[教育文化]实验小学数学教研组工作计划(2017-2018学年第二学期)

小学数学教研组工作计划第二学期5篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以课程改革的理念为指导，以《小学数学课程标准》为依据，以提升教学质量为核心，以培养学生自主探究能力为重点，认真开展教研活动，努力提高课堂教学效率。

二、工作目标1. 深化课堂教学改革，不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

2. 深化课题研究，提升教师的科研素养，促进教师的专业成长。

3. 加强业务学习，提高教师的业务水平。

4. 加强学生良好学习习惯的培养，提高学生的学习能力。

三、工作重点1. 深化课堂教学改革本学期，我们将继续深化课堂教学改革，通过集体备课、课堂观察、教学反思等方式，不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

同时，我们将积极探索适合学生年龄特点和认知规律的教学方法，培养学生的自主探究能力和创新思维。

2. 深化课题研究本学期，我们将继续深化课题研究，围绕课题开展专题讲座、教学研讨、案例分析等活动。

通过课题研究，我们将提升教师的科研素养，促进教师的专业成长。

同时，我们将注重课题的实用性和可操作性，确保课题研究能够真正为教学服务。

3. 加强业务学习本学期，我们将加强业务学习，通过集体学习、个人自学、网络学习等方式，提高教师的业务水平。

我们将组织教师学习新的教学理念、教学方法和评价方式等，帮助教师拓宽视野，增长知识。

同时，我们将鼓励教师积极参加各级各类培训和学习活动，不断提升自己的业务水平。

4. 加强学生良好学习习惯的培养本学期，我们将继续加强学生良好学习习惯的培养。

我们将注重培养学生的自主学习能力、合作探究能力和创新思维等方面的发展。

通过课堂教学和课外活动的有机结合，我们将引导学生养成良好的学习态度和习惯，提高学生的学习能力。

四、工作措施1. 制定切实可行的教学计划各年级备课组要根据本年级教材内容和特点制定切实可行的教学计划，确保教学工作的有序进行。

同时，各备课组要根据实际情况合理安排教学进度和教学内容，确保学生能够按时完成学习任务。

小学数学教研组2017-2018学年度下学期教研计划一、指导思想认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作交流学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。

二、工作目标1、加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2、把课题研究工作贯彻到底。

结合教研组课题，定期组织研讨活动。

鼓励教师积极撰写教学案例、、论文及成果，提高教研能力。

3、认真做好每单元的考试工作，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。

4、加强集体备课。

组织老师认真钻研教材,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。

5、加强培优补差力度，加强口算常规训练。

三、具体措施1、认真做好期中、期末的质量分析，分别以学生与老师的角度针对教学中存在的问题提出改进措施，以达到促进教学质量提高的目的。

2、每节课后根据课堂教学中的感受写好随笔。

3、组织好集体备课，取长补短，集思广益。

6、重视研究课活动，相互学习，共同提高。

7、做好培优补差工作。

8．借助教师个人博客学习交流。

四、工作安排3月份1、制定教研工作计划，分年级制订教学计划2、制定作业建设规划，3、学习课程标准，小组合作学习交流研讨4、集体备课，基于标准的教学设计4月份1、诊断性听评课2、关心后进生，通过结对子帮助他们进步3、组内作业展评5月份1、适当进行复习，安排期中教学质量评估2、校本教研推进3、撰写课题案例、个案4、口算比赛6月份1、验收写好课题论文、成果。

2、组织总复习动员会，做好期末复习考试工作3、对本学期工作进行反省、总结面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。

我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，掌握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。

《2017到2018第二学期_2017-2018学年第二学期数学教研组计划及规划》摘要：有针对性的加强对学生的训练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导工作计划，教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考，积极宣传数学教研组，为《小学数学教学》杂志封面撰写数学教研组简介、推荐活动照片一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学思考、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。

二、工作要点1、加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实，求实效、力求达到效果好，效率高。

本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。

加强班级管理的力度，增强学生的纪律观念组织观念，保持学生的良好学习心态，营造良好的学习氛围。

2、加强集体备课，除了集体备课，进行专项研究。

还要认真参加大组交流活动。

本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。

认真教研，加强交流。

课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等文章。

从而提高教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进行记录，反思，心得。

3、作业与后进生的辅导。

布置作业目的明确要符合课程标准和教材的要求，及时收作业，批改作业，发还作业，让学生及时了解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时了解，进行教育，加强对学生问题的研究。

2017-2018学年度第二学期小学数学组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划一、指导思想围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，第1 页共5 页4、进一步加强教研工作（1）开展“同题异构磨课”活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。

5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。

重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

2017-2018学年度第二学期小学班主任工作计划高年级在乍暖还寒的三月，我们又回到了熟悉的校园。

2017-2018学年度第二学期小学数学教研工作计划一、工作思路：我区数学教研工作，要继续在课改精神指导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。

以“数学课堂教学活动化的研究”为学科发展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心钻研、大胆探索，努力在课程实施、教育科研、队伍培养等几方面做出成绩，初步形成钟楼数学学科教学特色。

二、主要工作：1、加强学习，更新教育教学观念。

进一步加强理论学习，更新教育观念是深入进行教育教学改革的基础前提。

在实践中，我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。

学习内容的选择要结合学校学科发展情况以及教师自身需求情况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。

各校数学教研组要把准本校教师学习的需求情况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同采用菜单式选择的方法，为教师的个性化学习提供有力的后勤保障，切实提高学习成效。

在学习的基础上，要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，及时地反思行为、总结经验，形成工作的新思路。

