第19课 把我们的血肉筑成新的长城

第19课把我们的血肉筑成新的长城【教学目标】一、知识与能力：讲述血战台儿庄的史实，说明国民党军队在抗战中的作用及战役的意义。

通过讲述百团大战的史实，说明中国共产党在抗日战争中所体现的英勇顽强精神。

了解冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。

二、过程与方法1、通过影片和图片使学生对课文内容有更感性的认识，了解当时抗日战争中中国人民的奋勇反抗。

2、通过本课学习，使学生提高综合能力，总结各阶层抗日代表人物的成就。

三、情感教育与价值观：1、学习我国军民在抗日战争中表现的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。

2、通过学习各阶层抗日代表人物的事迹，使学生增强民族自豪感和自尊心。

【重点、难点】重点：体会中国军民在抗日战争中的抗争精神难点：体会中国各阶层人民在抗战中怎样团结一致抗日教学方法：讲述法、谈话法、读书指导法【教学过程】导入：师：万里长城是中华民族的象征，同学们知道长城在历史上起过怎样的作用吗？（引导学生答出起到抵御外族入侵的军事防御作用），前面学过一首歌曲也提到过长城（《义勇军进行曲》），这两个长城有什么区别呢？（引导学生答出一个是血肉筑成的），经过前面的学习我们知道这首歌曲是在抗击日本侵略者的岁月创作的，反映了中华民族抵御外敌的决心，今天我们就来学习中华民族是如何用他们的血肉之躯来抗击日本侵略者的。

师：从复习内容我们可以得到的信息是中华民族的的抗战是在国共两党再次合作共同领导下的抗战。

国民党军队正面战场的作战与共产党敌后战场的结合共同筑就我们的血肉长城。

而在国民党正面战场最著名的是台儿庄战役，共产党敌后战场中最著名的是百团大战。

今天我们就来学习这两个战役，先来看看台儿庄战役（打出“台儿庄战役”）师：在日本发动“九一八”事变后，日本侵占了中国的哪里？东北师：日本侵占了中国的东北，而七七事变后，日本又开始进攻华北、华东地区（打出图），在南京被攻陷后，日本侵略者的两大侵略战场基本形成。

而日本要进一步侵入中国的关键就在于打通这两大战场，而徐州则成为连接这两大战场的关键。

如果中国军队占领了徐州，就可以阻断华北、华东的日军，而如果被日本人占领的话，中国的抗战形势就会更加严峻。

所以那一年中国军队组织了徐州会战？1938年春1938年春，中国军队就在李宗仁的指挥下组织了徐州会战。

台儿庄位于徐州东北，是徐州的门户。

要赢得徐州就必须占领台儿庄，台儿庄是交通要道，占领它可以切断日军的补给。

所以3月下旬，双方在台儿庄展开了激战。

中国军队在全庄2/3被日军占领的情况下，顽强抵抗，并组织敢死队，殊死反击。

4月，我军进入反攻阶段，下面请同学们看一段中国守军进入反攻的影片，注意最后台儿庄战役取得了怎样的战果？（放影片）台儿庄战役最终取得了胜利，它发生于？（打出“经过”）生：1938年3月下旬师：地点在徐州东北的台儿庄，指挥是李宗仁（简介），取得了怎样的战果呢？生：（从影片中找到）师：台儿庄战役取得了这么大的战果，它有怎样的历史意义呢？大家结合这则材料说一说？生：（书P98可以找到）师：（从材料中分析学生的答案，如：为什么说是重大胜利？在材料中怎么表现？）（打出“历史意义”）师：刚刚我们讲到的是国民党军队在正面战场抗日的情况，那敌后的中国共产党又是采用怎样的形式抗击日本侵略者的呢？下面我们就来学习中国共产党领导的“百团大战”。

