汤浅现象

link appraisement李明（1999~）女，西北大学历史学院世界史专业本科生，城市史。

曾获第五届建行杯中国“互联网第十届“挑战杯”陕西省大学生创新创业计划竞赛三等奖；2019~2020等奖学金。

本文为基金项目：伴随新千年的到来，以“科学中心论”为基础的“汤浅现象”似乎已经项目名称：2020年陕西省大学进行定量统计。

通过一系列的统计数据，汤浅光朝的出结论：由于全球科技发展的不平衡，导致世界存在着科学中心，即科技成果超过全世界总科技成果25%的国家。

在近现代历史上，科学中心是按照以下顺序转移的：意大利（1540~1610）、英国（1660~1730）、法国（1770~1830）、德国（1810~1920）、美国（1920~？至今）。

由于学术界仍未有明确定义，有学者认为是“至今”，但实际按照汤浅光朝总结的规律，美国的科学中心地位应在2000年时已经终止。

汤浅光朝认为，世界科学活动中心在发生着周期性的转移，而科学中心在欧洲的兴隆期平均值为80年，因此他认为：科学中心的转移周期是80年。

如图1与图2所示，横轴代表1500年至1950年的时间，纵轴左右分别代表科学成果的比率和科学家的比率。

A1、B1、C1、D1、E1的横线阴影部分分别代表意大利、英国、法国、德国、美国科技成果的百分比超过25%的时间段，A2、B2、C2、D2、E2的横线阴影部分分别代表意大利、英国、法国、德国、美国的科学家的比率超过25%的时间段。

汤浅光朝认为：图中横线阴影部分的时间就是相应国家成为世界科学中心的时间，竖线阴影部分是其他时间。

我国“科学中心理论”的发展继汤浅光朝定量分析后，我国学者赵红州也通过定量分析法的再实践承认“汤浅现象”，为我国学者将研究科学史的视野放置于“科学中心论”之上奠定了基础。

除此之外，赵红州还总结出诸多结论，如科学成果随科学家年龄变化的计量学公式：最佳创造年龄定律：重大科学成果数（W）= k * 杰出科学家数（N）/（科学家队伍平均年龄A － 科学创造最佳科研年龄a）；科学劳动智力常数：R = Q / W；等。

