大班下学期数学教案《捡落叶》

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案捡树叶(三篇)目录：幼儿园大班体育教案捡树叶一幼儿园大班体育教案搭桥过河二幼儿园大班体育教案摘果果三幼儿园大班体育教案捡树叶一活动目标：1、喜欢动脑，增强数数、比较数和加减运算能力2、培养团队协作精神3、积极参与捡树叶活动，体验做事的快乐活动准备：1、树叶(每张上有10以内加减试题一道)2、小篮子若干，分别有0—10的数字卡活动过程：一、捡树叶比赛1、进行抽签活动，确定每组人数和捡树叶的颜色2、将幼儿分成四队，看看在限定时间内，哪一队叶子捡得最多(规则：算一算树叶上得题目，算对了就算你捡到这片树叶了)3、集合，每队数数自己的叶子数量，比多少，考考这队算的对不对?决出胜负。

二、叶子进篮把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面，并相互检查三、争做叶子王各队派一位幼儿当“叶子王”，同时其他幼儿争抢题目做，先算出数叶上的答数后把树叶贴在“叶子王”的任何一个部位，时间一到，比一比，哪一个“叶子王”身上的叶子多，就可以当“叶子王”。

活动结束：小朋友一起回教室。

幼儿园大班体育教案搭桥过河二【活动目标】1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

【活动准备】宽阔的场地泡沫垫子音乐磁带空纸箱【活动过程】一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。

师幼谈话，情景创设;有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?玩法一;幼儿分组;幼儿5----8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。

引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩?玩法二;用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥，二、探索活动;探索过桥的方法教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

《拾落叶》教案（精选3篇）《拾落叶》篇1教育目标1、继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。

2、体验参加数学活动的乐趣。

3、提高思维的敏捷性、观察的`细致性。

活动准备：1、树叶：黄绿两种颜色，光滑、锯齿两种外形。

2、五角星：黄绿两种颜色，课前贴在小朋友手背上。

3、音乐《小树叶》：一首较低沉、一首较活泼。

4、各种标记。

活动过程：一、听音乐入场师生表演《小树叶》入场。

二、第一次拾落叶1、小树叶离开了妈妈，心里真害怕，我们把它拾回家吧！2、提要求：每人拾一片自己喜欢的树叶。

（拾的时候，幼儿都很小心地拿在手里，好像怕把它们弄疼了。

对个别幼儿老师适当提醒动作要轻。

）3、说说你拾的树叶是什么样子的。

（幼儿观察细致，回答较多：有黄有绿，有的边上光滑，有的边上有锯齿，有的像手掌，有的像小船。

气氛热烈，有的与小朋友交流，有的与老师交流。

）4、看外形标记放树叶。

看看小树叶的两个家有什么不同？对了，这是边上光滑的小树叶的家，这是边上有锯齿的小树叶的家，看看你的小树叶应该放在哪一个家里。

三、第二次拾树叶1、提要求：小朋友手上都有一个五角星，请你看手上五角星的颜色去拾一片相同颜色的树叶。

2、幼儿拾树叶。

3、游戏“躲猫猫”：老师来和你玩一个“躲猫猫”的游戏，你们躲在树叶后面，让老师来找。

师唱：许多小宝宝，快呀快躲好，一会儿老师就来找，我的宝宝快躲好，找呀找呀找呀找，宝宝找到了。

没找到的宝宝在哪里？4、按颜色分类。

（出示黄绿房子）你的树叶应该放在哪个家里？请你轻轻地放过去。

四、第三次拾树叶1、提要求，按二维特征分类。

那里还有许多树叶在等着小朋友去拾呢，请你仔细看好这些是什么树叶的家。

绿色的边上光滑的小树叶的家，黄色的边上有锯齿的小树叶的家。

请你把树叶送回它的家吧！2、幼儿拾树叶，每次拾一片送回家，直到全拾空。

五、听音乐送小树叶回家你们看那边是大树妈妈，小树叶在想妈妈呢！我们送它们回家吧！（小朋友七手八脚地抬着小树叶放在大树旁，然后随着快乐的《小树叶》音乐跳舞。

幼儿园大班教案：捡落叶一、教学目标1.了解树叶的变化和种类，培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。

