《室内设计原理》教学大纲-《室内装饰设计原理》课程教学大纲

《室内设计》课程教学大纲第一篇：《室内设计》课程教学大纲《室内设计》课程教学大纲课程名称（中文）：室内设计（英文）： Interior Design 课程类别：必修课适用层次：专升本总学时： 64学时（理论教学时数：32学时实践教学时数： 0学时）总学分： 4学分先修课程:一、课程性质、目的和任务1.课程性质：室内设计是一门集空间、色彩、造型、照明、材料、风格于一体的交叉性学科，是现代科技与艺术的综合体现。

课程根据学科发展的需要，侧重于从专业能力分析入手组织教学内容，可作为艺术设计类专业或其他相关专业培养高等应用性、技能型人才的教学课程，并可作为社会从业人士的业务提高参考课程。

2.目的和任务：本课程在阐述室内设计内涵与发展潮流的基础上，指出了与室内设计相关的色彩、家具、陈设及灯光照明等因素，以室内人体工程学与环境心理学对设计内容、功能及形式的影响，就室内设计中主要的空间场所：家居、商业、展示、餐饮、办公、宾馆酒店及娱乐空间的设计分别作了论述。

课程强调理论与实践相结合，力图运用大量图例及工程的实践介绍，便于学生的理解与实践操作。

二、课程教学内容和要求（一）理论教学第一章概述教学内容与要求：·了解室内设计的概念与含义；·理解室内设计与室外环境的关系；·掌握室内设计的内容与特点；·理解并掌握室内设计的程序及步骤；·理解并掌握室内设计发展的潮流及现代室内设计的主要流派。

重点与难点：·区分室内设计的各个程序及步骤，明确每一步骤的设计任务及要求；·与时并进，理解各种流派的主要设计手法。

第二章室内设计的相关因素教学内容与要求：·了解室内设计与色彩之间的关系；·理解并掌握室内家具设计在室内环境中的作用；·理解并掌握室内陈设设计对室内环境的影响；·了解并掌握室内设计中照明方式与灯具对环境的影响及照明的发展趋势。

《室内设计原理》课程教学大纲《室内设计原理》课程教学大纲课程名称：室内设计原理（英文）：Interior Design课程性质：必修课适用层次：专升本学时：64 学分：4一、课程的作用、地位和任务1．课程作用室内设计原理是环境艺术设计专业的主要专业课程。

由于人们大多数时间都在室内渡过，室内环境对人体的身心健康起着巨大的作用，因此室内设计就成为建筑环境设计系列中与人的关系最为密切的环节，对建筑设计的成败举足轻重。

2．主要任务1．掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。

2．培养学生的方案设计能力和图形表达能力。

3．了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。

此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。

另一方面，还必须有意识地提高学生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。

3．教学方法本课程教学拟结合设计选题，讲解相应的设计原理，使学生们在自己动手设计的过程中，学会综合运用所学的各种设计知识，来实现自己的设计意图，从而掌握室内设计的方法和原理，达到教学的目的。

在教学中，配合具体内容，使用了大量的多媒体课件，使得教学言而有物，形象生动。

二、课程的内容和要求§1 室内设计的含义、发展和基本观点通过本章学习，理解室内设计的含义，以及室内装饰、装修和设计间的区别，简单了解室内设计在国内外的发展过程，并对室内设计的基本观点有初步认识，为本课程后继的学习奠定基础。

