卖火柴的小女孩主要内容(精华版)

卖火柴的小女孩六要素法概括主要内容卖火柴的小女孩六要素法概括主要内容导言：在世界文学中，有一位令人难以抑制内心情感的经典人物，她就是安徒生童话中的卖火柴的小女孩。

通过描述一个无辜而贫困的小女孩在寒冷冬夜中卖火柴的故事，安徒生通过六个鲜明的要素展现了人性的光辉与绝望。

本文将按照深度和广度要求，通过以下六个要素来概括卖火柴的小女孩的主要内容：贫穷与无助、寒冷与冬夜、火柴与充实、幻想与希望、悲剧与死亡、慈善与人性。

通过探索这些要素，我们将更加全面地理解这个经典童话并从中获得启示。

一、贫穷与无助卖火柴的小女孩是一个象征贫穷和无助的形象。

她生活在贫困的家庭中，无法解决自己的生存需求。

她被迫在严寒的街道上出售火柴，只为了能够获得一点温暖和食物。

这个要素揭示了社会中弱势群体所面临的困境，引起人们对社会不公平的关注和思考。

二、寒冷与冬夜冬夜的寒冷是整个故事中的主要背景。

安徒生巧妙地通过描写冰冷的天气、铺满白雪的街道和寒风呼啸的环境，强调了小女孩所面临的极度寒冷。

寒冷是控制和伴随着小女孩的主要元素，让读者深刻体验到她的无助和所有人无法改变的环境。

三、火柴与充实火柴是小女孩唯一的资本，在这个故事中起到重要的作用。

小女孩在寒冷中点燃火柴，以期望能够获得一点温暖。

这个要素象征着火柴与希望、火柴与善意、火柴与改变的关系。

然而，火柴的消耗也减少了小女孩的时间，让人们深感时间的宝贵与有限。

四、幻想与希望正是因为小女孩生活的艰辛，她开始借助幻想来逃避现实。

在点燃火柴的时刻，小女孩看到了美妙的图景和温暖的炉火。

她体验到了没有忧伤和困境的美好。

这个要素突出了人们在困境中寻求希望和逃避现实的心理。

五、悲剧与死亡然而，卖火柴的小女孩的故事没有无痛的结局。

尽管希望与幻想曾给她一丝温暖，但最终她仍然被寒冷夺走了生命。

小女孩的悲剧性命运让人对生死和命运的不公平产生深思。

六、慈善与人性在小女孩的命运最后一刻，一个温暖而慈善的灵魂出现了，将她带走到一个美好的地方。

卖火柴的小女孩主要内容《卖火柴的小女孩》是安徒生写的一篇童话故事，小女孩的结局是一个悲剧。

下面是由小编为大家整理的“卖火柴的小女孩主要内容”，仅供参考，欢迎大家阅读。

卖火柴的小女孩课文内容天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

卖火柴的小女孩课文主要内容在这个寒冷的冬夜，一个卖火柴的小女孩瑟缩在街角，她的手脚冻得发红。

她穿着破烂的衣服，头上顶着一顶破旧的帽子，身边放着一篮子火柴。

她的家庭贫困，生活艰难，她不得不在寒风中卖火柴来维持生计。

小女孩心里想着家里的温暖，想着妈妈的拥抱，但是她卖火柴的声音却显得那么微弱。

路人们匆匆忙忙地赶路，没有人停下来买她的火柴。

夜幕降临，寒风更加刺骨，小女孩挨饿受冻，瑟瑟发抖。

就在这时，小女孩突然点燃了一根火柴，火光映照出了一个温暖的画面，一张桌子，上面摆着一顿丰盛的晚餐；一个燃烧的炉火，散发出温暖的光芒；一个温暖的家，里面有她深爱的妈妈。

