基于职业素养提升的高职院校校园文化建设研究
- 格式：pdf
- 大小：273.88 KB
- 文档页数：3
校 相关 管理人 员 的高度 重视 。 二、 目前 高职 院校 校 园文化 建设 中存 在 的问题
设， 忽 视 学校 的精 神文化 建 设 ； 第三 ， 只重 视 对 学 生 的 职业 理论 的教 育 ， 缺乏 必要 的实训 场 地 ； 第 四， 校 园 文
第 五， 校 园 文化 建设 随着 我 国社会 经济 的快 速 发 展 ， 高等 教 育 也需 要 化没 有 实 现 与 企 业 文 化 的对 接 ； 不 断加 快 改 革 步 伐 ， 以适 应 社 会 发展 的需 要 ， 更 好 地 中缺 乏创 新 精 神 ， 校 园 文化 没 有 特 色 。总 而 言 之 ， 目 文 化 建 为社会培养全面发展的人才 ， 促进社会经 济的发展 。 前 高职 院校 的校 园文化 建 设还 存 在很 多 问题 ， 无 法充 分 发挥 校 园 文 化建 设 在 人 但是现阶段 ， 我国高职院校在发展过程中遇到 了一系 设 的基 础较 为薄 弱 ， 列 问题 ， 如校 园文 化 建 设 管 理 体 系 不健 全 、 校 园 文化 才 培养 方面 的作 用 。 建设基础薄弱 、 校 园 文化 建 设 不 能 体 现 高 职 特 色 等 ，
过 于重 视 硬 件设 施 的建 应未来 的职 业 发 展 、 适 应 社 会 的重 要 条 件 。因 此 ， 校 很 多 高职 院校在 发 展过程 中 ，
忽 视 了软 件 设 施 的建 设 ； 第二 ， 偏 重 校 园 环 境 建 园 文化建设 是 高职 院校 的重 要 任 务 ， 需 要 引 起 高 职 院 设 ，
同 时也 缺 对于学生具有深刻的影响 ， 其有利于培养学生的职业 管理者 没有 意识 到校 园 文化 建设 的重 要性 ， 导致 校 园 文化 建 设 水平 止 步 能力 ， 以独 特 的文化 内涵为 学生 提 升 职业 素 养 奠定 基 少文化 建设 方 面 的经验 ， 第一 ， 础， 是 学生 提 升 思 维 水 平 与 竞争 能力 、 从 而更 好 地 适 不前 。校 园文 化 建 设 基 础 薄 弱 的具 体 表 现 是 ：
第３ Ｏ卷 第 １ 期
Ｖｏ １ ． ３ ０ Ｎｏ． １
兰 州教 育学 院 学报
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ Ｏ Ｆ Ｌ ＡＮ Ｚ ＨＯＵ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｅ Ｏ Ｆ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
２ ０ １ ４年 １ 月
Ｊ ａ ｎ ．２ ０１ ４
基于职业 素养提 升的高职院校校 园文化建设研究
很 多高职 院校 在 校 园文 化 建设 方 面还 存 在 着 一 些 问
（ 一） 缺乏 系统 、 科学、 规 范 的校 园文化 建 设 管理
题， 如 校 园文 化 建 设 管 理 体 系 尚未 健 全 、 不 能充 分 尊 体 系 高职 院校 校 园 文 化 建设 缺 乏 系 统 、 科学 、 规 范 的 重学生的主体地位 、 缺乏高职院校特色等。只有加强 高职 院校 校 园 文 化 建设 才 能 为 学 生 职 业 素 养 的 提 升 管理体系， 主要表现在 ： 一， 管理体系中偏重专业理论 营造 一个 良好 的氛 围 ， 全 面提 升学生 的综 合素 养 。
在 校 园文化 建设 中 ， 基础 设 施 、 校 园环 境 、 实 训 场
文化的反映， 也是高职院校校风与学风建设的重要体
现。 …
地 等都 是校 园文 化建设 赖 以发 展 的基 础 。现 阶 段 ， 很
高职 院校 的校 园文 化建设 具 有 独 特 的教 育 意 义 ， 多 高职 院校 校 园文化 建设 的基 础 较 为 薄弱 ， 高职 院校
的高职院校校 园文化 中存在的 问题 ， 提 出基 于职业素养提升 的高职 院校校 园文化 建设的举措 ， 以发 挥校 园文化 建设在 提升 学生的职业素养方面的作 用。