1.1室内设计的含义室内设计的含义：室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

室内装饰、装修和设计理解室内装饰、装修和设计三者间的区别与联系。

室内设计的发展国内：原始社会→商朝的宫室→春秋时期→<考工记><营造发式><园冶>→各类民居。

国外：古埃及宅邸→古希腊和罗马建筑→欧洲中世纪和文艺复兴建筑→现代主义建筑。

《室内设计原理》课程授课教案第一章：室内设计概述1.1 室内设计的定义与目的解释室内设计的概念探讨室内设计的目标和意义1.2 室内设计与环境设计的区别与联系分析室内设计与环境设计的异同点探讨两者之间的相互关系1.3 室内设计的历史发展介绍室内设计的发展历程分析不期的室内设计特点和影响因素1.4 室内设计的原则与流程探讨室内设计的基本原则讲解室内设计的流程和方法第二章：室内空间设计2.1 室内空间的分类与功能分析不同类型的室内空间及其功能需求探讨室内空间的使用者和使用需求2.2 室内空间组织与布局讲解室内空间的组织原则探讨室内空间的布局方法和技巧2.3 室内空间的比例与尺度分析室内空间的比例和尺度对空间感受的影响讲解如何合理搭配比例和尺度2.4 室内空间的视觉效果与处理探讨室内空间的视觉效果及其处理方法讲解如何运用色彩、材质、照明等元素来增强空间效果第三章：室内设计与装修3.1 室内设计与装修的关系分析室内设计与装修的相互关系强调室内设计师在装修过程中的作用3.2 室内装修的材料与选用介绍常用的室内装修材料及其特点讲解如何根据空间需求选用合适的材料3.3 室内装修的施工工艺与流程讲解室内装修的施工工艺介绍室内装修的流程和注意事项3.4 室内装修的安全与环保问题强调室内装修的安全问题探讨室内装修中的环保措施和方法第四章：室内设计与色彩4.1 色彩的基础知识介绍色彩的基本概念和术语讲解色彩的视觉效应和心理影响4.2 室内色彩设计的原则与方法探讨室内色彩设计的基本原则讲解室内色彩设计的技巧和方法4.3 室内色彩的搭配与运用分析室内色彩的搭配技巧介绍室内色彩的运用方法和实践案例4.4 室内色彩设计的误区与避免指出室内色彩设计中常见的误区讲解如何避免和解决这些问题第五章：室内设计与照明5.1 照明与室内设计的关系分析照明对室内设计的重要性探讨照明与室内设计的相互影响5.2 室内照明的类型与选用介绍常用的室内照明类型及其特点讲解如何根据空间需求选用合适的照明设备5.3 室内照明的设计原则与方法探讨室内照明设计的基本原则讲解室内照明设计的技巧和方法5.4 室内照明的设计与实践案例分析室内照明的设计实践案例介绍如何运用照明元素来增强空间效果第六章：室内设计与家具6.1 家具在室内设计中的作用与选择分析家具在室内设计中的重要性讲解如何选择和搭配家具以符合设计风格和功能需求6.2 家具的设计与定制探讨家具设计的考虑因素和设计原则介绍定制家具的流程和优势6.3 家具布局与空间利用讲解如何合理布局家具以优化空间利用探讨家具布局的技巧和注意事项6.4 家具与室内设计的融合与协调强调家具与室内设计的融合与协调讲解如何使家具与室内设计风格和色调相协调第七章：室内设计与陈设7.1 陈设与室内设计的关系分析陈设在室内设计中的作用和意义探讨陈设与室内设计的相互关系7.2 陈设的选择与搭配讲解如何选择和搭配陈设物品介绍陈设物品的种类和搭配技巧7.3 陈设的设计与布置探讨陈设的设计原则和布置方法讲解如何运用陈设来增强空间美感和功能需求7.4 陈设与室内设计的融合与协调强调陈设与室内设计的融合与协调讲解如何使陈设与室内设计风格和色调相协调第八章：室内设计与植物8.1 植物在室内设计中的作用与选择分析植物在室内设计中的重要性讲解如何选择适合室内环境的植物8.2 植物的摆放与布局讲解如何合理摆放植物以优化空间效果探讨植物布局的技巧和注意事项8.3 植物的养护与管理介绍室内植物的养护和管理方法强调植物在室内环境中的维护和保养8.4 植物与室内设计的融合与协调强调植物与室内设计的融合与协调讲解如何使植物与室内设计风格和色调相协调第九章：室内设计与风水9.1 风水与室内设计的关系分析风水在室内设计中的作用和意义探讨风水与室内设计的相互关系9.2 风水的基本原则与方法介绍风水的基本原则和方法讲解如何运用风水知识来优化室内设计9.3 风水在室内设计中的应用案例分析风水在室内设计中的应用案例介绍如何运用风水知识来改善室内环境9.4 风水与室内设计的融合与协调强调风水与室内设计的融合与协调讲解如何使风水与室内设计风格和功能相协调第十章：室内设计实践与案例分析10.1 室内设计实践的意义与方法讲解室内设计实践的重要性和方法强调实践在提升室内设计能力中的作用10.2 室内设计案例分析与评价分析室内设计案例的设计理念和效果评价案例的优点和改进之处10.3 室内设计实践的注意事项强调在室内设计实践中应注意的问题讲解如何避免和解决实践中的困难和挑战10.4 室内设计案例展示与分享展示优秀的室内设计案例鼓励学生分享自己的设计和实践经验重点和难点解析重点环节一：室内设计的定义与目的重点关注室内设计的概念，理解其与环境设计的区别与联系。

