远大的理想寓于具体的行动中,不断调整理想与现实之间的矛盾,不断调整人生道路的方向。
价值观的含义:是指人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
人生价值的含义:人的生活实践对于和人和社会所具有的作用和意义。
3.人生的自我价值和社会价值之间的关系。
①人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系,共同构成人生价值的矛盾统一体②人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提③人生的社会价值是实现人生自我价值的基础4.正确把握人生价值实现的条件和方法。