贵州电大教师职业道德-0007形考答案

教师职业道德-0007贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205225 参考资料试卷总分：100判断题(共5题,共15分)1.(3分)在教师职业道德修养，教师依靠自律就能实现。

√×参考答案：×2.(3分)廉洁从教只需要教师内在的道德修养，不需要外在的监督。

√×参考答案：×3.(3分)为人师表要求教师语言规范，对着装没有要求。

√×参考答案：×4.(3分)教育理论的学习是正确师德观念的认识来源。

√×参考答案：×5.(3分)教师职业道德允许教师在课外为了改善自己的生活条件开办收费补习班。

√×参考答案：×单项选择题(共10题,共40分)6.(4分)“捧着一颗心来，不带半根草去”体现的是教师的（）。

A、职业道德素质B、科学文化素质C、思想政治素质D、教育理论素质参考答案：A7.(4分)“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，对教师职业道德而言是指( )。

A、学生具有强烈的模仿性B、教师的人格示范作用C、亲子关系D、教师与学生家长的关系参考答案：B8.(4分)孔子说：“其身正，不令而从。

其身不正，虽令不从。

”反映了教师劳动( )。

A、复杂性B、主体性C、创造性D、示范性参考答案：D9.(4分)教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? ( )。

A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性参考答案：D10.(4分)“喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。

A、廉洁从教B、尊重家长C、团结协作D、为人师表参考答案：D11.(4分)终身学习是教师专业发展不竭的( )。

A、灵魂B、动力C、内在要求D、天职参考答案：B12.(4分)身教胜于言教是教师劳动( )特点决定的。

A、复杂性B、主体性C、示范性D、间接性参考答案：C13.(4分)( )是社会择师的首要人格条件。

电大《教师职业道德》2023-2024期末试题及答案一、简要回答（每题5分，共20分）1．教师职业道德建设的时代性应注重从哪些方面加以体现？2．简述教育人道性的含义及其蕴含的基本要求。

3．在教育实践中爱岗尽责主要应有怎样的体现？4．在教育实践中体现教书育人原则应把握哪些基本问题？二、问题辨析并说明理由（每题12分，共24分）5．“教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作”。

6．“中国古代学者韩愈对教师的解说：‘师者，所以传道、授业、解惑也’，并没有反映教师这一概念的完整内涵”。

三、案例分析（每题15分，共30分）7．请分析下例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系？为什么？我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。

都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。

我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此事我被这位教师在电话里和当面训了两三次。

“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！…孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了！…不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。

有一次，儿子因同学给他起外号哄他，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。

老师的第一句话就是“看你把你儿子教育的，都反了天了！”，“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗？……。

”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。

要不是我儿子在她的手底下。

我非要和她好好理论一番不可。

8．为师从教如果不能公正廉洁，就会“在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱（不良品行）的魔鬼”。

请你谈谈这其中的道理。

四、联系实际论述（本题26分）9．为师育人何以要严谨治学？试题答案及评分标准（供参考）一、简要回答（每题5分，共20分）1．必须体现有中国特色的社会主义道德精神；（1分）。

老师职业道德标准试题【考点一】老师职业道德的概念【考点预报】调整老师人际关系的润滑剂是( )。

A.道德评价B.道德水准C.道德抱负D.老师职业道德答案： D【考点归纳】老师职业道德是指点师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应恪守的根本行为标准和行为准那末，以及在这根抵上所表现出来的观念意识和行为品质。

老师职业道德是调整老师人际关系的润滑剂。

【考点二】《中小学老师职业道德标准》(2022 年修订)【考点预报】师德的灵魂是( )。

A.关爱学生B.提高涵养C.加强反思D.提高业务水平答案： A【考点归纳】《中小学老师职业道德标准》规定了六条老师应具备的职业道德，体现了老师职业特点对师德的本质要求和时代特征，爱和责任是贯通其中的核心和灵魂。