2.培养幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。

3.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

4.通过捡拾落叶，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶的变化，学会分类和整理树叶。

2.教学难点：引导幼儿主动参与捡拾落叶，培养团队协作精神。

三、教学准备1.教学场地：幼儿园户外活动场地。

2.教学器材：捡拾落叶的工具（如小桶、塑料袋等）、树叶分类卡片、环保宣传册。

3.教学辅助材料：树叶图片、树叶贴画、树叶手工制作材料。

四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿到户外活动场地，引导幼儿观察周围的树木和落叶。

2.教师提问：“小朋友们，你们知道树叶为什么会掉下来吗？树叶有哪些种类呢？”（二）捡拾落叶活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名小组长，负责组织和协调小组成员。

2.教师向幼儿讲解捡拾落叶的方法和注意事项，如注意安全、保护环境等。

3.各小组开始捡拾落叶，教师巡回指导，解答幼儿的问题。

（三）树叶分类与观察1.教师将捡拾到的树叶进行分类，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小等特点。

2.教师提问：“小朋友们，你们能说出这些树叶分别属于哪种树木吗？它们有什么不同之处？”（四）树叶手工制作1.教师发放树叶手工制作材料，引导幼儿利用捡拾到的树叶进行创作。

2.教师提供制作方法和建议，鼓励幼儿发挥创意，完成树叶手工制作。

（五）环保意识培养1.教师向幼儿讲解环保的重要性，引导幼儿关注自然环境，学会保护环境。

2.教师与幼儿一起讨论捡拾落叶的意义，让幼儿明白保护环境是每个人的责任。

1.各小组将捡拾到的树叶、分类卡片和树叶手工制作展示给其他小组。

五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与捡拾落叶，观察和认识树叶的种类，提高了对自然环境的观察和认识能力。

在树叶分类和手工制作环节，幼儿的动手能力和观察能力得到了锻炼。

同时，通过环保意识的培养，幼儿明白了保护环境的重要性。

2024年幼儿园大班捡落叶教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天的颜色》中的“捡落叶”章节。

详细内容包括：引导幼儿观察秋天的树叶变化，认识不同种类的树叶；通过捡落叶活动，培养幼儿的观察力、想象力和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，认识不同种类的树叶。

2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。

3. 培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、描述和分类树叶。

教学重点：培养幼儿的环保意识和实践能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、树叶标本、环保袋等。

学具：画纸、彩笔、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，观察秋天的树叶变化，引导幼儿捡起地上的落叶。

2. 讲解树叶知识（5分钟）教师展示树叶标本，讲解不同种类的树叶特点。

引导幼儿观察、描述和分类树叶。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT，展示一个关于树叶分类的例题。

讲解解题思路，引导幼儿学会观察、描述和分类树叶。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿将捡到的树叶粘贴在画纸上，并进行分类。

教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。

5. 环保教育活动（5分钟）教师引导幼儿用环保袋将落叶收集起来，带回班级进行环保创作活动。

教师与幼儿一起讨论如何保护环境，养成爱护环境的良好习惯。

六、板书设计1. 树叶分类：展示不同种类的树叶，标注名称和特点。

2. 环保口号：爱护环境，从小做起。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一幅树叶粘贴画，并进行分类。

2. 答案：树叶粘贴画及分类结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对树叶的认识和环保意识有所提高，但在观察和描述方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：组织一次户外秋游活动，让幼儿在实践中进一步认识秋天的树叶，培养观察力和环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述和分类树叶。

