议论文事例论证中因果分析法的例段

逻辑因果探求方法及例子
逻辑因果探求方法是一种通过分析和推理来确定事物之间因果关系的方法。

下面是一些常见的逻辑因果探求方法及例子：
1. 归纳法：通过观察和分析多个具体的案例，从中找出共同的规律或特征，进而推测出一般的结论。

例如，通过观察多个成功的创业公司，发现它们都有一个出色的团队和创新的产品，因此可以推测出一个成功的创业公司通常需要有一个出色的团队和创新的产品。

2. 类比法：通过比较两个或多个事物之间的相似性，来推测它们之间可能存在的因果关系。

例如，通过比较人类和动物的身体结构和生理功能，发现它们之间有很多相似之处，因此可以推测出动物和人类可能有相同的进化起源。

3. 排除法：通过排除不可能的原因，来确定可能的原因。

例如，一部汽车无法启动，可能的原因有电池没电、发动机故障、燃油不足等。

通过检查电池、发动机和燃油等方面，逐一排除不可能的原因，最终确定故障的原因。

4. 假设法：通过提出假设，并根据假设进行推理和验证，来确定因果关系。

例如，假设某种药物可以治疗某种疾病，然后进行临床试验来验证假设是否成立。

5. 溯因法：通过已知的结果，反向推导可能的原因。

例如，一个人突然生病了，通过分析他的生活习惯、饮食、环境等方面，反向推导可能的病因。

这些逻辑因果探求方法在科学研究、工程技术、社会管理等领域都有广泛的应用。

通过运用这些方法，可以帮助我们更准确地理解事物之间的因果关系，从而更好地解决问题和推动发展。

议论文事例分析之因果、假设分析法（学案）学习目标：1、通过具体例子，分析、归纳因果分析法、假设分析法的写作思路；2、通过具体练习学会运用因果、假设分析法紧扣论点进行分析议论。

学习过程：第一部分：阅读下列语段，在原文中画出论点部分、事例论据部分和分析论证的过程，归纳论证方法。

语段一：凭借自身努力，实现自我超越。

一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。

回望身后的老鹰，箭得意洋洋。

可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面上，而老鹰依然在天际翱翔。

箭为什么会跌落地上？鹰又为什么能够长久地飞翔？是因为箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。

所以，要取得成功,实现自我超越，我们需依靠自身的努力。

语段二：生活的磨难可以激发创作的灵感。

经历了磨难拷问的心灵，才能发出最具震撼人心扉的呐喊声。

如果李白当了大官，享受荣华富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦难，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女。

正如璞玉要经过千锤万凿的打磨，才能绽放晶莹剔透的光泽一样，生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。

语段三：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

坚持到底就是胜利。

欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世就是坚持的结果。

试想，如果欧立希仅仅试验一两次，失败后就撒手不干了，那么，新药又怎能会问世呢?如果他试验了一二百次都以失败而告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘放弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。

即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。

正是因为他坚持下去了，所以才取得了最终的胜利。

议论文常见十种谁论证方法，超级实用！！附详细例析一、因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。

例1：磨难，能历练人生。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。

磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

分析：这一叙例语段，采用了总分总的结构。

中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。

毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。

那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。

修改：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

磨难，是祸，又是福。

它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

方法：直接陈述原因例2：靠奋斗冲破“埋没”的压力。

古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。

爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。

但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。

华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

议论文常用论证方法 1.因果法因果法 事物都有自己的原因和结果。

从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。

发展的来龙去脉和规律，这就能起到证明论点的合理性和正确性的作用。

例1：磨难，能历练人生。

司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。

磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

溢光。

磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。

分析：“人物在磨难下的结果”已有，而对于原因则只字未提，所以，可以添加“原因操究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。

服务的目的。

写作时，我们可以用因果关系复句来表达。

关联词语有“因为……所以……”、“之所以……是因为……”、“因此”等。

或者用“为什么”来领起“因”，用“结果怎样”来领起“果”。

运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，不能停在一因一果的层次上，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，要善于多角度地分析原因和结果，有时还要注意分析同因有时还要注意分析同因异果、异因同果以及互为因果的关系。

异果、异因同果以及互为因果的关系。

改例：司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光。

那是因为面对磨难，他有刚毅如铁的意志，他有“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目标，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”。

2.假设分析法假设分析法 运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。

运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反映衬，在比较中说清道理。

例2：观点：勤奋是走向成功的必由之路：观点：勤奋是走向成功的必由之路 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙。

舞若虬龙。

他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。

议论文因果论证范例写作佳苑2009-07-04 2016议论文因果论证范例因果法──通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。

也称为因果分析一、注意问题：1、分清根本原因和次要原因。

根本原因，是引起结果的最本质的因素，是深层次的，为人鲜知的，所以就越能说明问题的实质，就越有说服力，如此才更深刻。

表层原因，是为大家所熟知的，其论证是乏力的。

例如，某同学厌学，分析其原因可能是老师讲课不能吸引他、胸无大志、学校太严苛、教育体制问题等，然而社会上对名利的追求，家长望子成龙的心理才是导致学生厌学的根本原因。

有些原因只是表象，如果在论证过程中能够探究本质原因就能使论证有力。

2、分析导致一个结果的不同原因和同一原因引发的不同结果。

事物发展是普遍联系的，一个结果的出现不可能仅一个原因，而一个原因不可能仅一个结果，所以需要我们多角度分析，以使论证有力。

例如，学无止境，探究其原因是多方面的，如从知识角度看，知识是无穷尽的；从心理角度看，学习钻研的乐趣是无穷尽的；从生命自身的缺憾角度看，生命短暂，学习怎么可以停止？如果能够如此多角度地探究“学无止境”的原因，那么就可以有力地论证“学无止境”。