《室内设计原理》课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课程，通过教学，使学生了解室内设计的含义、发展和基本观点，室内设计的内容、分类和方法，理解室内设计的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务。

（二）教学基本要求1、运用课堂理论教学结合设计实践教学的一体化教学方法；2、结合设计案例分析，进行课堂讨论的教学方法；3、装饰工程实例参观和市场调查的教学方法。

（三）学时分配教学内容与时间安排表二、教学内容第一章室内设计含义、发展、内容分类以及设计的方法程序步骤本章重点、难点：1、室内设计的含义。

2、室内设计的方法步骤。

教学内容：1、室内设计的含义；2、室内设计的发展；3、室内设计的分类；4、室内设计的方法步骤。

第二章室内设计的风格和流派本章重点、难点：室内设计各风格和流派的特征。

教学内容：1、室内设计的风格；2、室内设计的流派。

第三章室内空间组织和界面处理本章重点、难点：室内空间组织和界面处理方法。

教学内容：1、室内空间组织；2、室内界面处理。

第四章室内采光和照明本章重点、难点：室内采光与照明的方式、方法。

教学内容：1、室内采光；2、室内照明。

第五章室内色彩和材质本章重点、难点：室内色彩设计的基本要求和方法。

教学内容：1、室内色彩的基本概念；2、室内色彩设计的基本要求和方法。

第六章室内家具与陈设本章重点、难点：家具和陈设的选择和布置原则。

教学内容：1、室内家具布置；2、室内陈设设计。

第七章室内绿化本章重点、难点：室内绿化的布置方式。

教学内容：1、室内绿化的作用。

2、室内绿化的布置方式。

三、成绩考核方式1、室内设计各要素快题设计练习3-5次。

2、综合命题设计一次。

3、总评成绩=平时成绩*60%＋综合命题设计*40%；其中平时成绩*60%=平时作业练习成绩*40＋出勤*20%。

《室内设计原理教案》第一章：室内设计概述1.1 室内设计的定义1.2 室内设计的目标与原则1.3 室内设计的发展历程1.4 室内设计师的职业素养与技能要求第二章：室内设计的基本元素2.1 空间设计2.2 色彩设计2.3 照明设计2.4 材质设计2.5 家具与陈设设计第三章：室内设计的功能分区3.1 空间功能分区的原则3.2 空间功能分区的方法3.3 常见空间功能分区案例分析3.4 空间功能分区实例讲解第四章：室内设计的风格与流派4.1 室内设计风格的分类4.2 常见室内设计流派介绍4.3 风格与流派的选择与应用4.4 风格与流派的创新与融合第五章：室内设计的程序与方法5.1 室内设计的基本程序5.2 设计前的准备工作5.3 设计方案的制定与表达5.4 设计方案的实施与监控第六章：室内设计的空间组织6.1 空间组织原则6.2 空间流动与序列设计6.3 空间形态与尺度设计6.4 空间组织实例分析第七章：室内设计的色彩与材质运用7.1 色彩设计的基本理论7.2 色彩心理与应用7.3 材质的选择与搭配7.4 色彩与材质的实例分析第八章：室内设计的照明与家具陈设8.1 照明设计的基本原则与类型8.2 照明设备与光源的选择8.3 家具的选择与布局8.4 陈设品的设计与搭配第九章：室内设计的视觉传达与细节处理9.1 视觉传达设计原则9.2 平面元素的设计与应用9.3 细节处理与装饰手法9.4 视觉传达与细节处理的实例分析第十章：室内设计的实践与创新10.1 设计实践的重要性10.2 设计创新的理念与方法10.3 设计实践与创新的案例分析10.4 设计实践与创新的展望重点和难点解析重点环节一：室内设计的定义与目标室内设计的定义：需要明确室内设计不仅仅是装饰，而是对空间的整体规划和改造，以满足功能和审美需求。

