北京电影学院课件 制片人工作
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前言第一章影视制片管理行业简介第一节什么是制片工作第二节什么是制片人第三节什么是制片主任第四节制片工作的分类——“现场制片”、“外联制片”及其他第二章影视制片行业扫描第一节美国电影制片业基本情况一工业化生产的基本模式二资金特点三制片人、导演和明星的博弈四庞大的后产品系统五“营销大于影片”第二节中国电影制片业基本情况一中国电影行业管理现状二中国电影生产成本基本结构三中国电影行业基本销售行为第三节中国电视(电视剧)制片业基本情况一中国电视(电视剧)行业管理现状二中国电视(电视剧)发行工作概述第三章影视制片管理专业简介第一节影视制片管理专业是一个普通的管理专业第二节影视制片管理专业也是一个特殊的管理专业第三节影视制片管理专业是一个涉猎广泛和前景广阔的专业第四章国内主要影视制片管理专业介绍第一节北京电影学院管理系影视制片管理专业介绍第二节中央戏剧学院电影电视系影视制片管理专业介绍第五章参加影视制片管理专业考试之前考生应该做些什么第六章影视制片管理专业考试中应该注意和避免的问题第一节别让考官觉得你只是个做艺术家的坯子第二节避免让考官认为在你看来,你的世界中你最重要第三节注意力集中,积极思考第四节要让考官知道你是一个会沟通的人第五节考场上别轻易激动第六节才艺展示有多重要第七节考官会暗示考试结果吗第八节回答不上来问题,一定是坏事情吗第七章影视制片管理专业的考试步骤及基本内容第一节北京电影学院管理系的专业考试一初试(笔试)二复试(面试)第二节中央戏剧学院电影电视系的影视制片管理专业考试一几个需要注意的问题二初试和复试第八章影视制片管理专业教学情况简介第一节国内主要艺术院校影视制片管理专业的培养思路一北京电影学院管理系公共事业管理专业的培养思路二中央戏剧学院电影电视系影视制片管理专业的培养思路第二节国内主要艺术院校影视制片管理专业课程概况第九章模拟题演练一社会常识类二经济、管理常识类三现场应变类四文学修养类五专业常识类,六沟通、协调测试类第十章考生感言关于那次专业考试的一点总结自信+实力一走进中戏——我谈中戏制片考试中戏感受快乐的艰辛历程阳光灿烂的日子——攻读北京电影学院手记附Ⅰ:《电影管理条例》附Ⅱ:《广播电视管理条例》第一章电影制片常识——备考内容第一节新时期我国电影市场的基本特征一、1990年·《妈妈再爱我一次》二、1991年·展映三、1992年·关键时刻四、1993年·《关于当前深化电影行业机制改革的若干意见》五、1994年·深化改革·新的问题六、1995年·进口分账大片七、1996年·《关于进一步做好电影工作的几点意见》·《电影管理条例》八、1997年·全面改革中九、1998年·《泰坦尼克号》·《甲方乙方》十、1999年·中国电影市场的窗户愈加敞亮十一、2000年·《关于进一步深化电影业改革的若干意见》十二、2001年.夕}、资影院十三、2002年·全新的《电影管理条例》十四、2003年·产业化·市场困境十五、2004年·华语大片十六、2005年·电影技术第二节我国电影生产环节基本概况一、谁在生产二、如何生产三、生产什么(一)现实题材和非现实题材(二)故事性的和非故事性的(三)主旋律电影和商业电影(四)故事片,科教片,美术片,戏曲片等多种片种第二章电视制片常识——备考内容第一节电视制片业的形成和发展一、电视业历史的发展:电视媒体的产业化二、电视业的现状:制播分离——频道专业化三、电视制片业的发展第二节电视制片业中的几个重要环节一、电视节目策划——宏观把握(一)电视节目策划(二)电视剧策划(三)电视栏目策划二、项目资金筹措与成本控制——运筹帷幄(一)电视剧融资一电视剧成本核算(二)电视栏目财务管理一电视栏目成本核算三、电视节目制作和播出——艺术的创作(一)电视剧的生产(二)电视节目制作四、电视节目发行和销售——走向市