议论文如何举例论证

几种常见论证方法及举例解说议论文论证的方法。

统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。

下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。

1.举例论证法此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。

为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。

具体的例子，请参看下文。

2.引用论证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。

由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。

3.比喻论证法比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。

议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。

比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。

4.比较论证法比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。

红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。

(1)类比论证法。

所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。

而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。

运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。

下面语段中的例子，从科学到人生，作者在论证中找到两者的一致之处，论证自然便极为清楚。

(2)对比论证法。

所谓对比，就是将正反两方面论点以及论据加以剖析对照，实现否定错误观点，树立正确论点的目的。

议论文如何举例论证【一技】举例论证是议论文写作最重要的论证手段，如何更好的发挥举例论证的作用呢？我们认为要做到“三有”，具体就是：例前有导语，叙例有方法，例后有分析。

本次技法介绍的是前两有。

一、例前有导语。

就是在举出事例之前要有观点和事例的联系的话语，不能在观点之后直接的很突然的举例，造成了内容的不连接，语言的不流畅，所以在举例之前要有一两句简短的过度语，让观点和例子有机的联系起来。

如下文：不同的角度看待事物，同样可以得出截然相反的结论。

如果人们不能多角度多方面统筹看待问题，同样会闹出笑话。

一家纺织公司新进了一种布，当拿到董事会桌子上时，桌子东边的人说它是红的，而西边的人说它是黄的。

当桌子两边的人互换座位以后，他们才意识到自己刚才都只是从一个角度只看到了布的一方面。

其实生活中何尝不是如此？多角度看问题的人才能得出正确的结论，一个角度看问题的人山重水复疑无路，总是自己欺骗了自己。

本段第一句是观点句。

第二句则是一个过渡句，有了这一句就使观点和事例有机地联系起来了，不会使人觉得举例很突然，全段就形成了整体。

二、叙例有方法.（一）单个材料的叙述：剪裁取舍、概括叙述叙述材料要简明扼要。

一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。

更不能篡改材料。

例:的确，语言是伟大的，它能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化；它能如的谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒；它能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让它更加坚固，更加深厚。

钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思，更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。

德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在得与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人这么小的力量挽救过些人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。

议论文举例论证
议论文是一种通过举例来论证观点的写作形式。

下面是一些可能用于论证的议论文举例：
1. 如果你要论证“电子书比纸质书更方便”，你可以举出以下例子：
- 现代人们可以在电子设备上随时随地阅读电子书，而不需要携带大量的纸质书籍。

