(完整版)静思反思感悟
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第1篇在这个喧嚣的世界里,人们总是被各种声音和事务所包围,很少有机会静下心来,与自己对话,与内心深处对话。
而在这静谧的时刻,我仿佛听到了心灵深处的声音,感受到了一种前所未有的宁静与力量。
以下是我对静默感悟的一些心得体会。
一、静默的力量1. 清晰的认知在静默中,我学会了如何与自己的内心对话。
通过反思和自省,我更加清晰地认识到自己的优点和不足。
这种认知让我更加客观地看待自己,不再被外界的评价所左右。
2. 深度的思考在静默中,我拥有了更多的时间去思考人生的意义和价值。
我开始关注内心深处的渴望,思考如何去实现自己的梦想。
这种深度思考让我更加明确自己的人生目标,并为之努力奋斗。
3. 舒缓的压力在忙碌的生活中,人们往往感到压力倍增。
而静默则是一种有效的压力缓解方式。
在静默中,我学会了放松自己,让身心得到休息。
这种舒缓的压力让我更加有精力去面对生活的挑战。
二、静默的方法1. 晨间静默每天清晨,我会在床边静坐片刻,闭上眼睛,聆听内心的声音。
在这个过程中,我感受到了一种与世无争的宁静。
这种晨间静默让我充满活力,迎接新的一天。
2. 独处时光在繁忙的工作之余,我会给自己留出一段独处时光。
在这段时间里,我可以阅读、思考、冥想,与自己的内心对话。
这种独处时光让我更加了解自己,也让我更加珍惜与他人的相处。
3. 自然环境中静默在大自然的怀抱中,我找到了另一种静默的方式。
置身于山水之间,感受着大自然的宁静与和谐,让我内心平静如水。
这种自然环境中的静默让我更加热爱生活,更加懂得珍惜。
三、静默的感悟1. 人生的真谛在静默中,我逐渐领悟到人生的真谛。
人生并非为了追求物质的富足,而是为了追求内心的平静与快乐。
只有放下世俗的纷扰,才能找到真正的自己。
2. 生命的意义静默让我更加珍惜生命。
我意识到,生命的意义并非在于长短,而在于如何去体验和感受。
在静默中,我学会了感恩,学会了珍惜每一个瞬间。
3. 人际关系的和谐静默让我更加关注人际关系。
在与他人相处的过程中,我学会了倾听、理解和包容。
静思有我的文章
在繁忙的世界里,我常常寻找一片宁静的净土。
静思,是一种心灵的沉淀,是一种灵魂的升华。
在静思中,我听到了内心的声音,感受到了生活的真谛。
静思,让我在喧嚣中保持清醒。
生活中的噪音和纷扰常常使我们迷失方向,而静思则像是一把指南针,指引我们回归内心的平静。
它让我们学会在忙碌中抽离,去审视自己的内心世界,去寻找那份难得的宁静。
静思,让我在反思中成长。
通过静思,我能够审视自己的行为和思想,发现自己的不足之处。
在这个过程中,我不断地自我反省,不断地修正自己的行为和思想。
这种反思和成长的过程,让我变得更加成熟和理智。
静思,让我在感悟中获得力量。
静思的过程中,我常常会获得一些深刻的感悟。
这些感悟让我更加坚定自己的信念和目标,也让我在面对困难和挑战时更加勇敢和坚定。
这种力量来自于内心深处,让我在生活中更加从容和自信。
关于"默读静思"的反思关于"默读静思"的反思一方面参与活动的对象只是几个优生,大部分只充当陪客听众而已;另一方面学生思考不深刻,往往问题一提出,学生就举手发言,但说的是对文本浅尝辄止的理解,这个现象在我班特别普遍.因此,有感情的朗读只注重在技巧方面机械的模仿. 究其原因,我认为是课堂上"动"有余而"静"不足.一堂课中,我们的老师为了活跃气氛,想方设法让学生"动"起来,一旦教室里无声,总觉得"冷了场".因此,往往学生默读思考的时间不到一分钟便让"交流"开了场,结果便是浮于表面的肤浅的交流.久而久之,学生也就养成了浅尝辄止的不良学习习惯.在我看来,"静"是"动"的和谐共振体,"静"是"动"的前提与基础.作为高年级的语文课尤其不能少了"静"――默读静思,也就是让学生潜心会文,边默读边思考,同时在课文旁边记下自己的感受,体会及理解,培养学生"不动笔墨不读书"的习惯,逐渐培养学生把"厚文读薄"的能力.记得我在教学《荔枝》一文时,根据我对教材的理解,这是一篇以情感人的文章,于是设计了"以读悟情"的教学方法.通过范读.小组读.个别读等多种形式让学生入情入景地朗读,感悟母子间浓浓的情,深深的爱.可教学效果不理想,学生的理解很肤浅,只能谈到母亲爱儿子,儿子爱母亲这一点,但具体是从哪儿看出来的大家还是茫然.我以为是读得不够,于是我采用了让大家分小组再读再议.通过小组讨论学习,有一部分优生能答得较为完满,我甚感欣慰:"以读悟情"的教学方法行之有效.可课后作业(《学习指导》)做得不如人意。
