部编版语文三年级上册《第二单元测试》附答案

部编版三年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、基础乐园1．看拼音，写汉字。

shuǐ níguī zépái lièchídàoqīng liáng fēng shōu hán shuāng píng zhǎn2．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．赠．送（zèng）犹．豫（yóu）B．增．加（zēng）挑．选（tiāo）C．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）D．曲．折（qū）争．取（zhēng）3．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4．荷尽．．已无擎雨盖。

给句子中加点的词选择正确的解释（）A．所有的荷花都没有了。

B．荷花枯萎。

C．荷塘的尽头。

5．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（）A．B．C．6．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

D．秋天的雨，是一把钥匙。

7．阅读要素运用多种方法理解词语。

（1）一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛．．；/一阵阵秋风掠过田野，/送来一片丰收的歌吟．．。

“叮咛”两个字都是形声字，从形旁来看，可以推断出这个词和______有关系。

_________ ___地嘱咐就是“叮咛”。

（2）我们知道“歌”是唱的意思，“吟”则是吟咏，再联系上下文便可知“歌吟”这个词语的意思是_______ _____。

8．查字典，填一填。

“挑”字在字典中有两个读音：读“tiāo”时，可以组成词语___________（A．挑选B．挑战）；还有一个读音为“____________”，课文中“挑促织”的“挑”就读这个音，结合课文注释可知它的意思是_____ ______。

人教部编版语文三年级上学期第二单元测试一、基础题1.读拼音，写字词。

nítǔshuǐjīng jǐn zhāng jiǎo yìn________ ________ ________ ________chídào pái liè ɡuīzé yán liào________ ________ ________ ________ɡōu zhù hǎo wén fēnɡshōu________ ________ ________2.选出加下划线字的正确读音。

石径(jìn jìng) 赠送(zèng zhèng)橙色(chén chéng) 残月(cán chán)柑橘(jú jǘ) 挑促织(tiāo tiǎo)3.填入恰当的量词。

查字典填空。

(1)“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________(2)“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.形近字组词。

铺________ 泥________ 院________葡________ 尼________ 完________列________ 则________ 排________例________ 测________ 非________5.仿写句子。

①每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

________________________________________________________________ ②你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……________________________________________________________________6.我能根据要求完成下列句子练习。

部编版三年级上册第二单元测试卷一、填空题(24分)1．(8分)看拼音，写词语。

shǒu bì（）xī shuài（）chì bǎng（）gē yùn（）dīng níng（）zhàn kāi（）gǔ lì（） liáo kuò（）2．(8分)照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。

例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）例：瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）3．(5分)根据对诗文的理解填空。

(1)《赠刘景文》是描写季的景色，作者抓住、、、四种景物来描写秋天的。

(2)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：。

擎：。

犹有：。

4．(3分)在括号里填上表示“看”的词语。

(1)傍晚，向远处，绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起，犹如一幅美丽的图画。

(2)这里的书太多了，稍微一下，就得花半天的时间。

(3)秦王双手捧着璧，一边一边称赞。

(4)科学课上，老师让我们研究树叶的秘密。

面对那么多的树叶，同学们不仅仔细，还认真地记录发现的密码。

二、判断题(4分)5．(4分)根据对古诗的理解判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

(1)《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。

（）(2)“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。

（）(3)“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。

（）(4)“篱落”就是指“篱笆”。

（）三、单选题(7分)6．(3分)选择题。

(1)《山行》一诗中，运用了对比手法的一句诗是（）(2)与诗人杜牧合称“小李杜”的诗人是（）(3)对《山行》一诗赏析不恰当的一项是（）7．(2分)根据课文《听听，秋的声音》内容选择。

“听听，秋的声音”我认为应该这样读（）8．(2分)下列句子中没有语病的一句是（）四、诗歌鉴赏(20分)9．(10分)补全古诗，完成习题。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

