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新材料作文：泥泞路上才能留下足迹（教师示范作文）新材料作文：泥泞路上才能留下足迹（教师示范作文）荆楚草儒【教师示范作文】感谢泥泞（散文）徐俊当我第一次告别故乡的泥泞小路，来到省城大都市求学，走在宽阔亮爽的柏油马路上时，那感觉真美！摸摸马路旁边花坛的花草，看看身边一辆辆飞驰而过的汽车，再听听从背后传来自行车清脆的铃声，我的心像花儿开了一样，总想对着眼前的蓝天高歌一曲。
然而，多少年过去了，我总忘不了故乡的泥泞小路，那泥泞路上的记忆，总在我脑海里挥之不去，并且时时心存感激。
我忘不了泥泞的小路上。
父亲肩扛一捆楠竹踽踽前行，最终不堪重负，滑到在路边，尔后，强忍着未愈的腰伤，扛上锄头在田间地头匆忙的身影。
我忘不了泥泞的田埂上，母亲挑着一担秧吃力的行走，为了赚几个工分，我和母亲双脚泡在水蛭肆虐的水田里插秧，一直插到月上中天，才踏上归途的情形。
我更忘不了一个个星期天，我挑着上学的口粮，来回跋涉在离家二十多里崎岖不平的泥泞山路，到镇上读高中的记忆。
因为泥泞，我的步履越发稳健，尽管我一路走来，身上溅了许多泥渍，甚至不时摔倒在地上，但我始终不曾停歇前行的脚步。
我要让自己洪亮的读书声，去实现走出泥泞的梦想；我要用不曾停歇的脚步，让父母期待的眼光里，多一些欣慰和骄傲。
于是，在省城求学的日子里，尽管我穿着打上补丁的衣裳，囊中羞涩，甚至拿不出一张能跑遍武汉三镇的五分钱公交票，但我特别满足，我能呆在学校图书馆里看上一整天的书而不觉得疲乏困顿。
于是，在登上讲台的日子里，我遍访名师，潜心教学，勤奋笔耕，几十年如一日，终于被层层选拔，跻身于全国青年教师优质课竞赛的殿堂；我送走了一批又一批的莘莘学子，迎来了一个接一个学子功成的捷报！今天，虽然我双鬓渐染银丝，继续默默耕耘在教圃之中，然乐此不疲。
我既不因无缘高官厚禄而自怨，也不因工作紧张劳累而自悔，因为我不曾虚度年华，因为我也曾留下充实的脚印。
感谢泥泞啊！是它，让我学会了思考，找到了坚忍，懂得了感激，体味到了改变；是它，让我的肩膀有了担承，让我的步履不再沉重。
人生就如同一条泥泞的路，虽然到处都是坑坑洼洼，可即便不能一帆风顺，却使人感到成功的喜悦，留下属于自己的脚印。
挫折，是一把双刃剑，关键在于如何对待它。
事物往往有两面性，看的角度不同，得到的启示也不相同。
懦弱胆小的人走在这条泥泞的人生道路上，即便他们知道路的尽头是美丽的天堂，是成功带来的喜悦，但他们也会折路而返；选择一条宽阔平坦的大道，独自离开，没有留下任何印记。
而坚强勇敢的人走在这条坑洼的小径上，哪怕泥水溅脏了自己的衣裤！哪怕汗水浸湿了自己的衣襟！他们也绝不会放弃，一步一个脚印，踏踏实实走完逐梦的人生道路，骄傲地走向人生巅峰！
人生的价值不在于生命的长短，而在于我们自己所经历的挫折。
人生因挫折而完美，因挫折而得到升华。
有那么一句话，讲的也是这个道理，它如三月春风，浅浅地淌在我的心，令我感触很深——人生就像一台心电图，要想它一帆风顺，除非人死了。
面对突如其来的挫折，大多数人选择的是一味的逃避，随波逐流，任挫折这个恶魔吞噬他的心脏。
这不能解决问题，挫折也不会随之飘散。
我们必须正视挫折，用顽强的毅力战胜挫折，就像灿烂的阳光刺破层层叠叠的乌云，最终烟消云散。
人生难免会有挫折。
就让我们像挺拔的大树傲然屹立在风雨中；像一条鱼潜游在逆流中，不随波逐流；像一道光，暖暖地洒下来，驱散黑暗。
泥泞的道路，微笑着走过。
蓦然回首，那是一排象征着成功的脚印，坚强的脚印！。
最泥泞的道路会有最清晰的脚印作文在我们的生活里，就像走不同的路。
有时候，我们会走上最泥泞的路。
我想起了我的好朋友小明。
有一次学校举行跑步比赛，那天刚下过雨，操场的一角有一段路特别泥泞。
好多同学都不想从那跑，都想绕开。
可是小明没有，他勇敢地冲进了那段泥泞路。
他跑的时候，鞋子上沾满了泥巴，每一步都很艰难。
但是他没有放弃，一步一步用力地跑着。
比赛结束后，他的脚印深深地印在那片泥泞里，特别清晰。
大家都看到了他在泥泞里努力奔跑的样子，虽然他没有拿到第一名，可大家都为他鼓掌。
就像我们学习一样，有些知识特别难，就像那泥泞的路。
比如说数学里的那些复杂的应用题，刚接触的时候，脑袋里一团乱麻，感觉怎么也走不出去。
可是只要我们坚持去思考，去做练习，就像在泥泞里一步一步走，最后总能把那些难题解决。
那时候，我们在学习这条路上就留下了清晰的脚印。
所以呀，当我们遇到最泥泞的道路时，不要害怕，只要努力向前走，就会留下最清晰的脚印，这些脚印就是我们成长的最好证明。
我们的人生就像一场旅行，会碰到各种各样的路。
最泥泞的路，其实有着不一样的意义。
我家隔壁住着一位大姐姐。
她的家庭条件不好，爸爸妈妈身体都不太好，家里还有很多活要干。
她的学习之路就像那泥泞的道路。
每天放学后，她要先做饭、洗衣服，照顾好爸爸妈妈，然后才能开始写作业。
她的学习时间比我们少很多，学习环境也不好。
可是她特别努力，晚上在昏暗的灯光下，认真地看书、做习题。
她在学习这条泥泞的路上，每一步都走得很稳。
她的成绩在班上一直都很好，她的努力就像在泥泞里留下的清晰脚印。
还有一次，我和小伙伴们去爬山。
山上有一条小路，因为前一天下过雨，特别泥泞。
有的小伙伴看到就不想走了，想换条路。