掩卷沉思,我有些纳闷了:学生读了又读,议了又议,看起来应该很不错啊,怎么就事半功倍了呢?说读吧,听起来满有感情的啊,说议吧,也是头头是道,长篇大论啊.思来想去也许是我的"以读悟情"的教学方法欠妥.有了《荔枝》的教训,我在教学《一夜的工作》时,就尝试放弃了书声琅琅的课堂,让学生自己默读,自己思考,让学生借助自身的生活经验和语言积淀去解读,去体会,去揣摩,去领悟,真正让学生静下心来与文本进行零距离接触,与作者倾心对话。
文字:来自网络Frl-69—2014—9-19当夜深人静的时候,我们思考人生,淡淡的感悟、隐隐的心痛。
生活不是一场赛跑,而是一次旅行,要懂得好好欣赏沿途的风景。
这个世界,对着你笑的人太多太多。
真心包容你的,太少太少。
不后悔,莫过于做好三件事:一是知道如何选择;二是明白如何坚持;三是懂得如何珍惜。
手不是用来打人的,而是用来拥抱你所爱的人;脚不是用来踢人的,是用来向理想的目标迈进的。
一个人的孤独苦闷,往往不是因为别人不理会自己,而是因为心中放不下别人。
青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读。
想起那些时光,想说,那个时候真傻,但是真好。
真正的朋友,难找、难舍、亦难忘。
你不必逞强,不必说谎,懂你的人,自然会知道你原本的模样。
不要逢人就掏心掏肺的,要知道有些人,面前心连心,背后动脑筋。
活着就要快乐,因为我们会死很久。
控制好心情,生活才会处处祥和。
不管你经历多痛的事情,到最后都会渐渐遗忘。
因为,没有什么能敌得过时光。
生活,一半是回忆,一半是继续。
把所有的不快给昨天,把所有的希望给明天,把所有的努力给今天。
任何事情,总有答案。
与其烦恼,不如顺其自然。
无论现实多么喧嚣,在内心总有一片自留地,那里生长着美好。
所谓幸福,就是一个笨蛋遇到一个傻瓜,引来无数人的羡慕和妒嫉。
暖一颗心要多少年,如果心凉只需一瞬间。
世界是公平的,忘记一份回忆,你就会懂得一份珍惜。
你只有变得更好更完美,你才有资格影响别人。
人生在世,需要不断地为心灵除尘,自省、自责、自悟、自重。
如果时间可以倒退,一切也就不再珍贵。
音乐背景:小提琴齐奏《今宵多珍重》。
第1篇随着我国教育事业的发展,幼儿园教育越来越受到重视。
幼儿园是孩子们成长的第一站,也是他们人生中的启蒙教育阶段。
在这个阶段,孩子们的性格、习惯、品德等方面都会受到很大的影响。
因此,幼儿园教育应注重培养孩子们的“三静”——静心、静思、静行。
以下是我对幼儿园三静教育的几点心得体会。
一、静心静心,即让孩子们学会安静地坐下来,专注于自己的内心世界。
在幼儿园教育中,培养孩子们的静心能力具有重要意义。
1. 创设安静的环境幼儿园应提供一个安静、舒适的环境,让孩子们在轻松的氛围中学习。
例如,教室布置简洁、温馨,避免过多刺激性的装饰;播放轻柔的音乐,有助于孩子们安静下来。
2. 教育引导教师可以通过讲故事、吟诵诗歌等方式,引导孩子们学会静心。
在讲故事的过程中,教师可以适时地让孩子们闭上眼睛,感受故事中的情节,从而培养他们的静心能力。
3. 适时开展活动幼儿园可以适时开展一些静态活动,如绘画、折纸、手工制作等,让孩子们在动手操作中学会静心。
同时,教师应关注孩子们的个体差异,因材施教,让每个孩子都能在活动中找到适合自己的静心方式。
二、静思静思,即让孩子们学会思考、反思。
在幼儿园教育中,培养孩子们的静思能力有助于他们形成良好的思维习惯。