2. 教学重点：培养幼儿的环保意识和实践能力。

大班下学期数学教案《捡落叶》一、教学目标1.让学生了解数学在日常生活中的运用。

2.培养学生的观察力和思考能力。

3.提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

二、教学准备1.捡落叶道具：铅笔、纸片、落叶模型等。

2.学生名单。

3.教材：《小学数学（二年级下册）》。

三、教学过程导入环节1.教师向学生介绍数学是什么，并且告诉学生数学可以在我们的生活中用到哪些方面。

2.让学生回想一下最近在学习数学中学到了哪些知识点。

主体部分1.介绍“捡落叶”这个活动，让学生们看图猜一下这个活动是什么。

2.看完图后，教师向学生解释这个活动的规则：将铅笔、纸片等散落在地上的物品当做“落叶”，让学生在一个规定时间内捡到尽可能多的“落叶”。

3.将学生分成几组，开始进行捡落叶的活动。

4.在活动过程中，记录每个小组捡到的“落叶”数目，并且让每个小组口头总结本次活动的注意事项和策略。

5.活动结束后，教师引导学生用数学的思想分析这个活动，例如：•每个小组的成员数量不同，如何公平地进行比较？•如果规定时间变长，那么结果是否有变化？•如果规定时间相同，但每组在不同的环境下进行，是否会对结果造成影响？6.针对以上问题，教师引导学生讨论，通过学生讨论和交流，让学生自己发现数学理解在日常生活中的应用，并且提高学生的思考能力。

总结环节1.引导学生总结本节课的学习成果，让学生总结通过捡落叶这个活动，自己学到了哪些数学知识或思维方式。

2.向学生强调数学的重要性，并且告诉学生今后在日常生活中可以更加注重观察和思考，将数学理论融入到实际生活中去。

四、课后反思“捡落叶”这个活动让学生们在实际的场景中体验到了数学在日常生活中的运用，同时也培养了学生的观察力和思考能力。

在活动中，学生们积极参与，也为教师提供了不少有益的反馈和建议。

在今后的教学中，我会继续采用这种实践性的教学方法，让学生能够更加深刻地理解和掌握数学知识。

幼儿园大班教案捡落叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋季主题活动》第四章《落叶飘舞》，详细内容为：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构和特点，通过捡落叶活动，培养幼儿的观察力和环保意识。

二、教学目标1. 了解树叶的种类、结构和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的环保意识，养成保护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的种类、结构和特点。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶PPT、树叶标本、放大镜、环保袋。

2. 学具：捡树叶用的小篮子、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外捡树叶，观察树叶飘落的美景。

（2）引导幼儿关注树叶的颜色、形状、大小等特点。

2. 讲解树叶知识（10分钟）（1）展示树叶PPT，介绍树叶的种类、结构和特点。

（2）发放树叶标本，让幼儿用放大镜观察树叶的细节。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示一张树叶，讲解该树叶的名称、特点。

（2）引导幼儿通过观察，找出相同种类的树叶。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由组合，用捡到的树叶进行拼画。

（2）鼓励幼儿分享自己的作品，介绍树叶的种类和特点。

5. 环保教育（5分钟）（1）讨论如何保护树木，保护环境。

（2）让幼儿将捡到的树叶放入环保袋，带回教室进行观察。

六、板书设计1. 树叶的种类、结构和特点。

2. 幼儿园大班捡落叶活动流程。

七、作业设计1. 作业题目：用捡到的树叶制作一幅拼画。

2. 答案：根据观察和想象力，完成一幅具有创意的树叶拼画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我的树叶朋友”主题活动，让幼儿深入了解树叶。

（2）带领幼儿走进大自然，观察更多的树叶，培养他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶的种类、结构和特点。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。

幼儿园大班教案《拾树叶》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班教案《拾树叶》及教学反思大班教案《拾树叶》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会动手操作，在玩中学，学中做，从而提高孩子的操作能力，能按数字拿取相应数量的树叶，掌握6、7、8三个数字，通过学习活动培养幼儿合作意识，环保意识，养成爱学习的良好习惯，快来看看幼儿园大班《拾树叶》含反思教案吧。

活动目标1、能按数字拿取相应数量的树叶，掌握6、7、8三个数字。

2、让幼儿学会动手操作，在玩中学，学中做，从而提高孩子的操作能力。

3、通过学习活动培养幼儿合作意识，环保意识，养成爱学习的良好习惯。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

