2019-2020学年黑龙江省哈尔滨三中高一(上)第一次段考历史试卷
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2020哈尔滨第三中学高一期中考试页数:5
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黑龙江省哈尔滨三中高一数学上学期期中试题页数:6
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黑龙江省哈尔滨市第三中学高一上学期期中考试历史试题(含答案)
黑龙江省哈尔滨市第三中学高一上学期期中考试历史试题（含答案）高一学年第一学段考试历史试卷一、单项选择题（本大题共27小题，每题2分，共54分）1.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。
”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。
这说明宗法制的纽带是（）A.财产B.信仰C.地域D.血缘2.钱穆在《中国社会演进》一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”。
材料中的“此制度”是指（）A.禅让制B.分封制C.宗法制D.礼乐制3.“元元黎民得免于战国。
”这表明秦统一的意义是（）A.建立了我国第一个统一的多民族国家B.使人们脱离了弱小诸侯国的统治C.为我国的长期统一奠定了基础D.使人民的生产生活有了安定的社会环境4.《汉书》记载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。
东曹九人出督州为刺史。
”由此可以看出当时刺史的任务是（）A.选拔地方人才B.征收地方赋税C.监察地方官员D.管理地方行政5.唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是（）A.工部中书省门下省尚书省B.中书省门下省尚书省工部C.尚书省门下省中书省工部D.工部尚书省中书省门下省6.对下表中国古代两大选官制度的信息解读正确的是（）A.察举制强调德才兼备B.察举制表明古代政治制度成熟C.科举制注重科技素养D.科举制不利于统治基础的扩大7.唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”。
宋代民间则流行“做人莫作军，做铁莫做针”的俗语，宋人认为“状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。
”这表明（）A.唐朝的大多数官员来源于武将B.宋代文化相对于唐代更为发达C.社会观念与政治环境关系密切D.科举制度提高了文人社会地位8.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。
这反映出（）A.宰相职权范围扩大B.君权对相权制约加强C.官僚机构急剧膨胀D.中央对地方控制加强9.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。
2020届黑龙江省哈尔滨三中高三(上)期末历史试卷(解析版)
2019-2020学年黑龙江省哈尔滨三中高三（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。
”现存于世的商代甲骨文大多是向上天祈祷和祭祀的卜辞。
这表明早期中国社会（）A. 带有浓郁神权色彩B. 以血缘关系为纽带C. 层层分封等级森严D. 最高权力尚未集中2.科举时代，士子科考被录取后，称监考官员为宗师，自称学生。
宋太祖规定考生在礼部考试录取后参加殿试，由皇帝亲自确定他们最终录取的名次。
于是殿试制度成为固定制度，被录取的进士成为“天子门生”这种做法（）A. 保证了科举录取的公平公正B. 标志殿试制度的正式出现C. 防止官员扩充势力威助统治D. 束缚思想以维护专制统治3.《宋会要辑稿》记载“民以书精赴沿边權场博易者，自非九经（儒家经典的合称）书疏，恐禁之，违者案罪，其书没官。
”可见当时（）A. 以文化交流为主要职能B. 政府大力推动儒家文化传播C. 宋辽关系紧张彼此战争不断D. 宋政府加强对文化市场管理4.明朝中后期，在福建龙溪、南靖、长泰、云霄，漳浦、平和等县，佃户向地主交纳“粪土银若干，名曰“悃头银”，从而获得长期佃种的权力，使土地所有权与使用权分离这种现象表明（）A. 农业资本主义萌芽出现B. 人身依附关系松弛C. 农民土地私有制形成D. “重本”政策松动5.思想家邹容在《革命军》中评价某历史事件时写道：“有野之革命，有文明之革命野蛮之革命，有破坏，无建设，横暴恣狙，适足以造成恐怖之时代。
”这一事件可能是（）A. 戊戌变法B. 义和团运动C. 辛亥革命D. 国民革命6.1912年《申报》首次使用“中华民族”一词，到1919年年底，“中华民族”一词在《中报》共可检索到30条，平均每年不到4条，1920年-1924年共68条，1925年猛增到81条，1928年进一步增加到183条，1939年更达到372条。
