湖南省邵东县仙槎桥镇2017届中考物理一轮复习运动和力导学案无答案

湖南省邵东县仙槎桥镇2017届中考物理一轮复习浮力导学案（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖南省邵东县仙槎桥镇2017届中考物理一轮复习浮力导学案（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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浮力一、浮力1。

定义：浸在液体中的物体受到的_____的力。

2.方向：_________。

3.称量法:(1）用弹簧测力计测物体所受的重力G。

(2)将物体悬挂于弹簧测力计下,读出浸在液体中时弹簧测力计的示数F。

（3）物体受到的浮力F浮=____.4。

产生原因:浸在液体中的物体其上、下表面受到液上浮下沉悬浮漂浮体对它的压力不同，即F浮=______。

5.决定浮力大小的因素：物体浸在液体中的_____越大，液体的_____越大，浮力就越大。

二、阿基米德原理1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_________________________.2.公式：______。

3。

适用性:阿基米德原理适用于液体和气体。

三、物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件:2.浮力的应用:（1)轮船:采用“_____"的办法增大可利用的浮力。

（2）潜水艇:靠改变_________的方法实现上浮或下潜。

（3)气球和飞艇:充的是密度_____空气的气体。

F 浮___G 物 F 浮<G 物 F 浮__G 物 F 浮=G 物ρ液>ρ物 ρ液__ρ物 ρ液=ρ物 ρ液__ρ物互 助 探学 探究导研：合作探究，互助研讨1.【画一画】浮力的示意图如图所示,画出苹果受到的浮力.2。

电流和电路电压电阻课型新授年级九课时、科目物理课题电流和电路电压电阻学习目标1.认识电流、电路和电路图，会读、会画简单的电路图2.能连接和区分串联电路和并联电路。

.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。

掌握串、并联电路的电流规律.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；3.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；4.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；5.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用重点难点串、并联电路的电流电压规律滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图,其中设计最佳的是( )自主预习单：一、两种电荷.摩擦起电:()定义:用的方法使物体带电。

()性质:能够纸屑等轻小物体。

()实质:不是了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体。

.两种电荷:()正电荷:用丝绸摩擦过的带的电荷。

()负电荷:用毛皮摩擦过的带的电荷。

()相互作用:同种电荷相互,异种电荷相互。

.验电器:()作用:检验物体。

()原理。

.导体和绝缘体:()导体导电的物体。

()绝缘体导电的物体。

二、电路.电路的组成:()定义:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径。

()条件:只有电路时,电路中才有电流。

()电路图:用表示电路连接的图。

.电路的三种状态:学如图甲是电路,若其中一个用电器损坏,另一个用电器正常工作; 该电路中的电流关系为,电压关系为;如图乙是电路,若其中一个用电器损坏,另一个用电器正常工作,该电路中的电流关系为,电压关系为。

.【画一画】电路图的画法画出右面电路的电路图。

.【填一填】电路故障( )如图所示,该电路状态为(选填“ 通路”“断路”或“短路”)。

()灯和电动机的连接方式为并联,若 闭合开关后,观察到电动机正常工作, 但灯不发光,电路可能存在的故障是。

.【比一比】电阻()如图电路,当把铜丝接入电路时,小灯泡较明亮,说明电路中电流,当把镍铬合金丝接入电路时,小灯泡较暗,说明电路中电流,由此可知,导体对电流有阻碍作用。

湖南省邵东县仙槎桥镇2017届中考物理一轮复习质量与密度导学案（无答案）编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(湖南省邵东县仙槎桥镇2０1７届中考物理一轮复习质量与密度导学案(无答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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质量与密度(１)知道质量的初步概念及其单位。

掌握天平的使用方法。

（2）理解密度的物理意义,能用密度公式进行简单计算,记住水的密度.（3)尝试用密度知识解决简单的问题．能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