部编版三年级语文上册《第二单元》测试试卷及答案积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。

（8分）二、选择题。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑拨（tiǎo）犹如（yóu）靴子（shuī）厚度（hòu）B.曲调（qǔ）宽阔（kuò）横掠（lüè）缤纷（bīnɡ）C.铺路（pū）骄傲（ào）直径（jìnɡ）振兴（zhèn）D.钥匙（yào）歌韵（yùn）吟唱（yín）凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐爱枫林晚（因为。

）B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托。

）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。

）D.远上寒山石径斜（直径。

）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。

B.可以联系上下文来理解词语的意思。

C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。

D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。

5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

三、照样子，写词语。

（6分）四、按要求写句子。

（9分）1.秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。

（用修改符号修改病句）____________________________________________________________________2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

（仿写拟人句）____________________________________________________________________3.银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

人教部编版语文三年级上学期第二单元测试字词识记与理解一、把下面注音有误的用横线画出并改正。

A．橙黄( chén) 犹如(yóu) 水洼(wā) （）B．红印(yìnɡ) 棕红色(zōnɡ)喇叭( lǎ) （）C．一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ ) （）二、多音字组词。

tiāo（） xíng（）挑行tiǎo（） háng（） pū（） qǔ（）铺曲pù（） qū（）三、同音字辨析。

xiān：( )花 ( )后 ( )美yán： ( )色 ( )格语( ) 四、写出下列词语的近义词。

明朗——（）潮湿——（）凌乱——（）增添——（）仔细——（）愉快——（）留意——（）清凉——（）五、写出下列词语的反义词。

潮湿——（）凌乱——（）增添——（）仔细——（）愉快——（）炎热——（）欢乐——（）冷淡——（）六、选择合适的量词填空。

朵把盒枚首盏阵排一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花七、把词语补充完整，并选一个词语说句话。

( )( )累累天( )云( )秋风( )( ) ( )( )知秋( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登春( )秋( )______________________________________八、给下列句子填入带“笑”字的词语。

(1)他的小品逗得观众( )。

(2)看到老师( )地看着我,我鼓起勇气走上讲台。

(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着( )。

(4)回到家,妈妈( )着对我说:“你爸爸马上就要回国了。

”九、给下列加点的字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：①听见；②听见的事情,消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。

(1)妈妈正在看新闻．。

( )(2)耳闻．不如目见，桂林的山水真令我陶醉。

( )(3)秋天的雨,藏着非常好闻．的气味。

部编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(32分)1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)A. 挑．选(tiāo)挑．促织(tiǎo)B. 缤．纷(bīng)增．加(zēng)C. 歌曲．(qǔ) 弯曲．(qū)D. 雨靴．(xuē) 钥匙．(shi)2. 读文段，完成练习。

(10分)这是一个普通的农家小院。

一些并不guī zé的石头堆砌在一起，就是小院的yuàn qiáng了，东南角有一( )栅栏门。

推门进去，就看到几朵jú huā正欣然怒放，散发出一( )清香，引得蝴蝶和蜜蜂都来造访．．。

院子里还有一棵梨树，叶子上有一层薄薄的hán shuāng，树上结满了金黄的梨子。

小院外面，一( )曲折．．的shí jìng通向山腰，那里又会有怎样的风景呢？(1)根据拼音依次写出正确的词语。

(5分)(2)在文段中的括号里填上合适的量词。

(3 分)(3)写出文段中加点词语的近义词。

(2分)造访——( ) 曲折——( )3. 下列加点字的解释不正确的一项是( )(2分)A. 远上寒山石径斜．(歪斜，弯曲)B. 荷尽已无擎．雨盖(举，向上托)C. 知有儿童挑．促织(挑选)D. 白云生．处有人家(产生，生出)4. 补充下面的词语，再按要求完成练习。

(15分)秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )(1)上面这些词语都是描写________季的。

描写季节的四字词语还有哪些？填一填。

(写一个即可)(4分)春季：__________________ 夏季：__________________冬季：__________________(2)选择其中的一个词语造句。

(2分)______________________________________________________________5. 按要求完成句子练习。

统编三年级语文上册第二单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分） 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