小女孩渴望着这份温暖，她不想离开这个美丽的梦境。

然而，火柴熄灭了，梦境消失了，小女孩又回到了寒风中。

她又点燃了一根火柴，这一次，她看到了一个满是糖果和玩具的圣诞树，还有一个穿着红袍的圣诞老人。

小女孩期盼着这份快乐，她不想离开这个美好的梦境。

然而，火柴熄灭了，梦境消失了，小女孩又回到了寒风中。

她心里充满了恐惧和绝望，她不敢再点燃火柴。

最后，小女孩不堪寒冷，静静地躺在了雪地上，闭上了眼睛，她看到了妈妈的笑容，她感到了温暖和安宁。

第二天，人们发现了小女孩的尸体，她紧紧抱着一篮子未卖出的火柴，脸上带着微笑。

人们为她的遭遇感到悲伤，但是他们很快就忘记了这个小女孩，因为生活还要继续。

卖火柴的小女孩的故事告诉我们，贫穷和冷漠是社会的现实，我们不能把眼前的苦难和困境置之不理。

我们应该关爱弱势群体，帮助他们渡过难关。

同时，我们也要珍惜现在拥有的一切，不要抱怨和浪费，因为有些人比我们过得更加艰难。

愿小女孩在天堂里得到温暖和幸福。

卖火柴的小女孩儿讲的主要内容《卖火柴的小女孩》是世界文学名著之一，写的是一个小女孩卖火柴的故事。

小女孩的命运很悲惨，父母早亡，家境贫寒，只能靠卖火柴来维持生计。

这个故事十分感人，籍着小女孩卖火柴的孤苦无依和悲惨的命运，切中了人们的心扉。

本文将从三个角度来讲述《卖火柴的小女孩》的主要内容。

一、主题思想《卖火柴的小女孩》写的不只是小女孩的命运，更主要的是展现了人性的真实。

这个故事揭示了现实生活中很多人痛苦的处境，这些人生活在如此的环境中，一无所有，没有人帮助，只能每天努力挣钱，用微薄的酬劳去维持生活。

这样的人有着强烈的求生欲望，在逆境中不断挣扎，却很少得到正义与权利的保障。

另一方面，本文也展示了人之间的友爱和互助，以及不能放弃希望的情感。

二、人物形象小女孩是本文的主人公，她是一个贫穷悲惨的孩子，穿着破烂的衣服，光着脚走在雪地里。

她卖火柴，只是为了能够养活自己。

虽然她出售火柴以获得一些钱来维持生计，但她没有卖掉一根火柴，因为她知道如果她卖掉了，她就没有了光线和温暖，她也不敢回家，家里压根没有温暖的环境。

她比较幸运的是，被好心的热情的公民发现，从而获得了自己的温暖和生存的机会。

三、写作手法在《卖火柴的小女孩》中，好几个元素都融入了整个故事的结构；孤独、寂寞、痛苦和希望是这个故事的核心。

作者用大量的描写，刻画了小女孩的形象，让读者更好地体会到她内心的孤独和痛苦。

作者如此细致入微的描述小女孩，让我们能够从文化上体会到那种需要被关心的感觉。

综上所述，卖火柴的小女孩用她的命运告诉人们什么是真正的贫穷、孤独和痛苦，什么是人类的仁慈。

她是作者的一位哀歌，抚摸人们心灵深处，让我们重新认识到“生命的价值”。

这个故事让我们更深刻的体会到用心看世界，用心读书的重要性。

感谢世界上这样的经典故事，让我们共同进步，建设更好的人类社会。

安徒生童话卖火柴的小女孩主要内容卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生创作的一篇童话故事，讲述了一个可怜的小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，最终因为寒冷和饥饿而死去的故事。

