六年级英语兴趣班教案
【篇一：五六年级英语兴趣班教学计划】
五六年级英语兴趣班教学计划
--- 郭兰
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课
堂教学相比较，更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要
实施英语素质教育，英语兴趣小组有其特殊的作用。首先，它与课
堂教学接轨，有助于巩固、扩大、加深学生在课堂上所学到的语言
知识，并通过语言实践，提高学生的听、说、读、写能力。其次，
它融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极思考各种感兴
趣的问题，发展的思维，激发了他们学习英语的动力。另外，还可
以扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣。二．活动目的
通过有效的课外活动，使学生的特长更加得以发展，通过各种形式
的听说读写，进一步提高学生的语音语调的准确性及其语感，提高
学生的口头表达能力以及表演能力，以达到在日常生活中尽可能多
的运用英语来表达。
三．活动对象
本校五六年级学生，原则上学生总数不超过30人
四．活动具体内容。
一．复习26个字母，并能正确默写拼读出来。
二．学习颜色类单词。能认读并熟知颜色单词，并能做出正确的判断。
三．学习动物类词汇的拼读和书写。并在此基础上掌握部分字母的
拼读规律，并进行知识迁移。
四．学习基本简单的打电话用语。 hello! this is 〃〃〃speaking! hold on 〃〃〃等等。
五．学习家庭成员类单词。father、 mother、 brother 、sister 、
uncle 、aunt等等〃〃〃
六．食物类单词。相关句型：i’d like a hamburger.
七．教孩子们学习英语歌曲。提高学习英语的兴趣。
五．活动措施：
1.教师认真备课。寻找适当的资源供上课用。
2.运用多媒体资源有效教学。
3．让学生快乐学习，在学习中大胆表演。
4．在课堂中穿插少量的趣味活动。
本学期我将根基五六年级的具体情况有计划有目的的开展或动画，重视教学质量，调动学生的积极性，努力把英语小组活动搞得有声
有色。
【篇二：英语兴趣小组教案1】
闽侯祥谦小学英语兴趣小组
教
案
学年：2010—2011学年上学期
教师：肖秀珠林鲲
英语兴趣小组活动教案1
英语兴趣小组活动教案2
英语兴趣小组活动教案3
教学目的：是提高学生对英语学习的兴趣和信心。首先，我先将不同班级的不同水平的学生混合分配在一组，每组五到六个人。然后
编排了如下的活动。复习学生已有的知识，进行有趣的发音练习—tongue twister. 一、1.greeting:t:hello! my students !
s: hello! teacher!
2.count the numbers :通常我会采取抽查的方式，我给每个学生都编排了一个数字号码，并学生自己还制作了精致的卡片。
t：where is the number twenty ? s: i am here ! (the student will be happy to stand up suddenly to make a easy atmosphere beause they haven’t fixed seat every class.)
二、revision :we will have a game to review the words that about tongue twister.
now let’s begine .
t: i spy with my eyes ,who can tell me a word beginging with “b” s: big
s:bag , bridge s: backpack
s: basketball (this word is new word for many students ) t: please repeat the word and tell us what is basketball?
s: basketball is 篮球.
t: courage the other students to learn the word还有什么单词以字母b为第一个字母的？s: balloon, bag , bear ……
t: baby ,right?(有的学生能够说出这个词) s:yes.
t: babies 是不只一个宝宝，right？ s:yes .
t: give the sticker to students who answered better. today ,we will learn a fun sentence , listen :
“bob bought a big bag of buns to bait the bear’s babies .”
（教师要多说几遍，目的是要学生产生兴趣。为降低难度可以先擦除后半句。）板书： tongue twister
bob bought a big bag of buns .鲍勃买了一书包的小面包。 bob bought a big bag of buns to bait the bear ’s babies. 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。教师以动作表达这句话的意识，出示人物图片，并用图或道具表达表演买东西的样子。让学生猜。
然后教师带学生读几遍，并强调语音的准确性和速度。 group work : practice the sentence
t: some students represent their group to show .可以用表记时间并及时纠正准确性。（奖励）
t: write the next part of the twister.
t: bait means :引诱，那这句话的意思是？ s: 鲍勃买了一书包的小面包引诱熊的宝宝。（奖励）
t: just like first part to teach .(教师要在学生下边练习时及时给与语音指导。) match : 小组选出一名同学来到讲台前表演。每组再选出一名学生当裁判，给abc标准。（a:清楚，b速度c表情）
最后选出优秀学员，奖励。
三、作业：练习绕口令。
【篇三：六年级下兴趣班英语】
unit 1 a family outing
重点课文
周末，许多家庭一起出去玩。
---it? 爸爸，今天是周日。我们准备去哪里？
我们去公园好吗？
我们要去看你的爷爷和奶奶。（we?ll = we will 我们将）我们在准备公园做什么？
我们和你的爷爷奶奶一起散步，接着可以骑自行车和欣赏花。---shall we go shopping? 我们可以去购物吗？ ---ok!we?ll go shopping . then,we??ll have a good time together.好的，我们去购物。然后在爷爷奶奶家吃晚饭，我们一起享受好时光。
