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我心中的体育作文
汗水浸透了球衣，阳光撒落在操场上，那是都属于青春的舞台。
风疾驰而过，耳边是教练的怒吼，汗水影像了我的视线，却掩盖起来不了我心中的燃烧。
那一刻，我仿佛真身为一只振翅高飞翱翔的雄鹰，几乎用尽全力，挥汗如雨，追逐着梦想。
体育，它不是冰冷的数字，并非枯燥乏味的规则，只不过是一团燃烧的火焰，在各个无比热爱它的人心中熊熊的火焰燃起。
汗水、努力拼搏、一定要坚持，那些个词汇在体育的世界里化为了动人的旋律，在我的心中鸣奏。
每一次摔倒，每一次从地上站起来，都让我非常坚强勇敢，更加勇敢，极其珍惜感情。
记住那一次，在篮球比赛的，我竭尽全力，将球投出，眼看着它划空一道完美身体弧线，到最后落向篮筐。
那一刻，时间仿若静止不动了，只有那欢呼声，良久耳边回荡在耳边。
体育，它被赋予我们的是一种超越自我的力量，一种永不服输的精神，一种勇敢追梦的勇气。
在汗水与泪水中，我学会什么了只要能坚持，要会了努力拼搏，学会了了用生命去抄写都属于自己的精彩。
体育，它又不是一种爱好，只不过是一种信仰，一种寄托，一种对梦想的执着追求。
它点然了我们心中的火焰，照亮四周了我们往前行的道路，让我们在人生的赛场上，永不放弃，勇攀高峰。
我眼中的校园体育800字作文范文一：我眼中的校园体育校园体育是学校教育的重要组成部分，它不仅有助于学生们的身体健康，还能培养他们的精神素质。
我眼中的校园体育是生动、有趣、富有创意的。
学校的体育课上，老师总是注重体育课的趣味性和实用性。
我们有时会一起进行跑步、游泳、篮球等团体运动，有时会有趣味游戏，比如橡皮筋、捉迷藏、跳绳等。
这不仅丰富了我们的运动项目，还能够增强我们的团队协作能力。
有时候，老师会鼓励我们自由发挥和创新思维来丰富课堂。
比如，他们将跳绳升级成了跳舞，用几根彩色的跳绳来练习不同的舞蹈动作，让整个体育课都洋溢着欢乐和活力。
此外，学校不定期举行各种运动会和比赛，这不仅是加强身体锻炼和培养运动兴趣的机会，而且还可以让我们体验到团队合作和竞争的快乐。
每次比赛前，老师会安排我们进行充分准备，提高比赛水平。
而比赛结束后，老师也会进行相应的评价和总结，让我们能够吸取教训和取得更好的成绩。
总之，我眼中的校园体育应该是健康生动、趣味十足、富含创意，让我们在劳逸结合中快乐成长。
写作重点：本文强调了校园体育应该富有趣味性和创意性，注重实用性和团队协作的重要性。
作者用生动的词语描述了课堂上的趣味性运动和比赛的激烈性，表达了对校园体育的欢迎和赞赏。
范文二：校园体育文化现状校园体育作为学生身体健康和全面发展的重要组成部分，对于提高学生的身体素质和心理素质具有重要意义。
然而，当前的校园体育文化仍存在着一些不足之处。
一些学校重视考试成绩而轻视体育课程，没有为学生提供良好的体育设施和教练资源，导致学生体育素质低下。
另一方面，很多学生对于体育课的参与度不高，缺乏体育锻炼的积极性和兴趣。
更糟糕的是，一些学生在体育课上存在着欺凌、排斥等不良行为，这并不利于班级和谐。
为改变这些状况，学校应该注重从以下方面入手：首先，学校应该加强对校园体育的重视，推广对体育锻炼和体育运动的积极态度。
学校应该为学生提供丰富的体育设施和教练资源，鼓励学生多参加各种体育活动，提升学生的运动水平。
高三体育生作文模板范文作为高三体育生，我一直以来都非常重视体育锻炼，因为我深知体育对于身体健康和学习成绩的重要性。
在这篇文章中，我将分享一些我个人的体育锻炼经验和体会，希望能够给其他高三体育生一些启发和帮助。