［ 关键词 ］职 业素养 ； 高职 院校 ； 校 园文化建设 ［ 中图分类号 ］Ｇ ４ ５ ９ ［ 文献标 志码 ］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ － ０ ０ ９ ５ － ０ ３ ［ 收稿 日期］２ ０ １ ３— ０ ９—３ ０
才 能促 进 校 园 文 遵循 的价 值 观 念 、 道德 规 范 、 发 展 目标 以及 思 想 意识 只有 加 强对校 园 文化 的引 导 和制 约 ，
等 因素 的综 合 。高 职 院 校 校 园 文 化 建 设 是 一 个 内涵 化建 设 的发展 。 丰富 、 涉 及 面 较 广 的 重要 课 题 ， 是一 个 高 职 院校 精 神 （ 二） 校 园文化 建设基 础 薄弱
一
知识 、 职业技能教育 ， 轻视校 园文化建设 ； 二， 管理体
系 中忽视 了对 校 园文化 的 引导 和 制 约 。建立 系统 、 科
、
高职 院校 校 园文化 概 述
高 职 院校校 园文 化是 指在 长 期 的发 展 过 程 中 ， 高 学 、 规范 的校 园文 化建设 管 理体 系是 良好 校 园 文 化形 职 院校 逐步 形成 的并 成 为全 校 师生 共 同认 可 、 信 奉 和 成 的基 础 ， 也 是 校 园 文化 宣 传 与 发 展 的前 提 与 保 障 ，
校 园 文化 对 于 学 生 而 言具 有 一 定 的熏 陶和 感 染 诸此问题极大地阻碍 了高职院校 的未来发展 ， 降低 了 力， 能够 为学 生 职 业 素 养 的 提 高 营造 良好 的氛 围 ， 对 高职院校的办学质量 。具体来说 ， 高职院校校 园文化
于促 进高 职 院校 的发展 具有 重 要 意 义 。然 而 ， 现 阶段 建 设 中存在 的问题可 以概括 为 以下 几 个方 面 ：
黄 海 梅
（ 江苏财经职业技术学院 经济贸易系 ，江苏 淮安 ２ ２ ３ ０ ０院校校 园文化建设 已经 由传统 的“ 社 团活动 、 文艺活动 ” 等 为主题 转 向以职业 素养提升 为主题 。
在校 园文化建设 中， 各 高职 院校更 多引入企业文化、 开展 素质拓展 训练 ， 注重培养 学生的职业素养。本文通过 分析 当前
设， 忽 视 学校 的精 神文化 建 设 ； 第三 ， 只重 视 对 学 生 的 职业 理论 的教 育 ， 缺乏 必要 的实训 场 地 ； 第 四， 校 园 文
第 五， 校 园 文化 建设 随着 我 国社会 经济 的快 速 发 展 ， 高等 教 育 也需 要 化没 有 实 现 与 企 业 文 化 的对 接 ； 不 断加 快 改 革 步 伐 ， 以适 应 社 会 发展 的需 要 ， 更 好 地 中缺 乏创 新 精 神 ， 校 园 文化 没 有 特 色 。总 而 言 之 ， 目 文 化 建 为社会培养全面发展的人才 ， 促进社会经 济的发展 。 前 高职 院校 的校 园文化 建 设还 存 在很 多 问题 ， 无 法充 分 发挥 校 园 文 化建 设 在 人 但是现阶段 ， 我国高职院校在发展过程中遇到 了一系 设 的基 础较 为薄 弱 ， 列 问题 ， 如校 园文 化 建 设 管 理 体 系 不健 全 、 校 园 文化 才 培养 方面 的作 用 。 建设基础薄弱 、 校 园 文化 建 设 不 能 体 现 高 职 特 色 等 ，
过 于重 视 硬 件设 施 的建 应未来 的职 业 发 展 、 适 应 社 会 的重 要 条 件 。因 此 ， 校 很 多 高职 院校在 发 展过程 中 ，
忽 视 了软 件 设 施 的建 设 ； 第二 ， 偏 重 校 园 环 境 建 园 文化建设 是 高职 院校 的重 要 任 务 ， 需 要 引 起 高 职 院 设 ，
同 时也 缺 对于学生具有深刻的影响 ， 其有利于培养学生的职业 管理者 没有 意识 到校 园 文化 建设 的重 要性 ， 导致 校 园 文化 建 设 水平 止 步 能力 ， 以独 特 的文化 内涵为 学生 提 升 职业 素 养 奠定 基 少文化 建设 方 面 的经验 ， 第一 ， 础， 是 学生 提 升 思 维 水 平 与 竞争 能力 、 从 而更 好 地 适 不前 。校 园文 化 建 设 基 础 薄 弱 的具 体 表 现 是 ：
第３ Ｏ卷 第 １ 期
Ｖｏ １ ． ３ ０ Ｎｏ． １
兰 州教 育学 院 学报