1. 鼓励提问教师应鼓励孩子们在学习过程中提出问题,并耐心解答。
通过提问,孩子们可以学会思考,培养自己的思维能力。
2. 引导反思教师可以引导孩子们在活动结束后进行反思,总结自己的收获和不足。
例如,在绘画活动中,教师可以引导孩子们思考:“你最喜欢这幅画中的哪个部分?为什么?”通过反思,孩子们可以不断提高自己的审美能力和创造力。
3. 培养自主学习能力在幼儿园教育中,教师应注重培养孩子们的自主学习能力。
通过自主学习,孩子们可以学会独立思考,形成自己的观点。
三、静行静行,即让孩子们学会遵守规则、自律。
在幼儿园教育中,培养孩子们的静行能力有助于他们养成良好的行为习惯。
1. 建立规则意识幼儿园应建立一套完善的规章制度,让孩子们从小养成遵守规则的习惯。
第1篇人生如同一场旅程,我们在其中不断前行,不断经历,不断感悟。
在这漫长的人生道路上,我们总会遇到各种各样的人和事,它们如同一个个音符,交织成一首美妙的交响曲。
在这个过程中,我不断思考,不断感悟,逐渐形成了一些心得体会。
一、人生的价值在于不断追求人生的价值并非一成不变,而是在于不断追求。
正如一句古语所说:“人生如逆水行舟,不进则退。
”在这个竞争激烈的社会,我们只有不断努力,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
在我看来,人生的价值体现在以下几个方面:1. 不断学习,提升自己。
在这个知识爆炸的时代,学习已经成为了一种生活方式。
我们要不断学习新知识、新技能,提升自己的综合素质,以便在未来的道路上走得更远。
2. 追求卓越,勇于创新。
我们要敢于挑战自己,勇于创新,不断提升自己的工作能力和水平。
只有这样,我们才能在职业生涯中取得更大的成就。
3. 坚守信念,勇往直前。
人生道路上总会遇到各种困难和挫折,我们要坚守信念,勇往直前,不断克服困难,实现自己的人生目标。
二、人际关系的和谐是幸福的关键人际关系的和谐是幸福生活的关键。
一个和谐的人际关系,能够给我们带来无尽的欢乐和温暖。
以下是我对人际关系的几点感悟:1. 尊重他人,理解他人。
在人际交往中,我们要学会尊重他人,理解他人,关心他人。
只有这样,我们才能建立起良好的人际关系。
2. 换位思考,站在对方的角度考虑问题。
在处理人际关系时,我们要学会换位思考,站在对方的角度考虑问题,这样才能更好地理解他人,减少矛盾和冲突。
3. 勇于沟通,坦诚相待。
沟通是人际关系的桥梁,我们要勇于沟通,坦诚相待,这样才能增进彼此的了解,消除误会。
三、家庭的重要性不容忽视家庭是人生的港湾,是我们情感的寄托。
一个幸福的家庭,能够给我们带来无尽的温暖和力量。
以下是我对家庭的一些感悟:1. 珍惜亲情,关爱家人。
我们要珍惜亲情,关爱家人,尽自己所能为家人付出。
在家庭中,我们要学会包容、理解和关爱,共同创造一个和谐温馨的家庭氛围。
静思有我的讲述
“静思有我”是一种自我反思和自我认知的过程,它强调在安静的思考中,将注意力集中于自己,观察自己的内心世界,反思自己的行为和决策,从而更好地理解自己,提升自我认知和自我意识。
创造安静的环境:找一个安静的地方,让自己能够集中注意力,不被外界干扰。
这可以是你的卧室、书房或户外的一个安静角落。
深呼吸放松:在开始静思之前,通过深呼吸放松身体和心灵。
深呼吸有助于减轻压力和焦虑,使你更容易进入静思的状态。
观察自己的情绪和想法:在静思过程中,将自己的注意力集中在当前的情绪和想法上。
不要评判或分析它们,只是观察它们,感受它们的存在。
反思自己的行为和决策:思考你在过去的行为和决策,看看是否有需要改进的地方。
思考你为什么会做出某些决策,以及这些决策对你和他人产生了怎样的影响。
寻求反馈:与他人交流,寻求他们的反馈和建议。
这可以帮助你更全面地了解自己,发现自己的盲点和不足之处。
记录和总结:将你在静思过程中的观察、反思和发现记录下来。
这可以帮助你更好地理解自己的内心世界,并找到改进的方向。
