物业服务通讯稿【篇一：物业技能竞赛---通讯稿】精神饱满秀青春，铿锵有力保家园----记小埠与金科物业第一届技能竞技大赛为了进一步提高物业公司员工的业务素质和技能水平，规范服务行为，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，以过硬的技术水平为业主和集团公司提供优质、温馨、快捷的服务，2013年12月4日下午3点时分，小埠物业和金科物业的保安队员在小埠南岭生态城的碧水蓝天下欢聚一堂，以消防安全生产、综合技能竞猜的形式来展示一年来严格训练、不断提升的精神面貌和团队成果。
郴州小埠投资开发集团徐志平副总、石毅副总、付巧阳副总、行政总监黄鹏、金科物业耿立鑫主任出席了此次竞技大赛。
该竞技活动，展示了物业保安队的风采，凝聚了集体智慧，强化了团队素质。
领导们不仅出席，还担任评委，对这样的技能比拼大力支持，还称赞说，看到了队员们各个精神抖擞、气宇轩昂的面貌，朝气蓬勃、意气风发的状态，也仿佛看到了小埠南岭生态城的客户们未来安心、舒心与放心的面容。
此次技能竞赛活动内容丰富、形式多样。
由小埠物业1班、小埠物业2班与金科形象班三个参赛队组成，通过四个主题的竞赛项目，激烈角逐后分别取前两名获胜者。
首先是列队会操展示；从稍息立正、敬礼礼毕到交接班、车辆手势等的展示，一连贯的动作，反应迅速敏捷、锐气昂扬、一气呵成。
宛如国家部队检验阅兵式的气场与气势，赢得了在场所有的欢呼声与叫好声。
接下来是器材的使用，由灭火器的使用与水带枪头连接两个分项目组成。
模拟火灾现场，队员们以标准、娴熟的操作步奏、沉着冷静的应对精神在最短的时间内将火苗扑灭。
第三个项目是体能方面的接力赛比拼；手持胶棒，6人一组，以50米为终点的来回跑，小埠物业1班融合了速度与技巧的结合，在最短的时间获胜。
接力赛中，体现了日常工作中训练有素的体能锻炼，及队员之间的充分信任与鼓励力量非常之重要。
第四个项目是拔河比赛。
每支队伍都齐心协力，有力一处使，使比赛达到了高潮。
从三进二、二进一逐一淘汰，场面非常激烈。
欢呼声呐喊声高跌起伏，脉搏与心跳声也跟着绳子的方向异常加快，把比赛的气氛带到最高点。
竞赛结束后，参赛队们分别在各自获胜的项目中分享喜悦的心情。
石总对此次竞赛活动进行了总结，他表示从这次活动中看到了小埠物业保安人员们积极向上、精神抖擞的面貌，整个团队欣欣向荣、朝气蓬勃的生机，很是欣慰。
也希望并要求大家继续保持，如履薄冰，共同为小埠的明天再续精彩！竞赛中，参赛队们发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神，不仅表现出各项技能的专业水平，而且还展现了队员之间团结有爱的精神风貌。
今天各队都展现出了各自的风采，体现出我们的参赛队员不仅在业务上是精兵强将，政治素质也相当不错。
希望通过这样的技能竞赛，让团队协作意识、精益求精的态度更加深入人心，往后的工作中一如既往的始终保持昂扬向上的精神状态。
【篇二：福州物业稿件走进社区居民的心坎】福州物业稿件走进社区居民的心坎——福州融信物业和海纳物业力推“六五”普法工作□詹春明现在，在融信物业下属社区普法宣传栏前，时常更新的宣传漫画深深吸引着来往居民驻足。
“六五”普法工作开展以来，福州市房管局和《福建法治报》社联合举办了“六五”普法宣传活动，以福州融信物业和海纳物业为试点，通过指导和交流普法宣传方式，帮助物业公司不断创新宣传方式，增强员工的法律意识，并以居民喜闻乐见的形式，开展普法宣传工作。
为了增强物业公司员工的学法热情。
2015年6月，融信物业举行年读物业法规知识竞赛，以“特殊”的精彩竞赛，学习新的《治安管理处罚条例》和物业管理法。
公司员工以各个参赛队的高歌拉开序幕。
随后，竞赛开始“角色互换”、“热力抢答”等各种方式竞赛。