首先，作为高三学生，时间非常紧张，但我一直坚持每天进行体育锻炼。
尽管只有短短半个小时的时间，我都会选择进行有氧运动，比如慢跑、快走或者跳绳。
这不仅可以让我保持身体的健康，还能够帮助我放松身心，缓解学习压力。
我发现，每天坚持体育锻炼之后，我的精神状态更好，学习效率也更高。
其次，我还非常注重体育锻炼的科学性和规律性。
我会根据自己的身体状况和学习任务，合理安排体育锻炼的时间和强度。
比如，在考试前，我会适当减少体育锻炼的时间，以便更多地投入到学习中去；而在考试后，我会适当增加体育锻炼的时间，以便恢复身体的疲劳，保持身体的健康状态。
另外，我还非常重视体育锻炼的多样性和趣味性。
除了日常的有氧运动之外，我还会尝试一些新的体育项目，比如篮球、羽毛球、游泳等。
这不仅可以增加锻炼的乐趣，还能够全面发展身体各个部位的肌肉，提高身体的协调性和灵活性。
最后，我认为高三体育生应该树立榜样，带动身边的同学一起进行体育锻炼。
我经常邀请身边的同学一起进行体育锻炼，不仅可以增加锻炼的乐趣，还能够互相监督，共同进步。
我相信，只有身体健康的学生才能有更好的学习状态，取得更好的学习成绩。
总之，作为高三体育生，我深知体育对于身体健康和学习成绩的重要性。
我将继续坚持科学、规律、多样、趣味的体育锻炼方式，希望能够在高考中取得优异的成绩。
同时，我也希望能够借此机会，带动更多的同学一起进行体育锻炼，共同享受健康快乐的高中生活。
写体育方面的高考作文素材5 篇双手捧着一颗橘黄色的球，一抛一扔，球形成了一条优美的弧线; 脚下滚着一颗黑白相间的球，风驰电掣，球强而有力地射进龙门，宛若一只猛虎贯穿球网。
这里给大家分享一些写体育方面的高中作文，希望对大家有所帮助。
写体育方面的高中作文篇 1体育中考结束，，也有幸好好参观了一下职校。
接触职校的第一件事竟然看见老师吵架：一位送考的初三班主任想把车开进职校校区停车，可一到校门口就被门卫师傅阻拦。
校门口挤满了待考的学生，车前车后挤得水泄不通，一位老师上前希望帮助这位开车的老师，于是和门卫师傅吵了起来，任凭他多大嗓门，门卫师傅始终不让。
事后让我惊奇，一个门卫师傅如此敬业。
走进干净的校园，第一感觉就是大气，学生规矩。
每隔一段都有一批职校生帮助清理待考学生丢弃的垃圾。
穿着制服的学生引导员热情得给待考的学生各种帮助。
待考区还有一个职校生自己设立的医疗站。
很多细节，无时无刻不透露着这个学校规范，整洁的一面。
我不懂：职校的生源是二中，三中的学生居多，这批学生行为习惯，学习态度在初中阶段都很差，这一点我深有体会，可为何到了职校，这批在我眼里是“歪瓜劣枣”的学生怎么就一下变好了呢?下午我回到教室，带着疑问和某些老师交流。
我和老师都在夸赞职校的管理规范。
自己静下来仔细想想：初中教育和职业教育的目标不同，我们老师是必须让学生升学，而职校没有升学的压力，学生可以个性发展。
换句话说，在职校的孩子，每个人都找到了自信和自己前进的方向。
学生本身内在产生了动力，那么孩子的成长一定是正向的发展。
和办公室老师在交流的过程中，老师们口中说得最多的就是的例子：初中很差的学生，到了校之后都有了很好的展，有的考上了大学，有的自己开了公司，有的出国⋯比比皆是，不。
在此，我希望家在待孩子中考成的上要和极，孩子的命运并非一次考决定，以后的路孩子很精彩和富有挑。
老和家孩子更多的鼓励，不管果如何，我永是最棒的!!!写体育方面的高中作文篇 2“慧慧，起床了 ! ”随着的召声，我从梦幻世界又回到世界。
体育作文素材摘抄大全体育，作为人类文明的重要组成部分，不仅能够增强体魄，还能培养团队精神和竞争意识。