- 电子书可以通过网络进行购买和下载，消除了传统书店的限制和交通成本。

- 电子书可以自动保存和同步阅读进度，方便用户随时切换阅读设备。

2. 如果你要论证“学生应该参加课外活动”，你可以举出以下例子：
- 参加课外活动可以培养学生的领导能力和团队合作精神，这对他们未来的职业发展至关重要。

- 课外活动可以让学生发展兴趣爱好，培养他们对艺术、体育和其他领域的兴趣。

- 课外活动可以帮助学生建立广泛的社交网络，结识和交流来自不同背景的人。

3. 如果你要论证“政府应该提高公共交通的投入”，你可以举出以下例子：
- 公共交通的改善可以减少交通拥堵，缓解城市的环境污染问题。

- 公共交通的便利性可以鼓励更多人使用公共交通，从而减
少私人车辆的数量。

- 公共交通的覆盖面广泛，可以提供服务给没有私人交通工
具的人群，特别是老年人和贫困人口。

以上是一些可能用于议论文中的举例来论证观点的例子。

当然，在写作过程中，你可以根据具体的论点来找到更合适的例子来支持你的观点。

高考作文如何进行议论文的论证方法高考作文中，议论文是一种常见的写作形式。

在这种作文中，要能够灵活运用不同的论证方法，来支持自己的观点，使文章更加具有说服力。

下面将介绍几种常用的议论文论证方法，并且给出相应的例子，以供参考。

一、例证法例证法是通过举例子来论证自己的观点。

可以通过真实的案例、历史事件、文学作品等来支持自己的论点。

例如，如果我们要论证“读书对人的成长十分重要”，我们可以举出一些成功人士的例子，说明他们的成功与读书的关系。

二、比较法比较法是通过对比两个或多个事物的异同来论证观点。

可以通过比较不同国家、不同时期、不同方法等来展开论述。

例如，我们要论证“城市生活比乡村生活更适合人们发展”，我们可以比较城市的教育资源、就业机会、文化交流等方面与乡村的差异。

三、因果法因果法是通过分析某一现象的原因和其所产生的结果来论证观点。

可以通过分析事物的发展规律、社会问题的成因等来建立因果关系。

例如，我们要论证“环境污染对人类健康的影响”，我们可以分析环境污染的原因和导致的健康问题，从而得出结论。

四、对比法对比法是通过对两种观点或两种方法的对比来论证自己的观点。

可以通过列出各个方面的优缺点，综合对比得出结论。

例如，我们要论证“传统教育与现代教育哪种更有效”，我们可以分别列出传统教育和现代教育的优势和劣势，从而进行对比。

五、权威论证法权威论证法是通过引用权威人士的观点或专家的研究结果来证明自己的观点。

可以通过引用报告、调查数据、专家论文等来提高自己的说服力。

例如，我们要论证“健康饮食对人们的身体健康有益”，我们可以引用某位著名营养学家的观点来支持自己的论点。

六、统计数据法统计数据法是通过引用具体的数据和统计结果来支持自己的观点。

可以通过调查问卷、实证研究等来获取相关数据，从而增加文章的可信度。

例如，我们要论证“健康生活方式能够延长寿命”，我们可以引用相关机构发布的统计数据来支持自己的观点。

以上是几种常见的议论文论证方法，在实际写作中可以根据题目和自身的观点选择合适的方法。

议论文论证方法及例子议论文论证方法及例子和观点的关系出发，进行思考。

想一想为什么要用这种方法，有什么样的作用，用和不用的区别是什么，为什么要综合运用多种方法，等等。

注意事项：举例论证：读者一定要领会作者所举事实是从哪个方面、那个层次、哪个角度去证明中心论点的，理解它与中心论点的内在联系。

引用论证：注意所引言论、事理的准确性和针对性，我们还要清楚并不是所有的引言都是道理论据。

虽然引用名人名言能够构成道理论据，但是只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。

比喻论证：注意比喻是否恰当、是否切合实际，说明问题。

对比论证：要注意对比点，注意分析对比点和中心论点的内在联系。

（一）指出下列语段的论证方法：1．秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。

世界著名文豪小仲，之所以能写出震动世界的名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功马的。

事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。

相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。

秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。

究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。

历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？（）2．陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

（）3．意志力是成功的保证。

中国工农红军的两万五千里长征令世人为之叹：爬雪山、过草地、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。

可是要知道，若没有遵义会议，毛泽东在中央的领导地位就不能巩固起来，王明的左倾投降主义不知要把红军推向哪里，正是有了毛泽东坚定有力的指导，红军才能完成这前无古人，后无来者的战略大转移。

议论文：10种论证方法，标准议论段五部分在高考议论文写作中，常常会犯“文体不清”的错误。

记叙不像记叙，议论也不深入透彻这种“以叙代议例而不议”的问题，就是对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，由于缺少必要的分析论证文章常常没有说服力。

因此无论是事例、名言都要通过分析才能彰显论证的力量。

1.例：贫困也是一笔财富。

“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

优点:观点明确，论据丰富。

缺点:“观点＋论据”格局。

弊端:论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

2.修改建议：补充内容，规范成段贫困也是一笔财富。

（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。

（阐释句）司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。

因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。

（分析句）可见贫困也是一笔财富。

（结论句）一个标准的议论段必须“麻雀虽小，五脏俱全”，依次包括五种功能不同的句子观点句阐释句材料句分析句总结句1、观点句:（1）位置:主体段的段首（2）句式:简洁的陈述句（3）数量:一句（4）句末标点:句号2、阐释句:紧跟观点句，力求清晰简洁易懂。

常用的几种论证方法1.举例论证：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。

作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，例证兼备，以证为主：古往今来。

有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。

司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，凭着顽强的毅力，完成了巨著——《史记》。

失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。

张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。

他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力本身也是一种美。

美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的欣喜！谁能说曲折不美呢？2.引用论证：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。