故事的开始描述了一个寒冷的除夕夜，街上飘着大雪，小女孩赤着脚，穿着破烂的衣服，手里拿着一捆火柴。

她的父母早已去世，家中没有温暖的火炉，没有温饱的食物。

小女孩身无分文，只能卖火柴来维持生计。

小女孩走到街头，看到周围的人们都穿着厚厚的棉袄，脚踩着皮鞋，进出各家各户，享受着温暖和快乐。

她心里非常羡慕，但自己却只能在寒风中挨冻卖火柴。

夜幕渐渐降临，天空中的繁星闪烁着微弱的光芒。

小女孩冻得瑟瑟发抖，她不敢回家，因为她知道一回家，她将再也看不到明天的太阳。

于是她决定点燃一根火柴，来温暖一下自己。

小女孩点燃了火柴，火苗瞬间照亮了周围的一切。

她看到了温暖的火炉，看到了美味的食物，看到了幸福的家庭。

然而，火柴熄灭的瞬间，这一切都消失了。

小女孩再次点燃了一根火柴，这次她看到了一颗颗璀璨的星星，她想到了她的祖母，她已经离世多年了。

小女孩希望祖母能够带她离开这个寒冷的世界，但火柴熄灭后，祖母也消失了。

小女孩又点燃了一根火柴，这次她看到了一个美丽的圣诞树，上面挂满了华丽的装饰品和礼物。

她渴望得到这些礼物，但火柴熄灭后，圣诞树也消失了。

小女孩点燃了最后一根火柴，这次她看到了一个温暖的房间，里面有一张柔软的床和一桌丰盛的晚餐。

小女孩非常渴望进入这个房间，但火柴熄灭后，一切都消失了。

小女孩冻得无法忍受，她把剩下的火柴都点燃了。

火焰照亮了周围的一切，小女孩感到温暖而舒适。

她闭上了眼睛，想象自己正在飞翔，飞向了天空。

第二天早上，街上的行人发现了小女孩，她已经冻死在雪地里。

她手里紧紧握着一捆烧完的火柴，脸上带着微笑。

人们为她点燃了蜡烛，为她默哀。

卖火柴的小女孩主要内容就是讲述了一个可怜的小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴的故事。

通过小女孩点燃火柴时的幻想，展现了她对温暖和幸福的渴望。

最终，小女孩在寒冷和饥饿中死去，给人们带来了深深的触动和思考。

《卖火柴的小女孩》是三年级上册语文课本中的一篇课文。

这篇课文主要讲述了一个贫苦小女孩卖火柴的故事。

在严寒的冬夜，小女孩挨饿受冻，在绝望中点燃了最后一根火柴，幻想出了一个美好的世界。

然而最终小女孩还是没有能够度过这个寒冷的夜晚。

我们来简单概括一下这篇课文的主要内容。

卖火柴的小女孩是一个贫穷的孩子，在寒冷的冬夜里挨饿受冻，她的家庭条件很差。

她在街头卖火柴，却无人问津。

夜幕降临，她只能躲在角落里，点燃了最后一根火柴。

在火柴的光芒中，小女孩幻想见到了奶奶和一个温暖的家，然后她和奶奶一起飞向天国。

当翘首以盼的小女孩离开了这个世界，她带着微笑离开了。

在深度方面，我们可以对这篇课文进行更加深入的解读。

可以从小女孩的背景故事开始，比如家庭贫困、无人照顾等。

然后可以从小女孩卖火柴的情节入手，探讨她的内心世界和渴望。

接着可以深入分析小女孩点燃火柴后幻想出的美好世界，以及最后她离开的情节，探讨其中蕴含的暗示和寓意。

在广度方面，我们可以从不同角度来阐述这个主题。

比如可以从社会背景出发，探讨当时贫困儿童的生存状态；可以从心理角度出发，分析小女孩内心的孤独和渴望；还可以从文学艺术角度出发，探讨作者通过这样一个形象塑造所要表达的思想。