Ｊ ＯＵＲ ＮＡＬ Ｏ Ｆ Ｌ ＡＮ Ｚ ＨＯＵ Ｉ ＮＳ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｅ Ｏ Ｆ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
２ ０ １ ４年 １ 月
Ｊ ａ ｎ ．２ ０１ ４
基于职业 素养提 升的高职院校校 园文化建设研究
很 多高职 院校 在 校 园文 化 建设 方 面还 存 在 着 一 些 问
（ 一） 缺乏 系统 、 科学、 规 范 的校 园文化 建 设 管理
题， 如 校 园文 化 建 设 管 理 体 系 尚未 健 全 、 不 能充 分 尊 体 系 高职 院校 校 园 文 化 建设 缺 乏 系 统 、 科学 、 规 范 的 重学生的主体地位 、 缺乏高职院校特色等。只有加强 高职 院校 校 园 文 化 建设 才 能 为 学 生 职 业 素 养 的 提 升 管理体系， 主要表现在 ： 一， 管理体系中偏重专业理论 营造 一个 良好 的氛 围 ， 全 面提 升学生 的综 合素 养 。
在 校 园文化 建设 中 ， 基础 设 施 、 校 园环 境 、 实 训 场
文化的反映， 也是高职院校校风与学风建设的重要体
现。 …
地 等都 是校 园文 化建设 赖 以发 展 的基 础 。现 阶 段 ， 很
高职 院校 的校 园文 化建设 具 有 独 特 的教 育 意 义 ， 多 高职 院校 校 园文化 建设 的基 础 较 为 薄弱 ， 高职 院校
的高职院校校 园文化 中存在的 问题 ， 提 出基 于职业素养提升 的高职 院校校 园文化 建设的举措 ， 以发 挥校 园文化 建设在 提升 学生的职业素养方面的作 用。
［ 关键词 ］职 业素养 ； 高职 院校 ； 校 园文化建设 ［ 中图分类号 ］Ｇ ４ ５ ９ ［ 文献标 志码 ］Ａ ［ 文章编号 ］１ ０ ０ ８ － ５ ８ ２ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ － ０ ０ ９ ５ － ０ ３ ［ 收稿 日期］２ ０ １ ３— ０ ９—３ ０
才 能促 进 校 园 文 遵循 的价 值 观 念 、 道德 规 范 、 发 展 目标 以及 思 想 意识 只有 加 强对校 园 文化 的引 导 和制 约 ，
等 因素 的综 合 。高 职 院 校 校 园 文 化 建 设 是 一 个 内涵 化建 设 的发展 。 丰富 、 涉 及 面 较 广 的 重要 课 题 ， 是一 个 高 职 院校 精 神 （ 二） 校 园文化 建设基 础 薄弱
一
知识 、 职业技能教育 ， 轻视校 园文化建设 ； 二， 管理体
系 中忽视 了对 校 园文化 的 引导 和 制 约 。建立 系统 、 科
、
高职 院校 校 园文化 概 述
高 职 院校校 园文 化是 指在 长 期 的发 展 过 程 中 ， 高 学 、 规范 的校 园文 化建设 管 理体 系是 良好 校 园 文 化形 职 院校 逐步 形成 的并 成 为全 校 师生 共 同认 可 、 信 奉 和 成 的基 础 ， 也 是 校 园 文化 宣 传 与 发 展 的前 提 与 保 障 ，
校 园 文化 对 于 学 生 而 言具 有 一 定 的熏 陶和 感 染 诸此问题极大地阻碍 了高职院校 的未来发展 ， 降低 了 力， 能够 为学 生 职 业 素 养 的 提 高 营造 良好 的氛 围 ， 对 高职院校的办学质量 。具体来说 ， 高职院校校 园文化
于促 进高 职 院校 的发展 具有 重 要 意 义 。然 而 ， 现 阶段 建 设 中存在 的问题可 以概括 为 以下 几 个方 面 ：
黄 海 梅
（ 江苏财经职业技术学院 经济贸易系 ，江苏 淮安 ２ ２ ３ ０ ０院校校 园文化建设 已经 由传统 的“ 社 团活动 、 文艺活动 ” 等 为主题 转 向以职业 素养提升 为主题 。
在校 园文化建设 中， 各 高职 院校更 多引入企业文化、 开展 素质拓展 训练 ， 注重培养 学生的职业素养。本文通过 分析 当前
![以职业素养形成为导向高职校园文化建设[论文]](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/0e074d11a8114431b90dd812.webp)
