1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。
2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。
3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。
4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。
5、知觉是事物在人脑中的整体性的直接反映。
6、表象是在感觉和知觉的基础上形成的具有一定概括性
的感性形象。
7、概念是反映事物
本质属性或特有属
性的思维形式，是思
维机构的基本组成
要素。
8、判断是对思维对
象有所断定的思维
形式。它是由概念组
成的，同时，它又为
推理提供了前提和
结论。
9、思维有两个基本
特征：概括性和间接
性。
10、思维的逻辑形式
指思维内容各部分
的联系方式或形式
结构，也叫思维形式
的结构。
11、普通逻辑的研究
推理，正是要研究从
不同的推理内容中
抽取出来的各种共
同的逻辑形式。
12、思维的基本规律
有四条：同一律、矛
盾律、排中律、充足
理由律。
13、同一律要求：一
个思想是什么，它就
是什么，不能把不同
的思想混为一谈。
16、充足理由律要求：
断定任何一个
思想为真，都必
须拿出充分的
理由。
17、普通逻辑是撇开
思维的具体内
容来研究思维
的逻辑形式及
其基本规律的。
18、普通逻辑的工具
性表现在：它本
身不能给人们
直接提供各种
具体的科学知
识，但是它能够
为人们进行正
确思维，获取新
知识，表述论证
思想，提供必要
的逻辑手段和
方法。
19、学习普通逻辑的
意义：1、有助
于人们正确认
识事物，获取新
知识，2、有助
于人们准确地
表达思想，严格
论证思想，3、
有助于人们识
别、驳斥谬误与
诡辩，4、有助
于人们学习和
掌握其他各门
科学知识，5、
有助于提高人
们的办事效率。
20、逻辑学有两千多
年历史，发源地
为古代中国、印
度、希腊。古希
腊是逻辑学的
主要诞生地。17
世纪英国哲学
家弗兰西斯.培
根提出科学归
纳法，奠定了归
纳逻辑的基础，
提出三表法（存
在和具有表、差
异表、程度表），
培根后，英国哲
学家约翰.穆勒
继承并发展了
培根的归纳逻
辑，形成五种归
纳法（契合法、
差异法、契合差
异并用法、共变
法、剩余法）史
称穆勒五法。17
世纪末，德国哲
学家莱布尼兹
提出用数学方
法处理演绎逻
辑、把推理变成
逻辑演算的光
辉思想，成为数
学逻辑（即现代
形式逻辑）的奠
定人。
第二章：概念
1、概念是反映对象
特有属性或本
质属性的思维
形式。
2、概念的形成过程
是对感性材料进
行加工的过程，
一般是通过比较、
分析、综合、抽
象、概括等逻辑
方法完成的，最
重要的是抽象。
3、概念的作用：是
思维的起点，是
人们进行判断和
推理的基本要素，
是思维形式的最
基本单位，由概
念组成判断，由
判断组成推理，
没有概念，就无
法进行思维活动。
借助概念，人们
可以从本质上把
同类对象联系起
来，把不同类对
象区分开来。
4、概念作为思维的
最基本单位，它
的语言表达形式
是语词，语词是
概念的语言形式，
概念是语词的意
思内容。
5、概念与语词的区
别：1、概念是思
维形式，语词是
语言形式，概念
是对客观事物的
反映，而语词并
不是事物的反映
形式，只用来表
达概念，2、任何
概念都必须借助
于语词来表达，
但不是所有语词
都能表达概念，3、
同一概念可以用
不同的语词来表
达，4、同一语词
在不同的语境中
可以表达不同的
概念。
6、任何反映对象及
其特有属性或本
质属性的概念都
有两个逻辑特征：
内涵和外延。
7、概念的内涵：是
反映在概念中的
对象的特有属性
或本质属性，通
常也叫概念的含
义。
8、概念的外延：指
具有概念所反映
的特有属性或本
质属性的对象，
通常称为概念的
适用对象。
9、概念内涵外延的
灵活性指在不同
的条件下，随着
客观事物的发展
和人们认识的深
化，概念的含义
和适用对象是可
以变化的。
10、任何概念都是确
定性与灵活性的
统一。
12、单独概念：是反
映独一无二的对
象的概念。13、普遍概念：是反
映一个以上对象
的概念。
14、集合概念：反映
集合体的概念。
15、非集合概念：反
映非集合体的概
念。
16、正概念：反映对
象具有某种属性
的概念。
17、负概念：反映对
象不具有某中属
性的概念。
19、概念的内涵和外
延的反变关系：
外延越大、内涵
越小，外延越小、
内涵越多，内涵
越少、外延越大，
内涵越多、外延
越小。这种反变
关系只适用于种
属关系（真包含
于关系）和属种
关系（真包含关
系）。
20、概念的限制：是
通过增加概念的
内涵以缩小概念
的外延来明确概
念的一种逻辑方
法，限制是由属
概念过渡到种概
念。限制概念适
用于把一般性概
念具体化，使概
念更加明确，限
制的极限是单独
概念。
21、概念的概括：是
通过减少概念的
内涵以扩大概念
的外延来明确概
念的一种逻辑方
法。
22、定义：是揭示概
念内涵的逻辑方
法，特点是用简
单的语句揭示概
念所反映的对象
的特有属性或本
质属性。定义由
被定义项、定义
项和定义联项三
部分组成。
23、定义的方法：1、
属加种差定义，2、
发生定义，3、关
系定义，4、功用
定义。
24、属加种差定义：
把某一概念放在
一个更广泛的概
念里，然后找出
被定义项与其他
同级种概念间的
差别“种差”，最
后把邻近的属概
念与种差概念加
在一起，组成定
义。公式：被定
义项=种差+邻近
属概念。
25、发生定义：通过
揭示事物产生或
形成过程来给概
念下定义的方法。
26、关系定义：通过
揭示被定义对象
与其他事物的关
系给概念下定义
的方法。
27、功用定义：通过
揭示事物的功用
给概念下定义的
方法。
28、语词定义：只对
语词的意义给
以解释，而不一
定是对事物本
质属性的揭示。
分为：规定的语
词定义和说明
的语词定义。29、规定的语词定义：
当提出一个新
的语词或在某
种特殊意义上
使用的某些语
词时，我们就应
当对它作出规
定性的解释。
30、说明性语词定义：
当别人不了解一
个语词的意义时，
我们就要对已有
确定含义的语词
给以说明。
31、定义的规则：1、
定义项的外延
和被定义项的
外延应是全同
的，2、定义项
中不能直接或
间接的包括被
定义项，3、定
义项中不得包
括含混的概念
或语词，不得用
比喻。
32、定义的作用：1、
通过定义，能够
把人们对事物
的认识总结并
巩固下来，2、
可以明确概念，
要检查所使用
的概念是否明
确也要通过定
义，3、要把一
个概念传达给
原来不了解这
个概念的人，也
需要应用定义。
33、划分：是通过把
一个概念所反
映的对象分为
若干小类，来揭
示这个概念的
外延的逻辑方
法。划分由两部
分组成，一部分
是划分的母项，
另一部分是划
分的子项，把母
项分为若干子
项的根据，叫划
分标准。
34、划分的方法：一
次划分、连续划
分。
35、一次划分：是根
据划分标准对
母项一次划分
完毕。
36、连续划分：是把
母项划分为若
干子项后，再将
子项作为母项
继续划分。
37、二分法：以对象
有无某种属性
作为划分标准，
将一个概念划
分为一个正概
念和一个负概
念，也可一次划
分和联系划分。
38、划分的规则：1、
划分后的各子
项外延之和必
须与母项的外
延相等，2、每
次划分必须按
照同一标准进
行，3、划分的
各子项应当互
不相容。
39、划分的作用：1、
通过划分，可以
扩展、加深对事
物的认识，2、
可以明确概念
的外延，使人们
了解一个概念
能适用于哪些
对象。
40、分类：是划分的
特殊形式，它是
根据对象的本
质属性或特征
进行的划分，具
有较大的稳定
性。分为自然分
类和辅助分类。
41、自然分类：根据
对象的本质属
性的把对象排
列成各类的分
类。
42、辅助分类：根据
对象某种显着
特征把对象排
列成各个类，目
的是为了从被
分类的其他对
象中易于找出
某个对象。
43、列举：是划分的
一种特殊形式，
它与划分的区
别是，在一般的
情况下，列举并
不要求揭示概
念的全部外延，
是揭示概念一
部分外延的逻
辑方法。必须遵
守两条规则，每
一次列举必须
按照同一标准
进行，列举的各
子项应当互不
相容。
第三章：判断（一）
1、判断是对思维对
象有所断定的
思维形式。
2、判断的基本特征：
1、判断都有所
肯定或有所否
定，2、判断都
有真假。
3、判断和语句的联
系：语句就是判
断的直接现实，
判断是语句的思
想内容，语句是
判断的联系形式，
判断只有通过语
句才能表达。
4、判断和语句的区
别：1、判断作为
思维形式，是精
神形态的东西，
语句作为语言形
式，是物质形态
的东西，2、任何
判断都要用语句
表达，但并非任
何语句都表达判
断，3、同一判断
可以用不同语句
表达，4、同一语
句可以表达不同
判断。
5、表达语句的判断，
称为命题，普通
逻辑不研究具体
命题，而主要研
究命题形式。
6、S、P等称为词项
变项，可用具体
的次项（概念）
代入，p、q等称
为命题变项，可
用具体的命题
（判断）代入，
词项变项和命题
变项，统称逻辑
变项。
7、给出一个命题，
用逻辑变项取代
其中的具体词项
或命题，就得出
该命题的命题形
式，这就是命题
形式的抽象化，
给出一个命题，
用具体词项或具
体命题分别取代
其中的全部逻辑
变项，就得到一
个命题，这就是
命题形式的具体
化，用具体的词
项或具体的命题
分别取代这一命
题形式中的全部
逻辑变项，称作
该命题形式的一
个解释。
8、如果一个命题形
式在任一解释下