在文章的总结部分，可以回顾前文所述，总结小女孩的命运和内心世界，并对其蕴含的生活哲理进行深入解读。

在这个过程中，可以共享个人的观点和对这个主题的理解，从而使文章更具有深度和感染力。

通过从简到繁、由浅入深的探讨方式，我们可以更深入地理解《卖火柴的小女孩》这篇课文所蕴含的丰富内涵，从而对这个主题有更全面、深刻和灵活的理解。

希望这篇文章对你有所帮助。

如果有其他问题或者需要进一步讨论，欢迎随时通联我。

在这篇文章中，我们不仅可以从小女孩的故事中感受到对贫困儿童的关怀，更可以从中体会到作者对生活的热爱和对渴望的向往。

小女孩身处贫困之中，她却依然怀着对美好生活的向往和憧憬。

她通过点燃火柴幻想出了一个温暖的世界，这种想象和憧憬让我们感受到了对生活的热爱和对幸福的向往。

卖火柴的小女孩故事概述内容
卖火柴的小女孩是一则经典的童话故事，讲述了一个可怜的小女孩的遭遇和她
的梦想。

故事发生在一个寒冷的新年夜，小女孩背负着产品篮子，努力地卖火柴来维持自己和家人的生计。

小女孩身穿破旧的衣服，赤脚踩在雪地上。

寒风凛冽，她冻得瑟瑟发抖，脸颊
被风刺得生疼。

她目光茫然地四处张望，希望有人会来购买她手中的火柴，但大街上的行人不一而足，却似乎没有人注意她的存在。

在绝望之中，小女孩找到了一块墙角避风，靠着墙缓缓坐下。

为了取暖，她舍
不得点火柴，以免被父亲责备。

然而，她的手指冷得几乎感觉不到，不禁悄悄点燃了一根火柴。

火柴燃烧起来，温暖扑面而来，小女孩忘记了自己的寒冷和饥饿。

她凝视着火焰，幻想着它们消失时所带来的美好。

当一枝枝火柴点亮时，小女孩看到了一个个美丽的景象：温暖的炉火、丰盛的餐桌和亲人的笑容。

然而，当火柴熄灭时，小女孩又回到了冰冷的现实。

她不断地点燃火柴，企图
逃离苦难的现实，直到所有火柴都烧完为止。

在最后一根火柴燃烧时，小女孩看见了一位亲人的背影。

她决定跟随这个亲人，告别了寒冷和饥饿。

她的小身躯缓缓倒下，融入了永恒的温暖。

卖火柴的小女孩的悲剧结局令人唏嘘，但故事寄托了对希望和温暖的追求。

它
提醒人们关注那些身陷困境的人，从而调动社会的关怀和同情之情，帮助那些需要帮助的人们。

这个故事以其深刻的寓意和感人的情节，深入人心，并成为了儿童文学中不可或缺的经典之作。

三年级上册语文卖火柴的小女孩课文主要内容《卖火柴的小女孩》是一篇感人肺腑的故事，它主要讲述了一个可怜的小女孩卖火柴的故事。

小女孩自幼失去了父母，只能靠卖火柴为生。

虽然生活艰难，她依然乐观坚强，不放弃对生活的希望。

这篇课文既有悲惨的现实，也有对幸福生活的渴望，是一篇富有教育意义的好文章。

故事中的小女孩又冷又饿，但并没有向困境低头。

在元旦的夜晚，她一个人站在街头卖火柴，希望能够卖出一些钱来温饱自己。

可是寒风呼啸，路上行人匆匆，没有人愿意停下来买她的火柴。

小女孩冻得瑟瑟发抖，可是她却不敢回家，因为奶奶会打她，而且家里的气氛也很冷。

她只好蹲在街角，一只一只地点燃着火柴，渴望着一丝丝的温暖。

在点燃火柴的瞬间，小女孩像是看到了幸福的一角。

她看到了温暖的炉火和美味的大餐，还有父母的笑容。

可是这幸福只是转瞬即逝，火柴熄灭了，她又回到了寒风和饥饿中。

可是，她并没有放弃，她继续点燃火柴，渴望着幸福的到来。

最后，小女孩用完了所有的火柴，她渐渐闭上了眼睛，进入了梦乡。

在梦中，她看到了自己的奶奶和父母，她们和善地拥抱着她，给她带来了温暖和幸福。

小女孩微笑着闭上了眼睛，再也没有醒来。

这篇课文深深触动了读者的心灵。

通过小女孩的命运，我们不禁反思生活中的温暖与冷漠，幸福与痛苦。

小女孩虽然生活在贫困潦倒的环境中，却依然对幸福充满了渴望。

她用自己微薄的力量点燃着火柴，寻找着希望，这种乐观向上的品质让人敬佩。

同时，这篇课文也让我们思考如何对待弱势群体。

小女孩孤苦无依，没有一个人愿意帮助她，这在现实生活中也不是没有发生过的事情。

我们应该多关注那些需要帮助的人，给予他们关爱和帮助，让他们感受到社会的温暖和关心。

此外，这篇课文也告诉我们要珍惜现在拥有的幸福。

小女孩一直在寻找幸福，可是当幸福来临的时候，她却没有机会去享受。

我们应该珍惜眼前拥有的一切，不要在追求更大幸福的同时忽略了眼前的幸福。

总的来说，《卖火柴的小女孩》是一篇感人至深的课文，它让我们思考生活的意义和价值，激发了我们对温暖和希望的追求。

卖火柴的小女孩主题概括简短嘿，《卖火柴的小女孩》那故事可太让人揪心啦！就像一把小刀子戳心。

你想想，那小女孩在大年夜里又冷又饿，多可怜啊。

难道不是很让人心疼吗？它讲了贫困与无奈，哇，这就像一个沉重的担子压着。

要是小女孩家里不穷，她也能过个好年。

你说是不是？就像咱身边要是有这样贫困的孩子，得多让人着急。

展现了孤独与渴望，那小女孩一个人在街头卖火柴，多孤单呀。

这就像一只迷路的小羊羔。

要是她有家人陪伴，有温暖的房子，该多好。

难道不好好想想她的渴望吗？比如她渴望温暖，渴望食物，渴望爱。

有对美好的幻想，哇，她擦着火柴看到的那些美好景象，像梦幻的泡泡。

要是这些幻想能成真，她得多幸福。

你想想看，像我们也会有幻想，可她的幻想里藏着多少心酸。

反映了社会的冷漠，这就像冰冷的寒风。

要是人们多些温暖，小女孩也许就不会那么惨。

难道不是吗？就像路过她的那些人，要是能买根火柴，给她点帮助，该多好。

体现了希望与绝望的交织，她一边幻想着美好，一边又面临着残酷的现实。

这就像在黑暗中寻找光明的人，明明看到了光，却又抓不住。

你说是不是？就像她每次擦燃火柴后的期待和火柴熄灭后的失落。

凸显了童真的坚韧，哇，小女孩在那么艰难的情况下，还保持着那份童真。

这就像小草在石头缝里顽强生长。

要是她没有这份坚韧，可能早就放弃了。

难道不好好佩服她吗？比如她即使又冷又饿，还想着给奶奶带去温暖。

包含了人性的善良，她在最后时刻想到的是和奶奶在一起，她的内心是善良的。

这就像一颗纯净的水晶。

要是世界都像她一样善良，该多美好。

你想想看，像我们也应该保持这份善良。