以下是一些关于体育的作文素材摘抄，它们涵盖了不同体育项目的特点和精神内涵。
1. 篮球精神：篮球运动以其快速的节奏和团队合作著称。
在篮球场上，每一次传球、每一个投篮都体现了球员之间的默契与信任。
篮球教会我们，团队的力量可以超越个人的能力，共同的目标能够激发出每个人最大的潜能。
2. 足球的魅力：足球作为世界上最受欢迎的运动之一，它的魅力在于其无限的可能性和不可预测性。
球场上的每一次奔跑，每一次射门，都是对胜利的渴望和对失败的挑战。
足球告诉我们，坚持和努力是通往成功的关键。
3. 乒乓球的精准：乒乓球是一项需要极高技巧和反应速度的运动。
在乒乓球桌上，每一次击球都需要精确的控制和预判。
乒乓球教会我们，细节决定成败，而专注和耐心是实现目标的基石。
4. 田径的速度与耐力：田径运动以其对速度和耐力的极限挑战而闻名。
无论是短跑的爆发力还是长跑的持久力，田径运动员都展现出了人类对自我极限的不断探索和突破。
5. 游泳的流畅与和谐：游泳是一项全身运动，它要求运动员在水中保持身体的流畅和和谐。
每一次划水，每一次转身，都是对力量和节奏的完美控制。
游泳教会我们，与自然和谐共处，可以让我们更加强大。
6. 体操的优雅与力量：体操运动以其优雅的姿态和惊人的力量而著称。
在体操赛场上，运动员们通过各种高难度的动作展示着身体的极限和控制力。
体操告诉我们，优雅与力量可以并存，而平衡是生活中不可或缺的一部分。
7. 武术的传统与现代：武术作为中国传统文化的重要组成部分，它融合了传统哲学、医学和军事思想。
武术不仅仅是一种自卫技能，更是一种精神修养和身体锻炼的方式。
武术教会我们，尊重传统，同时也要勇于创新。
8. 团队运动的协作与竞争：无论是篮球、足球还是排球，团队运动都强调了协作的重要性。
在团队中，每个成员的角色都至关重要，只有通过有效的沟通和协作，才能在比赛中取得胜利。
我眼里的体育活动体育活动是我生活中不可或缺的一部分。
它不仅给我带来了身体上的锻炼，更让我感受到了团队合作的重要性和竞争的乐趣。
在我眼里，体育活动是一种享受，一种追求卓越的方式。
首先，体育活动让我享受到了身体的活力和健康。
在学校的体育课上，我可以尽情地奔跑、跳跃和挥洒汗水。
每一次的运动都让我感受到身体的力量和活力。
而且，通过体育活动，我也能够保持健康的体魄，预防一些常见的疾病，比如肥胖和心脏病等。
体育活动不仅让我身体健康，还让我更加自信和积极向上。
其次，体育活动教会了我团队合作的重要性。
无论是足球、篮球还是排球，体育活动都需要团队的合作才能取得胜利。
在比赛中，队友之间需要相互配合，共同制定战术并互相支持。
每个人都有自己的特长和能力，只有通过团队合作，我们才能够发挥出最佳的水平，取得最好的成绩。
体育活动让我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了我的团队精神和合作能力。
此外，体育活动也让我感受到了竞争的乐趣。
在比赛中，我可以与其他学校的选手一决高下。
竞争不仅让我感受到了紧张和刺激，更让我明白了努力和坚持的重要性。
每一次的比赛都是一次挑战，我会全力以赴，展现出最好的自己。
无论胜负如何，我都会从中汲取经验，不断提高自己的水平。
竞争让我变得更加坚强和勇敢，教会了我如何面对困难和挫折。
此外，体育活动也是一种社交的方式。
通过体育活动，我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起训练、比赛，分享彼此的喜怒哀乐。
体育活动让我拥有了一个温暖的团队，让我感受到了友谊的力量。