都得到真命题，
则成永真式，如
一个命题形式在
任一解释下都得
到假命题，则称
为矛盾式，如一
个命题形式至少
有一个解释使它
得到真命题，则
成为可真式。
9、判断分为简单判
断和复合判断。
简单判断就是自
身中不含有其他
判断的判断，简
单判断的命题形
式中，逻辑变项
是词项，复合判
断就是自身中包
含有其他判断的
判断，复合判断
的命题形式中，
逻辑变项是命题。
10、简单判断又分为
性质判断和关
系判断，复合判
断又分为联言
判断、选言判断、
假言判断、负判
断，此外，依据
判断中是否出
现“必然”、“可
能”这两个模态
词，判断又可分
为模态判断和
非模态判断。
11、性质判断就是断
定对象具有或
不具有某种性
质的判断。传统
逻辑称性质判
断为直言判断。
12、性质判断由主项、
谓项、联项和量
项四部分组成，
主项表示所断
定的对象，谓项
表示所断定的
性质，联项表示
性质判断的断
定自身，即肯定
或否定，联项分
两种，肯定联项
和否定联项，量
项表示主项被
断定的数量或
范围，量项也分
为两种，全称量
项和特称量项，
全称量项用“所
有的”表示，特
称量项用“有的
（或有些）”表
示。性质判断的
命题形式中，主
项和谓项分别
用词项变项S和
P表示。量项和
联项仍用自然
语言表示。
13、性质判断按性质
划分为：肯定判
断和否定判断，
肯定判断是断
定对象具有某
性质的判断，否
定判断是断定
对象不具有某
种性质的判断，
否定判断的联
项为否定联项，
判别一个判断
是肯定判断或
否定判断，标准
只有一个，就是
看联项。14、性质判断按量划
分，分为单称判
断、全称判断和
特称判断，单称
判断是断定单
个对象具有或
不具有某种性
质的判断，单称
判断的主项是
一个单独概念，
单称判断一般
不出现量项，全
称判断是断定
主项的全体都
具有或不具有
某种性质的判
断，全称判断的
主项前面带有
全称量项，特称
判断是断定主
项至少有一个
具有或不具有
某种性质的判
断，特称判断的
主项全面带有
特称量项。
16、如果两个性质判
断的主、谓项均
相同，则称这两
个判断是同一
素材的判断，同
一素材的性质
判断之间的真
假关系，称为对
当关系。
18、主项S和谓项P
外延间的关系，
只有5种情况：
（1）S和P全同，
（2）S真包含于
P，（3）S真包含
P，（4）S和P交
叉，（5）S和P
全异。A、E、I、
O四种类型的判
断在上述5种关
系下，都有唯一
确定的真假。
19、对于对当关系，
有两点注意：1、
对当关系的成
立，是以判断的
主项非空（即不
是空概念）为条
件的，2、在对
当关系中，单称
判断不能作全
称判断处理。
20、周延性概念：1、
主、谓项的周延
性，是相对于它
们所在的判断
而言的，离开了
判断，单纯的概
念是无所谓周
延不周延的，2、
主、谓项的周延
性，是相对于判
断的形式结构
而言的，不是相
对于判断所断
定的对象本身
的实际情况而
言的。
23、关系判断是断定
对象之间关系
的判断，由三部
分构成，1、关
系者项，表示一
定关系的承担
者的概念，也就
是关系判断的
主项，2、关系
项，表示关系之
间存在的关系
的概念，也就是
关系判断的谓
项，3、量项，
表示关系者项
数量的概念。24、关系的性质：1、
对称性（对称、
非对称和反对
称），2、传递性
（传递、反传递、
非传递）。第四章：判断（二）
1、复合判断的特点：、
它们是由两个或
以上的判断组成，
即它们的基本单
位（变项）是判
断，组成复合判
断的判断称作支
判断，2、它们的
支判断通过“联
接词”联接，不
同的联接词显示
不同的逻辑性质，
3、他们的真假是
由其支判断的真
假来确定的。
2、联言判断：就是
断定几种事物情
况同时存在的判
断。逻辑形式是：
p并且q。其中p、
q称作联言支，
“并且”表示联
接词，用符号“^”
表示，读作“合
取”，上述形式可
写作：p^q，联言
判断的支判断至
少是两个，也可
以是多个。
3、联言判断的真假
情况是由其联言
支的真假来确定
的。具体如下图
（此表称为真值
表）：
4、选言判断：就是
断定几种可能事
物情况至少有一
种存在的判断，
构成选言判断的
支判断，称作选
言支。
5、选言支之间具有
并存关系，指一
个选言判断的选
言支所断定的可
能事物情况是不
排斥的，彼此相
容的，可以同时
存在的，选言支
之间不具有并存
关系，就是说一
个选言判断的选
言支所断定的可
能事物情况是相
互排斥的，彼此
不相容的，不可
以同时存在。
6、宣言判断的种类：
1、相容的宣言判
断，2、不相容的
宣言判断。
7、相容的宣言判断：
就是断定几个选
言支中至少有一
个为真且可以同
真的选言判断，
逻辑形式为：p或
者q，其中p、q
称作选言支，“或
者”表示联结词,
用符号“V”表示，
读作“析取”，可
写作：pVq。相容
的选言判断的支
判断至少是两个，
也可以是更多。
一个相容的选言
判断的真假是由
其选言支的真假
来确定的，任何
相容的选言判断
的真假情况都是：8、不相容的选言判
断：就是断定几
个选言支中有并
且只有一个为真
的选言判断。其
逻辑特征就在于
其选言支之间的
关系相互排斥，
彼此不相容，不
可同真，逻辑形
式为：要么p，要
么q，其中p、q
称作选言支，“要
么……要么……”
表示联结词，用
符号V表示（读
作“不相容析取”）
可写作：pVq，不
相容的选言判断
的支判断至少有
两个，也可以是
多个。一个不相
容的选言判断的
真假是由其选言
支的真假来确定
的。任何不相容
的选言判断的真
假情况都是：
9、假言判断：就是
断定某一事物情
况的存在（或不
存在）是另一个
事物情况存在
（或不存在）的
条件的判断，假
言判断又叫条件
判断。
10、事物之间的条件
关系：形式逻辑
主要涉及充分条
件、必要条件、
充分必要条件三
种条件关系。
11、充分条件：设定
p和q分别为两
个事物情况，如
果有p，就必然
有q，而没有p，
是否有q不能确
定，这样，p就
是q的充分条件。
12、必要条件：设定
p和q分别为两
个事物情况，如
果没有p，就必
然没有q，而有
p，却未必有q，
这样，p就是q
的必要条件。
13、充分必要条件：
设定p和q分别
为两个事物情
况，如果有p，
必然有q，如果
没有p，必然没
有q，这样，p
就是q的充分必
要条件。
14、假言判断的种类：
1、充分假言判
断，2、必要假
言判断，3、充
分必要假言判
断。
15、充分假言判断：
断定事物情况
之间具有充分
条件关系的假
言判断，逻辑形
式是：如果p，
那么q，其中p、
q分别称作“前
件”和“后件”，
··
·
“如果……那么……表示联
结词，用符号“”表示，可写作：p q，充分假言判
断的联结词的
语言表达方式
可以是：“如果……则……”，“有……就……”，“一旦……就……”，“假若……就……”，“哪里……哪里就……”等。一个充分条件假
言判断的真假，是由其前件和
后件的真假来
确定的。任何充分条件的假言
判断真假情况
是：
16、必要条件假言判
况之间具有必
要条件关系的
假言判断就是
必要条件假言
判断，逻辑形式：
只有p，才q，
其中p、q分别
称作“前件”和
“后件”，“只
有……才……”
表示联结词，用
符号“”
表示，读作“逆
蕴涵”，可写作：
p q，必要
假言判断的连
结词语言表示
方式有：“除
非……不……”，
“除非……
才……”，
“不……
不……”“没
有……没
有……”等。一
个必要假言判
断的真假，是由
其前件和后件
的真假来确定
的，任何必要条
件的假言判断
的真假情况都
是：
17、充分必要条件假
言判断：断定事
物情况之间具
有充分必要条
件关系的假言
判断就是充分
必要条件假言
判断，逻辑形式：
p当且仅当q，
其中p、q分别
称作“前件”和
“后件”，“当且
仅当”表示联结
词，用符号
“”表示，
读作“等值”，
可写作：p
q，充分必要假
言判断的连结
词语言表示方
式有：“如
果……那
么……并且只
有……才……”，
“只有并且仅
仅如此，才……”
等。一个充分必
要假言判断的
真假，是由其前
件和后件的真
假来确定的，任
何充分必要条
件的假言判断
的真假情况都
是：
18、负判断：就是否
定某个判断的
判断，又叫判断
的否定，负判断
是一种复合判
断。逻辑形式：
并非p，其中，p
是判断支，“并
非”表示联结词，
用符号“?”表
示，读作“非”，
可写作：?p，负
判断的支判断
既可以是简单
判断，又可以是
复合判断，还可
以是更复杂的
复合判断，一个
负判断的真假
是由其支判断
的真假来确定
的。任何负判断
的真假情况是：20、复合判断的负判
断：否定一个复
合判断就构成
该复合判断的
负判断。
（1）“并非（p并且
q）”等值于“非
p或者非q”。
（2）“并非（p或者
q）”等值于“非
p并且非q”。
（3）“并非（要么p，
要么q）”等值于
“（p并且q）或
者（非p并且非
q）”。
（4）“并非（如果p，
那么q）”等值于
“p并且非q”。
（5）“并非（只有p，
才q）”等值于
“非p并且q”。
（6）“并非（p当且
仅当q）”等值于
“（p并且非q）
或者（非p并且
q）”。
（7）“并非（并非p）”
等值于“p”。
21、模态判断：断定
事物情况的必
然性或可能性
的判断，“必然”，
“可能”在逻辑
上称为模态词，
模态判断也包
含模态词的判
断。
22、模态判断的种类：
1、或然模态状
态，2、必然模
态状态。
（1）或然模态状态：
含有“可能”模
态词的判断是
或然模态状态
判断，按其对事
物情况的可能
性作出肯定还
是否定断定，又
可将其分为或
然肯定判断和
或然否定判断。
肯定逻辑形式：
可能p，一般用
“”表示“可