描绘了命运的残酷，那小女孩的命运就像被暴风雨摧残的花朵。

要是命运能对她好点，她也能像其他孩子一样快乐成长。

难道不是很残酷吗？就像我们有时候也会感叹命运的不公。

我的观点结论：《卖火柴的小女孩》故事揪心、像小刀子戳心、有沉重担子、像迷路羊羔、梦幻泡泡、冰冷寒风、黑暗找光、小草石缝生长、纯净水晶、被摧残花朵，让人看到贫困无奈、孤独渴望、美好幻想、社会冷漠、希望绝望交织、童真坚韧、人性善良、命运残酷，值得我们深思，要珍惜现在，关爱他人，让世界多些温暖。

卖火柴的小女孩知识点
卖火柴的小女孩是一则著名的安徒生童话故事，它给人们带来了深刻的思考和
情感共鸣。

以下是一些关于这个故事的知识点。

1.故事梗概：《卖火柴的小女孩》是描写一个贫穷孤苦小女孩生活的童话故事。

故事中，小女孩在严寒的冬夜里，为了谋生，卖火柴。

在凄惨的环境中，她点燃了最后一根火柴，幻想着温暖美好的事物。

然而，当火柴熄灭后，小女孩的生命也在冰天雪地中消逝。

2.主题：故事通过小女孩的遭遇，展现了生活的残酷和社会的不公。

它呼唤着
关爱弱小和贫困人群，同时也警示人们不要忽视他们的存在。

3.情感表达：这个故事引起了广泛的讨论和情感共鸣。

它揭示了人性中的温情、同情心和关爱，使读者深深地感受到温暖、悲伤和感动。

4.对社会的启示：这个故事也启发人们对社会问题的思考。

它呼吁社会关注弱
势群体，提供更多帮助和机会，以创造一个更加公平和温暖的社会。

总的来说，卖火柴的小女孩这个故事通过哀婉的笔触和富有情感的描绘，向我
们展示了贫穷和无助的小女孩在冷酷的现实中挣扎的形象。

它提醒我们要关注社会的弱势群体，呼唤温暖、关怀和人道主义的价值观。

这个故事不仅是一则童话，更是一段对人性和社会的思考，它将永远深深地触动人们的心灵。

卖火柴的小女孩总概括【篇一：卖火柴的小女孩总概括】卖火柴的小女孩主要内容（一）一个可怜的小女孩在一个寒冷的除夕之夜，为了不遭继父的毒打，为了能卖出一根火紫，一整晚都在与寒冷和饥饿作斗争，后来衣着单薄的她在幻觉中带着对最亲爱奶奶的思念和对幸福生活的向往，离开了这个世界。

故事的主题是为了反映人性的无情和贫富的巨大差距，主旨是要用小女孩的死来唤起人们的良知和对弱者的同情。

卖火柴的小女孩主要内容（二）一个贫穷的小女孩大年夜从家里出来卖火柴，街上又黑又冷，她又冷又饿却不敢回家，因为没卖掉火柴她爸爸会打她。

在寒冷中，她一次次擦燃火柴，在种种美好的幻想中死在了新年里。

表达了作者对穷苦人民的悲惨的同情。

卖火柴的小女孩主要内容（三）一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

()小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。

安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。

卖火柴的小女孩主要内容（四）它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。

因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。

她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了香喷的烤鸭；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆。

她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。

然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

分页：【篇二：卖火柴的小女孩总概括】出自《童话》这是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天气冷得可怕。

一个在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。

她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。

卖火柴的小女孩主要内容以下是关于卖火柴的小女孩主要内容，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

卖火柴的小女孩主要内容（一）一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。

安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。

卖火柴的小女孩主要内容（二）它讲述的是一个在圣诞夜卖火柴的小女孩的悲惨命运。

因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。

她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了香喷的烤鸭；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆。

她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。

然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

卖火柴的小女孩主要内容（三）·《卖火柴的小女孩》,是一篇童话故事.写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事,揭露了资本主义社会的罪恶,以及作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情.《卖火柴的小女孩》一文的作者是丹麦著名童话作家安徒生.安徒生生于一个鞋匠家庭.幼年丧父,童年生活贫困不堪.1835年开始编写童话。