【考点三】《中小学班主任工作条例》【考点预报】按照《中小学班主任工作条例》，以下哪一项不属于选聘班主任时应对老师进行的考察范畴( )A.作风正派，心理安康，为人师表B.酷爱学生，擅长与学生、学生家长及其他任课老师交流C.爱岗敬业，具有较强的教导引导和组织管理能力D.具有多年的教学阅历答案： D《中小学班主任工作条例》 (节录)第二条班主任是中小学日常思想道德教导和学生管理工作的主要实施者，是中小学生安康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学老师的重要职责。

老师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加强班主任队伍建立是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作发明有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第七条选聘班主任应该在老师任职条件的根抵上突出考察下列条件：(一)作风正派，心理安康，为人师表;(二)酷爱学生，擅长与学生、学生家长及其他任课老师交流;(三)爱岗敬业，具有较强的教导引导和组织管理能力。

第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活情况。

教师职业道德作业 1 （大专）一、简答题1. 教师职业道德的主要内涵。

3教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

2. 教师职业道德与道德的联系与区别。

9道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。

3. 教师职业道德的基本特点。

15教师职业道德的教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。

4. 教师职业道德的价值蕴含。

21教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它的价值却不仅仅在于教育自身。

它的存在和发展，不仅源于自身的需要，还源于广泛影响，总是蕴含和体现着多方面的价值。

5.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。

281、热爱教育，乐于从事教育事业。

2、勤于功业，勤奋工作6.现期我国教师职业道德规范有哪些？31依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

二、辨析题1. 教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵循的行为规范。

3--5教师职业道德的独特性说明了它是教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的，教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品质。

2.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知识，而且要培养学生良好的思想品德。

26作为一名教师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做人，就是没有尽到教师的责任。

因此自古以来教书育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则。

三、论述题为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？26因为作为一名教师，如果只注意传授知识，注意培养学生如何做人就是没有尽到教师的责任，所以说教书育人是我国教师职业道德的基本原则。

电大《教师职业道德》2020-2021期末试题及答案一、简要回答（每小题5分，共20分）1．教师在教育中教育公正的基本要求与意义是什么？2．师表风范蕴含哪些基本特点？3．教师职业道德强化的意义是什么？4．在实践中体现严谨治学主要应把握哪些方面？二、问题辨析并说明理由（每小题12分，共24分）1．“社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作”。

2．“道德与法的密切联系，是依法执教成为师德规范的重要根源之一。

”三、案例分析（每小题15分，共30分）1．许多卓有成效进行教育工作的教师，都有一个共同的特点，这就是：善于团结协作。

请你谈谈这其中的道理。

2．分析下面案例，说明案例中教师做好教育工作的因由所在。

我小时上学常忘记带作业，多次被老师批评，留堂补作业成为家常便饭。

有一天，新任的佟老师把我轻轻地拉到身边，说：“你这么聪明，一定能够想到很多办法提醒自己带作业的。

先想想，然后告诉我想到的方法有哪些。

”老师这样待我，我心里感到温暖和被信任，心想决不能让老师失望。

那天放学回家后我还真开动了脑筋。

第二天上学把提醒自己的各种方法告诉了老师：“在家让父母监督，在校让同桌提醒；在书包上做一个提醒自己的醒目标志；让好朋友在第一个星期打电话提醒自己……”老师笑着说：“方法都很妙。

我很想知道哪种方法最有效。

一个星期后，你来告诉我，好吗？”后来，这个毛病终于被自己开的药方治好了。

老师说；“能经常这样，很多事情你都会做得很好的。

”那时我除了感激老师外，似乎懂得了怎样才能把事情做好，做事也知道用心了。

佟老师教我三年，给我这样的指导不少，我的学业也不断提高。

如今我参加了工作，能把自己的事做好，应该说得益于那时的基础，所以，我一直忘不了佟老师。

想起他，总是心存感激。

四、联系实际论述（本题26分）教师爱岗尽责的思想精神及其对做好教育工作的意义。

试题答案及评分标准（供参考）一、简要回答题（本题共20分，每小题5分）1．保持廉结自律，监守高尚情操；（1分）抵制不良风气，保持教育公正；（3分）自觉接受外在监督，增强廉结从教意识。

