北师大版七年级上册生物第三章第三节细胞通过分裂而增殖 课件

演示模拟实验的方法与步骤
展示实验材料;切取三块大小不同的立方体琼脂块。
同时放入相同浓度 10min后，将三 观察三个酚酞琼脂浸
的氢氧化钠溶液。 酚酞琼脂块
透的情况并测量着色
切成两半。
与未着色的厚度。
测量着色的部分、记录数据、分析实验现
象
讨论
边长(cm) 琼脂块体积 着色厚 未着色厚度
(cm3)
度(mm) 表(mm)
1
1
4.5
1
2
8
4.5
11
3
27
4.5
21
1、氢氧化钠在不同大的琼脂块中扩散的速率是 否相同？到达琼脂块中心所用时间相同吗？
2、细胞大小与细胞的物质扩散有什么关系？
自学--交流--展示（2+1+1）
讨论问题的结果是什么？
1、扩散速率相同。但氢氧化钠溶液到达琼 脂块中心所用时间不同，体积小的用时短。
北京师范大学出版社义务教育教科书生物学七年级上册
第3章 细胞 第3节 细胞通过分裂而增殖
（第积与表面积的关系。
2.能理解细胞大小与物质扩散的关系。
导入
自学--交流（2+1）
身体庞大的大象和身体较小的老鼠 相比，是大象身体里的细胞数目多？ 还是细胞的体积大呢？
怕你还
2、较小的细胞具有较大的表面积，有助于 细胞进行物质交换。
小组1号生回答、最先回答正确者获赞
自学--交流（1+1）
两次活动说明了
细胞若无限生长时，较大的细胞 的表面积相对减小，细胞膜将不能保 证从外界环境获得足够的生活物质， 较小的细胞表面积相对较大，更易于 保证细胞与外界进行物质交换，从而 保证细胞正常生命活动。

区别。 （二）能力
1.初步培养学生的抽象思维能力。 2.尝试通过识图初步进行抽象思维的训练。
三、重点与难点
重点 ： 难点：
1、细胞的分裂过程； 2、细胞分裂的意义。
细胞分裂的过程及特点。
四、教学突破
本课时的主要内容为“细胞分裂产 生新细胞”， 在此之前学生没有相关的 背景知识，会感到抽象，难以理解。采 取挂图讲解或课件形式演示，化抽象为 形象直观，使学生能够联系和迁移知识， 理解知识。
三、意义
生物的生长，发育，繁殖的基础。
五、教学过程
人体口腔上皮细胞
10X40
黑藻叶片细胞
10X40
第三节 细胞通过分裂而增殖
一、细胞分裂产生新细胞过程
动物细胞
遗传物 质复制
核分裂
膜内陷
质分裂
植物细胞遗传物 质复制源自先形成细胞膜核分裂
后形成细胞壁
质分裂
二、特点
分裂过程中细胞核中遗传物质复制后平 均分配到两个新细胞中。
第三章 细胞
三 细胞通过分裂而增殖 （第二课时）
一、教材分析
本课时主要是与学生共同探讨细胞分裂 的过程，感知生物体为什么能够生长的原因。 由于知识抽象难懂，所以宜采取挂图讲解或 多媒体课件的形式来进行教学。
二、教学目标
（一）知识 1.描述细胞分裂的基本过程和重要意义； 2.说出动物细胞分裂与植物细胞分裂的主要

通过计算二者的体积:
1个大正方体=__8__个小正方体
S8个小正方体之和是S大正方体的___2_倍
体积越大，相对表面积越小； 体积越小，相对表面积越大。
细胞大小会不 会影响细胞与外 界的物质交换？
实验 设计与实施
一、实验材料： 边长分别为1、2、3CM 的白萝卜块、红墨水
二、实验用具： 尺子，烧杯，塑料勺，小刀，纸巾
动物细胞的分裂
核分
膜凹陷
质分
两个细胞
植物细胞的分裂
核分
中间新膜再新壁
两个细胞
2022/3/23
细胞分裂的结果：产生新细胞
2022/3/23
细胞分裂细胞核的变化：
遗传物质先倍增再平均分配
细胞核分裂的过程
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过（ 复制 ）而 （ 数量倍增），并且（ 平均分配 ）到两个新细胞中，这 样就保证（ 新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 ）
第3节 细胞通过分裂而增殖
老 婆 给 老 公 的检讨 书 检 讨 书 (也称 认识书 )是指在 学习或 工作中 出现了 问题或 过错后 ,以书 面的形 式,对出
现 的 问 题 或 过错作 出的检 讨。下 面是整 理的检 讨书范 文,仅供 参考。 首 先 ,我 以 党 的名义 起誓,我 真的知 道错了 ,你要 是实在 不信可 以把我 的心挖 出来,看 看 是 不 是 鲜 红鲜红 的~我发 誓我的 心只为 你跳动 ,如果 为了别 人我出 门被车 撞死,腿
癌细胞毫无控制地分裂和生长， 大量消耗营养物质， 严重干扰正常细胞活动，会导 致生物体死亡。
怎样预防癌症？
不抽烟， 不喝酒， 少吃腌制、烧烤等 食物 多吃蔬菜水果， 多运动…..
总结

实验拓展、创新
• 由于本实验所需材料琼脂成本较高，不利 于经济不发达地区进行，日常生活中有哪 些简便、便宜的替代品也可较好地显示出 实验现象呢？课前同学们讨论并得出3种： 用粉笔+红墨水、米豆腐+红墨水、果冻+红 墨水。同学们分组进行上述实验，请向班 级汇报的立方体中的扩散速 率是相同的，但是，其到达立方体中心所 用的时间不同，体积小的用的时间短。即 较小的细胞的表面积相对较大，有助于细 胞进行物质交换。
应用：
• 比如癌细胞是无限扩增，不断进行分裂的 细胞，它如果大量增殖的话就会造成人体 最终死亡。你能通过本节的知识向点办法 对付癌细胞吗？
小结：
细胞通过分裂而增殖
一、细胞体积为什么这么小？
较小细胞的表面积相对较大，易于保证细 胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的 生命活动。
注意事项：
• 氢氧化钠溶液对人的皮肤和衣服有腐蚀性。 操作时要避免氢氧化钠溶液接触皮肤和眼 睛，更不能入口。若泼洒出来，要立即报 告老师，并用清水冲泼洒处15分钟。
实验现象：
• 三块琼脂块的着色厚度相同， 体积越大，渗透到琼脂块里 面的时间越长，即氢氧化钠 在不同大小的琼脂块中的扩 散速率相同。但是，体积小 的未着色的部分相对较少， 体积大的未着色的部分（主 要是中心部分）还很多。
活动2 研究细胞大小与物质扩散的关系
用刀将酚酞琼脂块切成三块边长分别为 1cm、2cm、3cm的立方体。

同时浸泡 到NaOH溶 液中。
10min后，将 三块琼脂切 成两半。
观察三个琼 脂浸透的情 况并测量着 色与未着色 的厚度。

北师大版七年级生物
第三章第3节
细胞通过分裂而增殖
第3节 细胞通过分裂而增殖 (第一课时)