场第三节电视制片人的素质要求——综合的考量一、制片人要有良好的专业素质二、电视节目制片人需要过硬的管理素质三、制片人应该具备的其他方面的素质第三章制片管理专业基本教学情况及发展前景第一节总述一、专业特点二、培养模式(一)实现教师组成多元化(二)理论与实践相结合第二节部分课程介绍第三节就业情况第四章基本职业素养考察第一节命题演讲考试步骤第二节命题演讲考察的主要目的第三节命题演讲考试环节需要注意的问题一、放松二、不要表现得过于功利三、不需要表演四、是否需要准备特长展示五、是否需要自我介绍六、准备纸笔七、绝对不可以迟到八、诚实第四节基本职业素养考察情景模拟第五章散文写作的基本要求第一节叙事散文一、叙事二、细节描写第二节以人物为中心一、以身边的人物为中心二、以自己为中心三、刻画人物性格的方法第三节情怀与视野第四节真情实感第六章综合考察第一节综合考察的目的第二节综合考察的范围第三节综合考察的方式和要领一、个人背景问答二、基础知识问答三、逻辑思维的考核四、案例分析五、情境再现六、压力测试七、才艺展示第七章命题辩论第一节命题辩论的考察目的第二节命题辩论的考察范围一、专业命题辩论二、其他命题辩论第三节命题辩论的考察方式第四节命题辩论的准备第八章综合考试真题分析第一节社会常识类第二节经济、管理常识类第三节现场应变类第四节文学修养类第五节专业常识类第六节沟通、协调测试类附录:中央戏剧学院电影电视系制片管理专业考生感言《非常学校的平常生活——中戏纪事》《授人以渔——此致我的老师们》《梦开始的地方》《通向理想之路》《考中戏——我亲历的考试过程》《我的考试心得》《痛,并快乐着》《初春的记忆》《放轻松,做真实而真诚的你》《专业考试漫谈》《我们共同的中戏梦》《漫话影视制片管理》《制片之路》第一章剧本研发第一节剧本研发综述第二节剧本研发预算表格及说明本章小结思考题第二章如何取得拍摄资格第一节中国影视政策法规节选第二节影视剧的拍摄资格本章小结思考题附录第三章组建自己的团队第一节制片部门第二节导演部门第三节摄影部门第四节录音部门第五节美术部门本章小结思考题第四章制片部门第一节制片部门综述第二节成员职责阐释第三节制片表格及相关说明本章小结思考题附录第五章导演部门第一节成员职责阐释第二节导演部门制片表格示例本章小结思考题第六章摄影部门第一节摄影部门综述第二节成员职责阐述第三节摄影部门与其他部门的合作第四节摄影部门制片表格及相关说明本章小结思考题第七章录音部门第一节录音部门的作用第二节成员职责阐述第三节录音部门制片表格及相关说明本章小结思考题第八章美术部门第一节美术部门的作用第二节成员职责阐释第三节美术部门制片表格示例本章小结思考题第九章后期制作第一节成员职责阐述第二节影视剪辑流程第三节后期制作表格及相关说明本章小结思考题第十章宣传和发行第一节电影的宣传和发行第二节电视剧的市场营销本章小结思考题第十一章影视剧融资第一节中国影视剧融资历史沿革第二节融资的手段第三节融资方式的分类本章小结思考题第十二章影视剧制片管理Q&A。
电影制片人课程:学习电影制作技巧,为电影事业增添一份力量电影制片人课程:学习电影制作技巧,为电影事业增添一份力量电影制作是一项充满挑战的工作,需要良好的创意能力、组织能力和执行能力。
对于那些想要深入了解电影制作流程、提高自己的技能和知识的人来说,参加一门电影制片人课程是必要的。
通过学习电影制作技巧,一位制片人可以将自己的电影事业推向更高的水平。
以下是一些课程可以教授的主题:1. 制片流程:学习整个制片过程中的关键步骤,包括脚本开发、预算策划、制片计划、拍摄、后期制作和发行。
2. 脚本:学会如何编写精彩的电影脚本,包括开场白、人物构建、场景设定、形式结构和对话创作等。
3. 角色设计:学习如何为电影中的各种角色设定包括性格、行为和语言等特征,使角色更符合情节及角色各自的定位,更符合角色原型。
4. 拍摄策略:学习如何制定并执行拍摄计划,包括拍摄取景、灯光、音乐和音效设计等技巧。