这种现象主要是由于（）A. 近代以来外强入侵加剧B. 西方民族主义观念扩败C. 五四运动促进民众觉醒D. 民族资本主义不断发展7.1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。
2019哈三中一模历史试卷及答案
C.周天子确立了对地方有效控制D.分封制因时代变迁而不断演变25.翦伯赞指出：“文、景时期的一些看来对农民有利的措施，都对地主、商人更为有利。
例如文景减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵，也有助于商人政治地位的提高。
”这一论述A.揭露了中国古代盛世统治的本质B.证明了当时治国思想调整的必要C.反映了汉初经济的快速恢复D.指出了汉代灭亡的根本原因26.《唐律疏议》规定商人有“行滥短狭者而卖者，杖六十”，“得利赃重者”按盗窃论。
宋代的《刑部格敕》规定：“凡私自铸钱或组织谋划者，一律处绞刑并决杖一百；从犯或容留犯人者，加役流并决杖六十。
”这说明唐宋时期A. 国家经济立法细密严苛B.商业行为的规范受到政府的重视C.逐利成风以致道德沦丧D.商品经济玢致社会秩序混乱不堪27.明代承袭了元朝的戏曲样式，但明初士大夫只热衷于创作歌颂太平盛世的戏剧作品，导致元代绚明多彩的杂剧奇葩一度中衰。
导致这一现象出现的主要因素是A.明初意识形态强化的结果B.小说的兴盛取代了戏曲的地位C.明代本农抑商政策的推行D.科举制恢复后士大夫热衷科考28.李鸿牵曾上奏皇帝：“以后诸国事有上侵国家利权，下夺商民生计者，皆可引万国公法直言斥之。
”由此可见，当时的洋务派A.已经建立了近代的外交体系B.注重维护国家的利益C.改变了中国被动的外交局面D.鼓励私营工商业发展29.学者俞祖华指出：“晚淸的维新派主张‘满汉平等’‘合举国之民心’；立宪派主张‘合族救国’；民国后，孙中山将‘驱除鞑虏’转变为‘民族平等、五族共和’……剖析各种思潮你方唱罢我登场的流动局面，不难发现民族主义贳穿其中。
”这一思想状况反映了A.统一多民族观念的根深蒂固B.救亡图存与近代化相结合的时代主题C.近代中国社会思想的多元化D.民族的团结是政治民主化的前提条件30.参与制定中美新约的美国国务院经济顾问回忆说：“1928年七月间的一个问题是如何想办法不使用中国所反对的‘最惠国’字样而保持美国的权利。
2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市第三中学校高一上学期期末考试历史试题
哈三中2019—2020学年度上学期高一学年第二学段历史考试试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1.山东省被称为“齐鲁之邦”，这种称呼起源于A.内外服制度B.古代地名C.西周分封D.汉初封国2.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则记功石刻说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元3.下列各项制度，属于汉朝在秦朝基础上沿用并发展的是A.刺史制、封国制B.三省制、封国制C.三公九卿制、郡县制D.一省制、刺史制4.隋唐时期实行三省六部制，下列关于该制度的评述正确的是①分散相权以加强皇权②形成严密的封建官僚机构③有利于减少中央政令的失误④三省六部制基本上被后世历朝沿袭A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A.冲破了世家大族垄断仕途的局面B.扩大了各级官吏的来源C.扩大了封建统治的社会基础D.把选拔任用官员的权力集中到中央6.军机处设置于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝7.雅典民主制的基本特点是A.终身制、世袭制B.平等协商、少数服从多数C.集体领导的任期制和选举制D.人民主权和轮番而治8.西方法律大多继承了古罗马法。
今天依然起作用的基本制度和原则有①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原则④三权分立的原则A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④9.1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪政体。