教学重点、难点重点：幼儿在活动过程中能灵活运用数学解决生活中的问题；难点：学会认真仔细地核对自己的获取的数量，能够在轻松愉快的状态下积极学习，活动准备1、教师事先布置好幼儿拾落叶的地点，树叶若干。

2、人手5张数字卡片、人手1张空白纸活动过程一、谈话导入。

秋天到了，看！我们院子里的大杨树，叶子也黄了，小树叶离开了大树妈妈，落了一地。

用这些小树叶不仅可以拼画，我们还可以来玩一个拾落叶的游戏呢！今天，我们就要去拾树叶，可是拾几片树叶呢？首先我们来认识一下几个数字。

二、认识数字卡片1、教师出示1张数字标有6的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字6）有哪些东西可以用数字6表示？2、教师出示1张数字标有7的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字7）有哪些东西可以用数字7表示？3、教师出示1张数字标有8的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字8）有哪些东西可以用数字8表示？三、拾树叶活动1、幼儿每人手中有1张数字卡片，在教师的带领下来到事先布置好幼儿拾落叶的地点。

2、请幼儿根据数字卡片的数字，再把相应数量叶子拾起来.3、在幼儿操作过程中教师提醒幼儿关注自己的数字卡片。

4、教师检查幼儿数字卡片与树叶的匹配情况，对匹配错误的幼儿及时纠正四、认识标记图。

幼儿园大班数学教案《捡落叶》文档简介该数学教案由幼儿园大班数学老师编写，主题为《捡落叶》。

本教案旨在通过数学探究活动，引导幼儿感知自然、探索数学，培养幼儿的数学思维和综合能力。

教学目标•了解秋天的特点和季节变化的规律。

•培养幼儿观察、描述和比较的能力。

•通过数学探究活动，增强幼儿解决问题的能力。

•培养幼儿的合作精神和自我表达能力。

教学准备•一张秋天的图片。

•多份可爱的落叶模型，不少于20片。

（每份1~2片）•一个包或者篮子。

教学环节设计1. 导入活动：感知秋天•准备一张秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的特点和季节变化的规律，如天气、树木、草坪、花卉等。

2. 数学探究活动：捡落叶•让幼儿边散步边捡落叶，放在篮子里，然后数一数，比较一下同学们各捡了多少片落叶。

–引导幼儿使用比较词汇，如多、少、相同等。

•采访几位幼儿，让他们分享自己捡到的落叶，如颜色、形状、大小等，并引导其他幼儿回应。

3. 发展活动：落叶分类•将落叶模型分别放在桌子上，让幼儿分别按颜色、大小、形状将落叶放在不同的区域内，然后让他们来介绍一下各自分类的结果。

–引导幼儿使用词汇和分类标准，如形状较长的等。

•鼓励幼儿尝试不同的分类方式，并分享自己的想法和发现。

4. 结束活动：小结体会•鼓励幼儿分享今天的收获和体会，比较探究过程中的感受，如收集落叶时的发现、分类落叶时的思考，帮助他们体验到数学是一种探索世界的工具。

教学反思本次数学探究活动主题是《捡落叶》，旨在通过早期数学探究活动，让幼儿感知秋天的特点和季节变化的规律，发展幼儿观察、描述和比较的能力，增强幼儿解决问题的能力和思维能力。

本次探究活动中，通过捡落叶和分类落叶的活动，让幼儿从真实情境出发，发现数学存在于日常生活之中。

在活动的过程中，幼儿兴致高涨，积极参与，互相协作，发现问题，解决问题，从中获得了成功的喜悦。

总之，本次活动的开展有助于幼儿在探究活动中，开拓眼界，发现新世界，在积极、愉悦的情境中体验数学带来的乐趣。

2024年幼儿园大班捡落叶教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《秋天的秘密》第四章“落叶飘舞”，详细内容为：认识不同种类的树叶，了解树叶在秋季的变化，通过捡落叶活动，培养幼儿的观察力和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，知道树叶在秋季的变化。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们学会珍惜自然资源。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶在秋季的变化。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力和环保意识，提高他们的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶标本、环保袋、卡片、画笔、胶水等。