5. 后期制作:学习各种后期制作工具和技术,包括场景和人物特效、音效和混音、渲染和颜色分级等。
6. 营销和发行:学习如何将电影推向公众,包括营销、海报设计、采访和预告片等。
学习在课程中所需的技巧和知识时,可能需要看电影时的品质与关键点重新建立新的判断标准,并重新审视自己对电影事业和文化贡献的认识。
参加电影制作课程可以有很多好处:1. 增强专业技能:在电影制作课程中学习各种技术和工具,可以帮助制片人提高自己的专业技能,促进电影事业的发展。
2. 网络资源:通过学校和其他世界各地参与的学员建立联系,可以获得丰富的行业资源、专业联系人和最新动态,有利于开展电影制作业务。
3. 职业发展机会:在电影制作课程中学习技能,制片人可以获得更多的机会和更好的薪资。
4. 创业机会:在参加电影制作课程后,制片人可以创业,创建自己的电影公司或选择参与独立电影制作。
电影制片人课程需要完成充分的市场调查,并做好应考计划,以便为电影制作事业的成功和获取更多的职业机会做准备。
前言第一章影视制片管理行业简介第一节什么是制片工作第二节什么是制片人第三节什么是制片主任第四节制片工作的分类——“现场制片”、“外联制片”及其他第二章影视制片行业扫描第一节美国电影制片业基本情况一工业化生产的基本模式二资金特点三制片人、导演和明星的博弈四庞大的后产品系统五“营销大于影片”第二节中国电影制片业基本情况一中国电影行业管理现状二中国电影生产成本基本结构三中国电影行业基本销售行为第三节中国电视(电视剧)制片业基本情况一中国电视(电视剧)行业管理现状二中国电视(电视剧)发行工作概述第三章影视制片管理专业简介第一节影视制片管理专业是一个普通的管理专业第二节影视制片管理专业也是一个特殊的管理专业第三节影视制片管理专业是一个涉猎广泛和前景广阔的专业第四章国内主要影视制片管理专业介绍第一节北京电影学院管理系影视制片管理专业介绍第二节中央戏剧学院电影电视系影视制片管理专业介绍第五章参加影视制片管理专业考试之前考生应该做些什么第六章影视制片管理专业考试中应该注意和避免的问题第一节别让考官觉得你只是个做艺术家的坯子第二节避免让考官认为在你看来,你的世界中你最重要第三节注意力集中,积极思考第四节要让考官知道你是一个会沟通的人第五节考场上别轻易激动第六节才艺展示有多重要第七节考官会暗示考试结果吗第八节回答不上来问题,一定是坏事情吗第七章影视制片管理专业的考试步骤及基本内容第一节北京电影学院管理系的专业考试一初试(笔试)二复试(面试)第二节中央戏剧学院电影电视系的影视制片管理专业考试一几个需要注意的问题二初试和复试第八章影视制片管理专业教学情况简介第一节国内主要艺术院校影视制片管理专业的培养思路一北京电影学院管理系公共事业管理专业的培养思路二中央戏剧学院电影电视系影视制片管理专业的培养思路第二节国内主要艺术院校影视制片管理专业课程概况第九章模拟题演练一社会常识类二经济、管理常识类三现场应变类四文学修养类五专业常识类,六沟通、协调测试类第十章考生感言关于那次专业考试的一点总结自信+实力一走进中戏——我谈中戏制片考试中戏感受快乐的艰辛历程阳光灿烂的日子——攻读北京电影学院手记附Ⅰ:《电影管理条例》附Ⅱ:《广播电视管理条例》第一章电影制片常识——备考内容第一节新时期我国电影市场的基本特征一、1990年·《妈妈再爱我一次》二、1991年·展映三、1992年·关键时刻四、1993年·《关于当前深化电影行业机制改革的若干意见》五、1994年·深化改革·新的问题六、1995年·进口分账大片七、1996年·《关于进一步做好电影工作的几点意见》·《电影管理条例》八、1997年·全面改革中九、1998年·《泰坦尼克号》·《甲方乙方》十、1999年·中国电影市场的窗户愈加敞亮十一、2000年·《关于进一步深化电影业改革的若干意见》十二、2001年.