室内设计的目标：解释设计的目标是为了创造舒适、实用、美观的空间环境。

重点环节二：室内设计的基本元素空间设计：强调空间的规划与利用，包括空间的功能性、舒适性和视觉效果。

《室内设计原理》-大纲室内设计原理第一章室内设计概述第二章室内空间与界面第三章人体工程学与室内设计第四章色彩与室内设计第五章室内陈设与家具第六章室内采光与照明第七章室内绿化第八章室内设计史与风格流派第九章居住空间室内设计第十章办公空间室内设计第十一章商业空间室内设计第十二章旅游建筑室内设计一、课程性质与设置目的（一）课程性质和特点本课程是全国高等教育自学考试中环境艺术设计（室内设计方向）专业的必考课程，是为培养具备环境艺术设计与研究的知识及能力而设置的专业课之一。

（二）本课程的基本要求（课程总目标）本课程是一门理论较强的课程.它是对环境艺术设计中的设计方法.技术要点的概括与总结.其核心内容是室内环境设计的基本原理及其系统方法.在本课程的学习中，应当立足于基本原理和方法，同时也应该注意培养考生的实际应用能力和运用原理解决问题的能力.试卷中的问题将以本课程大纲中所确定的实际领会.简单应用和综合应用的有关要求为依据.问题不超出大纲的要求.通过本课程的学习，考生将了解室内设计的含义.发展和基本观点，室内设计的内容.分类和方法，理解室内设计中的基本概念和基本原理，能把握相关概念和原理的区别和联系，能熟练运用基本原理解决实践中遇到的实际问题，学会运用室内设计原理完成实际工程中的实际任务.学习本课程必须具备素描.色彩.建筑装饰构造.画法几何.室内表现图技法.中外建筑史等课程的相关知识.二、课程内容与考核目标第一章室内设计概述（一）学习目的和要求：通过学习，掌握室内设计的基本含义.室内装饰.装修和设计的词义.了解室内设计的基本观点，掌握室内设计的内容.分类.方法和步骤.（二）课程内容第一节室内设计的含义室内设计的基本概念，室内装饰.装修和设计的区别，室内设计中的依据.因素.第二节室内设计的基本观点以满足人和人际活动的需要为核心，加强环境整体观，科学性和艺术性的结合，时代感与历史文脉并重，动态和可持续的发展观.第三节室内设计的内容.方法和分类步骤室内环境的内容和感受，室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法和程序步骤第四节室内设计的依据.要求和特点室内设计的依据和要求，室内设计的特点和发展趋势.（三）考核知识点第一节室内设计的含义.装饰.装修.设计.第二节以人为核心，环境整体观.科学性和艺术性.时代感与历史文脉.动态和可持续的发展观.第三节室内设计的内容和相关因素.室内设计的分类.室内设计的方法.室内设计的程序步骤.第四节室内设计的五个依据.室内设计的六项要求.室内设计的五个特点.室内设计的六个发展趋势（四）考核要求识记：室内设计的定义；环境的两重含义；室内设计的内容；室内设计的四大分类和五个依据。

课程编号：093060课程名称：室内设计原理II《室内设计原理II》教学大纲课程类别专业必修课适用专业建筑装饰工程技术开课学期2012-2013年第一学期学分 4 总学时64 理论学时32与其他课程的联系：《室内设计原理》是建筑装饰设计相关专业各类专门化方向的一门重要的专业基础课，在基础课与专业课之间起着承上启下的作用，是“室内设计”的一门重要的主干课程。

先修课程：建筑装饰制图、素描、色彩、效果图表现技法、计算机辅助设计、建筑装饰材料、室内设计原理上册等。

本课程将系统学习建筑装饰在各种建筑空间中的设计要素、设计依据、风格的表现，以及色彩的运用，为建筑设备、建筑空间的专业课学习打下良好的基础。

建议教材《室内设计原理下册》陆震纬，中国建筑工业出版社，2004.2主要参考书[1] 《室内设计原理上册》来增祥，中国建筑工业出版社，2006.7[2] 《室内设计原理下册》陆震纬，中国建筑工业出版社，2004.2[3] 《室内设计资料集》张绮曼等编中国建筑出版社1991 年一、课程的性质、地位和任务本课程是室内设计专业培养应用型设计师的一门主干技术基础课。