2. 学具：捡树叶用的小篮子、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察秋天的景象，让幼儿捡起地上的落叶。

（2）引导幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等特征，讨论树叶在秋季的变化。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示树叶标本，讲解不同种类的树叶及其特点。

（2）通过PPT展示树叶的生长过程，让幼儿了解树叶在秋季的变化。

3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组捡起一种树叶，观察树叶的特征，并将树叶贴在画纸上。

（2）引导幼儿用画笔、彩笔等工具，为树叶涂上颜色，进行创意绘画。

4. 小组讨论与展示（10分钟）（2）每组选一名代表进行展示，分享本组的观察成果和创意绘画。

（1）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 秋天的落叶2. 内容：（1）不同种类的树叶及其特点（2）树叶在秋季的变化（3）环保意识七、作业设计1. 作业题目：我的树叶朋友（1）用画笔、彩笔等工具为树叶涂上颜色。

（2）用剪刀将树叶剪下来，贴在画纸上。

（3）在画纸上写上树叶的名字和特点。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，观察力和动手能力得到了锻炼。

幼儿园大班教案捡落叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《秋季的色彩》，主要围绕第四章“大自然的礼物”展开，详细内容为“捡落叶”。

通过观察、体验、探索，让幼儿了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道树叶为什么会变色、掉落。

2. 通过捡落叶活动，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树叶为什么会变色、掉落。

重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、树叶标本、画纸、彩笔等。

2. 学具：捡树叶的小篮子、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）播放PPT，展示秋天的景象，引导幼儿观察树叶的变化。

（2）讲解树叶为什么会变色、掉落，让幼儿了解秋天的特点。

3. 实践活动（10分钟）（1）带领幼儿到户外捡落叶，让幼儿亲身体验秋天的变化。

（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并让幼儿将捡到的树叶进行分类。

4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用捡到的树叶进行创意贴画。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔给树叶添加颜色。

（1）让幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。

六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：（1）秋天的特点：树叶变色、掉落（2）捡树叶：观察、分类、创意贴画七、作业设计1. 作业题目：秋天的树叶（1）用树叶进行创意贴画。

（2）家长协助幼儿记录树叶的特点和创作过程。

2. 答案：（1）创意贴画：以幼儿的实际创作为准。

（2）记录表：包含树叶的形状、颜色、特点等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对秋天的变化表现出浓厚的兴趣，积极参与捡树叶、创意贴画等活动。

但在讲解树叶为什么会变色、掉落的过程中，部分幼儿理解困难，需要进一步简化讲解内容。

大班下学期数学教案《捡落叶》教学目标：1. 培养学生观察、比较和分类的能力。

2. 培养学生收集、整理和分析数据的能力。

3. 培养学生解决实际问题的能力。

教学重点：1. 学生能够观察和比较落叶的特征。

2. 学生能够收集和整理落叶的数据。

3. 学生能够运用数据解决实际问题。

教学难点：学生能够根据数据解决实际问题。

教学准备：1. 课件、投影仪或黑板、粉笔/马克笔。

2. 落叶标本或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些不同种类的落叶标本或图片，让学生观察并比较其特征。

