1、新闻两则(第二课时)

1、新闻两则中原我军解放南阳
第二课时
●学习目标：
1、能记住重点词语的读音和词义。

2、能记住新闻的相关知识。

3、了解解放战争中人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。

●教学过程：
一、创设情境
南阳，自古以来就是战略要地，我军解放南阳，军事上具有重大意义，标志蒋军走上了节节败退的道路，我军走上了节节胜利的道路。

毛泽东亲自撰写这则新闻，由南阳的解放，说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。

二、揭示目标:同上
三、自学指导一
1、速读课文，把握新闻的结构，整体感知新闻的内容。

A、人物：
B、时间：
C、地点：
D、事件发生的原因：
E、经过与结果：
2、再读课文，理清结构。

3、评析文中富有感情色彩的词语，用“从……我听出了……”的句式说话。

通过自学，你还发现了什么问题?(可以补充在下面)
四、自学指导二
1、《中原我军解放南阳》所报道的内容不局限于南阳，而是由南阳解放说开，叙述一年多来，中原战局的巨大变化及南线解放军的战绩，这是为什么？
2、通过揣摩语言，把握新闻语言准确、精炼的特点。

我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。

不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。

我们的据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。

（提示：注意从语言的生动形象性上比较。

）
五、归纳总结
通过本节课的学习，总结自己在新闻这种文体上的收获。

学生小结：
教师总结：
《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，大气磅礴。

《中原我军解放南阳》纵横挥写，儒雅广博。

在今天来说，虽已成为历史，但我们依旧能够真切地感受到人民解放军的威武气势，他们为人民而战，为正义而战，他们是永远不倒的。

新闻的结构把握，有助于我们高效阅读，阅读时事，阅读社会，阅读人生。

●课后练习：
1、基础训练
（1）下列加点字注音不正确的一项是( )
A、遗憾．(hàn) 舆．论(yú) 胸脯．（pú）
B、泄．气(xiè) 溃．退(kuì) 覆．灭（fù）
C、歼．灭(jiān) 区域．(yù) 阻塞．（sài）
D、锁．(suǒ) 大厦．(shà) 纤．维（xiān）
（2）下列词语没有错别字的一项是( )
A、英勇善战兴高彩烈放纵奔流
B、负隅顽抗息了灯火语速缓慢
C、横渡长江当人不让隐隐约约
D、不堪一击料敌如神锐不可当
2、能力提高
阅读下文,回答问题。

大军30万昨日渡长江
(新华社长江前线1949年4月22日2时电)英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。

渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。

国民党反动派经营了三个半月的长江防线。

遇着人民解放军好似摧枯拉朽,豪无斗志,纷纷溃退。

长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸。

不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港诸城进击中,人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决执行毛主席、朱总司令的命令。

（1）标题后导语前的括号内的部分在新闻里称为“电头”,
它交待了:通讯社名称或报道者,报道地点和报道时间等三个信息点。

分别是:( )、( )、( )“电头”的作用是:表明材料( ),报道及时。

这则消息的“电头”用( )暗示了战役正在迅速发展进行之中。

（2）这则消息的导语是：
这则消息的导语包括了四个要素：
（3）文中主体部分哪些描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军英勇善战?
（4）下列各句中语言表达方式类型不同的一句：是:( )
A、渡江战斗于20日午夜开始,地点在芜湖、安庆。

B、人民解放军正以自己英雄式的战斗,坚决执行毛主席、朱总司令的命令。

C、长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸。

D、不到24小时,30万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区。

3、拔高训练
(2003年·四川省)试用一句话概括下面这则新闻的主要信息。

(不超过16个字)
昨日,记者从成都市邮政局获悉,按国家邮政总局统一安排,从即日起,凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会的防非典爱心捐款,均免收邮费。

目前,我省一些机构和个人纷纷表达捐款意愿,国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道。

寄款时,汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样。

收款单位在收到汇款后,将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。

●课后反思：。