能”，写作：
“ p”。或然
否定判断逻辑
形式：可能非p，
写作：“ ?p”。
（2）必然模态判断：
含有“必然”模
态词的判断是
必然模态判断，
可分为肯定和
否定两种。肯定
的逻辑形式：必
然p，一般用“”
表示必然，可写
作：“ p”，否
定的逻辑形式：
必然非p，写
作： ?p
23、模态判断之间的
真假关系：“必
然p”，“必然非
p”，“可能p”，
“可能非p”之
间具有一种对
当关系。用模态
方阵表示为：第五章：普通逻辑的基本规律
1、普通逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。
2、同一律：在同一
思维过程中，每
一思想与其自身
是同一的，公式
表示：A是A或
（读作如果p,那
么p）。A表示任
何一个概念，p表
示任何一个判断，
“A是A”或“p
p”，表示同一思
维过程中每一个
概念或判断都与
其自身保持同一
性，亦即保持确
定性。
3、违反同一律的要
求所犯的逻辑错
误：1、混淆概念，
2、偷换概念，
3、
转移论题，4、偷
换论题。
（1）混淆概念：是
无意识的违反了
同一律的要求，
把不同的概念当
作同一概念来使
用所犯的逻辑错
误。
（2）偷换概念：是
故意违反同一律
的要求把不同的
概念当作同一概
念加以使用的逻
辑错误。
（3）转移论题：是
指无意识地违反
同一律的要求，
使议论离开了论
题所犯的逻辑错
误。
（4）偷换论题：是
故意违反同一律
要求用某一些论
题来暗中代替所
要讨论的论题而
犯的逻辑错误。
4、同一律的作用：1、
遵守同一律是正
确认识事物的必
要条件，2、遵守
同一律有助于人
们正确交流思想，
3、遵守和运用同
一律，在反驳谬
误和揭露诡辩方
面具有重要作用。
5、矛盾律：在同一
思维过程中，两
个互相否定的思
想不能同真，必
有一假，用公式
表示：A不是非A，
或“?（p^?p）”，
读作“并非（p并
且非p）
6、违反矛盾律的要
求所产生的错误：
犯自相矛盾的错
误。
7、矛盾律的作用：
保证思维具有无
矛盾性。
8、排中律：在同一
思维过程中，两
个相互矛盾的思
想不能都假，必
有一真。用公式
表示：“A或者非
“p
A”或“pV? p”（p
或者非p）。
9、违反排中律的要
求产生的逻辑错
误：模棱两可。
10、排中律的作用：
在于保证思想的
的明确性。在论
证中，排中律是
间接论证的逻辑
依据。
11、排中律与矛盾律
的区别：1、适用
范围不同，2、要
求不同，3、逻辑
错误不同。
12、充足理由律：在
同一思维和论证
过程中，一个思
想被确定为真，
总是有充足理由
的。表述为：p真，
因为q真，并且
由q能推出p。用
公式表示：[q ^
（q p）]
p。“p”代表其真
实性需要加以确
定的判断，称为
推断，“q”代表
用来确定“p”真
的判断，称之为
理由。
13、充足理由律的逻
辑要求主要有两
条：1、理由必须
真实，2、理由与
推断之间要有逻
辑联系。
14、违反充足理由律
的要求所产生的
错误：1、理由虚
假，2、推不出。
15、充足理由律的作
用：用来保证思
维的论证性。
第六章：演绎推理
1、推理：根据已知
的判断得到新判
断的思维形式。
分前提和结论两
部分。前提是推
理所依据的判断，
结论是推理所得
到的判断。表达
前提与结论关系
的语句有：“因
为……所
以……”，“由
于……因
此……”，“根
据……可
知……”，“既
然……就……”
等。
2、推理的种类：
（1）根据推理中的
前提和结论的思
维进程不同，可
分为：1、演绎推
理（从一般到个
别），2、归纳推
理（从个别到一
般），3、类比推
理（从个别（或
一般）到个别（或
一般））。
（2）根据推理中前
提和结论之间是
否有蕴涵关系，
可分为：必然性
推理（如果前提
真，那么结论一
定真）和或然性
推理（如果前提
真，结论仅仅可
能真）。归纳推理
和类比推理一般
是或然性推理。
3、推理的有效性：
推理的有效或
无效，不是就推
理的内容和意
义而言的，而是
就推理的形式
结构而言的，
因此，推理的有效性，也称为形式有效
性。如一个推理
形式有效，当且
仅当具有推理形
式的任一推理都
不出现真前提和
假结论。为确保
运用推理获得真
实结论，必须满
足两条：1、推理
有效，2、前提真
实。
4、直接推理：是以
一个判断为前提
推出结论的推理，
直接推理的前提
和结论都是性质
判断。
5、对当关系的直接
推理：就是依据
逻辑方阵，在同
一素材的各种性
质判断之间进行
推理。
6、判断变形的直接
推理：就是通过
改变前提的形式
从而推出结论的
直接推理。1、概
念前提的质、即
把前提的联项由
肯定变为否定，
或者由否定变为
肯定，2、改变前
提的主、谓项的
位置，即把前提
的主项改为谓项，
把谓项改为主项。
判断变形的直接
推理有两种基本
形式：换质法和
换位法。
（1）换质法：通过
改变前提的质，
从而得出结论的
直接推理方法。
规则：1、结论和
前提不同质，即
前提肯定，结论
是否定，前提是
否定，结论肯定。
2、结论的主项和
谓项与前提保持
不变，结论的谓
项是前提谓项的
矛盾概念。
（2）换位法：通过
交换前提的主、
谓项的位置从而
推出结论的直接
推理方法。规则：
1、结论和前提的
质相同，即如果
前提肯定，则结
论也肯定，如前
提否定，则结论
否定，2、结论的
主项和谓项，分
别是前提的谓项
和主项，3、前提
中不周延的概念，
到结论中不得周
延。
推理形式：SAP
PIS，SEP
PES，SIP
PIS。
O判断不能换位，
因为O判断的主
项是不周延的，
如果换位，前提
中的O判断的主
项作为结论中否
定判断的谓项就
是周延的，这样
违反了前提中不
周延的概念到结
论中不得周延的
规则。
（3）换质法与换位
法的综合运用：1、
先换质，在换位，
再连续地换质，
换位……直至不
能换位，这称为
换质位法，2、先
换位，再换质，
再联系换位、换
质……直至不能
换位，这称为换
位质法。
7、三段论：是由两
个包含着一个共
同项的性质判断
推出一个新的性
质判断的推理，
又称直言三段论。
一个三段论是由
三个性质判断构
成的，其中两个
是前提，一个是
结论，前提和结
论的主项和谓项。
统称为项，任一
三段论中都包括
并且只包括三个
不同的项，即同
一三段论中每个
项都出现两次，
在前提中出现两
次，在结论中不
出现的项称为中
项，结论的主项
称为小项，结论
的谓项称为大项。
包含大项的前提
称为大前提，包
含小项的前提称
为小前提。大项
用字母P表示，
中项用M表示，
小项用S表示。
三段论中，单称
判断都作全称判
断处理。
9、三段论的一般规
则：共7条，前5
条是基本规则，
具有公理意义，
后两条是导出规
则，可用基本规
则证明。
（1）一个正确的三
段论，有且只有
三个不同的项。
（2）中项至少要周
延一次。
（3）在前提中不周
延的项，到结论
中不得周延。
（4）两个否定前提
推不出结论。
（5）如果前提有一
否定，则结论否
定，如结论否定，
则前提有一个否
定。
（6）两个特称前提
不能推出结论。
（7）如果两个前提
中有一个是特称
的，那么，结论
也是特称的。
10、三段论的格：就
是由中项在前提
中的不同位置所
构成的三段的不
同形式。在大、
小前提中，中项
可以分别是主项
或谓项，这样，
中项在前提中的
位置共有4种不
同情况，相应的，
三段论共有四个
格。
（1）第一格：中项
（用M表示）分
别是大前提的主
项和小前提的谓
项，其结构：
第一格规则：
（1）小前提须是肯
定的。典型格
（2）大前提须是全
称的
（2）第二格：中项分别是大、小前提的谓项，其结构：
第二格规则：
（1）前提中须有一个是否定的。区别格（2）大前提须是全称的
（3）第三格：中项分别是大、小前提的主项。其结构是：
第三格规则：
（1）小前提须是肯定的。反驳格
（2）结论须是特称的
（4）第四格：中项分别是大前提的谓
项和小前提的主项，其结构是：
第四格规则：
（1）两个前提有一否定，则大前提全称。（2）如大前提肯定，
则小前提全称。
（3）如小前提肯定，
则结论特称。
（4）任何一个前提
都不能是特称否定
判断。
（5）结论不能是全
称肯定判断。
1、归纳推理：是以
个别性知识为前
提而推理一般性
结论的推理。前
提是一些关于个
别事物或现象的
判断，而结论是
关于该事物或现
象的普遍性判断。
2、归纳推理与演绎
推理的关系：
（1）联系：演绎推
理离不开归纳
推理，演绎推理
的大前提是由
归纳推理提供
的，归纳推理也
离不开演绎推
理，归纳推理以
个别性知识的
判断为前提，而
这些个别性的
知识是通过观
察、实验等方法
获得的。
（2）区别：1、从思
维过程来看，演
绎推理是从一
般性认识推出
个别性认识，而
归纳推理是从
个别性认识推
出一般性认识，
2、从结论所断
定的知识范围
来看，演绎推理
的结论没有超
出前提所断定
的知识范围，而
归纳推理的结
论由个别性知
识经概括得到
一般性知识，超
出了前提所断
定的范围，3、
从前提与结论
联系的程度来
看，演绎推理的
前提与结论之
间具有必然的
联系，只要前提
真实，形式正确，
就能必然地推
出真实的结论，
而归纳推理（除
完全归纳外）的
前提与结论之
间只具有或然
性联系，前提真
实，结论不一定
是真实的。
3、归纳推理的种类：
分完全归纳推理
和不完全归纳推
理两大类。不完
全归纳推理又分
为简单枚举法和
科学归纳法两种，
在科学归纳法中，
包括有探求因果
联系的五种方法。
1、类比推理：就是
根据两个（或以
上）对象在一些
属性上相同或相
似，从而推出它
们在其他属性上
也相同或相似的
推理形式。
2、类比推理的作用：
1、类比推理可以
启发人的思路，