夕}、资影院十三、2002年·全新的《电影管理条例》十四、2003年·产业化·市场困境十五、2004年·华语大片十六、2005年·电影技术第二节我国电影生产环节基本概况一、谁在生产二、如何生产三、生产什么(一)现实题材和非现实题材(二)故事性的和非故事性的(三)主旋律电影和商业电影(四)故事片,科教片,美术片,戏曲片等多种片种第二章电视制片常识——备考内容第一节电视制片业的形成和发展一、电视业历史的发展:电视媒体的产业化二、电视业的现状:制播分离——频道专业化三、电视制片业的发展第二节电视制片业中的几个重要环节一、电视节目策划——宏观把握(一)电视节目策划(二)电视剧策划(三)电视栏目策划二、项目资金筹措与成本控制——运筹帷幄(一)电视剧融资一电视剧成本核算(二)电视栏目财务管理一电视栏目成本核算三、电视节目制作和播出——艺术的创作(一)电视剧的生产(二)电视节目制作四、电视节目发行和销售——走向市场第三节电视制片人的素质要求——综合的考量一、制片人要有良好的专业素质二、电视节目制片人需要过硬的管理素质三、制片人应该具备的其他方面的素质第三章制片管理专业基本教学情况及发展前景第一节总述一、专业特点二、培养模式(一)实现教师组成多元化(二)理论与实践相结合第二节部分课程介绍第三节就业情况第四章基本职业素养考察第一节命题演讲考试步骤第二节命题演讲考察的主要目的第三节命题演讲考试环节需要注意的问题一、放松二、不要表现得过于功利三、不需要表演四、是否需要准备特长展示五、是否需要自我介绍六、准备纸笔七、绝对不可以迟到八、诚实第四节基本职业素养考察情景模拟第五章散文写作的基本要求第一节叙事散文一、叙事二、细节描写第二节以人物为中心一、以身边的人物为中心二、以自己为中心三、刻画人物性格的方法第四节真情实感第六章综合考察第一节综合考察的目的第二节综合考察的范围第三节综合考察的方式和要领一、个人背景问答二、基础知识问答三、逻辑思维的考核四、案例分析五、情境再现六、压力测试七、才艺展示第七章命题辩论第一节命题辩论的考察目的第二节命题辩论的考察范围一、专业命题辩论二、其他命题辩论第三节命题辩论的考察方式第四节命题辩论的准备第八章综合考试真题分析第一节社会常识类第二节经济、管理常识类第三节现场应变类第四节文学修养类第五节专业常识类第六节沟通、协调测试类附录:中央戏剧学院电影电视系制片管理专业考生感言《非常学校的平常生活——中戏纪事》《授人以渔——此致我的老师们》《通向理想之路》《考中戏——我亲历的考试过程》《我的考试心得》《痛,并快乐着》《初春的记忆》《放轻松,做真实而真诚的你》《专业考试漫谈》《我们共同的中戏梦》《漫话影视制片管理》《制片之路》第一章剧本研发第一节剧本研发综述第二节剧本研发预算表格及说明本章小结思考题第二章如何取得拍摄资格第一节中国影视政策法规节选第二节影视剧的拍摄资格本章小结思考题附录第三章组建自己的团队第一节制片部门第二节导演部门第三节摄影部门第四节录音部门第五节美术部门本章小结思考题第四章制片部门第一节制片部门综述第二节成员职责阐释第三节制片表格及相关说明本章小结思考题附录第五章导演部门第一节成员职责阐释第二节导演部门制片表格示例本章小结思考题第六章摄影部门第一节摄影部门综述第二节成员职责阐述第三节摄影部门与其他部门的合作第四节摄影部门制片表格及相关说明本章小结思考题第七章录音部门第一节录音部门的作用第二节成员职责阐述第三节录音部门制片表格及相关说明本章小结思考题第八章美术部门第一节美术部门的作用第二节成员职责阐释第三节美术部门制片表格示例本章小结思考题第九章后期制作第一节成员职责阐述第二节影视剪辑流程第三节后期制作表格及相关说明本章小结思考题第十章宣传和发行第一节电影的宣传和发行第二节电视剧的市场营销本章小结思考题第十一章影视剧融资第一节中国影视剧融资历史沿革第二节融资的手段第三节融资方式的分类本章小结思考题第十二章影视剧制片管理Q&A。