在比赛中，我与队友相互鼓励，互相支持，共同追求胜利。
体育活动不仅让我锻炼了身体，更让我拥有了一群真挚的朋友。
总而言之，体育活动对我来说意义重大。
它不仅让我享受到了身体的健康和活力，还教会了我团队合作的重要性和竞争的乐趣。
通过体育活动，我结识了许多朋友，拥有了一个温暖的团队。
体育活动让我变得更加自信、积极和坚强。
我相信，体育活动将一直伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
我眼中的校园体育800字作文第一篇：校园里的体育在我眼中，学校的体育课和运动场馆是我最喜欢的地方。
每周我们要上两次体育课，这不仅让我们锻炼身体，还让我们享受运动带来的乐趣。
在课堂上，我们可以学习各种运动技能，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，而且还有很多体育游戏，如接力赛、攀高、跳远等。
除了在体育课上，我们也可以在学校的运动场馆里自由活动。
我们可以打羽毛球、乒乓球、篮球等，还有很多大型运动设备，如攀岩墙、跳水池等，能够让我们进行更加刺激的运动活动。
学校还会组织各种比赛和活动，让我们能够更好地锻炼自己。
我记得去年我们学校举办了田径比赛，我参加了100米短跑和跳高两个项目。
虽然我没有拿到冠军，但我学到了不少东西，也认识了更多的朋友。
此外，学校还会组织一些公益运动活动，如慈善跑、环保骑行等，让我们不仅锻炼身体，还能为社会做出一份贡献。
在我的眼中，校园里的体育不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种享受快乐、结识朋友的机会。
通过体育活动，我不仅变得更加健康，也获得了更多的快乐和成长。
重点分析：文章首先介绍了体育课和校园运动场馆的丰富多彩，然后进一步提到了学校组织的各种体育比赛和活动，最后强调了体育的重要性，不仅是身体健康，更是生活乐趣和成长的来源。
用词方面，文章比较简单明了，用了一些动词词组，如锻炼身体、享受乐趣、认识朋友等，有些词汇还带有感性和情感色彩，如快乐、成长、贡献等。
第二篇：我眼中的校园运动员在我眼中，校园运动员是特别优秀的学生。
他们既有优异的学习成绩，又有出色的体育素养和实力。
我常常看到他们早早地来到操场或者体育馆，穿着闪亮的比赛装备，迎接着即将举行的比赛。
他们平时的训练非常艰苦，需要不断地努力和坚持。
我听过不少校队选手的故事，他们有些每天早晨5点就起床训练，有些每周需要跑几十里路，有些还每天要进行多次体能和技能训练。
他们用自己的汗水和努力，赢得了校内外的许多荣誉和奖项。
我曾经看到他们在校队比赛时，无论是获胜还是失利，都坚定地握着拳头，表示自己愿意不断尝试和进步。
2019 年以《我眼中的体育》为题的作文范文我眼中的体育体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
中学以前的体育课，重在课外活动，少有的一些体育活动也不过是娱乐；中学时的体育课，老师让我们跑下步做下准备活动，剩下的时间也都属于闲晃和小卖部，偶尔也会教新的广播体操；然而步入大学，我们感受到了和以往不一样的体育课。
发现体育课也可以很有趣。
老师在对同学们亲切关怀的同时又严格要求。
也让我对体育锻炼的重要性有了进一步的提高，大学的体育课，不同于中学时大部分时间都是自由活动，而是从课前跑步到准备活动，再到跑步训练或者其他体育项目，环环紧扣。
然而紧凑的安排中也可以感受到体育课的正规，不仅仅是锻炼身体，从前自由活动颇多的体育课上我们并没有学到什么有关体育的东西，而现在，不仅仅是健美操，还有瑜伽。