在创造性思维中，
常常用到类比推
理，2、科学史上
许多科学事实的
发现和科学假说
的提出，都是借
助与类比推理，3、
类比推理对科学
技术的发展也有
重要意义，4、类
比推理史一种说
明方法，它在科
学阐述和证明的
过程中起到某种
辅助的作用。
3、模拟方法：用模
型代替原型，通
过模型间接地研
究原型的规律，
这种实验方法叫
模拟法，也叫模
型实验法。
4、运用模拟方法的
一般过程：首先
根据被研究对象
的现象或过程
（即原型）设计
制造出模型，然
后用模型进行实
验，研究模型的
属性，最后根据
模型的属性推论
原型的属性。
5、假说：是人们以
已有的事实材料和
科学原理为依据，对
未知事物或规律性
所作的假定性解释。
6、假说的分类：根
据研究者提出假说
的不同目的，可以把
假说划分为假说和
科学假说。
（1）工作假说：人
们观察到一些
事实，遇到新的
问题，为了使进
一步的研究有
目的有计划的
进行，人们往往
根据已有的材
料提出一个假
说或同时提出
好几个假说，以
这些假说来安
排新的实验或
心得观察，这种
暂时性的假说
就是工作假说。
（2）科学假说：研
究者在已经积
累了大量事实
材料以后创立
的，并且指望它
会发展成可靠
的理论，这种假
说是科学假说。
7、假说的特点：1、
假说是以事实材
料和科学原理为
依据的，2、假说
具有推测的性质，
3、假说是人的认
识接近客观真理
的方式。
8、假说的形成：假
说的提出是一个
复杂的创造性思
维过程，不同性
质的假说，其形
成的具体途径差
别很大，但从总
体方面看，一个
假说的形成要经
历两个阶段：初
始阶段和完成阶
段。
（1）初始阶段：是从一定事实、一
定理论分析出
发，经过一定的
逻辑推论而提
出的，初步的假
定还具有尝试
性、暂时性。（2）完成阶段：从已经确立的初
步假定出发，经
过事实材料和
科学原理的广
泛论证，使假说
充实成为一个
结构稳定的系
统，这就是假说
的过程的完成
阶段。
9、建立假说应注意
的问题：假说的
形成具有高度的
创造性和复杂性，
没有固定的机械
逻辑程序、公式、
规则。建立假说
时要注意：1、必
须以事实作依据，
但不必等待事实
材料全面系统的
积累起来以后才
作假说，2、必须
运用已有的科学
知识，但不要被
传统观念所束缚，
3、不仅要圆满地
解释已有的事实，
而且还要包含可
在实践种检验的
新结论，4、假说
的结构必须简明。
10、假说的检验：分
两部：一是从假说的
内容引申出有关事
实的结论；二是验证
这些事实的结论
1、论证：就是用一
个或一些已知
为真的判断确
定另一个判断
的真实性的思
维过程。
2、论证的组成：任
何一个论证都
是由论题、论据
和论证方法三
个要素构成的。
（1）论题：是通过
论证要确定其
真实性的判断，
它所要回答的
的是“论证什么”
的问题。论题一
般有两类：一类
是科学上已被
证明的判断，对
于这类论证，其
目的主要是在
于宣传真理，使
人们确信某个
论题的真实性，
另一类论题使
科学上尚待证
明的判断，对这
类论题的论证，
其目的在于探
索论题的真实
性。
（2）论据：用来确
定论题真实性
的判断，它使使
论题成立并使
人信服的理由
或根据，它所回
答的是“用什么
来论证”的问题。
可作为论据的判断一般有两类：一类是已被确认的关于事实的判断，另一类论据是表述科学原理的判断（包括定义、公理、定律、原理等）有些论证是分层次的，在确定某一判断（论题）的真实性过程中，如果引用的论据（第一层论据）本身还不是很明显真实性的判断，就要引用其他判断（第二层论据）对这些论据进行论证。如此类推，还可以有第三层论据、第
四层论据等。在
一个论证中，只
能有一个论题，
论据一般有多
个。
（3）论证方法：是
指论据和论题之间
的联系方式，即论证
过程中所采用的推
理形式，它所回答的
是“怎样用论据论证
论题”的问题。
10、间接反驳与反证
法的区别：首先，
二者的作用不
同，间接反驳用
来确定某一判
断的虚假性，而
反证法用来确
定某一判断的
真实性。其次，
二者理论根据
不同。间接反驳
是通过确定与
被反驳判断相
矛盾或者相反
对的判断的真，
根据矛盾律，确
定被反驳判断
的虚假性，而反
证法则是通过
确定反论题假，
根据排中律，确
定原论题真。由
于二者的理论
依据不同，间接
反驳中独立论
证为真的判断
与被反驳的判
断可能是矛盾
关系，也可以是
反对关系，但反
证法中的反论
题与原论题之
间只能是矛盾
关系，而不能是
反对关系。
11、归谬法与反证法
的联系：反证法
是通过确定反
论题的假，间接
确定论题的真
实性，在确定反
论题时，常常运
用归谬法，据此，
我们可以讲，反
证法中运用了
归谬法，归谬法
是为反证法服
务的。
12、归谬法与反证法
的区别：首先，
二者的目的不
同，反证法用于
论证，其目的在
于确定某一判
断的真实性；归
谬法用于反驳，
其目的在于确
定某一判断的
虚假性。其次，
二者结构不同。
反证法结构比
归谬法结构复
杂，反证法需要
设反驳题，归谬
法则不需要设
反论题；反证法
需要运用排中
律，由确定反论
题假间接确定
论题真，归谬法
则不用排中律，
它根据充分条
件假言推理的
否定后件式直
接推出被反驳
论题假。
直接反驳、间接
反驳、归谬法，
不仅适用于反
驳论题，也适用
于反驳论据。
00024普通逻辑自学考试大纲 《普通逻辑》自学考试大纲 第一章引论 一、课程容 （一）逻辑学的研究对象 （二）学习逻辑的意义 1.为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台； 2.帮助人们提高推理能力； 3.有助于提高人们的创新能力； 4.有利于进行合乎理性的人际交流。 二、自学要求 1.重点掌握逻辑学的研究对象。 2.领会学习逻辑学的意义，提高学习的主动性、积极性。 三、考核知识点及考核要求 （一）逻辑学的研究对象 1.逻辑学主要研究推理的有效性问题。（选择题）所谓推理的有效性，指的是推理的形式有效性。 2.一个推理是形式有效的，指的是对于一个推理形式假设其前提是真的，则其结论一定是真的。（选择题） 3.简单应用：应用实例证明一个推理形式的无效性．例：如果８大于５，那么８大于４。所以，如果８大于４，那么８大于５。 （二）学习逻辑的意义（简答题） １．为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台。 ２．帮助人们提高推理能力。 ３．有助于提高人们的创新能力。 ４．有利于合乎理性的人际交流。 第二章概念 一、课程容
（一）概念概述 １．什么是概念 ２．概念的涵与外延 （二）概念的种类 １．空概念、单独概念和普遍概念 ２．集合概念和非集合概念 ３．个体概念、性质概念和关系概念 ４．正概念和负概念 （三）概念间的关系 １．同一关系 ２．真包含关系 ３．真包含于关系 ４．交叉关系 ５．全异关系 （四）概念的概括与限制 １．属种关系的两个概念涵与外延之间的反变关系２．概念的概括 ３．概念的限制 （五）概念的定义 １．什么是定义 ２．定义的方法 ３．定义的种类 ４．定义的规则 ５．定义的作用 （六）概念的划分 １．什么是划分 ２．划分的种类 ３．划分的规则 ４．划分的作用
全国2010年07月自学考试00024《普通逻辑》历年真题和答案
全国2010年7月自学考试普通逻辑试题 课程代码：00024 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“所有S都是P”与“有S不是P”这两个逻辑形式，它们( B ) 3-105 A.变项和逻辑常项都相同 B.变项相同但逻辑常项不同 C.变项不同但逻辑常项相同 D.变项和逻辑常项都不同 2.在“人是由猿进化来的”和“人是有思维能力的”两语句中，概念“人”( C ) 2-69 A.都是集合概念 B.前者是非集合概念，后者是集合概念 C.前者是集合概念，后者是非集合概念 D.都是非集合概念
3.相同素材的SAP判断与SEP判断之间的关系是( A )3-113 A.反对关系 B.矛盾关系 C.差等关系 D.下反对关系 4.概念之间的真包含于关系是( D )2-69 A.对称且非传递关系 B.非对称且非传递关系 C.反对称且反传递关系 D.反对称且传递关系 5.一个判断式“p∧q”为真，当且仅当( A )4-129 A.p真且q真 B.p真且q假 C.p假且q真 D.p假且q假 6.若同时断定SEP和SIP都假，则( C )5-161 A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律 D.不违反普通逻辑的基本规律 7.直接推理“SEP├PA S”(符号：“├”表示推出)是( D )6-182 A.换质法直接推理 B.换位法直接推理
C.换质位法直接推理 D.换位质法直接推理 8.“p,q├p∧q”，该推理式是( A )7-214 A.联言推理式 B.选言推理式 C.假言推理式 D.二难推理式 9.充分条件假言推理不是( D )7-221 A.必然性推理 B.演绎推理 C.三段论推理 D.或然性推理 10.“明天可能不下雨”是( D )4-148 A.必然肯定模态判断 B.必然否定模态判断 C.或然肯定模态判断 D.或然否定模态判断 11.一个产品要想稳固地占领市场，产品本身的 质量和产品的售后服务二者缺一不可。空谷牌冰箱质量不错，但售后服务跟不上，因此，很难长期稳固地占领市场。以下推理的结构和上述的最为类似的是( A )6-182 A.德才兼备是一个领导干部敬职胜任的必要条 件。李主任富于才干但疏于品德，因此，他难以敬职胜任 B.如果天气睛朗并且风速在三级以下，跳伞训练