“君主立宪制”的含义是A.君主的权力受法律制约B.宪法由君主负责制定C.君主按照法律程序选举产生D.君主向议会负责10.近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制，“三权”是指A.立法权、行政权、检察权B.立法权、行政权、司法权C.行政权、司法权、考试权D.检察权、考试权、行政权11.美国总统尼克松和克林顿都曾遭到过弹劾，这体现了美国政体的A.中央集权原则B.分权制衡原则C.两党制衡原则D.共和制原则12.法国从法律上正式确立共和政体的标志是A.1791年宪法的通过B.《人权宣言》的颁布C.《拿破仑法典》的颁布D.法兰西第三共和国宪法的通过13.德意志统一后继承了普鲁士许多旧制度和旧传统，此后对世界历史影响最大的是A.封建制度B.君主专制制度C.共和制度D.军国主义传统14.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019年第一次高考模拟考试文综历史试题(有参考答案)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第一次模拟考试文综历史24．有学者指出：中国由封建天下转力专制天下之过渡时期，政治思想之可能态度，不外三种。
与下表信息对应准确的一组是A.①道家②墨家③法家④儒家 B．①儒家②法家③墨家④道家C.①儒家②墨家③法家④道家D. ①墨家②道家③法家④儒家25．李世民的儿子李恪亲王，打猎时伤害农民，被检察院(御史)柳范弹劾。
李世民责备亲王府秘书长(长史) 权万纪，责怪他未能规劝阻止，罪应处死。
柳范说“房玄龄还不能阻止陛打猎，怎么能单单责备权万纪。
”李世民大怒回宫，后发砚自己理屈，马上再出来召见嘉勉，这反映出A．唐代监察机制完备B.三省六部制下君主权力被有限制约C．唐代谏议制度形成D．君主个人素养影响集权体制的效果26.宋朝岳珂《愧郯录》卷九云：“自国家取士场屋，世以决科之学为先。
世以决科之学为先,故凡编类条目，撮载纲要之书，稍可以便检阅《检阅指考场检查》者，今充栋汗牛矣。
建阳书籍。
方日辑月刊，时异而岁不同．以冀速售。
”这表明A.政制变迁与技术变革对文化生活的影响B.活字印刷术在宋代的普及C.宋代科举取士营私舞弊的问题非常严重D.政府对出版业的严格管理27．从16世纪中叶到19世纪中叶，全国耕地面积约增加了3亿亩，不到50%,而人口增加了进3倍。
在18世纪中叶到19世纪中叶的一百多年里，垦地最多的是西南地区(四川，云南，贵州)，而人口增长最多的是江南三省(江苏、安徽、浙江) 。
出现这种状况的主要原因是A.高产农作物的传入与推广B.农业生产技术出现革命性变化C.国家统一安定与民族融合D.政府实行鼓励垦荒的土地政策28．1882年，英商魏特模等拟在上海设立纺纱厂，总理衙门明确指出：机器织布系中国创办之举，予限十年内只准许华商入股，不准另行设局……是故不准华商另行设厂，然则何能反而允许洋商设厂欤！这表明洋务派所创办的近代民用企业A.具有来垄断性与排他性B.推动了近代民族资本主义经济发展C．抵制了西方列强侵略 D．开启了中国经济领域的近代化历程29.王韬《易言跋》：“盖万世不变者，孔子之道也。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三历史上学期期末考试试题
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019 届高三历史上学期期末考试一试题24. 战国中后期，孟子提出“定于一”的思想，成书于战国末年的《吕氏春秋》重申：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得歇息。
”这能够说明A. 法家思想成为社会主流思想B.人们盼望一致平定的历史诉求C. 诸子百家思想走向互相交融D.中央集权系统确定的历史必定25.7 中国古代某期酒画像拓片，中除了作的人外，右上角还有一人，袍大袖，与其余几人身窄袖的装扮不一样，坐于一，似作，上有房。
据此判断中描的是7A. 西周工商食官的方式 C. 豪地主的手工作坊B.D.国期个体的家庭副元代世代相的匠籍制度26.唐朝人元稹：“予始与天（白居易）同校秘之名，多以章相答⋯⋯二十年，禁省（廷）、寺、候（酒店）壁之上无不，王公妾、牛童走（下百姓）之口无不道。
⋯⋯其甚者，有至于偷窃名姓，苟求自售，乱，无能为力。
” 反应出A. 市民生活丰富多彩B.歌生宽泛的社会影响C. 学而仕的价取向D.唐朝政府开放的文化政策27. 吾治，有令，有郡守，有运使，以大系小，，合于上。
其地在万里外，方数千里，兵百万，而天子一呼于殿陛，三尺子，捧，召而之京，解印走，生怕不及。
资料划A. 制B.唐制C.宋制D.明制28.1718年，年六旬的康熙皇帝在中诉苦：“ 臣朕如之，至背足瘸，不可以拽，仍加鼓励，以即踣，必有更者。
惟从旁笑，竟无一人怜恤，俾其更歇息者。
” 致上述象的原由是A. 清初人口的爆炸性增B.中国领土版的一步大C. 清代察系统密格D.君主制系统的一步化29. 新航路开拓后，西班牙武装商船“ 尼拉大风帆”来往于中国和墨西哥之。
自1571 年尼拉大风帆航开通后，二十年有3000 吨白流入中国。
一史事件A. 刺激了中国南沿海地域展B.促了欧洲的来源始累C. 致中国被卷入本主世界市D.表示中国生力有巨大30. “在和工之，除了交，除了商，就不行能有的系”。