该课程是学习室内设计的入门课程，目的在于从总体上了解室内设计的内容范畴，设计方法、原理，程序，为从事进一步的环境设计奠定良好的设计基础。

该课程要求学生已熟练掌握透视及制图知识，必须具备空间图形的基本表达能力。

工程与制图、阴影与透视、效果图技法的学习，最好能够了解装饰材料的大体分类。

三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点第一章室内设计原理概论1．学习目的通过对本章的系统学习，使学生对室内设计原理的基础知识有一个系统的认识、对原理的基础知识有一个总结性的概括，即对室内设计的含义、发展和基本观点、内容、分类和方法步骤、室内设计的依据要求和特点、室内空间组织和界面处理、室内采光与照明、室内色彩与材料质地、室内家具与陈设、室内绿化与庭院、人体工程学、环境心理学与室内设计、室内设计的风格与流派等进行系统的了解为下面进行专题空间的讲解做准备。

《室内设计原理》课程授课教案第一章：室内设计概述1.1 课程介绍解释室内设计的定义和范围强调室内设计的重要性1.2 室内设计的目的是什么？探讨室内设计的目标和功能解释设计如何满足用户需求1.3 室内设计与装饰设计的区别分析两者之间的差异和联系强调室内设计的核心理念第二章：设计原理2.1 空间规划介绍空间规划的基本概念探讨如何合理利用空间2.2 色彩原理解释色彩对室内设计的影响教授如何运用色彩搭配技巧2.3 照明原理探讨照明对室内设计的重要性介绍不同类型的照明及其应用第三章：设计风格3.1 现代风格分析现代风格的特征和应用探讨如何实现现代设计的简约和功能性3.2 传统风格解释传统风格的含义和特点介绍传统设计在现代室内设计中的应用3.3 混合风格探讨混合风格的概念和优势教授如何将不同风格融合在一起第四章：材料与家具4.1 室内设计常用材料介绍常见的室内设计材料及其特性探讨如何选择合适的材料4.2 家具选择与摆放解释家具选择的重要性教授如何合理摆放家具4.3 绿植与室内设计探讨绿植在室内设计中的作用介绍不同绿植的特点和应用第五章：设计流程与技巧5.1 设计流程概述解释室内设计的基本流程强调每个阶段的重要性5.2 设计技巧与方法教授如何运用设计技巧和方法探讨如何提高设计效果5.3 客户沟通与反馈强调与客户沟通的重要性教授如何处理客户反馈和意见第六章：人体工程学与设计6.1 人体工程学的基本概念介绍人体工程学的定义和室内设计中的应用强调人体工程学在设计中的重要性6.2 人体工程学在室内设计中的应用探讨如何利用人体工程学数据来优化空间设计教授如何考虑用户的需求和舒适度6.3 设计细节与人体工程学分析室内设计中的关键细节如何影响人体工程学教授如何通过设计细节提升用户体验第七章：可持续设计与环保意识7.1 可持续设计的概念解释可持续设计的定义和重要性探讨可持续设计在室内设计中的应用7.2 环保材料与产品选择介绍环保材料和产品选择的重要性教授如何识别和使用环保材料7.3 可持续设计的实践案例分析成功的设计案例，强调可持续设计的实际效果鼓励学生思考如何在实际项目中应用可持续设计原则第八章：设计软件与技术8.1 设计软件的基本介绍概述常用的室内设计软件及其功能解释软件在设计过程中的作用8.2 设计软件的操作技巧教授如何使用设计软件进行初步设计和可视化强调软件操作对设计效率的影响8.3 技术创新与室内设计探讨技术进步如何影响室内设计行业分析未来技术对室内设计师的潜在影响第九章：设计呈现与沟通9.1 设计呈现的基本原则介绍设计呈现的重要性教授如何有效地展示设计理念9.2 设计呈现的方法与工具分析不同的设计呈现方式和工具强调呈现工具的选择和运用9.3 设计沟通技巧强调沟通在设计过程中的重要性教授如何与客户、同事和团队成员有效沟通第十章：项目实战与案例分析10.1 项目实战的基本流程解释实际项目操作的基本流程强调学生在项目中的角色和责任10.2 案例分析与讨论分析具体的设计案例，探讨其成功之处和可改进之处鼓励学生批判性思考和创造性解决问题展望室内设计行业的未来发展趋势和机遇重点和难点解析重点环节一：室内设计的定义和范围室内设计不仅仅是装饰，它涉及到空间规划、功能布局、材料选择、照明、色彩等多个方面。