持续实践:静思是一个持续的过程,需要不断地实践和反思。
通过持续的静思,你可以逐渐提升自我认知和自我意识,成为更好的自己。
总之,“静思有我”是一种重要的自我提升方法,它可以帮助我
们更好地理解自己,发现自己的盲点和不足之处,从而找到改进的方向。
静思感想作文300字
《静思感想》
在一个安静的午后,我独自坐在窗前,静静地思考着。
我想到了我的朋友们,我们一起玩耍的快乐时光,那些笑声仿佛还在耳边回荡。
我真希望我们能永远这样无忧无虑地在一起呀。
我又想到了学校里的老师,他们教会了我那么多知识和道理,让我一点点成长和进步,我很感激他们。
我还想到了我的爸爸妈妈,他们每天辛苦地工作,就是为了给我一个温暖的家,让我能幸福地生活,我觉得他们好伟大。
想着想着,我突然觉得自己好幸运,身边有这么多人关心我、爱护我。
我也暗暗告诉自己,一定要好好学习,快快长大,去回报他们的爱。
窗外的阳光洒在我的脸上,暖暖的,我知道,那是生活的温暖。
我要珍惜这一切,带着这些美好的想法,去迎接未来的每一天。
明心静心反省心得体会
所谓明心,就是要持久地深入地明白和体证人生重大秘密和重大真理。
所谓净心,就是在起心动念处净化心灵。
观照自己的念头是净化心灵的基础,反省不好的念头是净化心灵的关键,引导自己产生好的念头是净化心灵的根本。
明心与净心相辅相成。
没有明心,净心就没有动力;没有净心,明心就无法深入。
牛静园长分享:
1、你明心、净心后体悟到的感受是什么?
开始重新为自己的人生定义感受到生命的舒展,感到生活如此有希望。
圣人之道可学而知。
求道的心有了方向和路径。
2、为什么要持续地、深入地下功夫?
表面的灰尘易扫,心灵深处的污垢难除。
破山中贼易,破心中贼难。
多年的思维模式、行为习惯、盘踞在内心深处的私欲都会成为在心上攀登的阻碍,所以要持续地开展,在心上下功夫,致良知是心法,是生活禅。
每分每秒的起心动念都带上良知的雷达,不起一丝不好的念头,但有恶念起必马上消灭在未萌处。
深刻反省,不止是反省恶事过错,更重要的是深刻反省自己起恶念做错事的心,唯有在心上连根拔起,才能不二过。
在心里深处建设心灵品质,在心上下功夫,毫不犹豫的在心上下功夫!
李x梅园长分享:
明心净心后体悟到的感受:所谓明心,就是明白关于心的两个真理。
即每个人心中原本都有无尽的宝藏和“种瓜得瓜、种豆得豆”的法则。
所谓净心,就是净化心灵,开启心灵的宝藏和依道而行的妙用。
观照自己的
念头,是心灵品质建设的基础;反省不好的念头,是心灵品质建设的关键;引导自己产生好的念头,是心灵品质建设的根本。
观照、反省、引导,周而复始,净化心灵。
静思常思己过,闲谈莫论人非的感悟
在这个喧嚣的世界中,我们常常忙于与他人交流、评价他人,却很少花时间静下心来审视自己。
当我们犯错时,往往急于辩解、扯别人下水,而不愿意承认自己的错误。
可是,只有认真反思自己的行为和言语,才有可能避免再犯同样的错误。
因此,我认为“静思常思己过,闲谈莫论人非”是一种明智的生活态度。
我们应该经常抽出时间反思自己的行为,发现自己的缺点和不足,才能有机会改正自己的错误,进步自己。
而在与他人交流时,我们也应该避免过度评价别人的行为,尊重每个人的选择和决定,保持一份温和的态度。
当我们习惯于这种生活态度时,我们会发现自己的心境更加平静、内心更加强大。
我们也会发现,与他人的交流更加和谐、充满爱和尊重。
因此,让我们时刻保持“静思常思己过,闲谈莫论人非”的感悟,让我们的内心更加美好,让我们的生活更加充实。
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静思反思感悟
淇滨区明达小学:孙长红自诩:自己人到不惑之年,没有什么放不下、放不开的;自己已经做到淡定从容、波澜不惧、荣辱不惊。
可是,昨夜无眠,让我再次剖白自己,看清了自己的软弱和固执。
昨天清晨五点意外醒来,和现在三十六名孩子半年来的相处,点点滴滴涌上心头。
一篇《用欣赏的心走路》如游鱼从笔尖欢畅而出。
当时,心情的确如文中所写:如沐春华,心情非常愉悦!