大学体育课的专业性比较强，老师也是经验丰富专业技能扎实的，并且对我们的课程很负责。
也就是上了大学以后，我才体会到体育课也是一门需要认真对待的课程，我们可以利用大学体育课学到很多有用的东西。
大学体育课对于我们来说还有一个好处，就是加强我们的日常运动，让我们有锻炼的意识，以及养成日常运动锻炼的好习惯。
进入大学生活，没有了日常的广播体操，体育课也几乎成为了我们每周锻炼的唯一机会。
在这样缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们很好的锻炼机会。
有了动力与乐趣，上体育课不再是一种任务，而是一种挥洒青春活力和汗水的运动形式。
可以预见到等到几年以后我们步入工作岗位，一定会因为忙碌而忽略日常的体育锻炼，而大学的体育课可以让人感到全身心投入，每堂课大家都紧随老师的课程进度练习着选定的项目，不管天气如何大家都能全身心地投入到体育课程当中，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁，但尽管如此，大家的热情并未消减。
我眼中的阳光体育精选作文导语：在大家我眼中，阳光体育是怎样的？下面是小编整理的我眼中的阳光体育精选作文，供各位阅读和参考。
我眼中的阳光体育精选作文1 这个礼拜，学校里举办了一场阳光体育活动，听到教师宣布消息的时候，同学们都欢呼雀跃起来。
大家排着队、踩着运动的音乐旋律来到操场，整个操场登时明媚蓬勃起来。
每个班都有不同的运动主习题，有的蹦床，有的踩高跷，我们班的活动是玩滑板车。
大家按顺序一个一个轮流滑。
第一个同学就表现得非常潇洒自如，只见她一个脚站在滑板上，另一个脚往后一蹬，然后整个人轻快地“飞”起来，围观的同学不禁都纷纷为她鼓掌。
接下来的同学个个不甘示弱，有的平稳地滑着，有的像小鱼飞快地穿梭在平静的水面上，还有的像小鸟在空中翩翩起舞。
掌声、欢呼声、赞赏声连成一片，整个操场都变成了一片欢乐的海洋。
接下来轮到我了，我的神经一下子紧绷起来，我小心翼翼地将右脚踩上滑板车，左脚轻轻地往后蹬，生怕力度太大会摔倒，滑板车渐渐地向前滑行，像一个笨拙的小乌龟。
我试着加快速度，却感到整个人趔趔趄趄，重心仿佛向右侧渐渐倒去，唉呀不好，差点要摔跤了！我赶紧左脚着地，又是差愧又是懊恼：别人都能做好的事为什么我就做不好？这时同学们在旁边大叫：“加油，不要放弃，加油！”听着他们鼓励的呐喊，看着他们关心的眼神，我的心里涌起一股暖流，是啊，遇到困难一定不能泄气更不能放弃！我一边回想着方才同学滑行时的动作要领，一边重新站在了滑板车上。
嗯，先要掌握平衡，才不至于摔倒，我努力掌握着身体的重心，然后继续向前滑去，我脚下的滑板车方才还像匹难以征服的野马，现在仿佛在渐渐收拢它的坏脾气，渐渐地温柔、听话起来，我越滑越顺手，然后再一点点加速，我终于也像一只轻盈的燕子，翱翔在碧空白云里。
一过终点，耳畔就传来同学们雷鸣般的掌声，我感受到了胜利的喜悦，友谊的力量！我们班的滑板车继续如火如荼地进行着，其他班的活动也在剧烈地进行。
跳绳的同学不仅有单跳，还有双跳、后跳、群跳，，令人看得眼花缭乱、瞠目结舌；玩剪刀车同学个个涨红了脸、卯足了劲向前飞速驶去，引来阵阵尖叫；还有玩逃脱游戏的，每一个身影都矫捷如燕，左突右闪，唯恐被变成“俘虏”一项项精彩的比赛把运动会推向高潮，加油声、助威声此起彼伏、川流不息，整个操场几乎都沸腾了！精彩的活动在大家的欢声笑语中结束了，回到教室，同学们个个难掩兴奋之情。
我眼中的体育高三作文素材参考体育，顾名思义就是身体的教育。