全国自考（普通逻辑）模拟试卷1 一、单项选择题 1 所谓推理的有效性，主要指的是推理的( ) （A）内容有效性 （B）形式有效性 （C）混合有效性 （D）实质有效性 2 “动物”这个概念属于( ) （A）单独概念 （B）普遍概念 （C）集合概念 （D）负概念 3 在下列各项两概念中具有矛盾关系的是( ) （A）黑、白 （B）对称关系、非对称关系 （C）马克思主义、非马克思主义
（D）资本主义国家、社会主义国家 4 若断定SAP和SEP都假，则( ) （A）违反同一律 （B）违反矛盾律 （C）违反排中律 （D）不违反普通逻辑的基本规律 5 已知S真包含于P，由此可以作出的一个真判断是( ) （A）所有的P是S （B）所有S不是P （C）有的P是S （D）有S不是P 6 “要么A，要么B”这个不相容选言判断的逻辑含义是( ) （A）A和B必有一真，并可同真 （B）A和B至少有一真，也可同假 （C）A和B必有一假，并可同假 （D）A真或B真，但不可同真
7 据卫星提供的最新气象资料表明，原先预报的明年北方地区的持续干旱不一定出现。以下最接近于以上气象资料含义的断定是明年北方地区的持续干旱( ) （A）可能不出现 （B）可能出现 （C）一定不出现 （D）出现的可能性比不出现大 8 若“这件商品既物美又价廉”为假，根据排中律，下列判断为真的是( ) （A）这件商品或物美，或价廉 （B）这件商品不物美也不价廉 （C）这件商品要么物不美，要么价不廉 （D）这件商品如果物美，那么价就不廉 9 如果一个演绎推理的形式有效，则( ) （A）前提不真实时，结论不一定为真 （B）前提真时，结论一定假 （C）结论真时，前提不真实 （D）与前提真假无关
普通逻辑复习资料 第一章：引论 1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。 4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。 5、知觉是事物在人脑中的整体性的直接反映。 6、表象是在感觉和知觉的基础上形成的具有一定概括性的感性形象。 7、概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式，是思维机构的基本组成要素。 8、判断是对思维对象有所断定的思维形式。它是由概念组成的，同时，它又为推理提供了前提和结论。 9、思维有两个基本特征：概括性和间接性。 10、思维的逻辑形式指思维内容各部分的联系方式或形式结构，也叫思维形式的结构。 11、普通逻辑的研究推理，正是要研究从不同的推理内容中抽取出来的各种共同的逻辑形式。 12、思维的基本规律有四条：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。 13、同一律要求：一个思想是什么，它就是什么，不能把不同的思想混为一谈。 14、矛盾律要求：在互相否定的两个思想中，必须承认至少一个是假的，而不能承认它们都是真的。 15、排中律要求：在互相矛盾的两个思想中，必须承认至少一个是真的，即二者必居其一，排除第三种可 能性。 16、充足理由律要求：断定任何一个思想为真，都必须拿出充分的理由。 17、普通逻辑是撇开思维的具体内容来研究思维的逻辑形式及其基本规律的。 18、普通逻辑的工具性表现在：它本身不能给人们直接提供各种具体的科学知识，但是它能够为人们进行 正确思维，获取新知识，表述论证思想，提供必要的逻辑手段和方法。
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 普通逻辑试卷 (课程代码00024) 本试卷共6页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡"的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题(共35分) 一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．“所有S不是P”和“有些S是这两个判断形式，它们 A．主、谓项都相同，但逻辑常项都不同B．主项相同，谓项不同，逻辑常项都相同 C．主、谓项都不同，但逻辑常项都相同D．主项相同，谓项不同，逻辑常项都不同 2．“北京市”和“北京市海淀区”，这两个概念外延之间是 A．真包含关系 B. 交叉关系C．全同关系D．全异关系 3．要使得SEP、SOP都为真，但SIP为假，则概念S与概念P外延的关系为 A．全同关系B．全异关系C．真包含予关系D．真包含关系 4．下列判断形式中，主、谓项都周延的是 A．所有S都是P B．所有S都不是P C．有的S是P D．有的S不是P 5．运用对当关系推理，可以推出并非SOP的是 A．SAP B．SIP C．并非SAP D．并非SIP 6．只有通过身份认证的人才允许上公司内网，如果没有良好的业绩就不可能通过身份认证，张辉有良好的业绩，而王纬没有良好的业绩。 如果上述断定为真，则以下哪一项一定为真? A．允许张辉上公司内网 B.不允许王纬上公司内网 C. 张辉通过身份认证D．有良好的业绩，就允许上公司内网 7．“凡贪污罪都是故意犯罪，这个行为是故意犯罪，所以这个行为是贪污罪。”这个三段论所犯的逻辑错误是 A．大项不当周延B．小项不当周延 C．中项两次不周延D．两否定推结论 8．“张涛既是民主党派人士，又是中共党员”与“如果张涛是民主党派人士，那么他就不是中共党员”这两个判断 A．不可同真但可同假B．不可同假但可同真 C．可同真也可同假D．不可同真也不可同假
一、判断（一） 1.SAP是指所有的S是P； SEP是指所有的S不是P; SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。 2.A与E是反对关系（不能同真，可以同假）； I与O时下反对关系（不能同假，可以同真）； A与O和E与I是矛盾关系（不能同假，已不能同真）； A与I和E与O是差等关系 逻辑方阵 3.性质判断真值表： A、E、I、O四种判断的真假情况列表 注：1代表“真”；0代表“假”(下同)。 4.普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。 普通逻辑所研究的思维是指抽象思维中的知性思维。 现代形式逻辑主要是指数理逻辑。
知觉是感觉的综合。 感性认识的基本特征是直接感受性。 人们平常提到逻辑学时，通常指的是形式逻辑。 在感性认识阶段，人们对客观事物的认识的三种存在形式人别是感觉、知觉、表象。 在理性认识阶段，人们对事物的认识的三种存在形式人别是概念、判断、推理。 5.概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式，概念有两个逻辑特征，他们是内涵和外延。 概念的内涵是指反映到概念中的对象中的特有属性或本质属性。 具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，称为概念的外延。 从逻辑的角度讲，所谓明确概念，指的就是要明确概念的内涵和外延。 普通逻辑不去研究概念在具体内容上的关系，而是把概念作为思维形式，从内涵或外延方面来研究概念间的关系。 根据概念的外延大小，概念分为单独概念和普通概念。 根据概念反映的对象是否为集合体，概念分为集合概念和非集合概念。 根据概念所反映对象是否具有某种性质，概念分为正概念和负概念。 6.定义的规则？ （1）定义项的外延和被定义项的外延应是相同的（违反这条规则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误）。 （2）定义项中不能直接或间接地包括被定义项（违反这条规则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误）。 （3）定义项中不得包括含混的概念和语词，不得用比喻。 7.划分的规则？ （1）划分的各子项外延之和必须与母项的外延相等（违反这条规则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误）。 （2）每次划分必须按照同一标准进行（违反这条规则，就会犯“划分标准不同一”的逻辑错误）。 （3）划分的各子项应当互不相容（违反这条规则，就会犯“子项相容”的逻辑错误）。 8. 判断的逻辑特征是有所肯定或有所否定和有真假。 普通逻辑不研究判断的具体内容的真假，只研究判断在形式上的真假特征和真假关系。 性质判断就是断定对象具有或不具有某种性质的判断。它是由主项、谓项、联项和量项四部分组成。 性质判断的四种基本形式SAP、SEP、SIP、SOP。 判断分为简单判断和复合判断；简单判断就是自身不含其他判断的判断，复合判断就是自身中包含其他判断的判断。 9. 属于非传递的关系有：判断间的不等值关系、概念间的交叉关系 同时具有反对称性质和传递性质的有：概念间的真包含关系和概念间的真包含于关系。 同时具有对称性和传递性的是：概念间的全同关系和判断间的等值关系。
2017年10月高等教育自学考试 《普通逻辑》 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分。共15分） 1.两个单独概念外延之间的关系或者是同一关系，或者是（） A.真包含关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D.全异关系 【答案】D 【解析】同一关系是两个单独概念的外延完全相同，全异关系是两个单独概念的外延完全不同。 2.当S真包含P时，由此可以得到（） A.SOP与SEP均真 B.SAP与SOP均真 C.SOP与SIP均真 D.SIP与SEP均真 【答案】C 【解析】当S真包含P时，说明所有P是S，有的S是P，即有的S是P和有的S不是P均为真。 3.“鲁迅的作品不是一天可以读完的”和“《祝福》是鲁迅