《卖火柴的小女孩》发表于1846年.当时,有一个朋友寄给他一封信,信里附着三幅图,要求他写篇童话,以配其中一幅图.他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅,配上了这篇童话.这是因为安徒生的母亲,幼年是个讨饭的孩子.安徒生说：“妈妈告诉我,她没有办法从任何人那里讨到一点东西,当她在一座桥底下坐下来的时候,她感到饿极了.她把手伸到水里去,沾了几滴水滴到舌头上,因为她相信这多少可以止住饥饿.最后她终于睡过去了,一直睡到下午.”这幅图,自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。

卖火柴的小女孩主要内容（四）在一个温暖的、家家团圆的节日——大年夜，小女孩的父亲把她无亲地赶出了家门，让她去卖火柴。

卖火柴的小女孩的主要内容
一、前情
1、前因：某个小女孩的父母因为生活的贫困，只能叫她出去卖东西维
持生活。

2、她最终决定去卖火柴：她去了当地的商店里，把100根火柴买回来
准备出售。

二、坚持
1、在街头摆摊：小女孩把火柴放在路边，把一根火柴放在小瓶子里，
标价一钱。

2、坚持不懈：小女孩坚持在街头卖买，几个小时过去了，太阳已经没
有出现，她依然坚持摆摊。

3、受到更多人的问候：过客们不仅匆匆浏览，还停下来向小女孩问好，当他们发现小女孩的坚持时，很多人都惊叹不已。

三、结果
1、成功卖出所有火柴：最终，令人惊讶的是，她很快就把所有的火柴都卖出去了，甚至还有钱剩下，让她的家庭有了更多的收入。

2、小女孩教训：小女孩的坚持鼓舞了身边其他儿童，也教训了大家，即使在贫困的情况下，只要坚持不懈，就能取得好的结果。

《卖火柴的小女孩》课文
摘要：
1.课文概述
2.课文主题
3.课文主要情节
4.课文中的象征意义
5.课文的社会意义
正文：
《卖火柴的小女孩》是一篇描写贫困与富有差距的童话故事。

故事的主题是对社会底层人民的关注和同情，通过描绘一个寒冷的除夕夜晚，一个衣衫褴褛、受尽折磨的小女孩的生活，展现了社会的残酷和冷漠，同时呼吁人们关注和帮助这些弱势群体。