而当体育遇到了阳光，就少了那几份严谨庄重，多了那几分开朗活泼。
其实，我眼中的阳光体育不只局限于学生，更适合于白领和上班族。
这里给大家分享一些写我眼中的体育的高中作文，希望对大家有所帮助。
写我眼中的体育的高中作文篇1秋雨绵绵，随着优美的舞蹈，运动会拉开了帷幕……“砰”一声，枪响了，一个个矫健的身影像离弦的箭冲向终点，听到了加油声，又听到了欢呼声，一定是冠军产生了。
这低年级的60米短跑比赛真精彩……“下面是五年级女子组60米的决赛。
”听到这个通知，我们班进入决赛的运动员向跑道跑去。
同学们默默地祝福着，祈祷着。
所有的运动员都在起跑线上，半蹲着，做好准备，正竖起耳朵听着，等待着枪响。
顿时，同学们也安静下来，瞪大眼睛望着裁判员。
“砰”，枪又响了，运动员们猛地飞奔起来……那不是我们班的曹倩宇同学吗?她飞快地跑着，不惜泥水溅到身上，冲刺!“啊!!”又是一阵欢呼声，这次是曹倩宇夺了冠军!还有陈倩……她们跑完回来，一个个面红耳赤，可是她们为了给班级争荣誉，夺高分，坚持在场上跑着。
黄天不负有心人，最后又夺得女子接力赛第一名的好成绩。
老天不作美，刚跑完60米决赛，就下起了雨，场下撑起了一把把雨伞，啪哒，啪哒，好像在为运动员喝彩!可运动员们不在乎小雨点，它们打湿了运动员们的头发、衣服，可运动员们依旧努力地拼搏着。
尽管有些坚持不住了，尽管有些疲倦，尽管泥水溅到了身上……女生真棒，可男生也不甘示弱，也夺得了好成绩。
特别是1500米决赛，我们班的石金坤和董明明夺得了冠亚军，跑完之后，还坚持跑了接力赛，夺得了第二名的好成绩……运动会结束了，小雨依旧下着，我们的心情久久不能平静……写我眼中的体育的高中作文篇2运动会在今天上午结束了，整个运动会是比较顺利的，对学校来说是相当成功的，即所谓的取得了“精神、成绩双丰收”，达到预期想达到的目的，既保证了安全卫生，又让孩子们有了一个互相比拼的过程，而且还在下午把风筝比赛也搞掉了。
运动会的意义是什么呢?我想是在比团结合作、比拼搏精神，为了班级利益，同学们能做到戮力同心，为了班级利益大家可以不计个人得失，可以咬咬牙坚持到底，可以为了取得胜利而奋力拼搏，可以在各方面为班级作贡献，如写报道、喊加油、做救护、搞卫生、做宣传标语等等。
最让人看到班级凝聚力的是50×10的迎面接力，那种与其它班级同时比拼的场面可说是扣人心弦，所有人的心都是很紧张的，作为班主任最担心的是本班同学掉棒而失去机会，作为运动员怕的是自己辜负这么多同学老师的期望，不小心出错或掉棒或跑得太慢等，而观战的同学则恨不得自己的力量长在运动员身上，担心自己班级落后，拼命的喊是爆发出的心中对这个集体的热爱，这是一种最基本的集体主义精神。
在运动场上，我们很少看到同学哭，更多的是看到他们奋力地不顾一切拼搏的样子，他们能克服平时不敢想像的困难而上，能爆发出比平时大得多的力量、快得多的速度，因为有这个场，因为有这个团队和舞台。
他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑，能在坚持不了的情况下顽强地完成自己的项目，像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志，他们是用一种强烈的毅力支撑着前进的，这种精神可以摧毁一切，不管用在哪里，它都是最强的。
不过，在运动会上，我也看到和听到了很多现象，林林种种、方方面面都暴露出一些存在的问题和缺陷来。
比如现代孩子的社会化问题，最明显的是高段学生特别是六年级的种种成人化的模仿性的做法，像有的学生为了让自己班在卫生上不扣分，用钱或东西收买在检查的同学，还有的许下承诺，如果对方能做到什么的话，他便给他多少好处。