的作品”中，上述判断中“鲁迅的作品”（） A.前者是非集合概念，后者是集合概念 B.都是非集合概念 C.前者是集合概念，后者是非集合概念 D.都是集合概念 【答案】C 【解析】辨别一个概念是集合概念还是非集合概念，一个基本的方法是看这个概念所反映的属性是否为这个概念所涉及的每一个个体所具有。如果这个概念所反映的属性为这个概念所涉及的每一个个体所具有，则这个概念通常是非集合概念。如果这个概念所反映的属性未必为这个概念所涉及的每一个个体所具有，则这个概念通常是集合概念。所以前者是集合概念后者是特指《祝福》，非集合概念。 4.下列概念的概括，正确的是（） A.“鼠标”概括为“个人电脑” B.“北京”概括为“中国” C.“番茄”概括为“西红柿” D.“工具书”概括为“书” 【答案】D 【解析】概念的概括是通过减少概念的内涵、扩大概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。A和B是组成关系，C是同一关系，D是种属关系，是对概念的概括。
普通逻辑第一章引论 1、逻辑学是研究推理有效性的学问，是研究如何区分正确推理和不正确推理的方法和原理的学问。 2、推理是思维的基本形式之一。一个完整的判断是由若干概念构成的，其中包括判断的主项、谓项和联项。 3、思维通常是通过语言来表达，推理通常是通过若干语句来表达的，判断一般是通过语句来表达的，而概念是通 过语词来表达，论证则通过句群来表达。 4、逻辑学主要研究推理的有效性问题。所谓推理的有效性，指的是推理的形式有效性。 5、逻辑思想的发源地主要有三个，即古代中国，古印度，古希腊。 第二章概念 5、概念是反映思维对象及特有属性或本质属性珠思维形式。概念是思维的起点，是组成判断和推理的基本要 . 素 6、概念的内涵就是反映在概念中的对象的特有属性或者本质属性。 7、概念的外延就是具有概念所反映的特有属性或者本质属性的对象所组成的集合（或者类）。 8、根据概念外延的大小，可以将概念分为空概念、单独概念和普遍概念。 9、空概念：外延为空集的概念称为空概念。 10、单独概念：外延只有一个对象的概念称为单独概念。表达单独概念的语词有二种：一种是专有名词，如拿破仑、长江；一种是摹状词。如世界上最高的山峰。 11、普遍概念：外延包括一个以上对象的概念称为普遍概念。 12、依据概念所反映的对象是否集合体，可以将概念分为集合概念和非集合概念。 。 13、集合概念：所反映的对象是一个集合体的概念称为集合概念。集合概念所反映的集合体，指的是由若干个体组成的统一整体。如西沙群岛、森林，集合体与组成该集合体的个体之间是整体与部分的关系。集合体所具有的性质未必为其中的每一个个体所具有。 14、非集合概念：所反映的对象不是一个集合体的概念称为非集合概念。“类”概念是非集合概念中的普遍概念，因此这些“类”概念所反映的属性必定为属于这个“类”的一个个体所具有。 15、判断一个概念是集合概念还是非集合概念，要看这个概念所反映的对象是否集合体。基概念所反映的属性是否为这个概念所涉及的每一个个体所具有。如果这个概念所反映的属性为这个概念所涉及的每一个个体所具有，则是非集合概念。如未必为每一个个体所具有，则是集合概念。如果不能准确区分，则犯“集合体误用”的逻辑错误。 16、依据概念所反映的是个体、性质还是关系可以将概念分为个体概念（对象是一个个体。如仙后座）、性质 概念（反映的是个体的性质，包括颜色、状态等，如红、绿、落）、关系概念（反映个体与个体之间的关系。如重于、在。。之间、喜爱、尊敬）。 17、依据概念所反映的对象是否具有某种属性，可以将概念分为正概念（具有某种属性）和负概念（不具有某种属性，一般都带有否定词，如不、非、无等）。负概念总是相对于特定范围而言的。 18、对于A、B二个概念，其外延之间可能存在五种关系:同一关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和( 全异关系。欧拉图：
绝密 考试结束前 全国2017年4月高等教育自学考试 普通逻辑试题 课程代码:00024 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三 一二单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三 1. 人 和 机器人 这两个概念外延之间的关系是 A.真包含关系 B.交叉关系 C.全异关系 D.全同关系 2.若一个充分条件假言判断的前件二后件恰好是另一个充分条件假言判断的后件二前件,则这 两个充分条件假言判断 A.可同真,可同假 B.可同真,不同假 C.不同真,可同假 D.不同真,不同假 3. 若p,则?q 假,当且仅当 A.p真q真 B.p真q假 C.p假q真 D.p假q假 4. 并非有的S不是P 等值于 A.有的S是P B.所有S是P C.所有S不是P D.所有P是S 5.从并非S E P可以推出 A.S O P B.P I S C.P E S D.S A P 6.如果一个有效三段论的结论是S E P,小前提也是E命题,则大前提只能是
7.不可以 ???得到 近朱者赤,近墨者黑 这个结论的推理方法是 A.科学归纳法 B.不完全归纳推理 C.简单枚举法 D.完全归纳推理 8.若 p??q 真与 q 真,则 A. p 真假不定 B. p 真 C. p 假 D. ?p 假 9.若S A P与S E P恰有一假,则必然是 A.S I P与S O P恰有一真 B.S A P与S I P恰有一假 C.S E P与S O P恰有一真 D.S E P与S O P恰有一假 10.以 如果甲或乙不是犯罪嫌疑人,那么丙也不是犯罪嫌疑人 为一前提,若再增加另一前提, 可必然推出 乙是犯罪嫌疑人 的结论三 最合适作这一前提的判断是 A.丙是犯罪嫌疑人 B.丙不是犯罪嫌疑人 C.甲是犯罪嫌疑人 D.甲不是犯罪嫌疑人 11.未来深海电缆的外皮是由玻璃制成的,而不是特殊的钢材或铝合金三原因是金属具有颗粒 状的微观结构,在深海压力之下,粒子交结处的金属外皮易于断裂三玻璃外皮就不会有这种情况三因为玻璃看起来是固体,由于它在压力之下可以流动,所以可将其视为液体三最有可能从上述议论中推出的一项是 A.液体没有颗粒状的微观结构 B.目前的深海电缆经常发生故障 C.所有称之为固体的东西只不过是移动极其缓慢的液体 D.只有断裂的玻璃是微观粒状的 12.某评委对一个未入围歌唱比赛最后决赛的选手说: 你之所以没能进入最后的决赛,主要是 因为演唱的歌曲是民族歌曲三 以下哪项如果为真,将最有力地反驳该评委的解释? A.内因是变化的根据,外因是变化的条件 B.好几个入围最后决赛的选手演唱的曲目都是民族歌曲 C.大部分进入最后决赛的选手演唱的都是外国歌曲 另一个评委说该选手未能入围是因为所唱曲目难度不够
自考普通逻辑学知识点及公式-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
作者◆一剑钻神 一、判断（一） 是指所有的S是P； SEP是指所有的S不是P; SIP是指有的S是P; SOP是指有的S不是P。 与E是反对关系（不能同真，可以同假）； I与O时下反对关系（不能同假，可以同真）； A与O和E与I是矛盾关系（不能同假，已不能同真）； A与I和E与O是差等关系 逻辑方阵 3.性质判断真值表： 全同真包含于真包含交叉全异A11000 E00001 I11110 O00111 A、E、I、O四种判断的真假情况列表
注：1代表“真”；0代表“假”(下同)。 4.普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 任何一种逻辑形式都是由逻辑常项和逻辑变项两部分组成。 普通逻辑所研究的思维是指抽象思维中的知性思维。 现代形式逻辑主要是指数理逻辑。 知觉是感觉的综合。 感性认识的基本特征是直接感受性。 人们平常提到逻辑学时，通常指的是形式逻辑。 在感性认识阶段，人们对客观事物的认识的三种存在形式人别是感觉、知觉、表象。 在理性认识阶段，人们对事物的认识的三种存在形式人别是概念、判断、推理。 5.概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式，概念有两个逻辑特征，他们是内涵和外延。 概念的内涵是指反映到概念中的对象中的特有属性或本质属性。 具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，称为概念的外延。 从逻辑的角度讲，所谓明确概念，指的就是要明确概念的内涵和外延。