汤浅现象——世界科学中心的大迁徙唐太宗以虚怀纳谏著称于世，贞观一朝谏臣云集，著名的有魏徽最为杰出．他素有胆智，忠心耿耿，敢于犯颜直谏，面折廷净，前后所奏二百余事，魏微所谏都是为了唐朝的长治久安，使太宗少犯很多错误，对“贞观之治”的出现起了不小的作用．贞观十六年，魏微去世．太宗十分惋惜地对朝臣说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失．”汤浅现象——世界科学中心的大迁徙1、汤浅现象1962年，日本神户大学的汤浅光朝教授提出了“科学活动中心转移论”．汤浅是日本科学史家，他认为，如果某一个国家在一定时期内的科技成果超过全世界成果总数的四分之一，那么，这个国家就可称为世界科学中心．他指出，自15世纪意大利文艺复兴运动以来，世界上曾形成过五次科学活动中心，它们依次是意大利、英国、法国、德国和美国．美籍华人物理学家、1976年诺贝尔奖获得者丁肇中把这一现象称为“汤浅现象”．科学史家们追索着“汤浅现象”的足迹，发现中国恰恰就在15世纪失去了科学中心的位置，从公元6世纪到15世纪，中国知识的产出量占世界总量的54％，15世纪以后世界上已发生了五次科学中心大迁徙．科学技术的起源可以追溯到史前．在埃及、巴比伦、中国和印度，曾经出现过古代科学技术的成果．其中，许多优秀成果汇集到古希腊人那里，展现出了光彩夺目的壮观情景．现代意义上的科学技术是从文艺复兴开始的．从那时到现在的四百年间，世界科学技术的中心几经推移，不断地呈现出继承与突破相结合的发展．2、意大利人文科学的崛起意大利的人文复兴与意大利有美丽的山川、温和的气候、多变的景象、以及意大利人开朗的性格、冒险的精神、探索的欲望都有着密切的关联．它的本质是对古希腊的理性、拜占庭的艺术、古罗马的雕塑，使意大利形成了前所来有的繁荣．意大利的复兴是以文艺复兴为代号、以人文主义为旗帜、以文学艺术为先锋而开始的．文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代；文艺复兴之初，意大利出现了文学“三杰”但丁的《神曲》，既反映了中世纪的意识形态，颂扬了个性解放，无情地抨击了教皇的权威（同时但丁和荷马、莎士比亚、歌德并称为欧洲四大诗人）．佩特拉克大呼：“我们是凡人，我们应该过凡人的生活．”博伽丘的《十日谈》，竭力倡导享受人生．同时又出现了意大利艺术“三杰”：开创米兰画派的达·芬奇，罗马画派的米开朗基罗，威尼斯画派的拉斐尔．意大利绘画突出对人物的表现，人物本身有着鲜明的个性、丰富的感情、细腻的内在气质和风格各异的类型．达·芬奇（Leonardo da Vinci 1452—1519）是大画家、大数学家、工程师、力学家、物理学家，绘画的代表作有《岩间圣母》、《最后的晚餐》、《蒙达丽莎》，他先在米兰，后去了佛罗伦萨，接着去罗马，最后去了法国．《蒙达丽莎》的“微笑”己径成为后人对神秘、内在、永恒、宁静的微笑的代名词．达·芬奇这种善于探索内心世界和以无比娴熟的技巧表现情感的才能令后人折服．这幅画不仅借助于解剖透视的科学知识使艺术表现更完美形象，更真实生动，而且运用了明暗表现手法使形象的一切细节与背景的自然揉为一体．米开朗基罗（Michelangele 1475—1564）的代表作有《大卫》、《创世纪》、《最后的审判》、《摩西十诫》，米开朗基罗独具的男性强力度感的艺术风格与技巧的成熟完美，是立足于对希腊艺术遗产的继承和创造，他一生所追求的“大力神”概念通过他的雕刻与壁画把这一概念发挥表达得淋漓尽致．凶拉斐尔（Raffael 1483—1520），世界文学艺术发展史上有许多短命的天才，拉斐尔便是其中之一。

1.什么是自然辩证法？学习的意义？答：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。

它站在世界观、认识论和方法论的高度上，从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化的规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。

（1）自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的理论。

（2）自然辩证法是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的开放的理论体系，是一门自然科学、社会科学和思维科学相交叉的带有哲学性质的学科。

意义：（1）有助于研究生全面理解并确立马克思主义的自然观、科学技术观，掌握科学技术与社会互动的基本原理和规律，加深对我国科学技术发展和现代化建设战略决策的理解和认识；（2）有助于培养研究生科学精神和辩证思维能力，掌握和运用马克思主义观点和现代科学技术方法，揭示自然界与科学技术发展规律和趋势，解决和处理具体科学和技术领域中问题的能力；（3）有助于研究生形成复合型知识结构和提高综合素质，自觉促进人和自然协调发展，运用中国马克思主义科学技术观，推动科学技术的创新和创新型国家的建设，培养具有较高思想政治理论素养的创新型人才。

2.什么是生态自然观？人工自然观不断夸大的利弊答：生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想的继承与发展，是在人类反思全球性“生态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上形成的。

人工自然观主张人工自然界是人类通过采取、加工、控制和保障等技术活动创造出来的.它具有目的性、客观物质性、实践性、价值性和中介性等特征。

它在总体上经历了一个从简单到复杂，由低级到高级的发展历程，它既有自然属性又有社会属性，既遵循天然自然的规律，又遵循其自身的特殊规律，它对人类文明的发展具有重要意义（1）有助于我们沟通自然与社会两大领域，进一步揭示自然与社会的本质联系。