列宁描绘的是A. 共主政策B.新政策C. 社会主工化D.集体化31.1960 年有 17 个非洲国家独立，一年被称“非洲年”。
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019_2020学年高一历史上学期期中试题(含解析)
黑龙江省哈尔滨市第三中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题（含解析）一、单项选择题1. 国家组织、城市、金属工具和文字的出现，标志出现A. 政治B. 文明C. 文化D. 历史【答案】B【解析】【分析】试题分析：AC是文明的具体表现，排除；历史一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射，D不符合题意。
国家组织、城市、金属工具和文字的出现，结束了漫长的原始社会，标志着文明时代的来临，故选B。
考点：古代中国的政治制度•夏商周时期的政治制度•文明的出现【详解】2.西周的宗法制和分封制实质上是一种等级制度，维护这种等级关系的纽带是A. 权力B. 财产C. 血缘D. 信仰【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，西周的宗法制和分封制实质上是一种等级制度，利用血缘关系的亲疏来维系等级制度，故C项正确；权力、财产和信仰都不符合题意，故ABD项排除。
3.分封制使西周贵族集团形成了A. “周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列B. “周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列C. “周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列D. “周王——卿大夫——士——诸侯”的等级序列【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列，故B项正确；诸侯的地位高于卿大夫，卿大夫的地位高于士，故ACD错误。
4. 《公羊传·隐公元年》记载：“立嫡以长不以贤，立予以贵不以长。
”与此相关的制度是A. 内外服制度B.分封制C. 宗法制D. 礼乐制【答案】C 【解析】【分析】试题分析：题干中“立子以贵不以长，立嫡以长不以贤”，指的是天子、诸侯、卿大夫的法定继承人首先是嫡子中的长子。
庶子即使比嫡子年长、贤能，也不能作为继承者，这是宗法制的基本原则，故选C。
内外服制度是商朝的行政制度，排除A；“分封制”在周朝时期是周王室把疆域土地划分给诸侯的一种制度，排除B；礼乐制度是以乐从属礼的思想制度，以“礼”来区别宗法远近等级秩序，同时又以“乐”来和同共融“礼”的等级秩序，排除D。
2019～2020学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高一上学期期末考试历史试题及答案
绝密★启用前黑龙江省哈尔滨市第三中学2019～2020学年高一年级上学期期末质量检测历史试题2020年1月一、单项选择题（本大题共30小题,每题2分,共60分）1.山东省被称为“齐鲁之邦”,这种称呼起源于A.内外服制度B.古代地名C.西周分封D.汉初封国2.“六合之内,皇帝之土；乃今皇帝,一家天下。
”这则记功石刻说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元3.下列各项制度,属于汉朝在秦朝基础上沿用并发展的是A.刺史制、封国制B.三省制、封国制C.三公九卿制、郡县制D.一省制、刺史制4.隋唐时期实行三省六部制,下列关于该制度的评述正确的是①分散相权以加强皇权②形成严密的封建官僚机构③有利于减少中央政令的失误④三省六部制基本上被后世历朝沿袭A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.就加强中央集权而言,科举制的作用主要体现在A.冲破了世家大族垄断仕途的局面B.扩大了各级官吏的来源C.扩大了封建统治的社会基础D.把选拔任用官员的权力集中到中央6.军机处设置于A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝7.雅典民主制的基本特点是A.终身制、世袭制B.平等协商、少数服从多数C.集体领导的任期制和选举制D.人民主权和轮番而治8.西方法律大多继承了古罗马法。
今天依然起作用的基本制度和原则有①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原则④三权分立的原则A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④9.1689年《权利法案》的颁布标志着英国确立了君主立宪政体。