普通逻辑不去研究概念在具体内容上的关系，而是把概念作为思维形式，从内涵或外延方面来研究概念间的关系。 根据概念的外延大小，概念分为单独概念和普通概念。 根据概念反映的对象是否为集合体，概念分为集合概念和非集合概念。 根据概念所反映对象是否具有某种性质，概念分为正概念和负概念。 6.定义的规则 （1）定义项的外延和被定义项的外延应是相同的（违反这条规则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误）。 （2）定义项中不能直接或间接地包括被定义项（违反这条规则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误）。 （3）定义项中不得包括含混的概念和语词，不得用比喻。 7.划分的规则 （1）划分的各子项外延之和必须与母项的外延相等（违反这条规则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误）。 （2）每次划分必须按照同一标准进行（违反这条规则，就会犯“划分标准不同一”的逻辑错误）。 （3）划分的各子项应当互不相容（违反这条规则，就会犯“子项相容”的逻辑错误）。 8. 判断的逻辑特征是有所肯定或有所否定和有真假。 普通逻辑不研究判断的具体内容的真假，只研究判断在形式上的真假特征和真假关系。 性质判断就是断定对象具有或不具有某种性质的判断。它是由主项、谓项、联项和量项四部分组成。 性质判断的四种基本形式SAP、SEP、SIP、SOP。 判断分为简单判断和复合判断；简单判断就是自身不含其他判断的判断，复合判断就是自身中包含其他判断的判断。 9. 属于非传递的关系有：判断间的不等值关系、概念间的交叉关系 同时具有反对称性质和传递性质的有：概念间的真包含关系和概念间的真包含于关系。 同时具有对称性和传递性的是：概念间的全同关系和判断间的等值关系。 非传递关系的是：判断间的矛盾关系和判断间的交叉关系。
全国自考普通逻辑历年真题答案
2008年4月全国自考普通逻辑历年真题答案 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“p→q”与“p←q”这两个逻辑公式中，它们( ) A.变项和逻辑常项均相同 B.变项不同但是逻辑常项相同 C.逻辑常项不同但是变项相同 D.逻辑常项不同但是变项相同 答案：C 2.对于a、b两个概念，如果有的a是b，有的a不是b，而且，有的b是a，有的b不是a，那么 ，a、b两个概念具有( ) A.全同关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D.全异关系 答案：C 3.“没有一个人是生而知之的。”这判断是( ) A.全称肯定判断 B.全称否定判断 C.特称肯定判断 D.特称否定判断 答案：B 4.SIP与SOP之间的关系是( ) A.反对关系 B.矛盾关系 C.等差关系 D.下反对关系 答案：D 5.必要条件假言判断“p←q”为假，那么一定为( ) A.p真q真 B.p真q假 C.p假q真 D.p假q假 答案：C
6.“p←q”中，p判断与q判断之间的逆蕴涵关系是( ) A.对称且传递 B.非对称且传递 C.反对称且传递 D.反对称且反传递 答案：B 7.有人说：“我完全同意老张的意见，但是有一点保留。”此人的言论( ) A.违反同一律 B.违反矛盾律 C.违反排中律 D.不违反普通逻辑规律 答案：B 8.直接推理形式“SAP→PIS”属于什么推理( ) A.换质法 B.换位质法 C.换质位法 D.换位法 答案：D 9.“(p→q)∧(r→s)∧(p∨r)→q∨s”这一推理式是( ) A.二难推理的简单构成式 B.二难推理的简单破坏式 C.二难推理的复杂构成式 D.二难推理的复杂破坏式 答案：C 10.“因为aRb并且bRc，所以a[AKR-]c。”这一推理式是( ) A.对称关系推理 B.反对称关系推理 C.传递关系推理 D.反传递关系推理 答案：D 11.选言证法是通过先论证与原论题相关的其他可能性的论断都不能成立，然后确定论题真的一种间接论证方法。其依据的是( ) A.选言推理的否定肯定式 B.充分条件假言推理的肯定前件式 C.必要条件假言推理的否定前件式 D.联言推理的合成式 答案：A
1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。 4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。 5、知觉是事物在人脑中的整体性的直接反映。 6、表象是在感觉和知觉的基础上形成的具有一定概括性的感性形象。 7、概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式，是思维机构的基本组成要素。 8、判断是对思维对象有所断定的思维形式。它是由概念组成的，同时，它又为推理提供了前提和结论。 9、思维有两个基本特征：概括性和间接性。 10、思维的逻辑形式指思维容各部分的联系方式或形式结构，也叫思维形式的结构。 11、普通逻辑的研究推理，正是要研究从不同的推理容中抽取出来的各种共同的逻辑形式。 12、思维的基本规律有四条：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。 13、同一律要求：一个思想是什么，它就是什么，不能把不同的思想混为一谈。 16、充足理由律要求：断 定任何一个思想为 真，都必须拿出充分 的理由。 17、普通逻辑是撇开思维 的具体容来研究思 维的逻辑形式及其 基本规律的。 18、普通逻辑的工具性表 现在：它本身不能给 人们直接提供各种 具体的科学知识，但 是它能够为人们进 行正确思维，获取新 知识，表述论证思想， 提供必要的逻辑手 段和方法。 19、学习普通逻辑的意义： 1、有助于人们正确 认识事物，获取新知 识，2、有助于人们 准确地表达思想，严 格论证思想，3、有 助于人们识别、驳斥 谬误与诡辩，4、有 助于人们学习和掌 握其他各门科学知 识，5、有助于提高 人们的办事效率。 20、逻辑学有两千多年历 史，发源地为古代中 国、印度、希腊。古 希腊是逻辑学的主 要诞生地。17世纪 英国哲学家弗兰西 斯.培根提出科学归 纳法，奠定了归纳逻 辑的基础，提出三表 法（存在和具有表、 差异表、程度表）， 培根后，英国哲学家 约翰.穆勒继承并 发展了培根的归纳 逻辑，形成五种归纳 法（契合法、差异法、 契合差异并用法、共 变法、剩余法）史称 穆勒五法。17世纪 末，德国哲学家莱布 尼兹提出用数学方 法处理演绎逻辑、把 推理变成逻辑演算 的光辉思想，成为数 学逻辑（即现代形式 逻辑）的奠定人。 第二章：概念 1、概念是反映对象特有 属性或本质属性的 思维形式。 2、概念的形成过程是对 感性材料进行加工的 过程，一般是通过比 较、分析、综合、抽 象、概括等逻辑方法 完成的，最重要的是 抽象。 3、概念的作用：是思维 的起点，是人们进行 判断和推理的基本要 素，是思维形式的最 基本单位，由概念组 成判断，由判断组成 推理，没有概念，就 无法进行思维活动。 借助概念，人们可以 从本质上把同类对象 联系起来，把不同类 对象区分开来。 4、概念作为思维的最基 本单位，它的语言表 达形式是语词，语词 是概念的语言形式， 概念是语词的意思容。 5、概念与语词的区别：1、 概念是思维形式，语 词是语言形式，概念 是对客观事物的反映， 而语词并不是事物的 反映形式，只用来表 达概念，2、任何概念 都必须借助于语词来 表达，但不是所有语 词都能表达概念，3、 同一概念可以用不同 的语词来表达，4、同 一语词在不同的语境 中可以表达不同的概 念。 6、任何反映对象及其特 有属性或本质属性的 概念都有两个逻辑特 征：涵和外延。 7、概念的涵：是反映在 概念中的对象的特有 属性或本质属性，通 常也叫概念的含义。 8、概念的外延：指具有 概念所反映的特有属 性或本质属性的对象， 通常称为概念的适用 对象。 9、概念涵外延的灵活性 指在不同的条件下， 随着客观事物的发展 和人们认识的深化， 概念的含义和适用对 象是可以变化的。 10、任何概念都是确定性 与灵活性的统一。 12、单独概念：是反映独 一无二的对象的概念。 13、普遍概念：是反映一 个以上对象的概念。 14、集合概念：反映集合 体的概念。 15、非集合概念：反映非 集合体的概念。 16、正概念：反映对象具 有某种属性的概念。 17、负概念：反映对象不 具有某中属性的概念。 19、概念的涵和外延的反 变关系：外延越大、 涵越小，外延越小、 涵越多，涵越少、外 延越大，涵越多、外 延越小。这种反变关
专业课件 1 1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。 4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。 5、知觉是事物在人脑中的整体性的直接反映。 6、表象是在感觉和知觉的基础上形成的具有一定概括性的感性形象。 7、概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式，是思维机构的基本组成要素。 8、判断是对思维对象有所断定的思维形式。它是由概念组成的，同时，它又为推理提供了前提和结论。 9、思维有两个基本特征：概括性和间接性。 10、思维的逻辑形式指思维内容各部分的联系方式或形式结构，也叫思维形式的结构。 11、普通逻辑的研究推理，正是要研究从不同的推理内容中抽取出来的各种共同的逻辑形式。 12、思维的基本规律有四条：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。 13、同一律要求：一个思想是什么，它就是什么，不能把不同的思想混为 一谈。 16、充足理由律要求：断 定任何一个思想为真，都必须拿出充分的理由。 17、普通逻辑是撇开思维 的具体内容来研究思维的逻辑形式及其基本规律的。 18、普通逻辑的工具性表 现在：它本身不能给人们直接提供各种具体的科学知识，但是它能够为人们进行正确思维，获取新知识，表述论证思想，提供必要的逻辑手段和方法。 19、学习普通逻辑的意义： 1、有助于人们正确认识事物，获取新知识， 2、有助于人们准确地表达思想，严格论证思想， 3、有助于人们识别、驳斥谬误与诡辩， 4、有助于人们学习和掌握其他各门科学知识， 5、有助于提高人们的办事效率。 20、逻辑学有两千多年历 史，发源地为古代中国、印度、希腊。古希腊是逻辑学的主要诞生地。17世纪英国哲学家弗兰西斯.