（4)学会量筒的使用方法。

一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法.质量、天平的使用、密度的测定及应用.导学过程主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入家里的称你会用吗？它是用来称什么的?自主预习单：一、质量1.质量：(1)概念：物体所含物质的多少。

（2）单位及其换算:1t=_＿＿kg=___g=___mｇ.2.特点：质量是物体的一种属性,物体的质量不随它的_＿＿＿＿____________而改变。

3．测量工具——托盘天平:（1)使用方法.①放：将托盘天平放在水平工作台上。

并调整天平底座_＿＿＿_。

②移：将游码移到标尺左端的___＿___＿____处。

③调:调节＿______＿_,使指针对准分度盘中央的刻度线。

面的上表面或凹液面的下表面_____。

(2)原理:____＿_。

三、密度与社会生活１。

密度与温度:(1)关系:温度能够改变物质的密度，一般物体在温度升高时,密度__＿＿_。

(2)特例：水的反常膨胀。

内能内能的利用.热量的计算公式。

三、热机.能量转化能转化为能。

.内燃机:()定义:燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。

()工作特点。

四、热机的效率.燃料的热值:某种燃料完全燃烧时放出的与其质量之比。

.热机的效率:用来做的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量。

.能量的转化与守恒:()普遍性:在一定条件下,各种形式的能是可以的。

()能量守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程进气门关闭关闭关闭排气门关闭关闭打开活塞运动方向向下向上向下能的转化转化成转化成从一种形式为其他形式,或者从一个物体到其他物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量。

探究导研：合作探究，互助研讨.【填一填】分子热运动如图甲,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会混合在一起,这是一种现象;如图乙,两个铅柱没有被重物拉开,主要是由于铅柱的分子之间有。

互.【辨一辨】内能的改变方式冬天,双手摩擦,利用改变内能。

向手上哈气,利用改变内能。

助.【判一判】内燃机冲程判断探如图为冲程,在此冲程能转化为。

学.【练一练】小明将温度为℃的水加热到℃时,需要吸收的热量,这相当于完全燃烧的天然气放出的热量。

[已知水×(·℃),天然气的热值为×].【填一填】能量守恒定律如图是一种设想的永动机,这种永动机(选填“能”与“不能”)永远运动下去。

能量在转化和转移的过程中,总能量。

总结导评：精讲点拨，归纳总结重难点分子动理论的初步知识.扩散现象:()表明:一切物体分子在不停地做无规则的运动。

()影响因素:温度越高,分子的热运动越剧烈。

且在任何温度,扩散现象都能发生。

()发生条件:发生在两种或几种相互接触的不同物质之间,并且在固、液、气三种状态不同的物质之间都能发生。

.分子间有间隙。

.分子间存在相互作用的引力和斥力:分子间的引力和斥力是同时存在的。

重难点温度、内能、热量的比较.区别:()温度:一切物体任何时候都有温度。

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生活用电课型新授年级九课时 35科目物理课题生活用电学习目标1。

了解安全用电知识，有安全用电的意识2。

了解常见的触电事故和正确的处理方法重点难点火线和零线三脚插头和三孔插座触电类型导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入你知道生活中触电事故是怎么发生的吗？怎样才能防范触电事故的发生呢？自主预习单：一、家庭电路1.家庭电路的组成:如图2。

