2020年教育教学研讨的心得体会

第1篇作为一名教师，我有幸参加了学校组织的教学教研活动。

这次活动不仅让我感受到了浓厚的学术氛围，更让我对教育教学有了更深刻的认识和理解。

以下是我对这次教学教研活动的感想和体会。

一、活动的组织与安排首先，我要称赞学校对教学教研活动的重视和精心组织。

活动前的准备工作细致入微，从活动主题的确定到具体实施环节的安排，都体现了学校对教师专业发展的关心。

活动邀请了知名专家进行专题讲座，同时安排了分组讨论和经验分享环节，使得活动内容丰富、形式多样。

二、专家讲座的启发在活动中，专家的讲座让我受益匪浅。

他们从教育教学的理论与实践出发，深入浅出地讲解了当前教育改革的方向和趋势，以及教师在教育教学过程中应关注的问题。

以下是我对专家讲座的一些感想：1. 教育理念的创新专家强调了教育理念的创新是推动教育教学改革的关键。

在新的教育环境下，教师应摒弃传统的教学模式，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 教学方法的改革专家指出，教学方法改革是提高教育教学质量的重要途径。

教师应积极探索多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

3. 教师的专业发展专家强调，教师的专业发展是教育教学质量提升的保障。

教师应不断学习，提高自身的教育教学水平，关注学生的发展需求，为学生提供优质的教育服务。

三、分组讨论的收获在分组讨论环节，我与同行们共同探讨了教育教学中的热点问题，如如何提高学生的学习兴趣、如何有效开展课堂教学、如何进行课程评价等。

以下是我对分组讨论的一些收获：1. 增强了团队合作意识在讨论过程中，我们相互借鉴、共同探讨，形成了良好的团队合作氛围。

这使我认识到，教育教学工作需要我们共同努力，共同进步。

2. 丰富了教学经验通过与其他教师的交流，我学到了许多宝贵的教学经验，如如何设计教学活动、如何运用多媒体技术等。

这些经验将对我今后的教学工作产生积极影响。

3. 提高了教育教学能力在讨论中，我不断反思自己的教育教学实践，发现了自身存在的不足。

教育研讨会心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了学校的教育教研活动，深感教育教研对于提高教育教学质量的重要性。

通过这次教研活动，我对教育教研有了更深刻的认识，以下是我的一些感悟心得体会。

一、教育教研是提高教育教学质量的重要途径教育教学质量是学校工作的生命线，而教育教研则是提高教育教学质量的重要途径。

通过教育教研，教师可以及时发现问题、分析问题、解决问题，从而不断提高自己的教育教学水平。

以下是我对教育教研提高教育教学质量的认识：1. 教育教研有助于教师更新教育观念。

随着时代的发展，教育观念也在不断更新。

通过教育教研，教师可以了解最新的教育理念，转变传统的教育观念，以适应新时代的教育需求。

2. 教育教研有助于教师提高教学技能。

教学技能是教师的基本功，通过教育教研，教师可以学习到先进的教学方法，提高自己的教学水平，使学生在课堂上获得更好的学习体验。

3. 教育教研有助于教师提高课堂管理能力。

课堂管理是教育教学的重要环节，通过教育教研，教师可以学习到有效的课堂管理方法，提高课堂管理能力，使课堂氛围更加和谐。

4. 教育教研有助于教师提高教育教学效果。

通过教育教研，教师可以了解学生的学习需求，调整教学策略，使教育教学更加有的放矢，提高教育教学效果。

二、教育教研需要教师具备一定的素质教育教研是一项系统工程，需要教师具备一定的素质。

以下是我对教育教研所需教师素质的认识：1. 学习能力。

教育教研是一个不断学习的过程，教师需要具备较强的学习能力，才能不断更新自己的知识储备，提高教育教学水平。

2. 创新能力。

教育教研需要教师具备创新能力，敢于尝试新的教学方法，不断改进教育教学模式，为学生提供更好的学习体验。

3. 合作能力。

教育教研是一个团队协作的过程，教师需要具备良好的合作能力，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学质量。