二、看拼音，写词语。

（10分）y án hán jìnɡ zh í xié xi àn f ēn ɡ shuānɡ zènɡ s òn ɡp ū chu án ɡ ní t ǔ jīnɡ t ǐ jǐn zh ān ɡ yuàn qi án ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

（3分） 你挤．我碰（j ǐ q í）频．频点头（p ín p ín ɡ）菠萝．（lu ó l ó） 吟．诵( yín jīn） 挑．促织(ti āo ti ǎo ) 钥匙．(chi shi ) 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（5分） 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。

“大李杜”是李白和杜甫。

（ ） 2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。

（ ） 3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。

（ ） 4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（ ） 5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。

（ ） 五、选择正确答案填在括号里。

（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 印象 排列 规则 凌乱B. 综色迟到颜料邮票C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是( )A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。

A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。

B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语，注意书写规范。

(8分)2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。

(3分)(1)A. 水洼．(wā) B. 挑．选(tiāo)C. 抖．动(dǒu)D. 雨靴．(xié)()(2)A. 歌韵．(yùn) B. 争．着(zhēng)C. 喇．叭(lá)D. 钥．匙(yào)()(3)A. 蟋．蟀(xī) B. 掠．过(luè)C. 辽．阔(liáo)D. 振．动(zhèn)()3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改正。

(4分)(1)菊花霜叶棕红五采缤纷()(2)邮漂气味迟到橙黄橘绿()(3)明朗留意雨朱秋风习习()(4)水尼寒冷过冬频频点头() 4. 与“小朋友的脚，常被那香味勾住”中的“勾”意思相同的一项是()(2分)A. 勾画B. 勾引C. 勾缝D. 勾勒5. 查字典填空。

(4分)“爽”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________；第二笔是________，含有“爽”字的四字词语是：_______________________________________________________。

6. 用不同的方法理解下面句中加点词的意思并填空。

(6分)(1)我憧憬．．着妹妹会说话的那一天，期待她能叫我一声哥哥。

我们可以用近义词替换的方法来理解词语。

句中的“憧憬”可以用“____________”来替换。

(2)秋天的雨，带给大地的是一曲丰收．．的歌。

联系右图，我知道“丰收”的意思是_________________________________________________________________________________。

(3)快轮到我上台演讲了，我坐在座位上，内心忐忑不安．．．．，生怕讲不好会被同学们笑话。

人教部编版语文三年级上学期第二单元测试一、积累与运用。

1．读拼音，写字词。

秋天的雨，藏着非常hǎo wén（）的气味。

yālí（）、菠萝、苹果、橘子的香甜气味，gōu zhù了（）小朋友的脚。

2．下列各组词语中有错别字的一项是( )。

A.霜叶赠送B．残缺犹豫C．粽色雨靴D．辽阔喇叭3．根据拼音，写出恰当的字组成词语。

[liú]姓( ) ( )水( )守[chí]( )到( )塘( )早4．根据课文内容，用恰当的词语替换句中画横线的短语。

(1)秋天到了，梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上。

( )(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头。

( )(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住。

( )(4)秋天的雨，有一盒颜色繁多、非常好看的颜料。

( )5．解释下列句子中加点词语的意思，并写出自己使用的方法。

考上大学并不是一劳永逸的事，如果不继续刻苦学习，仍然不能成为有真才实学的人。

一劳永逸：方法：真才实学：方法：6．根据本单元内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是熨帖地、平展地粘在水泥道上的法国梧桐树的落叶。

( )(2)《秋夭的雨》一文中，作者从颜色、气味两个方面写出了对秋天的喜爱之情。

( )(3)要想把字写端正，就要把横画写得平稳，竖画写得端正，做到横平竖直。

( )7．读读下面描写秋天的语句，圈出句中代表秋天的景物。

(1)天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。

——《济南的秋天》老舍(2)秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

——《故都的秋》郁达夫根据上面圈出的景物，我能分别想到这些词语或诗句：。

8．根据情境，选择恰当的古诗连线。

深秋枫林萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

秋风渐起、梧叶飘落荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。