20*.景阳冈二、初读课文，自学字词。
（用时：15分钟）1.引导自由读课文，疏通字词。
2.引导学生快速默读课文，讨论课文的主要内容，理清文章的叙述顺序，给每一部分加上小标题。
3.组织汇报学习成果。
1.自由读课文，疏通字词。
2.快速默读课文，交流课文的主要内容，理清文章的叙述顺序，给每一部分加上小标题。
3.全班汇报。
（1）关于字音。
“脊”为上声jǐ；“踉”读liàng，不读liáng；“迸”读bèng，不读bìng。
（2）理解“踉踉跄跄、说时迟，那时快”等词语的意思。
（3）课文主要写了武松在一家酒店开怀畅饮后，趁酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
课文的叙述顺序是：喝酒——上冈——打虎——下冈。
3.课文主要讲了一件什么事？_______________________4.课文共分为几部分？请为每一部分加上一个小标题。
_________________________________________________________________________三、品读“打虎”，感悟形象。
（用时：15分钟）1.教师引导学生研读“喝酒”部分，体会武松的豪爽、倔强。
2.多媒体课件出示句子，教师引导学生学习“上山”部分，研读武松心理，体会“犹豫”。
3.课件出示重点语句，教师引导学生学习“打虎”部分，研读武松动作，体会“智勇”。
4.教师引导学生学习“下冈”部分，体会上冈、喝酒、下冈在文中的作用。
5.教师借助板书，指导学生用自己的1.学生边朗读课文边画出相关语句，写一写自己的理解；并在不理解的地方做上标记。
学生理解“十八碗、一饮而尽”等词语，体会武松的酒量大、豪放；研读“别胡说！……”等句子，体会武松的倔强。
2.学生自由朗读“武松想……回去。
”“怕什么……怎么样。
”“哪儿有……上山。
”等句子，自由表达，体会这些句子表现了武松害怕、犹豫、要面子的心理。
3.学生朗读“三5.你最喜欢文中的哪部分内容，说一说你的理由。