作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。

感时花溅泪我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。

对事物的认识和一个人感情有很大关系。

对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。

一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。

因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。

“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。

在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。

前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。

难道是舟变了么？不，是她的感情变了―――物是人非事事休。

她对事物的认识抑或对，抑或错？其实本无定论，答案是丰富多彩的。

有人说，中国人缔造了月。

议论文“就例说理”的八种方法引言：在我们的生活中，我们经常需要表达和维护自己的观点。

就例说理就是一种有效的表达和辩论的方法，它可以帮助我们清晰地展示自己的观点和论证。

本文将介绍和探讨就例说理的八种方法，以帮助读者更好地运用这一技巧。

一、举例类比法举例类比法是就例说理中常用的一种方法。

通过引用具体的事例或类比的案例，可以更直观地阐述自己的观点。

例如，为了说明家庭的重要性，我们可以举出成功家庭的例子，或者将家庭比喻为一个温暖的港湾。

二、历史追溯法历史追溯法在就例说理中也是常用的一种方法。

通过审视过去的事件或发展趋势，我们可以更好地说明问题的原因和后果。

比如，通过追溯历史，我们可以理解为何一些社会制度衰落，或者为何一些发明对人类的进步至关重要。

三、对比对立法对比对立法常用于分析和论证两种不同的观点或主张。

通过对比不同观点的优缺点或对立的立场，我们可以更有效地说明自己的观点的合理性和优越性。

例如，通过对比正义和非正义的行为，我们可以更好地说明何为正义。

四、因果推理法因果推理法是就例说理中常用的一种方法，通过分析问题的原因和结果之间的关系，可以更好地论证自己的观点。

例如，通过分析其中一种政策的实施和相应的结果，我们可以得出该政策是否切实可行的结论。

五、权威论证法权威论证法通过引用专家、学者或权威机构的观点和研究结果来支持自己的主张。

这种方法可以增加自己观点的可信度和说服力。

例如，引用专家的研究结果来支持其中一种观点可以使我们的论证更加有力。

六、感性表达法感性表达法通过直接描述个人或他人的真实感受和经历来说明观点的正确性。

这种方法可以引发读者的共鸣和情感共鸣，以增强自己的说服力。

例如，通过讲述一个真实的故事或描绘一个鲜活的人物形象来传达观点，可以更好地引发读者的共鸣。

七、数据统计法数据统计法通过引用可靠和具体的数据统计结果来支撑自己的观点。

这种方法可以使我们的观点更具客观性和可信度。

例如，我们可以引用相关机构公布的数据来支持自己的观点，从而增加说服力。

议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

例1：磨难，能历练人生。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。

磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。

中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。

毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。

那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。

修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

磨难，是祸，又是福。

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。

古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。

爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。

但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

议论文常见的四种论证方法作者：房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。

在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。

这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。

常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。

例证法就是运用事实论据进行论证的方法。

例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。

”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。

为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”这是后人为他写下的诗篇。

为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。

自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。

为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。

他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。

在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自己，感动了后人。

那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。

为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。

借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。

在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。

具体操作，可以有下面两种方法：1．例后解说法。

列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。

例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。

议论文如何进行举例论证创新是一种思维、精神和动力，它既不是理论知识，也不是方法或技巧。

就创新作文而言则是通过全新的精神境界，敏锐的思维过程，求新的写作状态和奋发向上的动力来完成的。

也就是说，创新作文主要由观察、思考和表达三个方面的能力综合运用而成。

成功的作者也往往是在这三个方面见长的。

那么如何加强这三种能力训练，并使之协调发展呢？一、多角度观察能力人观察外物都有些习惯的角度或位置，并由此形成一些特有的认识。

如果我们选择一些新的视点观察物像，就会产生新的形象。

这种观察点的改变可能实际处于某种位置，也可能是一种想象试点。

有这样一个故事：一对父子，父亲画了一个太阳后，命令七岁的儿子学着画，儿子却没依照父亲的，而是画了一个太阳公主，并对父亲说：“我在许多图画书和晴天的早上看到的太阳都象一个很漂亮、善良的公主，您画的太阳一点也不好看”。

从这个例子看，父亲画的太阳虽然概括了“类”的特征，是观念性的，显得更为客观，但缺乏灵气和生气。

儿子的画是主观的、幼稚的，却表现了他观察世界的独特眼光和理解世界的独特方法。

由此不难看出，在孩子们的内心是蕴藏着巨大的创造潜力的，这些潜力如果不加挖掘，或许是永远沉睡的。

在“创造力就是国力”的共识下，培养创造型人才迫不及待。

中学生的知识面、观察能力、想象能力、表达能力等都远远超过了上例中的七岁儿童。

因此，他们的观察、思考能力更是不可轻视的，而且学生的创新是靠自己的积极思维来完成的，别人无法替代。

这就要求教师在教学中多联系学生已有的知识激发他们的观察兴趣，启发他们认识多角度观察事物的重要性。

当然，对学生的创新要求也不能过高。

只要别人不会回答的，他能回答，别人未观察到的，他观察到了，这就是创新的表现，就应该给予肯定和鼓励，从而不断激发学生创新观察的兴趣，有了兴趣就等于给创新观察增添了原动力。