2. 引导学生观察落叶的形状、颜色、大小等特征，并与其他学生分享他们的发现。

3. 教师引导学生提出问题：“我们可以如何对这些落叶进行分类？”“有哪些方法可以帮助我们整理这些落叶？”等。

二、探究（10分钟）1. 学生分组讨论并提出不同的分类方法，然后汇报给全班。

2. 教师引导学生思考并探索如何整理这些落叶，可以使用哪些工具和方法。

3. 学生收集自己所找到的落叶，并用标签、盒子或袋子来整理和分类。

三、总结（10分钟）1. 学生将自己整理的落叶放在一起，分析和比较不同组的落叶。

2. 学生讨论不同组之间的差异和相似之处，并总结出他们的观察结果。

3. 教师帮助学生总结归纳落叶的分类方法和整理过程，并记录在黑板上。

四、拓展（15分钟）1. 教师提出一个问题：“你认为一棵树上的落叶数目和树的高度有关系吗？”学生思考这个问题，并讨论他们的假设。

2. 学生分组进行实验，测量不同树的高度，并记录下每棵树上的落叶数目。

3. 学生分析数据，计算每棵树上的平均落叶数目，并与其他组分享他们的结果。

4. 学生讨论和总结实验结果，验证他们的假设。

五、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课学到的内容，帮助他们总结和归纳。

2. 教师提醒学生把今天的学习成果整理并保存好，以备未来使用。

六、作业（5分钟）1. 学生完成课堂记录，包括观察到的落叶特征、分类方法和实验结果等。

大班下学期数学教案《捡落叶》教案：捡落叶教学目标：1.了解和认识自然界的落叶现象；2.培养学生的观察能力和动手能力；3.掌握观察、分类、比较的基本方法。

教学重点：1.了解和认识自然界的落叶现象；2.培养学生的观察能力和动手能力。

教学难点：1.掌握观察、分类、比较的基本方法；2.培养学生的观察能力和动手能力。

教学准备：1.PPT课件；2.沙盘模型；3.纸张、颜料、画笔。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师展示一张落叶的图片，引导学生观察，并提问：你们有没有在秋天的时候看到过这样的景象？你们对落叶有什么认识？2.学生回答后，教师给予肯定，并简要介绍自然界的落叶现象。

二、探究（30分钟）1.教师出示一片落叶，并让学生观察叶子的形状、颜色等特征。

2.学生观察后，教师引导学生用画笔和颜料在纸上画出落叶的形状和颜色。

3.学生完成后，教师让学生展示并进行比较。

然后教师引导学生分类，将相同形状的叶子放在一起。

4.学生完成分类后，教师引导学生比较不同形状的叶子，让他们找出其中的异同。

三、巩固（25分钟）1.教师引导学生进一步思考：为什么叶子会变色并最终落下来？2.学生回答后，教师给予肯定并补充相关知识。

3.教师出示沙盘模型，模拟秋天的景象，引导学生观察叶子从绿色变红黄褐色，最终掉落的过程。

4.教师带领学生进行小组讨论，通过观察模型和回答问题的方式，巩固学生对落叶现象的理解。

四、拓展（10分钟）1.教师出示一些落叶的图片，让学生从中选择一片自己喜欢的落叶进行描述，并画一幅描绘这片叶子的图片。

2.学生完成后，鼓励他们相互展示和交流，并表扬他们的作品。

五、总结（5分钟）1.教师引导学生进行总结，回顾本课所学的内容。

让学生说出他们在本课中学到了什么，有什么收获。

2.学生回答后，教师进行点评，并强调今天学的是观察、分类和比较的方法。

六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：请学生在周末期间观察身边的落叶，并将自己观察到的叶子分类存放。

大班数学教案拾落叶一、教案简介本教案适用于大班幼儿，通过拾落叶的活动引发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的观察力和分类能力，同时锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学目标1.培养幼儿对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力；2.培养幼儿的观察力和分类能力；3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识。

三、教学准备1.准备足够多的落叶；2.准备幼儿用的手套和小铲子；3.提前准备好幼儿园外面的场地；4.准备一些小桶用于分类。

四、教学步骤1.活动准备阶段：–在教室里与幼儿简单谈论秋天和落叶，激发他们的兴趣；–给幼儿讲解本次活动的目的和意义。

2.活动进行阶段：–带领幼儿走到幼儿园外面的场地；–分发手套和小铲子给每个幼儿；–解释如何正确地拾取落叶，并要求幼儿们先试一试；–让幼儿们自由地拾取落叶，注意观察并记下感兴趣的落叶。

3.分类讨论阶段：–带领幼儿回到教室，将准备好的小桶放在幼儿面前；–引导幼儿将拾取的落叶按照形状、颜色、纹理等进行分类；–让幼儿讨论每个类别中的特点，并进行简单的比较。

