2019三年级上信息技术教案提速秘诀青岛版语文

三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。

培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容信息技术的定义和作用。

信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。

1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。

2. 讲解信息技术的定义和作用。

3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。

4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。

1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。

2.2 教学内容计算机的开关机操作。

鼠标和键盘的使用方法。

2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。

2. 演示鼠标和键盘的使用方法。

3. 学生分组练习，教师指导。

2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。

第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。

3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。

搜索信息的方法和技巧。

3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。

2. 演示搜索信息的方法和技巧。

3. 学生分组练习，教师指导。

3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。

第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。

4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。

回复邮件的方法和技巧。

1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。

2. 演示回复邮件的方法和技巧。

3. 学生分组练习，教师指导。

4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。

第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。

培养学生自我保护意识，合理使用网络。

5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。

自我保护意识，合理使用网络。

5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。

第1课认识计算机【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。

【教学内容】本课为三年级第一课，主要介绍了信息与计算机、计算机的组成、计算机的应用和使用计算机的注意事项。

【教学目标】1、知识目标了解信息与计算机的关系。

掌握计算机的组成和外部设备。

了解计算机的应用和使用计算机的注意事项。

2、能力目标通过学习知识的过程，让学生掌握自主探究的学习方法，培养学生的小组合作能力。

【教学重点难点】1、重点：计算机的组成、应用和使用注意事项。

2、难点：信息与计算机的关系。

【教学过程】教学环节谈话导入：同学们，我们家都有电视吧？你们平常看电视是为了解什么呢？（看新闻、看天气预报、看电视剧、动画、生活常识、看旅游知识）（板书：信息与计算机）一、新授知识信息就在我们身边，我们同学的桌子上都有一本课本，通过眼睛，我们可以看到课本的颜色、形状、还有课本上的文字，图画等；通过耳朵，我们可以听见翻书时的声音；通过手触摸，我们可以感觉到课本的厚度，轻重；用鼻闻闻，我们还可以闻到课本的味道呢。

在我们生活中凡是我们所看到的、听到的、闻到的、触摸到的都属于信息。

（请学生举例子，说一说身边还有那一些信息）哇，同学们真利害啊，可以知道这么多的信息。

信息可以以文字、符号、图像、声音、动画等形式出现。

（列举例子）而我们的今天们要学习的计算机正是处理这些信息的高手。

（列举例子）同学们，我们学习电脑也有三年的时间了，那么大家现在都来说说，通过电脑，我们都可以干些什么呢？（学生举手回答）很好，大家对电脑的了解还真不少！电脑有这么多的功能，给我们的生活带来了这么多的好处。

同学们，我们学习电脑已有三年了，在这三年的时间里，我们掌握了许多有关于电脑的知识，也学会了许多电脑的操作方法。

那么大家现在都来说说，你所了解的电脑由那几部分组成的呢？每一个部分又有什么样的工能呢？（电脑组成图片展示）（板书：计算机的组成）老师总结：一台计算机由两大部分组成：硬件和软件。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青岛版小学信息技术三年级上备课胶州市小学信息技术课时备课课题第一课《缤纷的信息技术王国》教学目标 1、了解什么是信息 2、了解信息技术的含义及应用 3、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作 4、激发学生学习信息技术的热情教学重点难点 1、了解信息技术的含义及应用 2、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作学生可能出现的问题对于信息、信息技术等一些理论性较强的概念学生可能会理解不了，需要教师做一些形象化的知识，加一些能增强学生理解的小动画，加深学生对知识点的掌握。

课前准备教学网、图片资料、课堂练习作业、动画视频设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：很高兴和大家一起走进信息技术一国，一起探索信息技术王国的奥秘，学习信息技术应从哪里入手呢？二、新授：（一）什么是信息技术：（1）什么是信息？（2） 6 次与信息息息相关的革命分别是什么？（3）什么是信息技术？（4）信息技术的家庭成员（二）认识计算机：学生交流自己对信息技术的理解。

学生自学课文，回答相关问题形象化举例观看图片资料，总结知识点，并能进行操作。

谈话导入，直接引导学生进入课堂学习环节引导学生1 / 3学会自学加深学生对知识的掌握（1）认识世界上第一台计算机（2）学习如何找开计算机（三）认识鼠标：（1）学习用鼠标关闭计算机（2）如何爱护电脑（四）拓展知识：计算机的发展史三、小结：鼠标单击、移动的操作要领观看小视频，如何爱护电脑让学生了解不爱护电脑的危害，爱护自己所使用的计算机作业设置 1、课后与同学交流一下你对信息和信息技术的新认识。

2、下面哪些属于信息技术，在相应的括号里打上（1）微电子技术（）（2）计算机技术（）（3）通讯技术（）（4）传感技术（）板书设计第一课缤纷的信息技术王国（一）什么是信息技术（二）认识计算机（三）认识鼠标（四）拓展知识教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？本节课在教师的引导下，学生基本上了解了信息、信息技术等概念性知识，并能较为熟练的使用鼠标。