“君主立宪制”的含义是A.君主的权力受法律制约B.宪法由君主负责制定C.君主按照法律程序选举产生D.君主向议会负责10.近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制,“三权”是指A.立法权、行政权、检察权B.立法权、行政权、司法权C.行政权、司法权、考试权D.检察权、考试权、行政权11.美国总统尼克松和克林顿都曾遭到过弹劾,这体现了美国政体的A.中央集权原则B.分权制衡原则C.两党制衡原则D.共和制原则12.法国从法律上正式确立共和政体的标志是A.1791年宪法的通过B.《人权宣言》的颁布C.《拿破仑法典》的颁布D.法兰西第三共和国宪法的通过13.德意志统一后继承了普鲁士许多旧制度和旧传统,此后对世界历史影响最大的是A.封建制度B.君主专制制度。
哈尔滨市第三中学校2019届高三历史上学期第一次调研考试试题
哈三中2018—2019学年度上学期高三学年第一次调研考试历史试卷一、选择题（本题共24小题,每小题2分，共48分）1.陕西宝鸡出土的西周时期弓鱼国墓地是弓鱼氏宗族的墓地,墓葬可分为七个等级,其中国君墓规模最大，其余几类墓的规模依墓主身份等级而逐次降低。
类似的这种“族坟墓"，在多地考古中均有发现。
这一现象反映了当时A.宗法关系决定贫富差距B。
分封制度制约墓葬等级C.血缘关系主导墓葬规制D。
宗法制度维系礼乐体制2。
在北宋的《清明上河图》中，上层人物多穿齐整的袍衫，长可掩足；平民大众则捋袖敞襟,系带裹腿，以便活动。
但在南宋，已是“衣服之章，上下混淆”了。
这一变化从侧面反映了A．等级制度逐渐被打破B．市民阶层日益壮大C．社会风尚的开明开放D．区域经济不断发展3．南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性、系统性综合。
12、13世纪，“金元四大家"对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明.据此推断A．理学推动了科学体系构建B．民族交流有利于文化发展C．印刷术发展促进科技进步D．当时中国科技已高度繁荣4．传教士利玛窦帮助中国绘制了一幅世界地图，但不经意地把美洲画在了左面、欧洲在中间而亚洲在右面，引起了朝廷的不满;他马上修改了地图，把中国放在中间,这幅地图获得了中国人的高度称赞，并在中国广为流传，也为传教士赢得了很高的声誉。
这说明A．中西方文化科技存在差异B．传统的夷夏观念根深蒂固C．西方传教士在华广受欢迎D．中国文化具有强大向心力5.黄仁宇说：“过去曾有不少读史者，以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为憾。
殊不知皇帝之存在,并非因籍之以富国强兵,而是君临天下，作忠臣孝子的表率.要是他放弃了传统的使命，也等于否定了本身所扮演的角色。
"据此判断制约光绪不能清算慈禧太后的主要因素是A。
宗法观念B。
君主制度C。
内忧外患D。
优柔寡断6.下面是1881年到1911年中国新建铁路里程表。
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2019-2020学年黑龙江省哈尔滨三中高一（上）第一次段考历史试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1. 国家组织、城市、金属工具和文字的出现，标志出现了（）A.政治B.文明C.文化D.历史【答案】B【考点】中国早期政治制度的特点【解析】本题为较易题，考查的是中国早期政治制度的特点，结合文明产生的标志进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，国家、城市和文字的出现是文明产生的重要标志，B选项符合题意；政治、文化和历史与材料无关，ACD选项排除；2. 西周的宗法制和分封制实质上是一种等级制度，维护这种等级关系的纽带是（）A.权力B.财产C.血缘D.信仰【答案】C【考点】宗法制分封制【解析】本题考查分封制与宗法制的相关知识。
需要掌握宗法制和分封制的纽带。
【解答】根据所学知识可知，西周的宗法制和分封制实质上是一种利用血缘关系的亲疏来维系的等级制度，故C项正确。
权力、财产和信仰都不符合题意，故ABD项排除。
故选C。
3. 分封制使西周贵族集团形成了（）A.“周王——卿大夫——诸侯——士”的等级序列B.“周王——诸侯——士——卿大夫”的等级序列C.“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级序列D.“周王——士——卿大夫——诸侯”的等级序列【答案】C【考点】分封制【解析】本题考查了西周的分封制。
【解答】根据所学知识可知，古代中国的“天子”将土地分给亲属、功臣或先代贵族，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等等，统治封地的君主被称为“诸侯”。
同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