4. 批判性思维。

教育教研需要教师具备批判性思维，对教育教学现象进行分析、评价，发现问题，并提出改进措施。

教育研讨会心得体会教育研讨会心得体会（通用13篇）教育研讨会心得体会篇120xx年9月22日，我有幸参加了xx省组织的中小学生阅读素养教育研讨会，整天的培训让我受益匪浅，对阅读这个概念有了更深一层次的理解。

兴趣是最好的老师，阅读最注重的就是兴趣，当一个人对阅读有了兴趣，那么他就会无时无刻不在阅读。

孩子、学生、成人、老人，每个人都需要阅读，都需要养成良好的阅读习惯，加强全民阅读，提高国民素质，建设学习型社会，这是我们未来要努力的目标。

读书需要兴趣，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有阅读，纵观国外的大小图书馆，每天都是人声鼎沸，来看书的人络绎不绝，光凭这一点就值得让我们国人深深的思考。

北京师范大学校长利用自己的亲身体验，给我们讲述了他的特殊的家庭阅读教育。

校长的儿子是一个理科生，对语文没有太浓厚的兴趣，因此校长一家三口制定了一份寒假计划——每天背诵一篇古诗词。

刚开始校长的儿子对这个计划没有什么兴趣，后来在校长的引导下，他们把读古诗慢慢地演变成了诵读，再把诵读慢慢的变成了朗诵，古诗的每字每句就在这个男孩的嘴里，铿锵有力的读出来，让人听了感觉是一种美的享受，最后校长三口人决定利用录制视频的形式配乐朗诵古诗词来评选出家庭中完成最好的那位成员。

这样就让我们看到了一份非常专业的家庭阅读作业。

这个例子向我们诠释了家庭阅读需要一定的氛围，更需要家长正确的引导，这样孩子才能够爱上阅读，养成喜欢阅读的好习惯。

对于现代的小学生来说，他们的阅读并不是为了考试那么简单，我们应该引导他们把读书的目的搞得更加宽泛一些，提高自己的语文素养和个人素质！教育研讨会心得体会篇2我们知道教育要讲究艺术，忌说教，要以理服人，以情动人，但现实是我们更多的完成了以理“说”人，学生服不服不知道，是否触动学生情感点，不了解。

或许有，那更多的是偶然吧。

因为我们的出发点并不指向这个。

20xx年12月9日上午，我们初二年级进行了关于教育、教研、班级管理等方面的研讨会。

第1篇作为一名教育工作者，我深知教学研讨对于教育教学工作的重要性。

近年来，我国教育改革不断深入，教学研讨活动也日益频繁。

通过参加各类教学研讨活动，我受益匪浅，以下是我对教学研讨的一些感悟和心得体会。

一、教学研讨有助于提升教育教学水平教学研讨是教师之间相互学习、交流、探讨的过程。

在研讨活动中，教师们可以分享自己的教学经验，借鉴他人的教学方法，从而提升自身的教育教学水平。

以下是我参加教学研讨活动后的一些感悟：1. 教学理念更新：教学研讨使我认识到，教育教学工作需要与时俱进，紧跟时代步伐。

在研讨过程中，我了解到一些先进的教育理念，如“以人为本”、“全面发展”等，这些理念对我今后的教学工作具有重要的指导意义。

2. 教学方法改进：在研讨活动中，教师们分享了各种教学方法的实践经验，如情境教学、探究式教学、合作学习等。

通过学习这些方法，我意识到自己在教学方法上存在不足，需要不断改进和创新。

3. 教学评价优化：教学研讨使我认识到，教学评价不仅仅是检查学生的学习成果，更是对教师教学工作的反思和改进。

在研讨过程中，我学习了如何制定科学、合理的教学评价标准，以及如何运用多种评价方法对教学过程进行评价。

二、教学研讨有助于促进教师专业成长教师的专业成长是教育教学工作的重要保障。

通过参加教学研讨活动，教师可以不断提升自己的专业素养，实现以下目标：1. 增强教育教学能力：教学研讨活动为教师提供了展示自己教学成果的平台，使教师有机会在同行面前展示自己的教学技能。