三年级上册信息技术备课教课设计青岛版三年级上册信息技术备教课设计青岛版第一绚丽的信息技术王国一、教课目标1认识什么是信息。

2认识信息技术的含义及应用。

3学会开关机和鼠标单机操作。

4激发学生学习信息技术的热忱。

二、教课重点、难点重点：开关机和鼠标单机操作难点：开关机和鼠标单机操作三、教具、学具学活力、演示机四、教课过程1什么是信息技术要想认识信息技术，还得先谈谈什么是“信息”。

信息是指以声音、语言、字、图象、动画等方式所表达的实质内容。

跟着社会的发展，人类对信息办理的工具与手段也在不停进步，由此带了6次与信息息息相关的革命：第一次信息革命：语言的形成。

第二次信息革命：字的创立。

第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用。

第四次信息革命：电报、电话技术将信息由物质流传转变为电流传。

第五次信息革命：微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。

第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息。

生活中到处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报纸等等都是信息。

那么，什么是信息技术呢？信息技术就是应用信息科学的原理和方法对信息进行获得、相互里和应用的技术。

简单地说，信息技术就是特地研究信息的一门技术。

下边，我们一起认识一下信息技术都有哪些家庭成员。

1微电子技术如微电子技术的发展让我们的计算机越越小；使用了微电子技术的指纹锁。

2计算机技术如自动取款机；全国联网的火车计算机售票。

3通信技术如可视电话；网络可视电话。

4传感技术如机器人的身上有多种传感器；带红外传感功能的无线防盗技术。

认识计算机世界上第一台计算机——ENIA出生与美国宾夕法尼亚大学，它主要用于为美国军队计算弹道曲线，它的体积足足有一个篮球场那么大！练习：本P4做一做。

认识鼠标右键1鼠标的构成滑轮左键2握鼠标的姿势。

做一做，学惯用鼠标关闭计算机。

（P）步骤1：手握鼠标挪动，屏幕上有一个随之挪动的小箭头，这就是鼠标指针。

大家要经过学习操作鼠标控制屏幕上鼠标指针的挪动。

三年级信息技术教案：如何提高打字速度？？随着科技的不断发展，我们的生活已经离不开电脑了。

打字已经成为了每个人都必须掌握的基本技能之一。

在学习、工作、生活中，我们经常需要使用电脑来处理文件、编辑资料、写作各种文档。

但是，如果我们打字的速度太慢，将会极大影响我们的效率，降低我们的工作效率。

那么，如何提高打字速度呢？下面，我将给大家介绍几种方法，帮助我们更好地提高打字速度。

一、学习正确的打字姿势我们需要学习正确的打字姿势。

正确的打字姿势是指：双手自然地放在键盘上，食指放在键盘中央的F和J键上，其他手指依次放在其他键上，手指将指尖竖直按下键盘，按完后将手指依次收回原位，重复进行。

这样打字姿势不仅能够减少手部疲劳，还能使我们减少打错字的概率，提高打字的准确率和速度。

二、练习打字我们需要通过练习来提高打字速度。

每天花费一定的时间来练习打字，可以使我们在不知不觉中提高我们的打字速度和准确度。

可以选择一些在线打字练习软件进行练习，例如“打字通”、“极速打字”等等。

除此之外，我们还可以通过敲打练习手指的灵活性、加快打字速度。

我们可以选择一些经典的打字练习文章进行练习，不仅可以提高打字速度，而且可以扩大我们的词汇量，锻炼我们的大脑。

三、了解常用的快捷键另外，学会使用常用的快捷键也是提高打字速度的一个有效方法。

快捷键可以帮助我们在不用鼠标操作的情况下，快速完成一些操作。

例如：Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+X、Ctrl+Z等等，只要我们熟记这些快捷键，减少鼠标的操作，就可以大大提高打字效率。

四、增加阅读量，扩大词汇量此外，阅读量越多，我们所掌握的词汇量就越多，自然而然地也会提高我们的打字速度。

因为我们在看文献资料、编辑文件时，对于大部分词汇情况都会能认识并记得。

因此，多读会增加我们的词汇量，有效提高我们的打字速度。

总结提高打字速度是我们必须掌握的技能之一，练习的过程中需要耐心，不断跟进。

通过以上所述的几种方法，相信大家可以更好地提高打字速度。

第五课弹指神功学习目标：学习键盘的基本键位和指法。

通过游戏进行练习。

培养学生良好的电脑操作习惯。

教学重点、难点：重点：键盘的基本键位和指法难点：键盘的基本键位和指法教具、学具：学生机、演示机教学时间：1课时教学过程：打字的正确姿势：脚放平，腰挺直；挺起胸，眼平视。