但是我想试试。
我小心翼翼地把脚踩进去，泥巴一下子就裹住了我的鞋子，每走一步都要费好大的力气。
可是当我走到山顶回头看时，那一串脚印在泥泞的小路上特别明显。
我特别有成就感，因为我克服了困难。
在我们成长的过程中，总会遇到这样那样的泥泞道路。
人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上作文示例文章篇一：《人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上》哎呀！一说起这个话题，我就想起了那次难忘的经历，那可真是让我刻骨铭心呐！那是一个下着瓢泼大雨的周末，爸爸妈妈带着我去爬山。
一路上，我兴奋极了，心里想着：“哈哈，爬山一定很好玩！”到了山脚下，我望着那高耸入云的山峰，心里有点儿打鼓。
可我还是硬着头皮说：“这有啥难的，我肯定能爬上去！”一开始，山路还算平坦，我蹦蹦跳跳地走在前面，像只欢快的小兔子。
可是，走着走着，路就变得越来越泥泞，我的鞋子上沾满了泥巴，每走一步都觉得特别沉重。
“哎呀，这路怎么这么难走啊！”我忍不住抱怨起来。
爸爸笑着说：“孩子，这就像人生的路，哪能一直平坦呢？”我撅着嘴说：“我才不信呢！”妈妈也鼓励我说：“宝贝，加油，你看前面的叔叔阿姨都没放弃呢！”我抬头一看，果然，大家都在努力地往前走。
我咬咬牙，继续前进。
可是，这路就像故意跟我作对似的，越来越泥泞，我一不小心，摔了个大跟头，浑身都是泥巴。
“呜呜呜，我不想走了，这太难了！”我哭着说。
爸爸把我扶起来，拍拍我身上的泥巴说：“孩子，你想想，如果你现在放弃了，那之前的努力不都白费了吗？人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上，只有坚持下去，才能看到最美的风景啊！”我抹了抹眼泪，心里想：“是啊，我不能就这样放弃！”于是，我又鼓起勇气，一步一步地往前走。
每走一步，都感觉特别艰难，但我一直告诉自己：“坚持，坚持就是胜利！”终于，我们爬到了山顶。
我望着脚下那美丽的风景，心里充满了成就感。
“哇，原来坚持下来真的能看到这么美的景色！”我开心地大喊。
爸爸笑着说：“孩子，记住这次经历，以后遇到困难可不能轻易放弃哦！”我用力地点点头，说：“我知道啦！”通过这次爬山的经历，我明白了一个道理：人生就像爬山，最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上。
只有勇敢地面对困难，坚持不懈地走下去，才能收获成功的喜悦和美丽的风景。
所以，小伙伴们，让我们一起勇敢地迎接人生路上的挑战吧，相信我们一定能走出属于自己的精彩！示例文章篇二：《人生最清楚的脚印往往印在最泥泞的路上》哎呀，一说起这个话题，我就想起了好多好多的事儿！你想想看，咱们平时走路，如果是平平坦坦的大路，是不是轻轻松松就走过去了？可能连自己怎么走的都记不太清。
“泥泞的足迹”作文评讲阅读下面的材料，按要求作文（50分）鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。
一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。
住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。
鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！”住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走吧。
”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。
艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：“当然。
”住持捻须一笑：“你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说：“昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！”思路点拔一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷。
“泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。
泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。
一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。
而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。
生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会精彩。
正如这句话：不经历风雨，怎能见彩虹。
坎坷的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。
顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。
人的心性最容易在此中迷失。
这种环境最终会把一切抹平，包括个人的价值。
一个人如果想要获得成功，就必须经历风雨和磨难。
没有经过这些，怎能获得成功！一、拟题要求1.准确鲜明。
一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。
2.简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口。
如《泥泞·脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。
3.新颖生动。
《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。
路过泥泞，方能留痕-初中记叙文600字路过泥泞，方能留痕-初中记叙文小时候，我喜欢穿着小皮鞋在雨中踩着水坑，留下一个个小小的泥渍。
那时候，我还不懂得路过泥泞，方能留痕的含义，只是觉得这样做很好玩。
直到初中，我才真正理解了这句话的意义。
那时候，正值我升入初中的关键时期，我在学习上遇到了很多的困难和挫折。
在这样的情况下，我很容易感到沮丧和失落。
就在我有些动摇的时候，我看到了一篇文章，题目正是“路过泥泞，方能留痕”。
这篇文章讲述了一个机会平凡的农民，他在生活和工作上也遭遇了很多的困难，但他从不放弃。
最终，他成功地在自己的领域成为了专家，他的事迹感动了无数人。
作者用这个故事告诉我们，人生道路上难免会遇到泥泞，但是只有我们不断地前进，才能留下自己的痕迹。
这篇文章深深地触动了我。
我开始认真思考自己的学习和生活方式，不再轻易地放弃。
我告诉自己，要“路过泥泞”，要勇敢地面对困难，不断地前进。
我开始努力地学习，尝试着做一些新的事情，参加各种社团和活动。
当我面对困难和挑战的时候，我不再感到无助和失落，而是更加坚定地走下去。
这个过程虽然并不容易，但是它让我受益匪浅。
我学会了坚持和努力，学会了不放弃和迎难而上。
在这个过程中，我留下了自己的痕迹。
我在学习和生活中取得了一些小小的成就，也结交了一些好朋友。
最重要的是，我成为了一个更加坚强和自信的人。
“路过泥泞，方能留痕”，这句话的意义不仅仅局限于学习和成长的过程中，它也适用于我们的生活。
生活中也难免会遇到各种困难和挫折，但这些都是我们成长和提高的机会。
只有我们能够勇敢地面对，才能留下真正的痕迹。
在我的成长过程中，我深深地体会到了这句话的意义和力量。
我相信，在未来的人生道路上，我也会不断地“路过泥泞”，留下自己的痕迹。
泥泞之路才能留痕作文记叙文
走在乡间的小路上，这泥土啊，被雨一淋，感觉跟抹了胶水似的，走起来可真费劲。
不过，这种费劲的感觉，反而让我有种特别
的体验，像是回到了小时候，在泥巴地里打滚的日子。
看看那边的稻田，金黄一片，稻穗都沉甸甸的，好像在告诉我们，今年又是个丰收年。
还有边上那棵小草，真的，太牛了！在这
么湿滑的泥土里还能长得这么精神，真心佩服它。
往前走，哇，看到了一片老树林，感觉像是穿越了时空，回到
了古时候。
这树林子里，肯定藏着好多故事，可惜没个人跟我讲讲。
泥濘的路才會留下腳印初中作文【800字】泥泞的路才会留下脚印大雁划过天际，天空未曾留下任何痕迹；蜻蜓点水，也不过是点点涟漪随波散去；人走过了泥泞，却留下了生命的足迹，见证了奋斗的历程……正值一生中最辉煌的时刻，却不幸的患上了不可医治的疾病，导致肌肉萎缩，全身瘫痪。
不久，又失去了说话的机会，全身上下只剩下三根手指头可以动弹，病魔无情的折磨着他，一个大学生的下半生就因此永远在轮椅上度过。
这一切的一切的，就如同一道又一道不可逾越的障碍。
但是，霍金却用顽强的意志创造了一个又一个的奇迹，留下了脚印。
哪怕是遍体鳞伤，他依然做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执着于对生命的渴望。
他，成为了生活的强者。
才一岁多的海伦凯勒本该像同龄人般享受着童年的欢乐，过着无忧无虑幸福的日子，可是，一场突如其来的疾病，却让她失去了他本该拥有的。
他失去了眼睛，无法正常的欣赏世界；失去了耳朵，无法正常的聆听大自然的话语；失去了嘴巴，无法正常的与别人沟通。
这一切的一切，就如同命运在她的房屋四周布满了荆棘。
但是，海伦凯勒并没有因此而一蹶不振，它努力，它奋斗，学会了用手“看书”，用心“聆听”，留下了脚印。
经过百次挣扎，终于寻找到了另一个境界，并且创作了《假如给我三天光明》。
她，让命运低下了头。
对于一个音乐家来说，最大的痛苦莫过于失去了双耳，然而，贝多芬却意外的承受了这沉重的磨难。
他的一生，是悲惨的一生，是充满磨难的一生，也是挑战命运的一生。
他经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。
原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。
这一切的一切，就如同一道又一道高墙阻挡着他前进的步伐。
但是，贝多芬没有因此而停止对梦想的追求和生活的渴望，他用毅力谱写了一首首属于自己的生命之歌，留下了脚印。
终于，让人们永远的牢记了这个闪光的名字——贝多芬。
他，扼住了命运的喉咙。