《室内装饰设计原理与制图》教学大纲一．课程性质与设置目的室内装饰设计原理与制图是装璜设计专业的基础课和必修课，它是提高学生设计理论水平和审美能力的重要手段，对促进学生全面发展有着重要作用。

本课程坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性。

使学生认识到，室内装饰设计原理与制图是研究国内外设计艺术的发生、发展的过程及其规律的科学，掌握室内设计相关设计与制图能力。

通过了解掌握室内设计的性质、定义、概念、研究范畴中西方发展的历史概况，以及室内设计方式与方法，结合室内设计常用设计软件 CAD 的使用，通过实例让学生自己动手参预简单的室内设计。

其目的是为了给考生提供一个理论与实际修养平台，增强其对设计的抽象认识为其专业课上的实践及进一步的理论研究和从事艺术设计实践创作奠定基础，并掌握一定实现设计的软件能力。

二．课程设计思路1、课程框架结构及参考课时教学内容第一章室内设计概论1.1 室内设计的历史与现状1.2 室内设计师的必备修养1.3 小结1.4 实训：临摹室内设计效果图第二章室内设计的过程与学习方法2.1 室内设计的方法与过程2.2 室内设计的学习方法2.3 小结第三章室内设计的历史3.1 中国传统室内设计的特征及演化3.1.1 中国传统室内设计的特征3.1.2 中国传统室内设计的演化3.2 西方室内设计的演化及主要特征3.2.1 古代课时建议72 学时讲述、演示讲述、演示讲述、演示、实践室内装饰设计原理与制图Introduction to design装璜设计专业方向必选课课程编号最后修改时间课程名称英文名称合用专业课程性质2022 年 09 月 16 日教学方法建议3.2.2 欧洲中世纪3.2.3 欧洲文艺复兴运动时期3.2.4 巴洛克与洛可可时期3.2.5 19 世纪时期3.2.6 近现代时期3.3 小结3.4 实训：风格空间的设计第四章室内设计的设计原则4.1 空间原则4.1.1 空间的限定4.1.2 空间的限定度4.1.3 空间的组织4.1.4 空间的序列4.2 形式美原则4.2.1 均衡与稳定4.2.2 韵律与节奏4.2.3 重点与普通4.3 小结第五章室内设计的造型元素5.1 造型元素中的形体5.1.1 点、线、面、体5.1.2 形的比例与尺度5.2 造型元素中的色采5.2.1 色采的心理感受5.2.2 色采的空间效果5.2.3 色采在室内设计中的运用5.3 造型元素中的质感5.3.1 质感的特性5.3.2 常用硬质材料5.3.3 常用软质材料5.4 造型元素中的光线5.4.1 光的心理功能5.4.2 室内光线的艺术运用5.5 小结5.6 实训：中式家居空间设计第六章室内设计方法6.1 准设计阶段的基础工作6.2 对功能的研究6.3 小结第七章室内技术设计7.1 室内设计基础知识7.2 创造良好室内环境方法7.3 小结7.4 实训：绿色节能住宅设计案例讲述、演示讲述、演示、实践讲述、演示讲述、演示、实践第八章室内界面及部件的装饰设计8.1 室内界面的装饰设计8.1.1 顶界面的装饰设计8.1.2 侧界面的装饰设计8.1.3 底界面的装饰设计8.2 常见结构构件的装饰设计8.2.1 柱的装饰设计8.2.2 梁的装饰设计8.3 小结8.4 实训:临摹中国古建造构架第九章家具与室内设计9.1 家具作为空间构件的含义9.2 家具艺术的百花园9.3 家具与室内设计9.4 家具布置的普通原则9.5 小结第十章室内装饰装修图的识读与绘制10.1 制图基本知识和相关规范10.1.1 图纸幅面10.1.2 图框10.1.3 标题栏预会签栏10.1.4 图线10.1.5 比例10.1.6 字体10.1.7 符号10.2 平面图10.2.1 平面图的形成、作用和种类10.2.2 平面图的普通图示方法10.2.3 装饰平面图的表示10.2.4 