国开中央电大本科《教师职业道德》网上形考任务一至五试题及答案国开中央电大本科《教师职业道德》网上形考任务一至五试题及答案国开(中央电大)本科《教师职业道德》网上形考(任务一至五)试题及答案说明：试卷号：1085；适用专业：数学与应用数学本科；形考比例：100%(全网核)。

形考任务一试题及答案通过"绪论'部分的内容学习，你理解的教师职业道德概念与原来的想法有什么不同？尝试将我国现行的《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美国教育专业伦理规范》进行一般性比较，与同学们进行商量沟通。

同时通过网络等渠道，搜寻一则关于教育方面的道德准则、条例、规范或表现。

如：《XXXXX 师德评价手册》、《XXXXX好教师的种种表现》、《XXXXX学校道德守则》等等。

要求：1.能够正确理解教师职业道德的精确含义；2.结合学习内容和自己的思想实际参加商量；3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析；4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方面的规范或准则等方面材料，并标注出处。

参考答案："十年树木、百年树人'。

教师是一个神圣的职业，其职业特点不仅仅是授业解惑，更是人们心灵的导师，教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成：一、职业崇高性的认识：1.重要性认识：建设国家需要高素养的人才，高素养的人才需要高素养的教育，高素养的教育需要高素养的教师；2.美好感认识：教师的美好感是指教师从教学工作中获得的专业满足感、成就感、欢乐感和使命感。

享受美好感是指教师从教学工作中获得的社会地位的提高、进而获得社会给予经济上的确定、有桃李满天下的成就感。

同时要有士气转变可以转变的、有士气接受不行以转变的、用智慧区分二者的不同；二、模范遵守职业道德规范：1.具体内容：爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.典范示范：实事求是、严谨治学、刻苦钻研、勤于创新、心存高远、信誉示范。

贵州职业道德考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 职业道德是指在职业活动中应遵循的（）。

A. 道德规范B. 法律规范C. 行业规范D. 社会规范答案：A2. 职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务群众D. 奉献社会答案：A3. 职业道德的基本要求是（）。

A. 遵守法律法规B. 遵守社会公德C. 遵守职业道德规范D. 遵守企业规章制度答案：C4. 职业道德的基本原则是（）。

A. 公平正义B. 诚实守信C. 尊重他人D. 服务社会答案：B5. 职业道德的目的是（）。

A. 提高个人素质B. 提高工作效率C. 提高企业效益D. 提高社会文明程度答案：D6. 职业道德的表现形式是（）。

A. 个人行为B. 企业行为C. 行业行为D. 社会行为答案：C7. 职业道德的实施主体是（）。

A. 个人B. 企业C. 行业D. 社会答案：A8. 职业道德的实施对象是（）。

A. 个人B. 企业C. 行业D. 社会答案：B9. 职业道德的实施方式是（）。

A. 自我约束B. 他人监督C. 法律强制D. 社会舆论答案：A10. 职业道德的实施结果是（）。

A. 个人成长B. 企业发展C. 行业进步D. 社会和谐答案：D11. 职业道德的作用是（）。

A. 规范个人行为B. 规范企业行为C. 规范行业行为D. 规范社会行为答案：A12. 职业道德的目的是（）。

A. 提高个人素质B. 提高工作效率C. 提高企业效益D. 提高社会文明程度答案：D13. 职业道德的基本原则是（）。

A. 公平正义B. 诚实守信C. 尊重他人D. 服务社会答案：B14. 职业道德的基本要求是（）。

A. 遵守法律法规B. 遵守社会公德C. 遵守职业道德规范D. 遵守企业规章制度答案：C15. 职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 服务群众D. 奉献社会答案：A16. 职业道德的表现形式是（）。