同时，教师还可以从其他教师的经验中汲取营养，提高自己的教育教学能力。

2. 扩展知识视野：教学研讨活动涉及多个学科领域，教师可以通过研讨活动了解其他学科的教学内容和方法，从而拓宽自己的知识视野。

3. 提高科研能力：教学研讨活动往往伴随着课题研究，教师可以通过参与课题研究，提高自己的科研能力，为教育教学工作提供理论支持。

三、教学研讨有助于构建和谐校园文化教学研讨活动是教师之间、教师与学生之间、学校与社会之间沟通的桥梁。

教育教学研讨心得体会3篇教育教学研讨心得体会3篇教育教学研讨心得体会1根据学校本年度校本培训工作的部署，要求各教师按照相应的学科，在网上观看优质教育资源教学录像，观看后，要进行参加研讨评论。

近期，我按照学校的相关要求，观看了吕老师上的《百分数的应用》这堂课，觉得非常精彩，非常成功，我看了这堂课后受益颇多，感受特深：（1）吕老师根据教学目的和要求，先利用多媒体创设情境激起学生学习兴趣，在情境中引入新知，再根据生活实际给学生提出问题让他们去思考，在教学过程中，不断地利用教学资源，让学生更好地投入到课堂中去，展开学生的思维，帮助他们解决问题，从而达到预期的教学目的。

(2)数学起源于生活，生活处处有数学。

吕老师在传授新课时能引导学生结合生活实际，找出百分数并加以理解，还通过百分数解决了生活中的问题。

在整堂课学习活动中，老师自始至终从不包办、插手、干预学生的学习，只起到了引领、启发、共同探究的作用.(3)吕老师在设计课堂训练时，非常灵巧，从多层次的练习中巩固新知，让知识的运用得到了延伸，既培养了学生运用数学解决问题的能力，又提高了学生实际应用的能力。

教师通过巧妙教学设计，让学生在学习与训练中，达到了知识与道德，数学与方法，巩固与应用的有机结合。

教育教学研讨心得体会2在新课改浪潮的推动下，武定县教育局在学期初提出了“有效课堂”的要求：有效课堂过关、有效课堂巩固、有效课堂提高。

学校也不断加大了课改力度，要求教师不断加强自我素质的提高，强化终身学习理念，最终服务好教育。

2023年12月18日，在校长的带领下政治教研组到了元谋县元马镇中学展开了两天的教学研讨。

参观学习，收获颇多，通过与元马中学的交流学习，让我领略到：一、严谨扎实的校风是教学成功的基石。

走进元马中学，她虽然处于扩建之中，可是却没有杂乱的感觉，听校长介绍，看教师风采，望状态就会给人一股奋进的力量。

30个教学班，1700多学生统一住校，统一管理，步调一致；学生服装无奇装异服，体现当代学生特色；男生不留长发，女生不留披肩发，生动活泼洋溢青春气息。

教学研讨心得体会（精选8篇）教学研讨心得体会（精选8篇）心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的教学研讨心得体会（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教学研讨心得体会1阳春三月，百花盛开，我们有幸来到成都川师大认真倾听了优秀教师及名师的作文教学观摩课，亲眼目睹了优秀教师及名师的风采，真是受益匪浅！下面就来谈谈我们的感想：一、学生的主体地位得以改变。

这次讲课，老师们都在努力将自己有教学的主宰和中心，转变学生学习的伙伴；转变为学生学习活动的引导者、组织者；学生真正的成为了学习的主人。

二、作文教学应重视三个积累：（1）、语言的积累（2）生活积累（3）感受积累。

语言不能只局限作文时的指导、修改，而要让学生多看书，“放长线钓大雨”少做题，多读书，读好书，读整本书。

因为“最好的作文老师是课外书。

”三、善于鼓励学生，激发学生的兴趣。

作文课要上得有意思，学生才会去学。

所以，这就要求老师不仅要精心设计好课，还要形式多样，更要及时鼓励学生，要实实在在的表扬。

尤其是后进生，就是一句开头，一个结尾，一个词语写得好，都要及时表扬。

四、在阅读教学中渗透作文的指导。

在阅读教学中，积累自己喜欢的句子，丰富自己的语言，让学生模仿，也可以创新。

五、讲练结合。

选择好恰当的时间讲，给予课堂的时间练笔。

在讲评时，让学生上台宣读习作，大胆展示自我，让学生从老师和学生的不同评议中找到可取之处及不足之处，品尝成功的喜悦，增添了写作兴趣和自信心，让学生受益匪浅，既提高了作文写作能力，又提高了评议能力。