识读装饰平面图的基本要点10.3 立面图10.3.1 立面图的形成、作用和种类10.3.2 内视立面图10.3.3 内视立面图的识读10.4 施工图10.4.1 施工图概述10.5 小结10.6 实训：临摹石膏板吊顶施工图第十一章初识 AutoCAD11.1 AutoCAD 的应用领域及系统要求11.1.1 AutoCAD 的应用领域11.1.2 AutoCAD 的系统要求11.2 AutoCAD 的界面介绍11.2.1 图形窗口和文本窗口讲述、演示、实践讲述、演示讲述、演示、实践讲述、演示、实践11.2.2 图形窗口的内容11.2.3 菜单11.3 AutoCAD 工作环境的设置11.3.1 菜单11.3.2 绘图环境设置11.4 小结11.5 实训： AutoCAD2022 安装第十二章 AutoCAD 中基本型的绘制12.1 AutoCAD 中线的绘制12.1.1 AutoCAD 中直线的绘制12.1.2 构造线的绘制12.1.3 多线段的绘制12.2 AutoCAD 中形的绘制12.2.1 正多边形的绘制12.2.2 矩形的绘制12.3 AutoCAD 中圆的绘制12.3.1 圆弧的绘制12.3.2 圆的绘制12.4 云线、曲线、椭圆和椭圆弧的绘制12.4.1 修订云线的绘制12.4.2 样条曲线的绘制12.5 小结12.6 实训：室内设计平面图 CAD 绘制第十三章 AutoCAD 中对象的编辑13.1 AutoCAD 中的修改命令13.1.1 删除命令13.1.2 复制命令13.1.3 镜像命令13.1.4 偏移命令13.1.5 阵列命令13.1.6 挪移命令13.1.7 旋转命令13.2 AutoCAD 中的填充与图块13.2.1 图案填充13.2.2 图块应用13.3 AutoCAD 中文本的编辑13.3.1 文本工具13.3.2 多行文字13.3.3 带引线文字13.3.4 标注工具13.4 小结13.5 实训：室内设计立面图 CAD 绘制讲述、演示、实践讲述、演示、实践第十四章 AutoCAD 综合实例14.1 AutoCAD 中建造平面图的绘制(一) 14.1.1 平面图的分析14.1.2 墙、门、窗的绘制14.1.3 家具的输入14.1.4 填充和标注14.2 AutoCAD 中建造平面图的绘制(二) 14.2.1 建造 CAD 的分析14.2.2 图纸的绘制14.3 AutoCAD 中建造立面图的绘制14.3.1 室内立面图分析14.3.2 图纸的绘制14.4 小结14.5 实训：别墅设计2、对学生选课的建议讲述、演示、实践可以合理的选择 3dsmax，ps 等课程三．课程内容与考核目标第一章室内设计概论一、学习目的与要求通过本章学习，了解室内设计概论，包括室内设计的历史发展与现状，室内设计师需要必备的修养与素质，让学生对室内设计行业有所了解，知道自己今后需要学习哪些知识与技能。

《室内设计原理》课程教学大纲课程名称：室内设计原理课程类型：考查参考学时和学分： 32/2 所属专业：装饰艺术设计课程资源：安徽财贸职业学院艺术设计系《室内设计原理》教学大纲一、课程内容综述《室内设计原理》课程是装饰艺术设计专业的主干专业课，通过本课程的学习，使学生掌握室内设计的基本理论与设计方法，能从事公共和住宅建筑的室内设计和装饰施工工作。

二、本课程的教学目标作为装饰艺术设计专业的学生，必须在掌握室内设计的一般知识外，还应较系统的了解室内设计的有关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。

由于室内设计是一项较为复杂的系统工程，学生必须通过学习和设计实践才能较为全面的了解其概貌，一般均需四~五年的时间才能完成，但由于我们的学时有限，只能在理论上作些概念性的介绍，只是学习室内设计入门前的铺垫，学生不可能完全熟悉室内设计。