汤浅铅酸蓄电池的观察窗原理
汤浅铅酸蓄电池的观察窗原理主要是通过观察电解液中绿色浮球的位置变化来判断蓄电池的存电状态。

在蓄电池的使用过程中，电解液的比重会随着充放电状态的变化而发生改变。

这个比重变化会导致绿色浮球在电解液中的高度发生变化。

当电解液相对密度大于1.2
时，绿色浮球会上升至与电池内部的玻璃棒接触。

此时，通过透明玻璃棒映射到观察窗或观察孔的颜色是绿色，这表示蓄电池工况良好或电量充足。

然而，随着电解液密度的逐步降低，绿色浮球与玻璃棒的距离会越来越远，此时观察窗的颜色会逐渐变成淡绿色，直至变成黑色。

这种状态表示蓄电池亏电了，需要及时充电。

在充电过程中，由于电流的变化，观察窗的颜色可能会有所变化，但最终如果能变为绿色，则表示蓄电池充电正常。

总的来说，汤浅铅酸蓄电池的观察窗原理是通过电解液中绿色浮球的位置变化来反映蓄电池的存电状态，从而帮助用户及时了解和调整蓄电池的使用情况。

一：名词解释1.生态危机：指的是由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。

2.科学问题：是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定答案。

科学问题是一种已知与未知的结合体、交界。

3.科学事实：是指通过观察与实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。

4.范式：范式是指通过一个具体科学理论为范例，通过解决科学中关键性、全局性的问题，给人们提供了关于世界整体的图式，即世界观。

5.人类发展指数：HDI是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的国民生产总值指标挑战的结果。

人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。

这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。

6.科学的社会建制：社会建制是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统，科学的社会建制是指科学事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类的一种社会现象。

它从科学家的社会角色、科学专业、科学共同体及其活动、规范等方面反映了科学与社会的关系。

7.汤浅现象：由日本科学史家汤浅光朝1962年发现，汤浅现象是近代科学史科学活动中心转移的现象。

如果定义一个国家的科学成果数占全世界的25%就为科学兴隆期，那么科学兴隆期在世界范围内曾按下列顺序转移：意大利（1540-1610）、英国（1660-1730）、法国（1770-1830）、德国（1810-1920）、美国（1920-现在），而且上述各国的科学兴隆期平均约为80年。

科学史上的这种现象被称为汤浅现象。

8.默顿规范：1942年，默顿在《论科学与民主》一文中系统地阐述了科学活动的规范结构——普遍主义、公有性、无私利性、有组织的怀疑主义。

医疗卫生基本概念系列——汤浅现象医疗卫生是人类文明之一，尤其是在抗击非典和新冠疫情中，东方传统医学起了决定性的治疗作用。

本文提供对医疗卫生行业基本概念“汤浅现象”的解读，以供大家了解。

汤浅现象即世界科学活动中心转移的规律性现象。

1962年，日本科学史家汤浅光朝受英国科学家贝尔纳的启发，利用“赫傍萨科学技术编年表”和“威伯斯特人物传记卡”等权威性文献所提供的5000个数据，作出了如下的发现：如果说，一个国家的科学成果数超过了全世界科学成果的25%就有资格称为世界科学活动中心的话，那么，近代科学诞生以来，世界科学活动中心是按下列顺序进行转移的：意大利(1540～1610年)；英国(1660～1730年)；法国(1770～1830年)；德国(1810～1920年)；美国(1920～ )。

各国占科学数据活动中心位置的平均期大约为80年。

科学界称这种现象为汤浅现象。

汤浅现象是基于科学统计的一种经验性发现。

迄今尚未有令人满意的理论解释。

大致说来，科学活动中心的形成，不仅与各个国家所具有的物质条件和文化，精神条件是否适宜于科学的发展有关，而且还与科学本身发展的特点有关。

在科学发展的不同阶段中，具有不同的基本要求，如，在独立阶段，科学最基本的要求是摆脱宗教神学；在确立阶段，其最基本的要求是争取合法化和组织化；在发展阶段，其最基本的要求是全面发展；在大科学阶段，其最基本的要求是科学的社会化等等。

在科学发展的特定阶段中，能够充分满足科学最基本要求的国家和地区，最有可能成为科学活动中心。

汤浅现象对于加深理解科学的本质，对于科学规划和科学家的研究工作具有重要的意义。

根据汤浅现象，美国占据科学活动中心的时间正接近80年，不久，它将失去这一中心位置。

第6课同步测试一、单选题1．1973年，英国经济学家舒马赫在其著作《小的是美好的》一书中质疑西方经济目标是否值得向往，反对使用化学农药，批判工业经济对环境的冲击，同时他还批判为提高产量而乱用新技术的行为。