二、全方位思考能力思考包括联想和想象两种思维方式。

联想是由此及彼，是思维的翅膀。

想象是由浅入深，是思维的空间。

议论文的论证方法：事例论证议论文的论证方法：事例论证
事例论证就是用典型的具体事实作论据来证明论点。

通常所说的“摆事实”就是这种方法。

这是运用归纳推理形式进行论证的一种方法，易于掌握，用得也普遍。

事例论证，最重要的是注意论据和论点方向的一致性和紧密的统一，不可有距离。

例如有一篇文章谈到写作要勤于观察，勤于思考问题时，举例道：著名大作家、诗人莎士比亚就善于观察生活，提炼素材，写了大量的悲喜剧以及诗歌，终于成了不朽的艺术大师。

伟大的物理学家牛顿，在傍晚乘凉时发现苹果往地上掉，为什么不往天上掉?经过反复实践，终于得出了地球表面上的物体都受到地球的引力这一科学论断。

这里，举莎士比亚一例还可以，虽然说得不够透彻，但与论点总还有一定的直接关系;举牛顿的事例则不恰当，因为他虽然也观察、思考，但非写作中的事。

下面这段文字举例，证明观点“举手投足之间”就十分充分：
举手投足是一把尺，它是衡量人的内在含金量的标准。

含金量高的人，必然，我敢说必然，是一个伟大的人。

屠格涅夫为了施舍路边的乞丐，翻遍了自己的钱包，却找不到一分钱，只得握住乞丐的双手说“我很抱歉，朋友”;雷锋在战友们不在时，把大家的衣服都洗干净晒了;周恩来总理衣容整洁，谈吐大方，岂是朝夕而成的?或如《士兵突击》里的许三多，在班里的战友整天只知喝茶打牌的时候，一个
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
人默默地搬运石头，愣是日积月累地修成了一条路……
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。

写议论文如何论证观点？如何找到观点？写议论文如何论证观点写议论文时，如何论证观点是关键。

在论证观点时，可以采用以下几种方法：举例论证：通过列举具体的事例来支持论点或观点。

事例要有代表性、真实可靠，并且能够有效地支持论点。

引用论证：通过引用权威性的资料或名言来支持论点或观点。

引用的资料或名言要有可信度，并且能够有效地支持论点。

分析论证：通过对问题的深入分析来支持论点或观点。

分析要有针对性、逻辑严密，并且能够有效地支持论点。

类比论证：通过将两种事物进行比较来支持论点或观点。

比较要有可比性、合理性和说服力，并且能够有效地支持论点。

写议论文如何找到观点写议论文时，寻找观点是关键。

在寻找观点时，可以采用以下几种方法：审题法：认真审阅题目和要求，从题目中提炼出论点或观点。

背景法：了解相关的背景知识和信息，从中提炼出论点或观点。

分析法：对问题进行深入分析，从中提炼出论点或观点。

引用法：引用相关的权威性资料或名言，从中提炼出论点或观点。

议论文三要素论证方法议论文三要素包括论点、论据和论证。

论点是文章的核心和灵魂，是作者对问题的看法和主张;论据是用来支持论点的证据或理由;论证是用来证明论点的过程和方法。

在论证方法方面，可以采用举例论证、引用论证、分析论证和类比论证等方法。

同时也要注意文章的逻辑性和连贯性，让读者易于理解和接受。

议论文怎么写开头议论文的开头应该简明扼要地提出论点或观点，并能够引起读者的兴趣和注意力。

以下是一些常见的开头方式：引用名言或事例：引用与主题相关的名言或事例，可以吸引读者的注意力，并引出论点或观点。

提出疑问或反问：通过提出疑问或反问的方式，引出论点或观点，并激发读者的思考和兴趣。

描述现象或事实：描述与主题相关的现象或事实，引出论点或观点，并让读者对问题有更清晰的认识。

定义概念：通过定义概念的方式，引出论点或观点，并让读者对问题的核心有更清晰的认识。

无论采用哪种开头方式，都应该注意以下几点：开头应该简洁明了，不要过于冗长或繁琐。

议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。

从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。

常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。

下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。

一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。

它是议论文写作中最常用的一种论证方法。

“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

要用好例证法，必须注意以下几个方面：１、事例要典型、确凿、有影响力。

一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。

２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。

举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。

３、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。

同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。

４、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。

５、勤于积累，精于筛选。

“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。

积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。

二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。

引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。

由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。

怎么用好引证法呢？１、所引用的名言警句等针对性要强。

每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。

要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。

例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。

”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。