努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将继续组织参加省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止5月15日~18日）。

期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进行了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的研究”专页。

信息速递主要介绍各方的教育改革信息（也包括我们区内各个学校的研究情况）和一些课改前沿资料；教材教法又包括教材资源（主要是一些教材分析）、优秀课例、论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的研究”专页中又涉及了课题方案和实施阶段成果。

这一专栏的创设，无疑又为教师展示才华提供了舞台，为教师间相互交流架设了桥梁，希望老师们能向大家你认为有价值的学习材料，并将自己的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家分享，来稿可发送至：ming555@21n.。

2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。

二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。

培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。

坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。

（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。

2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。

3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。

4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。

（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。

3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。

三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

2017—2018第二学期数学教研组教研工作计划在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想：本学期我们数学组以以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

二、主要措施；(一)加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。

坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

(1)要求做到：①精心选择例题②作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2.每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3.加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改,开展校本教研。

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。

2、加强相互听课，相互学习，相互帮助。

达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】精选2篇〔一〕篇一：小学数学教研组第二学期工作方案小学数学教研组是一个重要的教学团队，旨在进步小学数学教学质量，促进小学生数学学习。

在第一学期的工作中，我们积极探究新的教学方法，通过多种渠道学习和交流，促进了团队的进步。

在新的一年里，我们将继续团结、创新、进步，为小学生们创造更好的数学学习环境。

1.探究有效的教学手段，开拓教学思路。

我们将参加各种研讨会和教育培训班，持续学习教育新理念、新方法、新技能，提升团队的教学程度。

同时，我们还将邀请专家讲座，与其他学校交流，借鉴别人的优秀做法和经历，从而进一步提升教学质量。

2.促进合作式学习，拓展学生的思维才能。

我们将适当增加小组讨论环节，学生之间互相交流合作，自主探究与学习；采用开放性问题，让学生从各个角度考虑问题，拓展他们的思维才能与创造力。

同时，我们也将为学生提供更多的数学竞赛时机，鼓励他们参与其中，激发他们的兴趣与热情。

1.优化教学方案，形成更有利于学生的学习道路。

我们将制定更加合理的教学方案，根据学生实际需求，选择最具价值的教学内容，实现“由简入深，由浅入深”的教学形式，帮助学生打牢数学根底。

2.加强教学检查，及时发现并解决教学问题。

我们将定期组织教学评估和检查，及时发现学生的学习问题，还有老师的教学破绽和缺乏之处，及时解决，保证教学质量。

1.开展寒假数学夏令营活动，拓展学生数学思维。

我们将在寒假期间举办数学夏令营活动，引导学生在轻松愉悦的气氛中，结合实际生活和游戏，通过数学的探究和考虑，拓展他们的数学思维。

2.加强家校联络，形成三者共建的学习气氛。

我们将积极加强家校联络，定期举行家长会，向家长介绍数学教学情况和学生的学习进展，与家长讨论如何帮助孩子更好的学习数学，形成三者共建的良好学习气氛。

以上就是小学数学教研组第二学期工作方案，我们将一如既往地关爱学生，不断创新、追求卓越，为小学生的将来奠定坚实基石！小学数学教研组第二学期工作方案【三篇】精选2篇〔二〕小学数学教研组第二学期工作方案范例随着教育改革的不断深化，提升老师专业素养已经成为教育教学工作的重要一环。

2017—2018学年度第二学期数学教研组工作计划加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把内涵项目研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

二、主要工作与措施：1、研究考纲、真题及毕业班调研工作。

高二、高三备课组，初二、初三备课组分别开展近5年高、中考真题的研究工作，各组组织学习2017考试说明，做好与2018年考试说明的比对工作，形成文字材料，关注2018课程标准。

2、动员组内教师积极参加本学期教育主管部门组织的各项评比活动，包括各项论文评比、教研先进个人、优秀教研组等。

3、开展校内公开课：高一黄大弟老师、高二李文中老师各开设一节公开课。

4、继续围绕“数学教学中如何落实学生核心素养的培养”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨，并开展高中生数学立体几何建模比赛，提高学生的动手能力和空间想象能力。

5、完成期中考试命题（试卷分析、试卷问卷调查）、常规检查及总结等相关工作。

6、进行录播室使用、安徽省基础教育信息平台及安庆市网络教研与微课学习平台注册登录等相关培训。

推广多媒体信息技术在教学中的应用，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

7、组织组内教师积极参加市组织各项教研活动。

2017—2018学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻校教务处工作计划。

以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。

二、工作措施(一)、组织教师加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等相关理论理论知识，增强课程改革的意识和自觉性，用理论知识武装自已，做到理论与教学实践相结合。

(二)、认真做好常规教学工作1、各数学教师开学初认真拟定好学期教学计划、确定教学目标，做到有的放矢。

以课堂教学为重点，在减负增效上下工夫，达到教学过程最优化，教学效益最大化。

2、要求每位数学老师都扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

(三)、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

1、领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

2、改进课堂教学，努力体现新理念。

课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流数学教研组工作计划。

3、认真研读《教学模式》，严格按小组捆绑式评价细则进行教学评价，促进学生自学、合作、交流能力的发展。

4、组内教师之间要多听课、评课、议课，取长补短，团结合作，共同进步。

5、通过自我修炼、师徒结队、专项训练等方式使年轻教师在师德师品，教育教学等方面能快速地成长，逐步成为合格的教师，并有一技之长。

(四)、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，以三定 (定时间、定地点、定人员)方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。