有的为了把别人拉下马，就让另外检查的同学去扣相关班级的分，以达到平衡。
有的检查者为了给一些班扣分，利用自己的权利还故意制造出一些扣分的依据，如说放在地上的东西叫乱扔垃圾。
有的与裁判进行私下交易，“买通”裁判，做一些他自己所谓的“行贿”的方法，针对一些老师的弱点进行“攻击”。
有的为了在宣传上面多投稿、多播稿(我们还有一项所谓的“精神文明代表队”的评比，即各方面做到文明、安全、卫生等的班级在年段中评一个，其级别相当于运动成绩团体第一名，其中有一项指标是投广播稿的数量和播出量，其原因是常常没人愿意去写去投，那样一来就会有班主任去“逼”出来了)，采用了第一天从网上摘录优秀文句的方式直接抄上去投的方法，结果该班的投稿数量和播出来的篇数都遥遥领先，因为审稿者是“英雄不问出处”的。
更有夸张的是低段学生请家长在头天晚上就写好了稿子，以至于第二天运动会一开就有很多“出色”的稿子被播了出来，什么说“红色的信号弹升上天空”也能听到(大概是想说发令枪响时在烟屏上出现的白色烟雾吧，晕)。
有的在今天下午参赛风筝评比的时候拉票(运动会从昨天上午开始到今天上午为止一天半时间结束了，下午是制作风筝的评比和放飞)，利用“我给你打勾，你也给我打勾”的方法，他分别给十个班同学打勾，而十个班又都给他打了勾;有不少学生在下午火辣辣的太阳下请了家长来放，结果我看到操场上近三分之一的风筝由家长在放，真是难为啊。
运动会上自然还会有许多怪现象，比如检查的同学在草坪里穿来穿去地抓乱穿草坪或偶尔踩踏的同学。
几乎所有班级的观众都坐在操场边的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，谁踩谁就被记下来并扣分。
运动会开幕式上的横幅是这样的“柯桥小学教育集团柯北校区’2006小学生田径运动会”，后来改成“柯桥小学教育集团柯北校区’2006春季田径运动会”，也不知这“’”是干什么用的，正确的用法应该是表示省去2006的前两个数字吧。
升旗仪式时在国旗还在下面拉着时，就喊：“升旗，奏国歌，敬礼!”了，以至于后面出旗完后，只能喊“奏国歌”了;去年下半年的柯北运动会开幕式上最后一句话更令人咋舌：“……，闭幕式到此结束!请运动员退场。
”;径赛所有单项都已在今天上午九点左右结束了，而最后的拉力赛却因为垒球比赛的延迟而推迟，结果所有师生在三十度左右的日光下等到十点三十分以后才开始;裁判的自主权很大，有时只要错得让人看不出来就可以了，学生在大多的情况下是不会知道自己的成绩的，特别是预赛的成绩;学生的吃是一大奇迹，我眼看学生在早上时一大包一大包的零食背来，竟然都能在下午放学时倾囊而尽，有的同学的吃的东西比平时书包的份量要重，不知他们是如何吃完它们的，对于学生来说，运动会就是一个吃的节日。
这样的日子真是很有意思的。
写我眼中的体育的高中作文篇3阳光体育，在百度百科中是这样解释的：以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。
而我，这个小学生眼中的阳光体育是这样的：体育课，我的阳光体育真谛在学校里，我总能得到许多体育锻炼。
操场上，从能听见我们的笑声，每到体育课，多是我们锻炼身体的好机会。
无论是有趣的游戏还是艰苦的长跑，都锻炼了我们的心理素质和身体机能。
当我们第一次在体育课上打羽毛球时，真可谓是热闹极了：拍子一起一落，羽毛球在空中滑过一条条弧线，每个人都认认真真，奋力拼搏着。
也许场地不规范，也许对手不会打，但是每组拍档都其乐融融。