还以小品《我们物业在行动》方式竞赛，不仅表演吸引人，在精彩的节目中，也让大家学习了“新法”。
“今年是融信物业‘六五’普法宣传工作重要的一年，他们举行大规模的学法竞赛活动，是希望通过这种方式让员工真正掌握《治安管理处罚条例》和物管法，更好地为每位业主服务。
”融信物业行政人事处陈熹经理说。
“六五”普法期间，海纳物业联合社区举行了以“提升社区基础服务，物业在你身边”为主题的社区论坛活动。
活动中，到场参与的社区居民代表和海纳物业员工，围绕本期论坛主题联系生活、贴近实际踊跃向嘉宾提问，现场气氛热烈，并吸引了不少群众和外来工自发前来参与。
一位居民提出：“小区外来人员复杂，让业主安全感不足。
”海纳物业肖玉红总经理当场回答。
很快，物业公司通过组织社区保安培训，由物业出资成立的专门巡逻队，在这个社区的居民，切身感受到了实在的服务。
社区普法工作应当以服务社区居民的法律需要为根本，不断提高社区居民的法律素质。
“物业作为社区服务和管理的部门，在社区普法应有一定的计划性和针对性，要根据社区居民的特点和需求，确定普法的主题，不断提高人民群众依法维权的意识和能力。
”融信物业陈熹经理表示。
“我们追求社区的治安稳定和住户满意，通过加大普法宣传来塑造我们的物业工作形象。
”海纳物业肖玉红总经理提到。
【篇三：服务乘客通讯稿】业主至上主动服务11月2日下午8号楼三单元602业主家用车拉来一套实木家具特别重，因家具比较大电梯运不上去，正在着急时安全部值班班长房起震巡查园区经过时发现后了解情况后，马上叫来巡逻人员来一起帮忙，一起把家具搬到楼上业主家。
业主表示感谢后拿出饮料要给安全员，值班班长房起震谢绝后说只要是有业主有需要，而我们又能帮上忙，那就是我们的荣幸。
业主说听别人说开发商自带的物业公司更专业、更有服务意识，今儿我算真正了解了谢谢你们优质的服务。
在安全部班长房起震眼里，业主像是自己的家人，每天业主出门遇到他都会主动和他打招呼，也会嘘寒问暖，这让他心里暖暖的，业主回来时他也会送来声声问候，他觉得能够得到业主的认可和关爱是一件特别开心和幸福的事，他也决定继续自己的工作风格和方式，为业主提供优质的服务。
篇二：各种通讯稿例子范文：1．通讯稿共青团无锡市第一中学委员会第34届团员代表大会如期在2003年10月26日隆重召开。
无锡市教育团工委书记王仁刚应邀出席了这次大会，并致开幕词。
校党总支书记于志华老师也在大会上发言。
这次大会通过了无锡一中团委 2002—2003学年度工作报告，公布了代表提交议案的汇总情况与答复，选举产生了无锡一中第34届团委执委成员，完成了各项议定议程，取得了圆满的成功。
通过本次大会，进一步增进了团委与广大团员的联系，为新一年无锡一中团工作的开展起一个好的开端。
范文 2 通讯稿来源：作者：继教时间：2005年11月18日9:9 2006年西门子校园招聘武汉宣讲会11月17日18点30在我校大学生活动中心513室举行，明天的面试将继续在我校进行。
华中科技大学是全国八大招聘地之一，这为我校就业生创造了良好的条件。
1.通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体.2．通讯的特点一般来说，通讯有四大特点:（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。
（4）描写的形象性。
3．通讯的种类（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作第一，主题要明确。
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简介与实例!（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