A. 个人行为B. 企业行为C. 行业行为D. 社会行为答案：C17. 职业道德的实施主体是（）。

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《教师职业道德》题库及答案一一、简要回答（每题5分，共20分）1.2008年我国颁布的中小学教师职业道德规范的基本内容有哪些方面？2.如何正确看待和处理教育过程协作性与教师施教方式个体性的关系？3.教师与学生家长关系的道德性调节应把握的基本问题有哪些？4.教师职业道德的基本功能有哪些？二、问题辨析并说明理由（每题12分，共24分）5.“教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责任的表现。

”6.“在教书育人这个短语中，育人之意就是指对人思想品德的培养教育。

”三、案例分析（每题15分，共30分）7.请分析下面案例中教师表现的主要问题及危害。

对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待？为什么？老师，您还记得小飞吗？我至今不明白他在什么地方得罪了您？难道只是因为他家杀了猪没有送您一些肉吗？那次小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，您就借题发挥，在寒风凛冽的冬日让他到外面罚站；而您自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。

您知道您的做法让我们多伤心吗？后来，小飞重感冒住院一个星期，您却没有一点愧疚之意。

竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。

小飞的父亲来校了，给您带来了几支人参，您终于笑逐颜开，不再难为小飞了。

可是老师，您知道那人参是怎么来的吗？那是小飞的父亲在工地上千了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。

……评三好学生时，评上的人能保送上重点高中。

您频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇一一尽管他是班里后儿名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表。

电大《教师职业道德》2022-2023期末试题及答案一、简要回答(每题5分，共20分)1．教师应如何在实践中体现关心教师集体维护集体荣誉?2．教师与学生家长关系的道德性调节应把握的基本问题有哪些?3．教师在教育中教育公正的基本要求与意义是什么?4．教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题有哪些?二、问题辨析并说明理由(每题l2分，共24分)1．“教师职业道德就是教师在教育工作中处理与他人、与事业、与集体的关系时应遵循的基本行为规范。

”2．“教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作。

"三、案例分析(每题l5分。

共30分)1．分析下面案例中对教师职业道德地位和功能的认识是否正确?为什么?你怎样看待这一问题?在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的自主学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。

而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”、“干搭时间”，不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练、水平越高，就越能使教育教学工作获得根本性保证。

2．“我们作教师的，都较为赞赏这样的说法：教师的为人师表，不是要把自己打扮成不食人间烟火的神，而应以人的特点——自然、真实的方式来体现”。

请你谈谈其中的道理。

四、联系实际论述(26分)为师育人何以要严谨治学。

试题答案及评分标准(供参考)一、简要回答(每题5分。

共20分)1．处理好个人和集体的关系，把自身融入集体之中；(1分)热爱教师集体，维护集体荣誉；(2分)努力工作，为集体创造荣誉；(3分)维护集体的团结，和谐集体的人际关系。

(5分)2·主动与家长联系，谋求共同的教育立场；(2分)认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合；(3分)尊重家长的人格，不训斥不指责；(4分)教育学生尊重家长。

★教师职业道德作业112一、简答题31. 教师职业道德的主要内涵。

4答：教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵5守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表6现出来的观念意识和行为品质。

72. 教师职业道德与道德的联系与区别。

8答：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善9恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活10中特有的善恶标准和观念。

113. 教师职业道德的基本特点。

12答：教师职业道德的教育专门性，即教师职业道13德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用14性。

154. 教师职业道德的价值蕴含。

16答：教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它17的价值却不仅仅在于教育自身。

它的存在和发展，18不仅源于自身的需要，还源于广泛影响，总是蕴19含和体现着多方面的价值。

205.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要21求？22答：1、热爱教育，乐于从事教育事业。

2、勤于23功业，勤奋工作 .24现期我国教师职业道德规范有哪些？25答：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，26团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

27二、辨析题281. 教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵29循的行为规范。

教师职业道德的独特性说明了它是30教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系31的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵32守的和所应具有的，教师职业道德的基本内涵，说33明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，34不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行35为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，36是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品37质。

382.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知39识，而且要培养学生良好的思想品德。

作为一名教40师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做41人，就是没有尽到教师的责任。

因此自古以来教书42育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标43准，也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则。