再如，改革开放，我们要有一个清醒的头脑。

在改革开放的形式下对不同人所造成的结果是大不一样。

有的顺应当前的形式，正确地处理在经济事物中的行为，经济地位提高了；有的只追求名利而进了监狱，有的因循守旧阻碍改革的发展，结果穷困潦倒。

如此在同一原因不同结果的分析中，使论点得以确立、深化。

3、互为因果。

事物在一定条件下的互相化，是极为普遍的现象。

例如，保护环境这个话题，就广泛存在着互为因果的关系。

揭示出这种因果的必然关系就阐述了道理，证明了观点。

世界上的任何现象、事件，无论是自然界的，还是社会生活中的，无论是物质的，还是意识的，它们都是一定的原因下的结果，绝不是无缘无故地产生的；同样，任何一个现象、事件，也无论它是自然界的，还是社会生活中的，无论它是物质的，还是意识的，它必然是一定结果的原因。

议论文思维训练——因果分析一、选取例文：戏从对手来对手,不能简单理解为敌人。

戏曲中有正面、反面角色，军事对垒中有敌对双方智谋之士，体育赛事中有实力相当的选手。

生活中处处有对手，对手是人也是物。

对手是我们前进道路上的同行者，你追我赶。

在成功的路上，对手用内在的压力激发我们奋起直追的动力。

看着教室内的“赶学比超”，看着运动场上激烈的竞技，看着大国林立追求更高的国际地位------世间不缺少对手，我们可能在人生竞技中，处于劣势，甚至失败。

也可能在失败中凤凰涅磐，后来居上。

在压力下，我们用超越回馈对手，激发心中的斗志。

对手也是自己，一次次战胜自己，成功不会遥远。

戏从对手来，有对手才会有超越，用对手才会演绎精彩、绚丽的人生大戏。

二、因果分析例文网瘾少年谁之过？现在，林立的网吧已经成为各城市不可或缺的娱乐场所，而中学生出入网吧似乎已司空见惯，很多人对此不以为意。

然而，据有关调查统计：中国1.3亿网民中，二十五岁以下的青少年网民已超过80%，近3000万的网络游戏玩家的平均年龄仅23岁，并呈少年化倾向。

这一切都为我们敲响了警钟：目前中国的“网络沉迷”问题日益严重。

【现象问题】据相关专家分析，导致青少年沉迷网络的原因是青少年自身心理素质较薄弱、自制力较弱，希望通过网络游戏等虚拟的方法来缓解学习的压力、寻求成就感。

可这真的是青少年沉迷网络的根本原因吗？青少年沉重的压力又从何而来？“网瘾少年”究竟是谁之过？【原因】归根结底，这是中国应试教育的弊端。

许多学校片面地追求升学率，他们表面喊着“减轻学生负担”的口号，暗地里却施行高强度化教学，增加课时，缩减学生自由时间。

在“题海战术”和“月考”“周练”中，许多中学生会被巨大的压力压迫的窒息，年轻的心灵也变得十分空虚。

既然现实生活中他们得不到满足，只好到网络的虚拟世界里去寻觅心灵的慰藉。

【深层原因】很显然，中国的应试教育与扭曲的价值观念密不可分。

在这物欲横流的繁华世界里，信仰金钱万能的拜金主义已经扭曲了人们的价值观甚至人生观。

议论文分析例子的典范例证型议论文写作不少学生写出的议论文却平常得很，得分也较低。

失误在哪儿？失误往往就在运用例证的技巧上。

本文试图从学生作文中抽出两例加以说明。

例一：（1）可以说，勇于自荐对个人的成功有极其重要的作用。

（2）早在我国战国时期毛遂就曾向赵国公子平原君自荐，并说服平原君携己一同出使楚国，最终促成了赵楚合纵。

（3）北京申奥时，中国代表的几位陈述人勇敢自信地走上演讲台，他们精彩的陈述向全世界人民展示了北京的风采和中国的实力。

（4）同样的事例在国外也屡见不鲜，例如，英国著名的科学家戴维爵士需要一名助手，年轻的法拉第勇敢的上前自荐。

例二：（1）心灵的监狱对自己的危害极大，但它并不是固不可摧的。

（2）曾听到这样一件事：在一个人声鼎沸的大街上，一位持枪抢劫银行的男子，一个被劫持为人质的年轻妇女，一群神情紧张的警察。

（3）像许多经典影片一样的场面。

（4）令人始料不及的事情发生了。

（5）妇女因阵痛发出声来，头上豆大的汗珠直往下淌，湿了衣衫，她要临产。

（6）空气凝固了一般。

（7）许久，歹徒的手有些松动了，他面临着选择。

（8）他放下了枪，警察将他围住，而他没有放手，因为孕妇需要及时处理。

（9）歹徒曾是医生，他镇定地征得警察同意，帮助孕妇接生，并踏上了自首路。

（10）这算得上一桩奇事，但细细想来也是可信的。

（11）人只要良知未泯，总能找到打开心灵的钥匙，偏激的认识和固执的盲从筑起的心灵监狱就会被摧毁。

解析：以上两例都来自学生作文，比较典型地反映了例证型议论文写作存在的失误。

例一：共四句话，（1）是观点句，（2）（3）（4）为举例句，列举了“毛遂自荐”“中国人申奥”和“法拉第自荐”的事例，所举事例不可说不典型，涵盖古今中外，但读来感觉说理不充分，论证不是很有力，其原因是文段一例接一例，成了事例的堆积。

我们说议论文除了观点句和举例句外，还要加上分析道理和阐述理由的句子（暂把它们叫议论句），才能使观点和事例融为一体，增强说服力，段末还可以加上一个归纳总结句就更好了。