人教版四年级美术：《穿编的乐趣》课件.ppt

❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版四年级上册美术课件穿编的乐趣
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

谢谢你的阅读

课堂讲授
编织的材料
欣赏生活中的一些编织工艺品，看一看 使用的是什么材料编织的？
课堂讲授
编织的材料
彩带
课堂讲授
树叶 藤蔓
编织的材料
课堂讲授
编织的材料
玉米皮
课堂讲授
编织的材料
麻绳
课堂讲授
穿编工艺品的功能
实用
装饰
摆饰
课堂讲授
穿编的制作方法
1.将对折后的 两根纸条穿编 在一起。
课堂讲授
穿编的制作方法
2.穿编第三根。
课堂讲授
穿编的制作方法
3.依次类推
课堂讲授
穿编的制作方法
4.粘上鱼的眼 睛。
课堂讲授
穿编的制作方法
5.修剪外形， 完成
课堂讲授
穿编的制作方法
穿编造型要夸张、简 洁，突出形象特征。
3
作品欣赏
作品欣赏 穿编小包
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用可以穿编的易得的材料， 制作一件自己喜欢的作品。
课堂探究
要求：造型简单大方、独特、美观 ， 色彩搭配对比强烈、和谐统一。
5
交流ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示
交流展示
学生作品
向日葵
蛙
交流展示
学生作品
风车
6
拓展延伸
课外延伸
穿编方法多种多样 调查研究
1、十字穿编 2、交叉穿编 3、旋转穿编
课外延伸
同学们可以掌握多种方法来制作出好看的穿编作品
谢谢观看
人教版四年级上册
穿编的乐趣
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸

穿编的席子
思考：
这些生活用品是用什么工艺 制成的？你认为这些工艺品 有什么价值？
穿编
穿编的乐趣
欣赏作品
想一想：在色彩搭配和造 型的特点
造型 色彩搭配
简单 大方 对比强烈 独特 美观 和谐统一
经纬穿编法：
作业
要求： 1、用穿编的方法制作一个生活用品或装饰品。 2、可以独立完成或同桌两人一起合作。 3、要求造型简单大方、独特、美观 ，色彩搭
接着将顶部多余的部分用剪刀剪好，然后接口 的地方用胶水粘住便可
配对比强烈、和谐统一。 （提示：制作过程要特别注意剪刀的使用安全
以及桌面与地面的卫生）
课后拓展：
将四个方向上的纸条全部立起来，可以使用直 尺来协助，这样面可以保证立起来的折痕是工 整的
这个时候就可以开始横向的编织了，首先将浅色的纸条一端同垂直方向上的 纸条粘粘住，然后开始依旧是穿插的模式开始编织，注意在拐角处折痕要工 整，可以使用尺子作为辅助。到达一圈的末端之后，再用剪刀剪裁掉，然后 用胶水粘粘好。

《穿编的乐趣》课件
十字穿编 交叉穿编 旋转穿编
制作步骤：
1，选择穿编的材料。有韧性的条形 物。纸条，草叶、包装带、毛线…… 2，设计穿编造型，可以是立体的， 如篮子。也可以是平面的装饰物。 3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉 好，可以在作品反面用透明胶先固定 住。 4，将多余的部分剪去，整理完成作 品。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

课后拓展 延伸兴趣
课后拓展 延伸兴趣
53.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 19.机遇永远是准备好的人得到的。 53.成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。 28.不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 56.过去的事，交给岁月去处理；将来的事，留给时间去证明。我们真正要做的，就是牢牢地抓住今天，让今天的自己胜过昨天的自己。 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 84.如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 21.生活，是一张胶片，每个人都是自己的风景，黑白也好，彩色也罢，没有谁可以重复谁，没有哪一个故事可以重复昨天的故事，温暖或苍凉都是今生的唯一。学会开心，给自己一份明媚；学 会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
穿编的乐趣
穿编 是我国一项传统的手工艺 技术，人们利用身边容易找到
的排各 列种﹑线组型合材等料方、，法经，过制交作叉完成﹑
各种生活用品及手工艺品。根 据材质的不同，我国的编织工 艺可分竹编﹑藤编等。
生活中的穿编物品
Байду номын сангаас
穿编的工艺品
龙
变色龙
鹤
、
实用
装饰
摆设
观察讨论
• 思考：这些小制作在造型跟颜色上有什 么特点？
80.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！
84.不达成功誓不休。——陈潭秋 78.只要拼不死，就往死里拼。 48.当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。 11.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 21.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。 69.只有不停的跑才能追上我的梦。 22.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！ 18.永远相信，这个世界没有什么不可能，只要勤奋与坚持，就一定能成功。 31.有种脾气叫，不放弃。 38.只有尽断后路，才能义无反顾！ 33.成功的人，绝不是每天坐着等奇迹发生。他们知道，任何奇迹发生之前，必须经一番努力。你不主动去争取创造，只有呆望着别人成功。放弃很容易，但最终会一无所得； 坚持很难，但最后 一定会有所收获。 成功不是因为别人走你也走，而是在别人停下来的时候，你仍然在走！