（打出百团大战）日本为了尽快侵占中国，一方面加紧对蒋介石集团的威逼利诱，另一方面有加紧剿共，为什么日本侵略者要剿共呢？生：建立了抗日根据地，钳制了日军。

（书上可找到）师：（重复），在则就是为了割裂国共两党战场连成一片，所以日本侵略者对敌后根据地实行了“囚笼政策”，什么是“囚笼政策”，中共面对这种政策采取了怎样的措施呢？下面请同学们看一段影片。

（放片）请同学们阅读P98结合影片，找出百团大战的时间、指挥官、主要目标、战争规模生：（书上找出）师：（打出经过）（重复）（讲彭德怀时简介，讲主要目标时让学生回忆影片中是如何破坏铁路的，讲到战争规模时总结其为何被称为百团大战。

）经过这样的艰苦奋战，中共粉碎了日军的“囚笼政策”（让学生写在书上），那它有怎样的历史意义呢？我们通过它的战绩表来总结一下。

（一项一项打出）战役时间持续了3个多月，战斗次数达1800多次，说明是一次大规模的战斗（简单解释游击战）毙伤俘日伪军4万多人，破坏交通线2000多公里，拔除据点。

说明沉重打击了日本侵略者，日本军官多田俊被撤职，铁路切断使日军没有了补给）中国国民党和中国共产党有战争方式抗击着日本侵略者的侵略，同时，社会各阶层也以不同的方式，用自己最大的力量支援社抗日，形成了众志成城的局面。

师：现在请同学分成4组，第1组：总结有哪些阶层，有什么方式支援抗日。

（书上P99小字部分）第2组：找出冼星海支持抗日的方式和成就第3组：找出徐悲鸿支持抗日的方式和成就第4组：找出侯德榜支持抗日的方式和成就生：（教师在每组讲完后补充，讲到人物时再点评一下）师：（按课件内容讲地雷战和地道战）师：抗日战争中，全国各阶层就这样团结一致，以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的洪流中。

既有正规军队的浴血奋战，又有普通民众的全力支持。

我们来回顾一下今天学习的两场战争（以表格形式回顾，注意区分正面战场和敌后战场）（讲解课后阅读材料）20 抗日战争的胜利一、教学目标（一）知识目标1中共七大；日本无条件投降；抗日战争胜利的历史意义。

（二）能力目标1．通过指导学生分析共产党为克服根据地出现的严重困难所制定的政策和采取的措施的正确性和重要意义，培养学生分析历史事件、评价历史事件的能力。

2．通过八年抗战的历史，说明共产党坚持全面抗战的坚定性和全面抗战路线的正确性，培养归纳、分析批较、表达问题的能力。

（三）情感态度价值观1．通过学习中国共产党坚持抗战，反对投降，领导根据地军民克服严重困难，制定党的“七大”政治路线的史实，使学生认识到共产党是争取抗战胜利的中流批柱。

2．通过学习抗日战争胜利的历史意义，使学生认识到抵御外来侵略，实行全民族抗战的重要性。

认识到中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

认识到日本法西斯发动侵华战争，不仅给中国人民，也给亚洲各国人民带来了巨大灾难，也使日本人民蒙受了战争的痛苦。

今天日本右翼复活军国主义的行为，是伤害中国人民以及亚洲各国人民感情的事，是对历史不负责任的行为，如果一意孤行，不正视历史和现实，必将把日本引上一条死胡同，重蹈当年覆辙。

二、重点、难点及解决办法（一）重点1．中共七大的召开。

2．抗日战争的胜利。

三）解决办法1．中共七大。

重点是掌握七大的历史地位。

可以结合七大在抗日战争即将取得胜利的背景下召开，七大的召开使全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前的团结和统一，以及七大为抗日战争胜利后中国的发展前途指明了方向，从上述几方面认识七大的历史地位，其结论必然是为抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。