下午五点四十,学校如期举行为时三到五分钟的现场抽签即兴演讲。
我抽到的演讲话题是:每天面对繁杂的教学工作,或许某天你的心情会很糟糕,此时,你如何调整心态?看到这个话题,我第一感觉是:幸运是留给那些有准备的人的!欣慰:平时善于思考,爱用笔记录,终于可以使自己在紧急时刻坦然处之。
最起码,不至于使自己困窘难堪。
可是,往往是出乎意料,事与愿违!
登台演讲时,说到三十六名孩子时,五味陈杂用上心来,一股特心酸的感觉。
一霎时,自己竟然不可遏制的泪光盈盈、声音哽咽。
在同事们的掌声中,我才控制住了自己的情绪,慢慢的调节过来。
亲爱的同事们,谢谢你们的鼓励!随之,早上所感所想流畅的一一讲了出来。
由此明白:自己依然是名利心重,在乎的太多;自己依然没有达到恩师郝京梅和白志国两位的特别独特要求,感情太过脆弱;自己在演讲上的基本功太差,依然需要完善进步。
深夜无眠,海印整场活动过后心中有种不舒服。
人与人之间最基本的的需求是尊重与被尊重!如果不懂得尊重别人,那么也不配得到别人的尊重。
心里的不舒服,深究是自己太固执!
书中不见得有黄金屋、有颜如玉,但一定有滋润心灵的甘泉、抚慰情商的灵药。
想到了《善待别人的高度》这篇文章,心情豁然开朗!抚心告诫自己:善待别人的高度,拔高自己的高度!呵呵,也许高处不胜寒,但总好过做井底之蛙,受人鄙视啊!
每天面对繁杂的教学工作,或许某天你的心情会很糟,此时,你是如何调整心态的?
用欣赏的心走路
尊敬的各位同事,下午好!
沐浴春华,心情非常愉悦!今天我演讲的题目是《用欣赏的心走路》。
2013年落英缤纷的秋天,我步入了明达小学,和我们六年级的孩子相识结缘,携手走向2014年――我的不惑之年!
初处时,面对班里来自不同学校的36名孩子,那种目无法规的散漫无羁,那种面对事情的漠不关心,那种面对情感的冷漠淡然……每日里事无巨细让我感觉自己疲于奔命;深夜无眠抑郁教育的苍白与无力!
暖日高悬的冬日,初春寒凉的风中,野花刚刚蓓蕾之时,我趟徊于山水之间。
登高望远,顺流而下,汗水打湿了衣衫,双脚肿胀酸疼。
在累并快乐着时悟得:自己应该用一颗欣赏的心,和孩子们并行。
心改变了,世界也会变得迥然不同。
孩子们的纯真,孩子们的可爱,孩子们浓浓的爱心,孩子们渴盼美好未来的蓬勃斗志,孩子们犯错后的忐忑不安,孩子们不当言行在指导后的会心一笑,孩子们一日一日飞速的进步……让我慢慢有了教育成就感,亦让我渐渐心生遗憾:我和这36个孩子,仅仅有一年的师生缘啊!
用欣赏的心走路,沿途边都是美景!用欣赏的心走教育之路,用生命去尊重生命,用生命去欣赏生命,用生命去感动生命,教育便是如此的幸福!
我的演讲完毕,谢谢大家!。