卿大夫再将土地和人民分赐给士。
卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。
这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部“天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。
故C正确，排除BCD项。
故选C。
4. 《公羊传•隐公元年》记载：“立嫡以长不以贤，立予以贵不以长。
”与此相关的制度是（）A.内外服制度B.分封制C.宗法制D.礼乐制【答案】C【考点】宗法制【解析】本题考查宗法制的相关知识。
关键信息是：立嫡以长不以贤。
【解答】结合所学知识可知，宗法制的主要特点是嫡长子继承制；继承依据“立嫡以长不以贤，立予以贵不以长”等结合所学知识可知B正确。
A项涉及的君主专制，排除。
分封制是管理地方的政治制度，排除B。
D不合题干主旨，排除D。
5. 秦始皇在全国范围内确立了中央集权的政治制度，中央集权指（）A.全国有统一的货币、度量衡B.全国有通行的文字、车轨C.以皇权至高无上为最基本的原则D.中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理【答案】D【考点】秦朝的中央集权制度【解析】本题考查中国古代政治制度。
【解答】根据所学知识，中央集权是针对地方分权而言，其特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，故选D。
A、B项是巩固国家统一的重要的措施，C项是专制主义中央集权制度的核心内容，均排除。
故选D。
6. 秦王朝政治制度的基本特征是（）A.三公九卿制B.制定选拔和考察官吏制度C.权力的高度集中D.法律细密严苛【答案】C【考点】秦朝的中央集权制度【解析】本题考查秦朝中央集权制度。
【解答】结合所学可知，秦朝统一后，建立了专制主义中央集权制度，其主要特征是皇权至上，即权力的高度集中，故C项正确。
ABD三项是秦朝政治制度的内容，不是特征，排除。
故选C。
7. 唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。
从封建到帝制是第一次转型。
下列表述符合其特征的是（）A.由“公天下”到“家天下” B.由君主专制向君主立宪制转变C.由原始社会向奴隶社会转变D.由贵族政治向官僚政治转变【答案】D【考点】郡县制【解析】本题主要考查秦朝的郡县制。
【解答】材料中“封建转帝制”是指从分封制到君主专制的转变，分封制之下是贵族政治，而秦朝设立的郡县制是官僚政治，D项符合题意。
ABC不符合题意，排除。
故选D。
8. 秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（）A.辅佐皇帝处理全国政务B.对重大军政事务作出决定C.处理朝廷各种日常军政事务D.代表皇帝监督百官【答案】A【考点】皇帝制度和三公九卿制【解析】本题主要考查秦汉时期的中央官制，要求学生结合秦汉时期宰相制度的设立和发展情况来分析材料。
【解答】A.材料中强调丞相是百官之长，说明其主要职责是辅助皇帝处理全国的政务，代表百官向皇帝负责。
故正确。
B.结合所学知识，我们可知重大军政事务的决定不光是由宰相做出，更主要是由皇帝来决定。
故排除C.朝廷中的日常事务应该是三公以下的九卿来具体负责。
故排除。
D.代表皇帝监督百官的是御史大夫。
故排除。
故选A。
9. 著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此论断理解最准确的一项是（）A.汉代宰相权倾天下B.唐代宰相轮流坐庄C.宰相权力不断集中D.宰相权力走向分散【答案】D【考点】隋唐三省六部制【解析】本题考查的是隋唐的三省六部制，侧重于考查的是其特点。
【解答】“唐代的宰相是委员制”这是因为唐代的宰相一分为三，甚至一分为多，相权分散。
10. 隋王朝国祚短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。
其中由隋开创并为唐所继承的制度有（）A.府兵制、三省六部制B.府兵制、科学制C.三省六部制、科举制D.科举制、均田制【答案】C【考点】科举制隋唐三省六部制【解析】本题主要考查隋唐的政治制度。
【解答】均田制、府兵制分别为北魏、西魏创制，由此排除A、B、D三项。
三省六部制、科举制皆创于隋朝，完善于唐朝，因此C项正确。
故选C。
11.关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读，正确的是（）C.察举制有利于贵族政治的形成D.科举制不利于统治基础扩大【答案】B【考点】科举制察举制【解析】本题考查的是察举制和科举制。
【解答】A.科举制主要考查儒家经典，因此并非科技素养。
B.依据“品德、才干”可以看出察举制强调德才兼备。
C.察举制根据品德和才能选拔人才，这样实际上是打破了贵族的政治垄断。