4.数量统计阶段：–引导幼儿观察每个类别中的落叶数量，并进行简单的统计；–让幼儿们比较每个类别中的落叶数量，讨论并找出数量最多和最少的类别。

5.形状图示阶段：–为幼儿们展示不同形状的图示，并要求他们根据分类结果画出形状图；–引导幼儿们观察图示的形状特点，并进行简单的形状比较。

6.活动总结阶段：–和幼儿们一起回顾本次活动的内容和过程；–鼓励幼儿们分享自己的收获和想法。

五、教学反思通过这个拾落叶的活动，幼儿们不仅学会了观察和分类，还锻炼了他们的动手能力和团队合作意识。

在今后的数学学习中，这些能力将为他们打下坚实的基础。

同时，通过实际操作和讨论，幼儿们更深入地理解了形状、颜色和数量的概念。

教师在活动中的引导和组织也起到了重要的作用，教师的角色更多地是引导者和指导者，给予幼儿充分的自由发挥的空间。

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大班捡落叶篇一--放弃--活动目标：1、引导幼儿感知梯形的基本特征。

2、启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的熟悉。

3、培育幼儿良好的操作习惯，学会把用过的东西放在学具筐里。

活动预备：教具：不同外形的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。

学具：幼儿两张大小不同的梯形、三角形、长方形、正方形若干。

活动过程：一、集体活动1、图形分类。

出示大小、外形各异的长方形、梯形若干，提问："谁会把一样的图形放在一起？"请一位幼儿操作。

"每种图形各有几个？"2、熟悉梯形。

出示梯形，"这是什么图形？它和长方形有什么地方一样，什么地方不一样？"（它们都有四条边，四个角，梯形上面边短，下面边长；上面的两条边平平的，不一样长，有四个角，不一样大。

"3、引导幼儿观看直角梯形、四边形。

"这两个图形都是梯形吗？""那一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形的？"（它上下两边平平的，不一样长，四个角不一样大）二、小组活动第一组：变梯形。

"请小伴侣拿一张图形纸把它剪一剪，让它们变成梯形。

"其次组：给梯形涂色。

"看看图中都有什么图形，请小伴侣给梯形都涂上颜色。

"第三组：梯形找家给各种不同大小和不同颜色的梯形找到自己的家。

三、活动评价重点请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。

教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。

由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。

大班下学期数学教案《捡落叶》【活动目标】1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

【活动准备】经验准备：能目测简单数群。

物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。

场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

【活动过程】1、练习按点子数捡落叶。

（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。

我们来玩一个捡落叶的游戏吧。

（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。

”（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

2、检查点卡和树叶的匹配情况。

讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

4、给落叶装袋。

（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

活动延伸：请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

大班下学期数学教案《捡落叶》（2）一、教学目标1. 知识与技能目标：(1) 熟悉整数的加法和减法运算；(2) 掌握应用整数进行实际问题的解决方法；(3) 加深对数值关系和运算符法则的理解。