他的这些观点A．否定了工业革命的作用B．解决了西方国家的经济滞胀C．冲击了知识经济的发展D．适应了第三次科技革命发展2．《中华人民共和国电子商务法》第十五条“电子商务经营者应当在其首页显著位置，持续公示营业执照信息、与其经营业务有关的行政许可信息……或者上述信息的链接标识。

”这表明A．电子商务简化了的操作流程B．信息技术推动了经济发展C．电子商务经营方式得到规范D．电商平台提升了服务质量3．《中国人工智能发展报告2020》显示，过去十年，中国人工智能专利申请量位居世界第一，中国人工智能下一个十年将在强化学习、知识图谱、智能机器人等方向重点发展。

这反映出我国A．人工智能应用广泛B．科教兴国成效显著C．高等教育世界一流D．对外开放纵深发展4．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。

今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。

”带来这一变化的主要原因是A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用B．电话、无线电技术的发明和应用C．电子计算机与网络技术的发明和发展D．电影、电视的出现和影视艺术的发展5．1962年日本学者汤浅光朝提出关于世界近代科学活动中心转移的现象问题即“汤浅现象”―即当一个国家在一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果总数的25%，则该国家在此时段内成为科学中心。

结合所学分析，近代科学中心转移的顺序是A．意大利—英国—法国—德国—美国B．西班牙—英国—德国—法国—美国C．意大利—英国—法国—日本—美国D．意大利—英国—法国—美国—苏联6．内蒙古自治区的一块农田里，一台无人驾驶播种机正匀速前进。

基于“汤浅现象”视角对中国未成为近代科学活动中心原因的再探究作者：王雪来源：《科学与技术》 2019年第5期■王雪摘要：“汤浅现象”的发现，无疑是在一定程度上解释了科学活动中心转移以及产生的原因，是科学发展史上的又一重大发现，揭示了科学活动中心形成的必然条件。

汤浅光朝的这一发现引人思考，在16世纪以前，中国曾举世闻名，在经济、文化等领域都领先于其他国家，但是为何科学活动中心未曾转移到中国？本文将围绕这一问题进行讨论、研究。

关键词：汤浅现象；科学活动中心；转移；中国汤浅光朝（1909--2005）是日本当代科学史家、神户大学教授。

他对科学活动中心转移的研究灵感来源于贝尔纳《历史上的科学》一书中的一项“科学和技术活动中心”的专栏。

他在对《科学技术编年表1501-1950》里记录的科学成果和《韦伯斯特人物传记》里编选的有代表性的科学家进行统计处理和研究之后，发现近现代科学活动中心是按意大利、英国、法国、德国、美国的顺序转移的，并且各国科学活动的鼎盛期大约为80年，这便是著名的“汤浅现象”。

这一预测曾引起当时世界各国政界、经济界和科学界人士的关注。

一、古代中国错失成为世界科学活动中心的因素分析谈到中国为什么没有成为世界科学活动中心，我们不得不联系到著名的“李约瑟难题（Needham Puzzle）”。

李约瑟（Joseph Needham，1900——1995）曾在其不同时期所发表的多数文章中，谈及中国为什么未能成为近代科学活动中心，其表述大致为：中国在公元前一世纪到公元十五世纪之间相对于西方国家在对自然知识等领域拥有更多的成就，但为何科学活动中心未转移至中国？对李约瑟难题的解答一直以来都是极具争议的，学者们对这一难题的观点、看法、态度都是各持己见。

（一）优越的地理位置，不同于西方的经济模式中国是一个内陆大国，位于亚洲东部、太平洋的西边。

极具多样性的气候类型，利于物种多样性的发展，不同的地貌特征也促进了农耕、畜牧、渔业的多元化发展。

经济长波理论康德拉季耶夫周期：长周期或长波。

为期50-60年的经济周期。

该理论认为，资本主义的经济发展历时140年，包含了两个半长波周期，显示出资本主义经济发展中存在平均长度为50-60年的经济长周期波动。

经济长周期波动的根本原因不是生产技术的变革、战争和革命、新市场的开发等，而是资本主义经济运行中所固有的因素，特别和资本积累有密切关系。

第一长波周期，由1785年的谷底至1843年谷底。

美国历史上第一个长波周期始自美国独立战争(1775-1781年)的波谷，并在1812年英美战争中进入长波浪顶，然后是战争后的“和睦时代”，从而进入第二期高原的稳定状态。