D.科举制通过考试取士，扩大了统治基础。
故选B。
12. 中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是（）A.西汉B.隋朝C.宋朝D.清朝【答案】C【考点】宋朝加强君主专制的措施【解析】本题考查宋朝加强君主专制的措施，依据材料并联系教材可以得出宋朝推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策。
【解答】A．西汉时期并未重文轻武、大将不得据地拥兵政策，排除；B．隋朝并未重文轻武、大将不得据地拥兵政策，排除；C．唐末的藩镇割据严重威胁国家统一；五代时武将专权，朝代更替频繁。
赵匡胤通过兵变夺取政权，对武将格外提防。
北宋规定京城内外禁军都必须经常变换和调动屯驻地点。
京城驻军要轮流到外地戍守，而外地驻军也须到京城屯戍，这种轮流驻防的办法成为“更戍法”。
“更戍法”的目的是兵将分离，防止武将拥兵自重。
此外，北宋大兴科举，抬高文官地位，知州由文官担任，这些都有力地限制了武将的力量，加强了中央集权，正确；D．清朝时期并未重文轻武、大将不得据地拥兵政策，排除。
13. 下列王朝没有设置丞相的是（）A.秦朝B.汉朝C.元朝D.清朝【答案】D【考点】明清君主专制制度的加强【解析】本题考查明清君主专制制度的加强，依据材料并联系教材可以得出清朝没有设立丞相。
【解答】A．秦朝设立三公九卿制，设有丞相，不符合题意，排除；B．汉朝承袭三公九卿制度，设有丞相，不符合题意，排除；C．元朝设有丞相，不符合题意，排除；D．明太祖废除丞相权分六部，明成祖设立内阁，清朝沿袭明朝制度，不设丞相，正确。
14. 可以体现中国古代政治制度高度成熟的政治制是（）A.三公九卿B.三省六部制C.郡县制D.九品中正制【答案】B【考点】隋唐三省六部制【解析】本题为基础题，考查的是三省六部制，结合三省六部制的意义进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，三省六部制的出现标志着中国古代选官制度的成熟，B选项符合题意；ACD选项不符题干的要求，排除；15. 在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】D【考点】科举制【解析】本题考查科举制，科举考试是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。
【解答】军功爵制盛行于战国秦朝，故A错误；察举制盛行于两汉，故B错误；九品中正制盛行于魏晋南北朝，故C错误；隋唐到明清盛行科举制，故D正确。
16. 下列中国古代官职中具有察职能的是（）A.太尉B.御史大夫C.内阁大臣D.军机大臣【答案】B【考点】古代监察制度的变化【解析】本题为基础题，考查的是古代监察制度的变化，结合御史大夫的职能进行分析即可。
【解答】结合所学知识可知，御史大夫的职能是监察百官，B选项符合题意；太尉负责的是军事，A选项排除；内阁大臣和军机大臣负责协助皇帝处理政务，CD选项排除；17. 某探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题可能是（）A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B.古希腊政治文明产生的条件C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D.希腊文明与近代文明之间的关系【答案】B【考点】古希腊文明【解析】本题考查古希腊文明演变的相关知识。
【解答】本题主要考查学生对教材内容的识记理解能力，根据所学知识知“古希腊自然地理环境与希腊城邦制度是希腊民主政治文明产生的条件”题干中①④是关于地理环境与古希腊文明的关系，②是关于城邦制度与古希腊文明的关系，③是关于社会环境与古希腊文明的关系，因此是从不同角度研究古希腊民主政治文明产生的条件，故B正确；ACD理解均片面化，故排除。
故选B。
18. 下列对古希腊城邦的认识和理解，不正确的是（）A.指希腊的一种民族意识B.指希腊的一种国家形态C.实质上是一种国家组织D.小国寡民是其突出特征【答案】A【考点】古希腊城邦【解析】本题考查古希腊城邦。
【解答】根据所学知识可知，希腊城邦是具有共同血缘和地域的公民团体，并不是现代意义的民族国家，所以，A说法不正确，为本题答案。
B、C、D均说法正确，不合题意，故排除。
故选A。
19. 雅典民主政治确立的标志是（）A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯里克利改革D.商鞅变法【答案】B【考点】雅典民主政治的发展过程【解析】本题考查古代希腊的民主政治。
【解答】根据所学知识可知，克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，故B正确。
A为雅典民主政治奠基；C是使雅典民主进入“黄金时代”；D与雅典无关，均排除。