2．抗日战争的胜利。

一方面掌握抗日战争胜利的原因。

另一方面把抗日战争放在一百多年来反抗外来侵略的斗争历史中和世界反法西斯战争的历史大背景中来理解抗日战争胜利的伟大历史意义。

3．中国共产党巩固抗日根据地的政策、措施。

一方面从当时面临的严重困难，中国共产党是依靠根据地军民来克服困难，靠政治、经济、思想、统战政策和措施来巩固、发展根据地的。

另一方面党所执行的政策、采取的措施都是以国家、民族大局为重，维护抗日民族统一战线，调动各阶级、阶层力量一致抗日的伟大义举，反映了共产党人的高风亮节，不畏困难的坚强意志。

三、课时安排1课时四、教具准备五、学生活动设计师讲解：抗战进入相持阶段以后，日本用主力对付共产党领导的抗日根据地，国民党也把重心转向了积极反共，国际上法西斯势力十分嚣张，在此时局危难之时的，中国共产党采取了一系列政策、措施，坚持抗战，维护了全民族的抗战，度过了抗战最艰苦的岁月，巩固了根据地为抗战胜利准备了条件。

学生分析：党的七大，提出抗战胜利后建立民主联合政府的主张，表达了全国人民的心愿。

指明了中国的光明前途。

会议使全党在组织上、思想上达到了空前的团结和统一，增强了党的战斗力和威望，为抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础，作了重要准备，是一次重要的大会。

师生共同总结得出结论：中国人民抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得对帝国主义的完全胜利，洗雪了民族耻辱，是全民族共同努力斗争的结果，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

中国人民的抗战，是世界反法西斯战争的重要组成部分，对反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

学生自我发现问题学生解决问题、学生做目标课后记：本课内容少，学生解决难度小，学生发现问题的积极性高，解决问题的自觉性强。

21 抗日歌曲大联唱——历史的回想活动目标通过学唱抗日歌曲，重温历史，加深对抗日战争使中华民族解放战争的理解在学唱抗日歌曲的过程中，真切的体会抗日战争时期以万民众的爱国情感和万众一心、同仇敌忾的高昂斗志知道历史歌曲蕴含的丰富历史信息，提高从艺术作品的角度来感受历史和感知历史的能力。

增强民族情感，培养合作精神。

活动准备阅读医学过的课文中关于抗日救亡音乐作品的内容收集有关介绍抗日救亡歌曲的词曲作者，词曲内容等方面的资料。

观看抗日救亡音乐作品的影像资料。

教师准备下列歌曲的碟子抗敌歌毕业歌义勇军进行曲五月的鲜花救亡进行曲救国军歌松花江上打回老家去大刀进行曲长城谣游击队歌到敌人后方去太行山上黄河大合唱红缨枪八路军进行曲红四军军歌团结就是力量活动过程将抗日救亡歌曲印成图片，分发给同学学唱。

全班同学分为若干小组每组学唱几首抗日救亡歌曲。

分组合唱歌曲每组就一首歌曲介绍他的创作背景，学唱的感受。

教师对学生的学唱歌曲活动作简要总结。

活动后记活动过程中学生的热情很高但缺乏严肃的态度，而且他们唱得也不是很好。

没有达到预期的效果。

今后要多鼓励同学们去学唱爱国革命歌曲。

22课全国内战的爆发教学目标知识与能力知道重庆谈判，通过学习重庆谈判期间的国共两党政治的较量的有关事实，理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力，培养依据基本的历史事实分析历史为的能力。

通过了解蒋介石镇压国内民主运动的情况、全面内战的爆发的情况，认识国民党独裁内战的本质。

过程与方法联系旧知识分析抗战的国内局势，结合有关的史料，探讨蒋介石三次电邀毛泽东浮重庆谈判的用意，毛泽东毛着巨大的风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判的成果。

通过多媒体展示、资料的展示或阅读地图，结合教科书文字的叙述分析全面内战爆发的原因，了解人民解放军粉碎国民党对解放区发动全面进攻的基本史实。

情感态度与价值观通过学习共产党为争取和平民主作出的努力，认识中国共产党的是广大人民群众利益的代表者。

通过学习国双方在和平与民主内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。