2. 过程与方法目标：(1) 发展学生观察问题和解决问题的能力；(2) 培养学生合作学习和分析问题的能力。

3. 情感态度价值观目标：(1) 增强学生的数学兴趣，培养他们对数学的好奇心；(2) 培养学生合作学习的意识和团队精神。

二、教学重难点1. 教学重点：(1) 整数加法和减法运算；(2) 实际问题的解决。

2. 教学难点：(1) 学生理解和应用整数加法和减法的能力；(2) 学生分析和解决实际问题的能力。

大班下学期数学教案《捡落叶》教学目标1.培养学生观察能力和动手能力。

2.提高学生的数学综合运用能力。

3.发掘数学知识的多种表达方式，拓展学生视野。

教学重点1.通过捡落叶的活动，引导学生发现其中蕴含的数学知识。

2.培养学生的观察能力、动手能力和组织能力。

教学内容及教学过程1. 导入（5分钟）老师从课桌上拿起一个落叶，问学生们这是什么？学生们会回答是一片树叶。

老师教导学生，树叶是树生长过程中长出的重要组织之一。

今天我们要做的就是去收集落叶，一起来看看有什么有趣的事情吧！2. 教学（30分钟）1.到户外收集落叶。

老师先带领学生到户外走一走，寻找校园中的落叶，每两个人配合捡取，最后在一起分别讨论收集到哪些树叶，数量分别是多少。

2.整理树叶。

接着，老师要求同学们将捡到的树叶分门别类，再按照大小、形状等进行排序、编号，并进行植物物种分析，了解不同树叶的来源和特点。

学生可以先将树叶分为两类：单齿类和复叶类。

单齿类可进一步根据叶柄的粗细、叶子的大小等因素分类。

复叶类还可以根据叶子的羽片数、宽度、长度等因素进行分类。

3.计算树叶数量。

在整理树叶的过程中，老师可以引导学生计算每种树叶的数量，根据不同的参数模式进行分组和计数，例如：颜色相同的、形状相同的、大小相同的等等。

然后进行树叶数量比较，看看哪种树叶数量最多。

学生可以把不同的树叶按照数量多少进行排名，计算每种树叶的比例和占比。

3. 结束（5分钟）老师询问学生们做完整理后，你们有什么发现？是不是有些树叶看起来很相似，但如果仔细分辨，则会发现它们之间的差异很大呢？这种差异指的就是在组织结构、纹理、大小和形状等各个方面上的不同。

比如说问学生，哪一种树叶比较大，哪一种树叶比较细长等等。

这些问题都可以引导学生发现到数学知识隐藏在树叶之中。

总结这里介绍了以《捡落叶》为主题的数学活动教案，通过树叶的收集、分类、比较和计数等方式，引导学生发现其中的数学知识，培养学生的观察能力和动手能力，提高学生数学综合运用能力。

幼儿园大班下学期数学教案——《捡落叶》一、教学目标1.让幼儿通过手抓落叶、数落叶、分类叶子等直观的操作，直接感受到数学的实际运用。

2.培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和团队合作精神。

3.学习并掌握数字 1～5 的概念，能够正确认识、书写和比较数字。

二、教学内容1. 数字的认识教师根据幼儿的认知特点和学习需要，通过数数游戏、查找环境中的数字、数学故事等活动，让幼儿逐渐掌握数字 1～5 的概念，并能够正确认识、书写和比较数字。

2. 叶子的分类1.教师出示几种不同的落叶，如银杏叶、枫叶、槐花叶等，让幼儿通过观察、比较和讨论，进一步认识不同叶子的形状、颜色、纹理等特点。

2.要求幼儿将同种叶子进行分类，可以使用图片、挂图或手写标签等方式进行分类。

3.让幼儿描述每一类叶子的特点，并发现并讨论相同和不同之处，进一步锻炼观察力和思维能力。

3. 捡落叶的游戏1.教师为每组幼儿准备一把小铲子、一只桶、一些落叶和秋千等玩具。

2.让幼儿自由活动，扮演一名叶子清理工，从秋千、草地等地方捡落叶，并将落叶倒入桶中。

3.利用落叶进行数数游戏，例如“小山丘”比大小、数数捡落叶等活动。

4.要求团队合作，充分发扬协作精神，提高团队协作能力。

三、教学重点1.培养幼儿的数字认知、识别和书写能力。

2.发展幼儿的观察力、比较能力和分类思维能力3.培养幼儿的团队合作精神。

四、教学流程1. 课前准备•准备捡叶子的工具和桶。

•准备一些不同种类的叶子供幼儿分类。

•准备幼儿数量适当的秋千。

•准备数数游戏的相关材料。

2. 捡落叶1.让幼儿自由活动，用小铲子捡落叶，将落叶倒入桶中。

2.通过分小组或分工来营造更好的合作氛围。

3. 数学游戏1.教师出示数字卡片或其他数字记忆工具，帮助幼儿逐渐学习数字 1～5 的认知。

2.利用落叶进行数数游戏，例如可以将落叶比大小，或数出自己捡了多少片叶子，再与小伙伴进行比较等。

4. 叶子分类1.让幼儿自由选择同种落叶，放在一起进行分类，锻炼分类思维能力。