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/16
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《穿编的乐趣》课件
十字穿编 交叉穿编 旋转穿编
制作步骤：
1，选择穿编的材料。有韧性的条形 物。纸条，草叶、包装带、毛线…… 2，设计穿编造型，可以是立体的， 如篮子。也可以是平面的装饰物。 3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉 好，可以在作品反面用透明胶先固定 住。 4，将多余的部分剪去，整理完色的卡纸进行穿编， 这样会显得更加美观
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020 8:41:01 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/162020/6/162020/6/16Jun-2016-Jun-20

1，选择穿编的材料。有韧性的条形 物。纸条，草叶、包装带、毛线…… 2，设计穿编造型，可以是立体的， 如篮子。也可以是平面的装饰物。 3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉 好，可以在作品反面用透明胶先固定 住。 4，将多余的部分剪去，整理完成作 品。
小小建议栏：
可以用多种颜色的卡纸进行穿编ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 这样会显得更加美观
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
制作步骤：
《穿编的乐趣》课件
十字穿编 交叉穿编 旋转穿编
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:41:43 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021

• 编织的方法还可以有哪些？请同学们运用今天 学习的经纬编织法编织盒子或花篮，尝试编织 以下作品：
谢谢
再见
这两个篮子是用什 么方法制作的？
柳后 条来 来， 编人 织们 器开 物始 。用
竹 条 、
现 代 生 活 中 的 穿 编
现 代 生 活 中 的 穿 编
经条
⑴
基本穿编方法
⑶
⑷
纬条 ⑵ ⑸
⑴ 画形（用铅笔在适 当颜色的折纸上画出 物体的外形）
⑵ 剪形（用剪 刀时要注意安全）
⑶ 剪纸条 （剪物体适合部位的纸条时，可应用上对称的知 识。）
⑷ 穿编 一上一下交织
⑸ 收尾（多出的纸条剪去有什么特点？
造型：简单大方 色彩：对比强烈
作业要求：
• 用折纸制作一件编织品，比比看哪组同学制作的又快又好，全班合 作举办编织作业展示会。
穿编的工艺品
、
龙
变色龙
鹤
课后拓展：

• （提示：制作过程要特别注意剪刀的使用 安全以及桌面与地面的卫生）
2 2
1
1
3
4
4
7. 如图2-177，2号纸条绕系1号纸条，形成小 鹿头部。
21 2
4
4 3
8. 修剪尾、头、下肢，完成小鹿造型。
穿编欣赏
• 要求：
• 1、用穿编的方法制作一个生活用品或装饰 品。
• 2、可以独立完成或同桌两人一起合作。
• 3、要求造型简单大方、独特、美观 ，色彩 搭配对比强烈、和谐统一。
可向左方转折
2．制作范例：蜗牛 在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向
转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸 条作为触角。
制作范例：蜗牛 在辫子基本形状基础上，向右(左)同方向
转折编，转折7次，成涡线状，头部剩余两纸 条作为触角。
2．制作范例：蜗牛
（二）四根纸条编 小鹿编法 1.把1号、2号、3号纸条摆放，1号纸条中点为
色纸条，做穿插用。
（2）经纬穿插一上一下穿插在底板中间，不 同颜色彩条的搭配形成美丽的图案。
（3）编制好的图案可修剪成有趣的形状。
二、 穿编小动物
材料：彩纸、旧挂历纸、报纸等稍 基本方法：
把裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制 的动物大小选定。较硬的纸也可用单层。
这些可爱又精美的穿编小动物作品 是用什么材料制作的？
你们想不想制作一件自己喜欢的作 品呢？
穿编的乐趣
一、穿编图案
材料：较厚的彩纸 工具：刀
制作方法：根据经纬交叉的原理编织 （1）取一张彩色卡纸作为底板，用刀划出等粗的
线，可以划水平线，也可以划斜线；注意不要 把纸划散，保留一端或两侧的纸边完整，剪各
（一） 两根纸条编

1. 计时员喊开始后，迅速找出藏起来的宝 袋，但现在不能动手哦！
2.打开袋子后，看看这些编织作品之间有什 么不同，和组员之间互相探讨一下，这些 作品与用基本方法编织出来的作品相比， 有什么与众不同的地方？
3.这些作品可以拆，也可尝试将它还原。
注意：在拆之前要好好视察作品的外形、经 条和纬条，以及经条和纬条的穿编方式。
四年级 上册第１6课第２课时
寻宝规则：
（1）以小组为单位，看看哪一组最先 找到其它的编织方式。
（2）在2分钟之内最先找 出最多编织 方法的小组将成为我们的寻宝之星。
（3）当计时员喊1、2、3开始，你们就 开始寻宝；当计时员从10、9、8一直 数到1时，你们就停下来。
怎样才能很快的寻到宝藏呢？
经条的剪制形状 经条的剪制形状
改变了经条的形状
改变了 穿编方法
改变了外形
多么精美的编织工艺品呀！
作业要求： 一起来制作一件
美丽实用的编织艺术 品吧！
音乐
你喜欢哪件作品呢？ 为什么？
编织在我国有着悠久历 史，在不同地区形成了不同 特色的地方编织，你们想不 想了解？
浙 江 湖 州 的 竹 编
浙 江 湖 州 的 竹 编
福建、广东的藤编
福 建 、 广 东 的 藤 编
福 建 、 广 东 的 藤 编陕 西 蒲 草 编 织陕 西 蒲 草 编 织
最后，老师希望同学们学以 致用，用灵活的双手“编织美丽 装点生活”，让我们的生活充满 诗情画意。
谢谢指点！