2013-2014学年第 二 学期期 中 考试试卷 七年级 语文 学科（满分100分）2014 年 4 月 第一部分 积累与运用（共25 分） 1、 请根据拼音填写正确的汉字（4分，每空1分） 富yù( ) 络yì不绝( ) dàn 生( ) xuàn 耀( ) 2、 下列句子中共有4个错别字，请找出来并订正（4分）。
语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界另人心弛神往，美好情感让人感动回味。
一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。
让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将3、 请默写下列名句（8分，每空1分） （1） 两小儿笑曰：“ ！” （《两小儿辩日》《列子》） （2） 宋初， ，普刚毅果断，未有其比。
（《赵普》 《宋史》） （3） ，品流应得近山鸡。
（《鹧鸪》郑谷） （4） 万籁此俱寂， 。
（《 》常建） （5） 居高声自远， 。
（《蝉》虞世南） （6） ，鸣噪自纷纷。
（《孤雁》 ）4、 名著阅读（5分） （1）《西游记》《一调芭蕉扇》中孙悟空和铁扇公主斗智斗勇，二者都有勇有谋，请你分别说说他们智谋体现在哪些方面，（4分） （2）孙悟空先后两次被唐僧赶走，请你说出其中一次被赶走的原因，注意表述清楚。
（1分） 5. 为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。
请阅读材料，完成任务。
（4分）考场号_____________考试号_____________班级_____________姓名_____________成绩_____________ ----------------------------------------------------装-----------订-----------线-------------------------------------------------------------【材料一】楚秀中学学生调查统计图【材料二】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。
而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。
（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要．．问题。
（2分）（2）从【材料二】可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？（2分）第二部分 阅读与理解（35分）阅读下列文字完成6-8题（6分）【甲】州城西南隅，有黄鹤楼者。
《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
【乙】园中无他奇，奇在磊石。
前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。
后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
6.请选出加点词意思和用法相同的一项（ ）（2分） 人不得上，以．实奇 如深山茂林，坐其．中 遂以．名楼 常蹲其．身 坐．窥井邑 人不得上． 坐．其中，颓然碧窈 上．倚河汉 7． 两篇短文语言简洁却极富表现力，请你从下列句子中任选一句说说加点词语的妙处。
（2分）1）上倚．．河汉，下临江流。
2）四围灌木蒙丛．．，禽鸟啾唧，如深山茂林。
8、甲乙两文结尾划线句子在文中作用非常相似，请你简要说说它的作用。
（2分）阅读《孟母戒子》一文，完成第9题（4分）孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进。
其母知其諠 ①也，呼而问之：“何为②中止？”对曰：“有所失③，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之，自是之后。
孟子不复谊矣。
(注释：①諠(xu ān)：因分心而遗忘。
②何为：为何。
③失：忘记。
）9．翻译句子（4分）①有所失，复得。
_________________________ _________________________________②其母引刀裂其织，以此戒之。
_______________________________________________A B C D阅读《登岳阳楼》，回答10-11题（4分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
10、从表达方式．．．．的角度说说这首诗颔联的妙处。
（2分）11、这首诗最让人感动的是尾联，请你从思想内容．．．．上说说为什么。
（2分）阅读下列语段，回答问题：（4分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是提了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去：一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书、真是人声鼎沸。
……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着……12．三味书屋后面的园子与百草园相比，不如百草园多彩有趣，但学生们为什么仍玩得有滋有味呢？作者这样写有何用意？（2分）13．选文中．．．的先生是怎样的一位老师？请结合选文中的语句作简要分析。
（2分）阅读下列文字，回答14-15题。
（4分）PM2.5即细颗粒物。
细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5。
细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。
它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。
虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。
与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
2013年2月，全国科学技术名词审定委员会将PM2.5的中文名称命名为细颗粒物。
细颗粒物的化学成分主要包括有机碳（OC）、元素碳（EC）、硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐（Na+）等。
（选自百度·百科）14、根据上述文字，概述PM2.5的主要特点（2分）15、PM2.5主要危害是什么？（2分）阅读下列文章，回答16-20题（13分）老王（节选）杨绛⑴我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
⑵据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。
有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
他那只好眼也有病，天黑了就看不见。
有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。
那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
⑷有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。
我们当然不要他减半收费。
每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假，烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。
他说：“我送钱先生看病，不要钱。
”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
⑹有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌．．在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”⑺他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。
”⑻我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：“我不是要钱。
”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。
”“呀，他什么时候……”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。
”⑾我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
16、作者主要讲述关于老王的哪三件事？请用简洁的语言概括。
（3分）①②③17、从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。
（2分）语言描写：性格特点：18、联系上下文，简析第⑹段中加点字“镶嵌”或．第⑺段中加点字“强笑”的表达效果。
（2分）镶嵌：强笑：19、文章第⑺段作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。
”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）20、下列表述中，最不符合文意的一项是（）（3分）A、文章开头几段的描写，反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境。
