《计算机应用基础》期末考试模拟练习题(1）模块1基础知识一、计算机的技术指标有多种，最重要的是___1C___·属于计算机高级语言的是___2D___·目前微型计算机的CPU采用___3D___，它由___4C___组成．1.A制造商B价格C．主频D。
品牌2。
A二进制语言B．汇编语言C．机器语言 D. C语言3。
A。
电于管B．晶体管 C.中小规模集成电路D。
超大规模集成电路4。
A。
运算器和存储器B．控制器和存储器C．运算器和控制器D。
加法器和乘法器二、所谓“裸机"是指___5C__·既可作为输入设备又可作为输出设备的是___6B__·在计算机系统中,存储器容量1MB等于___7A__·断电后会导致数据丢失的存储器是___8B__·5.A.单片机B．单板机C。
不安装任何软件的计算机D．只安装操作系统的计算机6。
A.显示器B．磁盘驱动器C。
键盘D．图形扫描仪7.A.1024KB B．1024B C．1000KB D．1000B8.A。
ROM B．RAM C。
硬盘D．光盘三、下列字符中，ASCII码值最小的是___9B__·十进制数60转换成二进制数为___10C__. 9．A．f B。
A C．t D．Y10．A．110111 B．111110 C.111100 D．101100四、计算机应用领域中，CAI是指___11C__·办公自动化(OA)在计算机应用分类中属于__12A_·11。
A．计算机辅助设计CAD B．计算机辅助制造CAMC．计算机辅助教学CAI D．计算机辅助翻译CAT12.A．数据处理B．科学计算 C.实时控制D．辅助设计五、软件系统一般分为___13A__两大类。
下列各组软件中,属于同一类的是___14B__·13。
A．系统软件和应用软件B．操作系统和计算机语言C．程序和数据D．DOS和Windows 14.A．Unix，Office 2003 B．Photoshop，FlashC．Linux,Flash D．Windows XP，0ffice2003模块2：操作系统一、操作系统是___15C__·不属于Windows7操作系统特点的是___16D__·15．A．软件和硬件之间的接口B．源程序和目标程序之间的接口C．用户和计算机之间的接口D．外设和主机之间的接口16．A．图形界面B．多任务C．即插即用D．财务管理二、在Windows 7中，将应用程序窗口最小化以后，应用程序___17A__·Windows窗口中的菜单项后面若带有省略号，表示___18A__·Windows窗口中不包含___19D__ 17．A．继续运行B．暂停运行C．被关闭了D．停止运行18．A．选择该项后将弹出对话框B，该菜单项已被删除C．该菜单当前不能使用D．该菜单项正被使用19．A．标题栏B．菜单栏C。
中职信息技术(基础模块)第三章课后习题四（一）选择题1.在Word 中,如果想使用一个直线箭头的形状,应选择“插入”选项卡中的“AA.形状B. 图表C. 图片D.SmartArt 图形2.在创建图形时，选择一个形状后，鼠标形状会变成_A。
A.十字形B.圆形C.手的形状D. 笔的形状3.在插入一个矩形形状后，在矩形内部输入文字，应在输入文字的位置_B_。
A.单击鼠标左键B.双击鼠标左键C.单击鼠标右键D.双击鼠标右键4.使用_-B-命令可以把若干个形状形成一个整体。
A. 对齐B.组合C. 置于顶层D.置于底层5.制作一个公司的组织结构图，可以使用_B_完成。
A. 插入图片B.插入SmartArt 图形C.插入图标D. 插入图表6.在Word 中，设计一份包含公式的数学试卷，需要使用_B--_操作。
A.插入图片B.插入符号C. 插入公式D. 插入编号7.在Word 中，鼠标指针变成_B_，可以调整公式大小。
A.十字形B.双向箭头C.单向箭头D. 圆形8.在Word 2016 中，可以使用_B_手写输入公式。
A.墨迹公式B.手写板C.表格D. 文本框(二)填空题1.Word 提供了绘制图形的功能,、星、旗帜、标注等。
2.在Word3.在Word 中，图形叠放次序包括置于顶层、4.在Word 上下型、5.在Word 中，用鼠标指针指向图形对象并单击就可选定它。
6.在Word 中，在图形中添加文字，可以右键单击该图形，然后使用命令。
7.在Word 组合键。
8.在SmartArt 提供了七类逻辑图表，_层次结构关系、9.在Word 中，公式结构包括分式、和等。
(三)简答题1.说出两种以上在Word 图形中添加文字的方法。