第二长波周期，由1843年谷底至1896年谷底。

第二个长波周期伴随着美国南北战争而引发物价飚升并至1864年的浪顶，随后在内战结束的“重建”时期进入第二期高原的稳定状态。

第三长波周期，由1896年谷底至1945年谷底。

第三个长波周期由第一次世界大战前的物价急升引致1920年进入浪顶，而战后的20年代步入稳定时期，这一隐定状态曾有效地支撑了股票市场达致1929年的牛市高峰，但这一时期最终被崩盘、大萧条和直至1942年的通货膨胀所取代。

熊彼特经济长波的划分按照熊彼特的划分，截至1939年，资本义历史上业已出现了三次长波，第三次长波只进行到一半。

范杜因在20世纪70年代考察了截至1973年的经济长波，总结了前三波的各个阶段，前三轮长波已基本得到现实的证实。

一般认为，第四次经济长波开始于20世纪中期，在持续20多年的高经济增长后，自1973年发生石油危机后进入下降期。

关于第四轮经济长波何时结束，第五轮经济长波何时开始，理论界争论较多。

本文比较赞同陈漓高，齐俊妍的第四次长波结束于1991年，第五次长波发端于20世纪80年代中期，开始的时间为1991年的说法，大约在2009年达到波峰。

汤浅定律日本学者“汤浅光朝”提出了著名的“汤浅定律”1、近代自然科学产生以来，世界科学中心从意大利（1540—1610）开始，经英国（1660—1730）、法国（1770—1830）、德国（1810—1920）至美国（1920—），经历了五次转移，科学中心的平均周期为60—80年左右。

基于“汤浅现象”视角对中国未成为近代科学活动中心原因的再探究汤浅现象，指的是日本在近代科学活动中发展迅速，而中国却未能成为近代科学活动的中心。

这一现象引发了学术界对中国未能成为近代科学活动中心原因的再探究。

本文将从“汤浅现象”视角出发，对中国未成为近代科学活动中心的原因进行分析和探讨。

我们需要了解“汤浅现象”是如何形成的。

在明清时期，中国的科技水平一直处于世界领先地位，但随着西方列强的崛起和殖民扩张，中国的科学技术逐渐落后于西方。

而相比之下，日本在明治维新之后却成功地进行了近代科学技术的引进和学习，最终实现了从“闭关锁国”到“东方强国”的转变。

这一转变正是“汤浅现象”的具体体现，也引起了学术界的广泛关注和思考。

从历史角度来看，“汤浅现象”之所以出现在中国，原因颇为复杂。

中国的科学体系自身存在一定的问题。

明清时期的科学发展虽取得了一定的成就，但在思想理念和科学方法上仍存在一定的局限性。

与此中国传统社会的官僚主义文化和科举制度也在一定程度上束缚了科学研究的发展，难以适应近代科学革命的需要。

历史环境的变迁也对中国科学技术的发展产生了深远影响。

在明清时期，中国曾经历了一系列的重大社会变革和政治动荡，这些变革和动荡对中国的科学技术发展产生了负面影响。

而相比之下，日本在明治维新之后实行了一系列的改革政策，包括废除藩地制度、进行产业革命和进行科学技术的引进和学习，为日本的近代科学发展奠定了基础。

国际环境的变化也对中日两国的科学发展产生了巨大影响。

在近代科学革命的浪潮下，西方列强对亚洲的殖民扩张极大地冲击了中国的传统社会和科学思想。

中国陷入了列强的侵略和侵略之下，国力逐渐衰退，科学技术也因此而受到了极大的挫折。

而在同一时期，日本却能够在国际舞台上找到自己的位置，并成功实现了科学技术的腾飞。

“汤浅现象”的形成是历史、社会和国际环境多重因素的结果。

对于中国未能成为近代科学活动中心的原因，我们需要综合考虑科学体系、历史环境和国际环境的因素，并进行全面的分析和研究。