课文主要情节如下：在一个寒冷的除夕夜晚，小女孩为了生存而在街头卖火柴。

然而，她并没有卖出一根火柴，也没有人给她买火柴的钱。

小女孩又冻又饿，无处可去。

她只能躲在墙角，点燃了她自己的火柴取暖。

在火光中，她看到了美好的景象，包括美味的食物、温暖的壁炉和她已故的奶奶。

然而，当火柴熄灭时，这些美好的景象也随之消失。

第二天早晨，人们发现了她冰冷的尸体，她紧紧握着燃尽的火柴，脸上带着微笑。

课文中有许多象征意义。

小女孩的火柴代表着希望和幻想，而她看到的美好景象则象征着她对美好生活的渴望。

然而，这些景象只是她的幻觉，因为她无法通过卖火柴获得足够的钱来实现这些梦想。

此外，小女孩的奶奶也象征着
她渴望得到关爱和温暖。

这篇课文的社会意义在于它揭示了社会中存在的贫富差距和不公现象，呼吁人们关注和帮助那些处于社会底层的人们。

《卖火柴的小女孩》主要内容在丹麦的一个寒冷的圣诞夜，一个卖火柴的小女孩瑟瑟发抖地坐在街角，她手里拿着几根火柴，但是没有人来买。

她穿着破烂的衣服，脚上只穿着一双破旧的木屐，头发凌乱，脸上布满了灰尘。

小女孩的家很穷，她的父母早就去世了，她没有家，也没有温暖的被窝。

她只能靠卖火柴来维持生计。

可是今天的天气实在太冷了，她的手脚都冻得发僵，但是她不敢回家，因为她知道如果她回家，她就会挨打，因为她没有卖出一根火柴。

夜幕降临，街上的人渐渐散去，小女孩只能蜷缩在街角，任由寒风肆虐。

她的肚子咕咕作响，她饥寒交迫，她闭上眼睛，开始幻想起来。

她幻想自己有一个温暖的家，有爸爸妈妈的关爱，还有一桌丰盛的晚餐。

她幻想自己穿上漂亮的裙子，脚上穿上皮鞋，和其他孩子一样快乐地奔跑。

突然，小女孩的手指被一丝温暖触摸到了，她睁开眼睛，看到了一个美丽的女孩子，她手里拿着一根火柴，微笑着对小女孩说，“我是你的天使，我来带你去一个温暖的地方。

”。

小女孩跟着天使走进了一个美丽的花园，那里有绿树成荫，百花盛开，温暖的阳光洒在她的脸上，她感到一丝丝的温暖，她感到自己的心也变得温暖起来。

她看到了一个熟悉的身影，是她的爸爸妈妈，他们微笑着对她说，“孩子，你不用再卖火柴了，我们会一直陪着你，给你温暖和爱。

”。

小女孩感到幸福无比，她闭上眼睛，微笑着，她感到自己的身体变得轻盈起来，她感到自己飞向了天空。

她再也不用挨饿受冻，她再也不用卖火柴了，因为她找到了真正的幸福。

故事结束了，小女孩的身体已经冰冷，但是她的脸上却挂着微笑。

人们发现了她，他们为她点燃了一根根火柴，希望她能在天堂里感到温暖。

这就是卖火柴的小女孩，她用自己微薄的生命，换来了世人的感动和思考。

愿她在天堂里永远幸福快乐。

卖火柴的小女孩的主要内容深夜的街道上，一位卖火柴的小女孩孤单地坐在寒冷的街角。

她脸上因饥饿和寒冷而显得苍白，瘦弱的身体缩成一团，手中捧着为了生活而卖的火柴。

路人们匆忙走过，却没有人理睬她。

寒风凛冽地吹过，小女孩的身体越发颤抖。

来往的行人们都赶着回家度过温暖的夜晚，而她却无家可归，只能靠卖火柴来维持生活。

看到远处的房屋透出一道道温暖的灯光，小女孩不禁陷入遥想。

在她眼前浮现出一个美丽的故事，是一个她从未经历过的生活。

她想象自己成为一个幸福的孩子，拥有一个温暖的家庭，爸爸妈妈的陪伴，温暖的饭菜和被爱的感觉。

然而，现实却如此残酷。

小女孩在眼前的城市中徘徊，她发现每个家庭都在为了庆祝新年的到来而忙碌着，街道上挂满了灯笼和彩带，到处洋溢着喜庆的气氛。

小女孩走近一个窗户，窗户里的一家人正在围坐在暖炉旁，他们身上散发出的温暖和笑声仿佛能穿透窗户，直达小女孩的内心。

她看到一个温情的场景：母亲在烹饪丰盛的晚餐，父亲逗弄着孩子们，他们一同度过这个幸福的夜晚。

小女孩试图走进大厅，看见桌上摆着一道道诱人的美食，烤火鸡，香气四溢的苹果派，酒精的味道填满了整个屋子。

小女孩忍不住流下了眼泪，她想象着自己也能留在这个温暖的家庭里，和他们一同分享美食和欢笑。

然而，她的梦境很快被打破。

一个冷酷的现实闯入她的脑海：她并不属于这个家庭，她仍然是一个无家可归的卖火柴的小女孩。

她清晰地意识到，只有通过卖火柴才能维持生计，并继续在这个寒冷的夜晚生存下去。

小女孩决定点燃手中最后一根火柴。

火焰跳跃着，温暖的光芒照亮了她的周围。

她看见炉火旁的温暖场景再次出现，但这次她身处其中。