肩膀上臂要放松，手掌前臂一条线。

十指巧分工正确的打字姿势有利于我们身心健康和提高打字速度，我们从初学阶段就应该养成良好的操作电脑的习惯。

键盘上有很多键，我们只有十个手指，所以要给每个手指进行合理的分工。

再唱首儿歌给你听听听。

十指分工工作忙，各负其责勿打扰；记好各自的位置，ASDFJKL；和空格。

ASDFJKL；和空格键就是键盘的基本键位。

其中ASDFGHJKL；‘这几个键也称为中排键。

填一填：P28中排键运动会做一做：玩一玩“中排键运动会”游戏，练习中排键的指法。

步骤1：双击桌面上的“中排键运动会”图标，启动“键盘方舟”。

步骤2：看见红方块的字母了吗？在键盘上敲一下相应的键即可。

（两人一线，一个同学练习，另一个同学检查他的指法和姿势，然后互相交换。

）我们在练习时，应尽量做到眼睛看着屏幕，手指敲击键盘上相应的键，这就叫“盲打”。

“指”上功夫做一做：打开“横排指法练习—打靶”游戏，测试一下“指”上功夫。

步骤1：双击桌面上的“键盘方舟”图标，打开“键盘方舟”游戏。

步骤2：鼠标单击“游戏设定”按钮，对游戏进行设置。

步骤3：选择“横排分区”栏的“中排”，设定“游戏速度”栏的“慢速”，游戏时间自己定，单击“确定”按钮，开始游戏。

步骤4：在键盘上敲击屏幕下方出现的中排键字母，速度要快，敲的键正确，就击中目标了。

步骤5：游戏结束后，在弹出的对话框中直接单击“确定”按钮。

练一练：P32评一评：P32板书：课题操作步骤和要点。

三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。

通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。

第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。

2. 学会开关机及简单的计算机操作。

教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。

3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。

教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。

2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。

教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。

2. 学生能独立完成开关机及简单操作。

三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。

第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。

2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。

教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。

2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。

3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。

4. 字体设置：字体、字号、颜色等。

5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。

教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。

2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。

3. 学生自主进行字体和段落设置练习。

教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。

2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。

3. 学生能正确设置字体和段落格式。

三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。

第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。

三年级信息技术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。

2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。

3. 简单的计算机游戏和娱乐。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。

2. 教学难点：使用鼠标的技巧。

四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。

2. 教学课件或教案。

3. 游戏软件。

三年级信息技术上册教案(第二部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。

2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。

3. 简单的计算机游戏和娱乐。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。

2. 教学难点：使用鼠标的技巧。

四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。

2. 教学课件或教案。

3. 游戏软件。

三年级信息技术上册教案(第三部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。

2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。

3. 简单的计算机游戏和娱乐。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。

2. 教学难点：使用鼠标的技巧。

四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。

2. 教学课件或教案。

3. 游戏软件。

三年级信息技术上册教案(第四部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

青岛版小学三年级信息技术上册教案年级学科课次课题主备人修改六信息技术第１课认识计算机.教学目标1、了解电脑的功能及用途2、学会电脑硬件的组成及每部分的功能3、学会电脑软件的作用及分类4、知道使用电脑的注意事项及使用软盘和光盘的注意事项重点1、电脑硬件的组成及每部分的功能2、电脑软件的作用及分类3、使用电脑的注意事项及使用软盘和光盘的注意事项难点1、电脑硬件的组成及每部分的功能2、电脑软件的作用及分类教法演示教学信息资源微机、网络、多媒体控制其它教学过程一、导入：同学们，你们谁见过计算机？噢，这么多同学都见过。

那么你们想不想知道跟计算机交朋友呢？这节课就让我们先认识一下计算机，然后你们就可以慢慢成为计算机的朋友了。

引出课题新授：二、电脑就在你身边电子计算机是２０世纪人类最伟大的发明之一。

这不仅能进行计算，还具有分析、判断和记忆能力，甚至还能听懂我们说话呢。

因为电脑这样聪明，人们就把它比做是通了电的大脑，所以也叫它电脑。

这两年，随着科技的发展，电脑的应用越来越广泛，在我们的周围，到处都可以看到忙碌工作的电脑。

谁起来说说你都在什么地方看见过电脑？人们都用它来干什么呢？（电脑售票、电脑取款、电脑写作、电脑排版、电脑绘画、唱歌、下棋、上网学习及通信等等）一、电脑的身体――硬件让学生观察自己面前的电脑是由几部分组成的？它们分别长得什么样子？（１）输入设备：正像人用眼睛看东西、用耳朵听声音一样，输入设备是电脑接收信息（包括人给它下达的命令和要求它处理的数据）的设备。

如果没有输入设备，电脑就秋成了瞎子和聋子，那该多不方便呀？常用的输入设备有以下几种。

1键盘：用来输入文字、数字。

也可以给电脑下达命令，指挥电脑工作。

2鼠标：主要用来给计算机下达命令，指挥计算机工作。

因为它非常灵活，可以像一只小老鼠一样窜来窜去，因而得名“鼠标”。

（２）输出设备：用以显示电脑的计算机结果或处理结果，就好像人用嘴巴讲话、用手写字把自己知道的事情表达出来给别人一样。

三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。

该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。

课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。

2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。

3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。

4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。

教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。

2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。

3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。

4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。

评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。

2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。

3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。