为此，在本课程实施过程中，重点是基本概念的讲授。

三、课程各章学时分配表四、教学内容和基本要求：第一章室内设计的含义、发展和基本观点第一节室内设计的含义一、含义二、室内装饰、装修和设计第二节室内设计的发展国内与国外二、当前我国室内设计和建筑装饰应注意的问题第三节室内设计的基本观点一、以满足人和人际活动的需要为核心二、加强环境整体观三、科学性与艺术性结合四、时代感与历史文明文脉并重五、动态和可持续的发展观基本要求：掌握室内设计的含义、发展以及基本观点。

重点：室内装饰、装修、设计的区别；室内设计的基本观点难点：动态与可持续发展观教学手段：多媒体教学、案例分析第二章室内设计内容、分类和方法步骤第一节室内设计的内容一、室内环境的内容与感受二、室内设计的内容与相关因素第二节室内设计的分类第三节室内设计的方法步骤一、室内设计的方法二、室内设计的步骤基本要求：掌握室内设计的内容、方法以及设计的步骤。

重点：室内设计的分类、室内设计的分类、室内设计的方法步骤难点：室内设计的方法步骤教学手段：多媒体教学、案例分析第三章室内设计的依据、要求和特点第一节室内设计的依据一、人体尺度及人际空间范围二、室内陈设尺度及使用安置的范围三、室内空间结构.构件.设施等尺寸和制约条件四、装饰材料与施工工艺五、投资限额与建设标准及施工期限第一节室内设计的要求第二节室内设计的特点和发展趋势一、室内设计的特点二、室内设计的发展趋势基本要求：掌握室内设计的依据、要求和特点重点：人体尺度以及人际空间范围，室内设计的要求，室内空间结构、构建、设施等的尺寸对设计的制约难点：室内设计的尺寸处理教学手段：多媒体教学、案例分析第四章室内空间组织和界面处理第一节室内空间组织一、室内空间概念二、室内空间特性三、室内空间功能、四、室内空间组织五、空间形式与构成六、空间类型七、空间的分隔与联系八、空间的过度与引九、空间的序列十、空间形态的构思和创造十一、室内空间构成第二节室内界面处理一、界面的要求和功能特点二、界面装饰材料的选用三、室内界面处理及其感受基本要求：掌握基本的概念、处理手法等重点：空间的组织与空间界面的处理难点：空间的组织与处理第五章室内采光与照明第一节采光照明基本概念与要求一、光的特性与视觉要求二、照度,光色,亮度三、照明的控制第二节采光部位与照明方式一、采光部位与光源类型二、照明方式第三节室内照明作用与艺术效果一、创造气氛二、加强空间感与立体感三、光影艺术与装饰照明四、照明的布置艺术和灯具造型艺术基本要求：掌握基本的概念、处理手法等重点：空间的组织与空间界面的处理难点：室内采光以及照明的处理手法教学手段：多媒体教学、案例分析第六章室内色彩设计的基本要求和方法一、室内色彩的基本要求二、室内色彩的设计方法基本要求：掌握基本的概念、处理手法、设计要求等重点：室内色彩的基本要求与设计方法难点：室内色彩的组织与运用第七章室内家具与陈设第一节家具的选用和布置原则一、家具布置与空间的关系二、家具形式与数量的确定三、家具布置的基本方法第二节室内陈设的意义、作用和分类第三节室内陈设的选择和布置原则基本要求：掌握基本的概念、处理手法、布置原则等问题重点：家具布置得原则、室内陈设的选择以及布置原则难点：家具在室内的应用教学手段：多媒体教学、案例分析第八章环境心理学与室内设计一、室内环境中人们的心理与行为二、环境心理学在室内设计中的应用基本要求：掌握心理学与设计的关系，以及设计对人的影响重点：室内设计与心理学的关系难点：如何使设计更能符合人们的心理教学手段：多媒体教学、案例分析五、教材与参考教材1、教材：《室内设计原理》朱增祥、陆震纬编著中国建筑工业出版社2、参考教材：《室内设计资料集》张绮曼、郑曙暘编中国建筑工业出版社《室内外设计资料集》薛健编中国建筑工业出版社《室内空间设计手册》[日]小原二朗、加藤力、安藤正雄编中国建筑工业出版社《建筑室内与家具设计人体工程学》李文彬编著中国林业出版社六、考核方式及评分方法成绩根据平时考勤、学习态度和设计成果质量按五级记分评定方法评定。