那时，很多人都是第一次打，不会发球接球，我也不例外，每次打过去打过来，我都是在捡球。
可是对方并没有另寻出路，反而很热情地教我。
我一开始特别羞愧，埋怨自己拖了别人的后腿。
可她却毫不责怪我，渐渐地，我也学会了打羽毛球。
事后，我问他为什么不责怪我，她笑了笑，回答道：“这没什么，反正都是运动，教教你也能让我复习复习呀!”这就是体育带给我友谊。
当我们第一次踢足球时，你看，每个人都蓄势待发，在自己的位置上。
进攻的位置固然有趣，我们每个人都想争取前锋的位置。
可一山容不下二虎，一共就七人一组队，最多两名前锋。
大家用了石头剪刀布来就决定，草率地选择了两名队员。
可这下大家都不服气了，“凭运气，算什么!”大家都小声嘟囔着。
比赛开始了，我们不顾刚才的约定，一个劲的向前冲，都想进一球展示自己，后方一个人都没有。
就因为这样的混乱，我们对产生了自抢自夺的局面。
对方抓住机会，趁我们内乱时，一举带球成功，默契的传球令我们惊叹不已。
果然1：0我们输了一球。
正当我们互相埋怨时，对方又展开了猛烈的进攻。
一脚射门时，幸好有人用铲球挡了一下，球速减慢了。
我们都以为守门员能能接住，却不料，他想用脚凌空抽射，开一次“大脚”。
但因为技术不够，守门员原本用手就能接住的球，没掌握好时机，抬脚时竟让足球滚了过去!我们眼睁睁的看着又失掉了一分，全都把责任推到了守门员身上。
守门员还强词夺理：“你们在前面冲锋陷阵，我算什么，赢了球又没我的功劳，我想表现一下自己，我有错吗?”场面一发不可收拾。
这时，体育老师走了过来，看了看我们，说：“你们怎么会输知道吗?”“都怪他不传给我!”“是你自己速度慢，接不住!”“你们都有什么什么用，我才是足球前锋，抢枪枪，还不如给我!”……“就是因为你们这样，都自顾自的，才会失败!”老师生气地说。
我们这才意识到刚才的争执是多么的愚蠢，每个人都为了自己而去踢球，我们居然忘了，足球——是团体竞技呀!大家都纷纷低下了头。
体育，让我明白了：比赛，不是一个人的舞台，而是与队友共同拼搏，共同奋斗!写我眼中的体育的高中作文篇4从小体育就不好的我和体育可以说是有着很深的“感情”了。
记得以前学校举行运动会，班主任让大家踊跃报名，我永远都是一脸的无奈。
开运动会的时候，我一般都是站在一旁，也永远是呐喊助威的那个。
一边看着别人在运动场上健步如飞，一边感叹怎么可以这么厉害，然后再默默地惭愧一番。
这种情况一直持续到了初中，那时候当我知道中考要考体育的时候内心简直觉得崩溃了。
要知道我仰卧起坐一个也做不起来，跳远也只能跳一米五几，跑步也是最慢的一个。
可是能怎么办，要想有个好成绩，还得过了体育这关，只能咬紧牙关练呗。
记得那个时候大冬天的，班主任借了几块垫子，然后班上的女生五点半就起来，轮流着练仰卧起坐。
我最开始练的时候穿着厚重的衣服在垫子上脸都憋红了，做了半天硬是一个也没做起来。
几度的气温，身上竟然出了一层薄汗。
但是不能这么轻易就气馁了，第一次不行就接着第二次再不行就三次四次。
就这样咬牙练了几天，我终于能练十几个了，但是这远远不够，中考的标准是四十多个，还差了一大截呢。
每天女生在宿舍练完仰卧起坐，然后全班在操场集合练习跳远。
我尽了全身的力也只能跳个一米五，看看别人一迈就能跳好远，心里又气又急。
我发了狠地每天练，一天天也有一点进步，一点点达标。
练完跳远就是一百米短跑了，我属于那种耐力型的，就是长跑还可以，但是比速度一百米冲刺就不行了。
每次冲刺完都感觉上气不接下气，气喘吁吁，心跳砰砰砰，感觉要跳出来了。
从冬天练到了夏天，从穿着棉袄练到穿短袖练，我终于各项都达标了，而测试也如期到来。