教学研讨心得体会220xx年4月26日甘卫云名师工作室全体成员来到了连山加田加炳学校开展教学交流研讨活动。

在这次教研活动主要是首先听取我们工作室成员黄小玲老师和加田加炳学校的邓泽渊老师的上《角的认识》两节同构异构课。

两位教师的课各有特点。

透过这次听课，让我受益匪浅。

2020教师教研活动心得及感受精选5篇开展教研活动，要加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

接下来是小编为大家整理的2020教师教研活动心得及感受精选5篇，希望大家喜欢!2020教师教研活动心得及感受精选1一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。

只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。

比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。

有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好，是啊!教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文字，那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。

2024年教育教学研讨心得体会模版在近期举行的“轮讲、互听、共评”教学研讨活动后，可以观察到永威的教学模式已充分融入课堂，学生们对“先学后教，当堂训练”的教学结构也逐渐适应。

在课堂实践中，大部分学生能遵循教师设定的教学目标和自学指导，有效利用规定时间自我学习，并完成相应的检测练习。

然而，仍有少数学生在课堂节奏上存在困难，需要进一步的补差辅导。

教师们能针对学生自学中显现的问题和练习中的错误，开展互动式的学习活动，促进师生间、生生间的交流。

教师通过巡视，能准确评估学生的自学进度，随后引导学生进行同伴教学，让已掌握知识的学生帮助那些还在困惑中的同学，而教师则主要负责评估和纠正错误。

学生在自我学习过程中遇到的问题，主要由他们自己解决。

在“当堂训练”阶段，学生能在规定时间内独立完成作业的比例达到一定水平，但仍有提升空间。

总的来说，永威模式的宗旨是将教学过程转变为学生自主学习、探索和实践的过程。

在____老师教授的《风筝》课程中，整个教学活动以学生的自我学习为主线，通过“做风筝、放风筝、找风筝”的线索，有效地指导和支持学生达成课程目标。

教师的角色从传统的知识传授者转变为学生学习的组织者和引导者，积极投身于课程改革。

正如蔡林森校长所强调的：①学生的成才并非依赖教师的教导，而是自我学习的结果；②教师进入课堂的任务是组织学生学习，而非单纯讲解；③完成教学任务的标志是学生真正学会了知识。

这些观点的核心是“学生是通过自我学习取得进步的，每个人都有学习的潜力”。

在遵循永威教学模式的《风筝》课程中，我设定了以下教学目标：21、确保学生能正确、流利、有感情地朗读课文，读出引人入胜的感觉。

32、让学生体会孩子们在不同情境下的心情变化。

在课程开始时，我指名学生朗读课题，为整节课的学习设定方向。

接着，我给出了第一次自学指导：学生需要理解在制作风筝时，孩子们的心情如何。

他们需要在文中找出描述心情的句子，并用横线标记（____分钟）。

教研活动心得体会教研活动心得体会（精选18篇）教研活动心得体会篇1上个学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多上课，评课，组织活动的方法及技巧，今天我就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些心得体会：兴趣是最好的老师，一个成功的教师要在教学中有意识地培养幼的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。

因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。

教研活动中，突出显示了集体教研的作用。

课前所有教师做在一起商量进行集体备课，然后不断修改，课上所有教师进行评课，指出本节课的得与失。

大家针对问题，给出自己的见解，共同探讨进步，一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。

下学期即将到来，我们更要注重的是孩子生活自理能力的培养。

为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我进行了学习总结了一些方法策略。

让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到：1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感。

2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。

3、家园合作。

我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。

在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养。

教研活动心得体会篇220xx年11月6日，我有幸和沙溪乡其他学校的二年级语文任课老师一起参加了在岸坎小学举行的汪营、沙溪教研联谊活动，这是沙溪乡有史以来第一次举办这样高规格的教学教研活动，因此，每个参加的老师都非常的兴奋。

这次教研活动的形式是两所学校各派出一名教师进行课堂教学示范，汪营派出的是汪营民族希望小学的万老师，她主讲的课题是《蓝色的树叶》；沙溪派出的是岸坎小学的教导主任王娟老师，她讲的课题是《我要的是葫芦》。