桌上的美食散发出诱人的香气，家人们围坐在一起，欢声笑语不断。

小女孩的眼中充满了幸福和希望。

她不再感到寒冷和饥饿，她感受到了生命的温暖。

然而，火柴燃尽了，一切又回到了原样。

小女孩再次变回一个孤苦无依的小女孩。

第二天，街头的人们发现了小女孩冻死在街角的地上。

她的脸上泛着微笑，好像她在离开时找到了短暂的宁静和幸福。

⼀个穷苦的⼩⼥孩在⼤年夜穿着单薄的⾐服在⼤街上卖⽕柴。

可是⼀整天也没有⼈买过她的⼀根⽕柴，⼩⼥孩不敢回家，因为怕她的酒⿁爸爸打她。

下着雪的夜晚⼗分寒冷，她蜷在墙⾓，⼩⼿和⼩脚都冻得⿇⽊了，她只好取出⽕柴来温暖⾃⼰。

她第⼀次擦燃⽕柴，看到了暖烘烘的⼤⽕炉在⾃⼰的⾯前。

她第⼆次擦燃⽕柴，看见了⾹喷喷的烤鹅向⾃⼰⾛来。

她第三次擦燃⽕柴，看到了⼀棵装扮得⼗分漂亮的圣诞树。

她第四次擦燃⽕柴，⾯前出现了唯⼀疼爱她的奶奶，为了留住她的奶奶，她把剩下的⽕柴全部点燃了。

奶奶把她带到了美丽的天国。

第⼆天早上，⼈们发现了她的⼫体时，谁都不知道她度过了最幸福、温暖的圣诞夜。

【写作指导：中学⽣随笔写作⽅法】 随笔和其他⽂体有所不同，它没有正襟危坐、⼀本正经的作⽂架势，其⽂思常常如“风吹林响，泉激⽯鸣”，即兴⽽⽣，随意⽽发，不求⾃得；其⾏⽂如汩汩⼭泉，顺势⽽下，意到笔随；其题材可⼤可⼩，其篇幅可长可短，完全发乎⾃然。

但随笔看似随意，实则费⼼，它往往从⽣活中和书本上随处得题，信⼿拈来，借题⽣发。

它的视野⽐较开阔，谈天说地中传达出深刻独到的⼈⽣体验，左右逢源中表现出渊博的知识，它的思路不拘泥于⼀点静⽌不动，⽽是如⾏云流⽔般通达酣畅。

当然，中学⽣的随笔写作与作家们的随笔创作在深度、⼴度、厚度上有所不同，但在写作本质上并没有什么不同，即随意、⾃由、⼩巧、雅致、隽永，贵在写出⾃⼰的真情，显出⾃⼰的性灵，给读者“⼀点清凉”、“⼀点宁静”、“⼀点感动”、“⼀点启迪”，真正做到“我⼿写我⼼”。

中学⽣怎样才能写好随笔呢？笔者认为，应该做到以下四个⽅⾯：⼀、敏感 现代社会，⽇新⽉异，⽣活的变化，⼼态的波动，喜怒哀乐，千姿百态。

敏感的、善于观察和感悟的学⽣，会抓住⽣活中的⼀段经历、⼀丝感触、⼀星冥想、⼀次奇遇、⼀次邂逅、⼀点纠葛、⼀个插曲、⼀场梦幻，⾃然界的⼀丛草⽊、⼀块⼭⽯、⼀朵鲜花、⼀⽚雪花、⼀只飞鸟、⼀场⾬雪、⼀颗流星，也可以是⼀个画⾯、⼀种意境、⼀个⼈物，甚⾄是偶尔听到的⼏句对话，以及从⽣活平⾯飞跃的⼀点浮想，都可能⼼有所动，激发情感，产⽣思想。

卖火柴的小女孩（故事梗概）在大年夜到时候，一个小女孩孤零零的赤脚走在街头，她原本穿着的拖鞋跑丢了。

她的一双小脚被冻得红一块青一块的，她的围裙里兜着一些火柴，手里还拿着一把。

这一整天，她没卖掉一根。

小女孩在墙角坐下来，蜷缩着身子，寒风呼呼的吹着，她不敢回家，她没挣到一个钱，回去会被爸爸毒打，而且，家里一样冷。

小女孩看着手中的火柴，犹豫了。

“哧——”她终于擦着了一根火柴，火柴发出了奇异的光芒，一个很大的火炉出现在小女孩的面前，小女孩伸出双手，想暖和暖和自己，当她正准备伸出脚来取取暖时，火柴灭了，大火炉消失不见了。

她又擦着了一根，火光照在墙上，墙逐渐变得透明，小女孩看见了长长的餐桌上许许多多的美味佳肴，一只喷香的烤鹅背上插着刀叉，在小女孩面前飞舞，这时，火柴又灭了，小女孩手里只有烧过了的火柴梗。

火柴又被擦着了，小女孩坐在了美丽高大的圣诞树下，这棵圣诞树很美，树上挂着千只明明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的图画在向她眨着眼睛。

火柴又灭了，圣诞树上的一点烛光慢慢升上天，划过天空，留下一道红线。

“又有什么人要死了。

”小女孩说，唯一疼爱她的奶奶曾告诉过她，一颗星星落下，就有一个灵魂要到上帝那去了。

小女孩对着墙角擦燃了火柴，奶奶出现了。

“奶奶！”小女孩叫道“啊！请把我带走吧，我知道，我火柴一灭，您就会消失不见，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会消失不见的！”小女孩赶紧擦染了一大把火柴，火光让奶奶变得更加高大，美丽，奶奶抱着小女孩，把把她搂在怀里，他俩在光明和幸福中飞走了。

飞到那没有寒冷没有饥饿，没有痛苦的地方去了。

小女孩死了，在大年夜被冻死了，谁也不知道，她曾经是多么幸福的和奶奶在一起。