各组成部分的作用及连接:（1）进户线:火线和零线.它们之间的电压是_____。

用试电笔辨别。

当笔尖接触_____时,氖管发光；当笔尖接触_____时，氖管不发光。

(2）电能表:用来显示所消耗的电能。

②跨步电压触电：高压输电线发生断线落地，当人进入到落地区域时，_____间存在相当高的_____，造成触电事故。

（3）防雷电：在高大建筑顶端安装_______。

(4)触电的急救:千万不要用手去拉,要立即_____电源. 5。

安全用电原则：（1)_______低压带电体,_______高压带电体。

（2）更换灯泡、搬动电器前应_____电源开关。

(3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。

(4)保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。

互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1。

信息的传递能源与可持续发展
．能说出人类进行能源革命的历程，理解能量转移和转化具有方向性。

情趣导入：明确目标，个性导入
传向远方的通信方式。

三、能源
:_____从自然界直接获取。

如风能、地热能、核能、
从自然界直接获取。

如电能等。

原子的
_____,
源。

如风能、太阳能、水
探究导研：合作探究，互助研讨
目前直接利用太阳能的方式主要有两种。

如图甲,楼顶上的太阳能
能转化为___能;如图乙,太阳能
能转化为扇叶的___能。

4.【填一填】核总结导评：精讲点拨，归纳总结
电磁波的特性
中一般为v 电磁波与声波的对比
再利用
不可再生能
电能天然气
7。

简单机械课型新授年级九课时23、24科目物理课题简单机械学习目标1.知道杠杆；知道杠杆的五要素；能画力臂。

2.理解杠杆的平衡条件及杠杆的分类。

3.理解动滑轮、定滑轮的使用特点。

重点难点理解杠杆的平衡条件、理解滑轮的使用特点导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着。

当物块向左匀速运动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F会怎么变化？自主预习单：一、杠杆1.定义:在___的作用下能绕着_______转动的一根硬棒。

2.五要素:(1)支点:杠杆可以绕其转动的点O。

(2)动力:使杠杆_____的力F1。

(3)阻力:_____杠杆转动的力F2。

②_____动滑轮。

互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1.【画一画】杠杆的力臂画出自行车的刹车手柄的动力的力臂。

2.【判一判】杠杆的种类赛艇的桨属于_____杠杆。

3.【辨一辨】滑轮和机械效率A装置是___滑轮,使用它的目的是_______________。

B装置是___滑轮,使用它的目的是_________。

___滑轮机械效率高。

4.【填一填】杠杆综合用撬棒撬石头,撬棒是_____杠杆。

在力的方向不变的情况下,要用更小的力撬起石头,他的手应该向_____ (选填“远离”或“靠近”)支点O方向移动。

图中O为支点,F1的力臂为l1,F2的力臂为l2,当杠杆平衡时,F1与F2的定量关系式为_______。

总结导评：精讲点拨，归纳总结重难点1 杠杆力臂的画法重难点2 杠杆平衡条件的应用1.判断杠杆的类型:根据力臂大小,(1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。

(2)费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。

(3)等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,动力等于阻力。

2.计算动力或阻力:根据F1l1=F2l2,已知其中的三个量,计算第四个物理量。

3.判断杠杆是否平衡:若F1l1=F2l2,杠杆平衡;若F1l1≠F2l2,杠杆向力与力臂乘积大的方向偏转。

电流和电路电压电阻1.认识电流、电路和电路图，会读、会画简单的电路图2.能连接和区分串联电路和并联电路。

3.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。

掌握串、并联电路的电流规律4.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；3.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；4.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；5.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用通路断路短路规定__________电路在并联电路中干路电流等于_____”接线柱接电源_____作用探究导研：合作探究，互助研讨发(1选填“通路”“断路”或“短导体对电流有阻碍作用。

若图中铜丝和镍铬合金丝的长度和横截面积都相同,的关系。

显示电阻的大小,这种物理2.利用电荷间的相互作用规律:3.利用验电器判断带电体所带电荷的种类:已知验电器原来带电荷的种类。

(1)张角变大,则所带电荷与验电器所带电荷为同种电荷。

(2)张角减小,则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷。

则导线可以视为一个点2.画电路图要求:(1)要用统一规定的元件符号。

2.判断开关的连接情况:(1)用若干个开关控制同一个用电器。

①如果不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一应用导思：学以致用，巩固拓展1.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是( )2.在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的( )4.某滚筒洗衣机,筒门处有开关S1,筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开,筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能工作,下列符合要求的电路模型是( )5.如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是( )6.在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:开始按图乙连接好电路,用开关试触时发现电压则电压表产生此现象的原因是分别测量两端第一次后。