答：第一种方法是在图形上右键选择编辑文字，然后添加输入文字；第二种方法是选择图形后双击图形添加文字。
2.简述在Word 中绘制图形的四个阶段。
答：图形的创建步骤如下：单击“插入”选项卡“插图”组中的“形状”按钮；在弹出的下拉列表中选择所要绘制的图形，在编辑工作区中会出现一个“+”图标，按住鼠标左键拖动就会出现需要的图形。
Word自动字数统计技巧实时统计文档的字数和字符数Word自动字数统计技巧实时统计文档的字数和字符数在日常文档编辑和撰写过程中，准确统计字数和字符数是非常重要的。
Word作为最常用的文字处理软件之一，提供了自动字数统计的功能，可以方便地实时获取文档的字数和字符数。
本文将介绍一些使用Word自动字数统计的技巧，帮助您更高效地进行文档编辑工作。
一、使用Word中的字数工具栏Word中的字数工具栏提供了一个方便快捷的方式来实时统计文档的字数和字符数。
您可以按照以下步骤来使用：1. 打开Word文档，在菜单栏中点击“查看”选项卡。
2. 在工具栏的“显示/隐藏”组中，勾选“字数”选项框。
3. 弹出的字数工具栏会显示当前文档的字数统计信息，包括总字数、字符数（包括空格）和段落数。
通过使用字数工具栏，您可以随时掌握文档的字数情况，对于需要严格限制字数的任务非常有用。
二、使用快捷键统计字数除了通过字数工具栏来统计字数，Word还提供了一些便捷的快捷键操作。
以下是一些常用的快捷键：1. 字数统计：同时按下“Ctrl”和“Shift”键，并同时点击文档的任意位置，即可弹出字数统计窗口，显示当前文档的字数统计信息。
2. 字数显示：同时按下“Ctrl”和“Shift”键，并按下“G”键，即可在状态栏上方显示当前文档的字数和字符数。
通过掌握这些快捷键操作，您可以更加高效地进行字数统计。
三、使用宏命令批量统计字数对于需要统计多个文档的字数的情况，可以使用宏命令来实现批量统计。
下面是一个简单的示例：1. 打开Word文档，按下“Alt”和“F11”键，进入宏编辑界面。
2. 在“插入”菜单中，选择“模块”选项。
3. 在宏编辑界面中，输入以下宏命令：Sub CountAllDocs()Dim Doc As DocumentDim TotalWords As LongFor Each Doc In DocumentsTotalWords = TotalWords + Doc.Words.CountNext DocMsgBox "所有文档的字数总计：" & TotalWordsEnd Sub4. 点击“保存”并退出宏编辑界面。
“1+1”学制微机专业教学计划“1+1”学制微机专业的学生，以就业为培养方向。
在课程设置上根据社会的需求，开设了Windows98、Word2000、Excel2000等一些应用范围广、操作性强的课程。
讲授这些课程时，我们采用模块式目标教学法，将全部课程看作一个总的模块，确定学生应达到的目标。
然后再将其细分为若干个子模块，每个子模块完成一个功能：指定学生完成一个技术性操作，教师对其掌握情况进行考核，作为本阶段的结业成绩。
模块式教学强化学生的技能操作，突出实用。
模块式目标教学计划，是衡量教师完成教学任务，教师衡量学生掌握技能水平的重要标尺。
一、模块式目标教学计划框架主要内容1 学生达到的目标考核方法主要内容2 学生达到的目标考核方法主要内容3 学生达到的目标考核方法主要内容4 学生达到的目标考核方法二、总模块目标：总模块包括计算机基础知识、Windows98、Word2000、Excel2000等课程。
主要讲述计算机的基础知识及Windows98、Word2000、Excel2000的一些基本操作。
学生学完全部课程，成绩合格毕业后，能够适应当今社会的需求，独立完成文字录入、排版、打印及表格处理等一系列工作。
三、子模块目标：1、模块1：《计算机基础》：主要讲述计算机基础知识，包括微机基础知识，计算机系统组成，键盘指法及汉字输入方法等。
课时分配：微机基础知识及指法（7课时）指法实习（7课时）计算机系统组成（4课时）指法实习（4课时）汉字输入方法（8课时）上机实习（24课时）应达目标：学生学完后，能够了解并掌握计算机的发展史、特点，软硬件组成及计算机使用的数制等，会使用简单的DOS命令进行操作，认识并熟练使用键盘，掌握五笔字型输入法，并能快速进行汉字录入，具体要求如下：优秀：每分钟60字以上。
良好：每分钟40字以上。
及格：每分钟30字以上。
考核办法：基础知识部分采用试卷形式，教师在学生应掌握的知识范围内命题考试，给出成绩。