制片人如何进行电影制片人教案和培训电影制片人是电影项目中至关重要的职位之一,他们负责整个电影制作过程,从项目筹备到拍摄、后期制作以及发行和宣传。
因此,对于制片人而言,教育和培训是非常重要的,从而提升他们的专业知识、技能和管理能力,使他们能够更好地完成电影制作任务。
本文将探讨制片人如何进行电影制片人教案和培训。
一、定制教案定制教案是制片人进行教育和培训的一项重要工具。
针对不同的电影制作阶段和任务,制片人可以制定不同的教案,以确保培训内容的针对性和实用性。
教案可以包含以下内容:1.电影制片人的角色和职责:明确制片人在电影项目中的职能和责任,包括项目策划、预算控制、招募和管理剧组成员、协调拍摄进度等方面。
2.电影制作流程:介绍电影制作的整个流程,包括剧本开发、预制作、拍摄、后期制作、发行和宣传等环节,帮助制片人全面了解电影制作的方方面面。
3.预算管理:教授制片人如何制定和控制预算,包括预估成本、与投资方协商、选择合适的剧组成员和设备以及确保预算的有效利用等方面。
4.团队管理:培训制片人如何选择、组建和管理剧组成员,如何与导演、摄影师、编剧等合作,以及如何协调各个部门之间的工作,确保整个制作团队高效运转。
5.风险管理:教导制片人如何识别和应对潜在的风险和挑战,包括制作过程中可能遇到的问题和解决方案,以及处理法律事务和合同纠纷等方面。
6.市场推广和宣传:培训制片人如何制定有效的市场推广和宣传策略,包括选择合适的宣传渠道、与媒体合作、组织预售和首映礼等方面。
二、培训方式除了定制教案,制片人还可以通过多种方式进行教育和培训,以提高其专业素养和技能。
1.课堂培训:组织制片人参加专业培训课程,包括电影制作、电影市场推广、法律知识等方面的培训。
这些课程可以由相关机构、专业导师或成功的制片人提供。
2.实践经验分享:邀请成功的制片人分享他们的电影制作经验和心得,可以通过举办座谈会、讲座等形式,让制片人们从实际案例中学习。
制片与电影制作讲座制片与电影制作讲座尊敬的各位嘉宾,同学们:大家好!今天我将为大家带来一场关于制片与电影制作的讲座。
我是电影学院的一名老师,多年来一直从事电影制片工作。
今天,我想和大家分享一些我自己的经验和见解。
首先,我们需要明确什么是制片。
制片是指在电影制作过程中,负责整个电影项目的策划、组织、协调和监督工作。
制片的重要性不言而喻,他们承担着项目的资金筹措、预算编制、人员组建、拍摄策略制定等重要任务。
一个成功的制片人需要具备很多素质,例如深厚的电影知识、良好的沟通能力、较强的组织能力和团队合作精神等。
在电影制作中,制片是一个复杂而庞大的工程,涵盖了从项目策划、脚本编写、选角、拍摄、剪辑到市场推广等众多环节。
在这个过程中,各个环节相互关联,制片人需要负责监督每个环节的进展,并确保项目的顺利进行。
他们需要与导演、摄影师、编剧、演员等各个角色进行紧密的合作,协调各方的利益和资源,确保电影最终的效果能够符合预期。
除了制片,电影制作还包括了导演、编剧、摄影等角色。
导演是电影的灵魂,负责对电影的整体风格和艺术表达进行把握。
编剧则负责创作剧本,为电影提供故事和情节。
摄影师则负责影像的拍摄工作,通过灯光、构图、镜头语言等手法将导演的创意转化为具体画面。
这些角色之间的紧密配合和合作,是制作一部优秀电影的关键。
在电影制作过程中,还有很多其他的事项需要注意。
首先,预算是一个非常重要的环节。
一个好的预算能够保证项目的顺利进行,并确保资金的合理运用。
同时,制片人还需要具备一定的市场敏锐度和推广能力。
市场调研和推广策略的制定是一个很有挑战性的工作,所以制片人需要具备一定的商业头脑和市场意识。
此外,法律和版权问题也是需要高度重视的,制片人需要熟悉相关的法规和合同内容,确保项目的合法性和权益。
总结一下,制片与电影制作是一个复杂而精密的工作。
在这个过程中,制片人扮演着重要的角色,他们需要具备丰富的电影知识和专业技能,同时还需要具备很强的沟通能力和组织能力。