培根提出科学归纳法，奠定了归纳逻辑的基础，提出三表法（存在和具有表、差异表、程度表），培根后，英国哲学家约翰.穆勒继承 并发展了培根的归纳逻辑，形成五种归纳法（契合法、差异法、契合差异并用法、共 变法、剩余法）史称穆勒五法。17世纪末，德国哲学家莱布尼兹提出用数学方法处理演绎逻辑、把推理变成逻辑演算的光辉思想，成为数学逻辑（即现代形式逻辑）的奠定人。 第二章：概念 1、概念是反映对象特有 属性或本质属性的思维形式。 2、概念的形成过程是对感性材料进行加工的过程，一般是通过比较、分析、综合、抽象、概括等逻辑方法完成的，最重要的是抽象。 3、概念的作用：是思维的起点，是人们进行判断和推理的基本要素，是思维形式的最基本单位，由概念组成判断，由判断组成推理，没有概念，就无法进行思维活动。借助概念，人们可以从本质上把同类对象联系起来，把不同类对象区分开来。 4、概念作为思维的最基本单位，它的语言表达形式是语词，语词是概念的语言形式，概念是语词的意思内容。 5、概念与语词的区别：1、概念是思维形式，语词是语言形式，概念是对客观事物的反映，而语词并不是事物的反映形式，只用来表达概念，2、任何概念都必须借助于语词来表达，但不是所有语词都能表达概念，3、同一概念可以用不同的语词来表达，4、同一语词在不同的语境中可以表达不同的概念。 6、任何反映对象及其特有属性或本质属性的概念都有两个逻辑特征：内涵和外延。 7、概念的内涵：是反映在概念中的对象的特有属性或本质属性，通常也叫概念的含义。 8、概念的外延：指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，通常称为概念的适用对象。 9、概念内涵外延的灵活性指在不同的条件下，随着客观事物的发展和人们认识的深化，概念的含义和适用对象是可以变化的。 10、任何概念都是确定性与灵活性的统一。 12、单独概念：是反映独一无二的对象的概念。 13、普遍概念：是反映一个以上对象的概念。 14、集合概念：反映集合体的概念。 15、非集合概念：反映非集合体的概念。 16、正概念：反映对象具有某种属性的概念。 17、负概念：反映对象不具有某中属性的概念。 19、概念的内涵和外延的反变关系：外延越大、内涵越小，外延越小、内涵越多，内涵越少、外延越大，内涵越多、
全国2012年7月自学考试普通逻辑试题 1.“所有S是P”和“所有M是N”这两个逻辑公式( C ) 3-105 A.变项和逻辑常项均相同 B.逻辑常项不同但变项相同 C.变项不同但逻辑常项相同 D.变项和逻辑常项均不同 2.SEP的矛盾命题是( C )3-112 A.PES B.POS C.SIP D.SAP 3.“有些整数不是自然数”这一判断是( D )3-115 A.全称肯定判断 B.全称否定判断 C.特称肯定判断 D.特称否定判断 4.“哪一个运动员不想出现在奥运会的舞台上，并在上面尽情表演？”如果以上命题为真，则必定为假的命题是( C )7-221 A.所有美国运动员，如游泳选手菲尔普斯，都想在奥运会的舞台上尽情表演 B.有的牙买加运动员，如短跑选手博尔特，想出现在奥运会的舞台上 C.有些足球运动员不想出现在奥运会舞台上，并在上面尽情表演 D.任何一个人，只要他是运动员，他都想出现在奥运会的舞台上 5.“只有坚持锻炼，才能保持身体健康”，由此可以得到( B ) 7-221 A.如果老王坚持锻炼，他就能保持身体健康 B.如果老王不坚持锻炼，他就不能保持身体健康 C.老王能够保持身体健康，不一定是因为坚持了锻炼 D.老王没能保持身体健康，一定是因为没有坚持锻炼 6.两个概念之间的交叉关系是( D )3-119 A.对称且传递的关系 B.非对称且传递的关系 C.反对称且传递的关系 D.对称且非传递的关系 7.美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“倒霉蛋”。在2004年雅典奥运会男子步枪决赛中，他在领先对手3环的情况下将最后一发子弹打在了别人的靶子上，失去即将到手的奖牌。然而，他却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰并最后赢得了爱情。这真是应了俗语：“如果赛场失意，那么情场得意。”如果这句俗语是真的，一定为假的陈述是( B )7-211 A．赛场和情场皆得意 B.赛场和情场皆失意 C.只有赛场失意，才会情场得意 D.只有情场失意，才会赛场得意 8.某经济学家：现在GDP仍是中央政府考量地方政府政绩的主要指标之一。要提高地方的GDP，需要大量资金。在现行体制下，地方政府只有通过转让土地才能筹集到大量资金。如果高价拍卖土地，则房价必定高。但中央政府已经出台一系列措施稳定房价，如果地方政府仍大力推高房价，则可能受到中央政府的责罚。可以作为这位经济学家论述的逻辑结论是( D )7-213 A．在现行体制下，如果地方政府降低房价，则不会受到中央政府的责罚
全国2018年7月高等教育自学考试 普通逻辑试题 课程代码：00024 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“p→q”与“r→s”这两个逻辑形式，它们（） A. 变项和逻辑常项都不同 B. 变项不同但逻辑常项相同 C. 逻辑常项不同但变项相同 D. 变项和逻辑常项都相同 2.具有属种关系的概念是（） A.普遍概念、单独概念 B.二分法、连续划分 C.江苏省、苏州市 D.科学家、化学家 3.主项不周延，谓项周延的性质判断为（） A. A判断 B. E判断 C. I判断 D. O判断 4.SIP与SOP之间是（） A.矛盾关系 B.反对关系 C.差等关系 D.下反对关系 5.与□p有矛盾关系的判断是（） A.□﹁p B.◇p C.◇﹁p D.﹁◇p 6.“如果二角对顶，那么二角相等”可变换为等值于它的判断是（） A.如果二角相等，那么二角对顶 B.只有二角相等，二角才对顶 C.如果二角不相等，那么二角对顶 D.只有二角对顶，两角才相等 7.必然性推理必定是（） A.前提蕴涵结论的推理 B.前提不蕴涵结论的推理 C.类比推理 D.归纳推理 8.“小华要么是生病了，要么是遇到了别的急事。小华生病了，所以他没有遇到别的急事。”这个推理是不相容选言 1
推理的（） A.否定肯定式 B.肯定否定式 C.肯定前件式 D.否定后件式 9.以“如果p或q，那么r”和“非r”为前提，可必然推出结论（） A.﹁p∧q B.p∧﹁q C.﹁p∧﹁q D.p∧q 10.在假说形成的完成阶段，主要运用的是（） A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.统计推理 11.“鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。”这种推理 的逻辑错误是（） A.偷换概念 B.自相矛盾 C.轻率概括 D.循环论证 12.“我最爱阅读外国文学作品，英国的、法国的、古典的，我都爱读。”该陈述在逻辑上犯的错误是（） A.划分外国文学作品的标准混乱，前者是按国别，后者是按年代 B.外国文学作品没有分诗歌、小说、戏剧等 C.没有说最喜好什么 D.没有说是外文原版还是翻译本 13.“某人正驾车行驶。此时若忽然停车，他后面跟行的卡车将撞上他车的尾部；若不停车，他会撞倒一个横穿马路 的妇女。”如果此陈述为真，则最可能的推论是（） A.那辆卡车跟得太近 B.行人不该在马路上行走 C.他不是被后面的卡车撞上，就是撞倒那个妇女 D.他的驾驶技术还不够高明 14.有一种观点认为：“只要有足够的钱，就可以买到一切。”最能有力驳斥上述观点的是（） A.有些东西，即使有足够的钱也不能买到，如友谊、健康、爱情等 B.如果没有足够的钱，那么什么也买不到 C.有一件我买不到的东西，便说明我没有足够的钱 D.没有足够多的钱，也可以买到一切东西 15.“如果刘伟力被选进区计划生育委员会，他一定是结了婚的。”此断定是基于哪种假设？（） A.某些已婚者不可以被选进区计划生育委员会 B.只有已婚者才能被选进区计划生育委员会 C.某些已婚者必须被选进区计划生育委员会 2
全国2012年7月自学考试普通逻辑试题 课程代码：00024 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.“所有S是P”和“所有M是N”这两个逻辑公式( C ) 3-105 A.变项和逻辑常项均相同 B.逻辑常项不同但变项相同 C.变项不同但逻辑常项相同 D.变项和逻辑常项均不同 2.SEP的矛盾命题是( C )3-112 A.PES B.POS C.SIP D.SAP 3.“有些整数不是自然数”这一判断是( D )3-115 A.全称肯定判断 B.全称否定判断 C.特称肯定判断 D.特称否定判断 4.“哪一个运动员不想出现在奥运会的舞台上，并在上面尽情表演？”如果以上命题为真，则必定为假的命题是( C )7-221 A.所有美国运动员，如游泳选手菲尔普斯，都想在奥运会的舞台上尽情表演 B.有的牙买加运动员，如短跑选手博尔特，想出现在奥运会的舞台上 C.有些足球运动员不想出现在奥运会舞台上，并在上面尽情表演 D.任何一个人，只要他是运动员，他都想出现在奥运会的舞台上 5.“只有坚持锻炼，才能保持身体健康”，由此可以得到( B ) 7-221 A.如果老王坚持锻炼，他就能保持身体健康 B.如果老王不坚持锻炼，他就不能保持身体健康 C.老王能够保持身体健康，不一定是因为坚持了锻炼 D.老王没能保持身体健康，一定是因为没有坚持锻炼 6.两个概念之间的交叉关系是( D )3-119 A.对称且传递的关系 B.非对称且传递的关系 C.反对称且传递的关系 D.对称且非传递的关系 第 1 页