百校联盟试卷分析18页PPT

?自强方面：天行健，君子以自强不息；眼前多 少难甘事，自古男儿当自强。
? 【评分说明：符合题意，第（ 1）问写出任意 2 个即可得 2 分，第（ 2）问答出任意 1 句给 1分】
? 三、分析说明题（共 12 分）
? 17.（1）第一种答案：我认为是可靠的，都有媒体和记者报道。（1 分）不 过我也会进一步查询看这些报道是否真实。（1 分）
? 谁对自己不负责，就要对不负责任的后果负责。这种不负责任的行为严重 影响了国人的形象，即使在国内同样要被处罚。
? 为什么在华人圈引起哗然，主要是因为中美两国的司法程序和法律规定的 不同，这个量刑符合美国法律，没有歧视。西方国家对语言和肢体暴力零 容忍，类似的案件，在我国大多以故意伤害罪来追究被告人的刑事责任。 最终的量刑，主要是以被害人的伤残程度来确定。在美国，法院在量刑时， 会更加偏重考虑被告人犯罪的主观恶性程度，也就是被害人可能伤得很轻， 但被告人因为主观恶性大而获重判。
?14（1）体谅父母的难处，考虑家庭经济 条件和父母的用心；不盲目攀比。
?（2）网上订餐一定要谨慎；发现类似行 为要及时向有关部门举报，依法维权。
?（3）这是对老师的尊重；与老师平等交 流，可以帮助我们解决学习之外的一些问 题。（
?4）积极宣传保护生态环境的重要意义； 向环保部门举我会进一步查询核实，找到更权 威的报道，或者向权威新闻媒体求证。（2 分）
? （2）第一种答案：选择材料一，三名留学生受到处罚是应该的。
? 无论是在美国还是在中国，违法都应该受到处罚，三名留学生的凌虐行为， 严重侵犯了他人的人格尊严权，公民的人格尊严权受法律保护。
山西中考模拟百校 联考试卷（三）
讲评
一、选择题（每小题 3 分，共 36 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 CACBCDACCCBD

24、 24、论语
（1）尊重学生，启发学生发表各自的看法。 尊重学生，启发学生发表各自的看法。 尊重学生，与学生共同探讨问题。） （或：尊重学生，与学生共同探讨问题。） 意思对即可） （意思对即可） （2）第一问：以人为本。 第一问：以人为本。 第二问：天地之间，莫贵于人。 第二问：天地之间，莫贵于人。孔子以人 为本的仁爱思想，体现了对人的尊重和关怀 对人的尊重和关怀， 为本的仁爱思想，体现了对人的尊重和关怀， 这对今天仍然具有启示意义， 这对今天仍然具有启示意义，我们所做的一切 都应该从爱人出发，去为人、利人、惠人， 都应该从爱人出发，去为人、利人、惠人，这 样才能建设真正的和谐社会。（意思对即可） 。（意思对即可 样才能建设真正的和谐社会。（意思对即可）
（2）要点：尽力为人类作贡献；善解人意；重 要点：尽力为人类作贡献；善解人意； 感情；努力维护自己的尊严； 感情；努力维护自己的尊严；默默承受生命的 沉重。（每答出一点给一分；如有其他答案， 。（每答出一点给一分 沉重。（每答出一点给一分；如有其他答案， 言之有理也可） 言之有理也可）
浙江省百校联考试卷讲评
21、 21、翻译
①食物有新的了，赈济可以停止了，愿意把献 食物有新的了，赈济可以停止了 停止 纳卖粮的钱做为资助买材料的钱。 资助买材料的钱 纳卖粮的钱做为资助买材料的钱。 “”佐 两处， （译出大意给1分，”已“”佐“两处，每译 译出大意给1 大意给 对一处给1 对一处给1分） ②现在州县的灾祸一个连一个，百姓没有因此 现在州县的灾祸一个连一个， 一个连一个 不满的 而且有治理灾祸的政策出台。 而不满的，而且有治理灾祸的政策出台。 （译出大意给1分，”属“”病“两处，每翻译 译出大意给1 大意给 “”病 两处， 对一处给1 对一处给1分）

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浙江省高考方案解读和学校应对策略
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
物理
化学
地理
历史
选考 班
Байду номын сангаас
3个班 4个班
3个班 2个
学考
9个班 8个班
9个班 9个
班
杭州师范大学附属中学继续领跑：
11月28日发放课表，12月1日新课表分类分层上课。
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二. 在高校未明确招生方案的前提下，学校如何进行教学
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
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同分情况？
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
高考选考学科选择意向
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
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浙江省高考方案解读和学校应对策略
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这样，才能让我们的思想走得更远，才能为以后从事科研，留下无
尽的想象空间。
二队在实验中心主任王国强老师的带领下，与浙江大学的本科生
一起进行了三个有趣的生物实验：生活中的微生物发酵、微生物学
实验和生态学实验。在实验开始前，我们有幸聆听了浙江大学求是
特聘教授、浙江大学本科生招生处处长吴敏老师、实验中心主任王
2011学年，学校进 行选修走班尝试， 目前学校已有选修 课程180余门共学生 选择。学生可以根 据自己的兴趣爱好， 跨年级选择选修课 程。
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2020/3青/1 春期性心理辅导

号。庙号始于殷代，如太甲称太宗，武丁称高宗。从汉朝起，每朝代的第一个皇帝一 般称为太祖、高祖或世祖，其后的嗣君称太宗、世宗等。 尊号：皇帝生前接受的尊崇褒美的称号。
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官场迁谪 调动：改 迁 转 徙 出 兼职：行 摄 带 领 代理：权 假 署 辞官：告老 致仕 归田 乞骸骨
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2013—2015文言文阅读试题选材
命题的实质：考查什么？ 我们应该有怎样的知识结构？ 在理解诗歌方面我还有什么问题，诗歌的切入点有哪些？ 对比答案，我的差距或失分点在哪？规范的答题步骤是怎样的？
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诗歌：想说爱你不容易
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客舍喜崔补阙 司空拾遗访宿 卢纶（三次落第） 步月访诸邻，蓬居宿近臣。 乌裘先醉客，清镜早朝人。 坏壁烟垂网，香街火照尘。 悲荣俱是分，吾亦乐吾贫。
5
合作探究
论述类文本：
正确选项是什么？
判断的依据？
命题陷阱？
从本题我得到了怎样的启示？
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知己知彼：2013—2015论述类文本阅读试题选材
2013 李学勤《〈老子〉的年代》
1102字
868字
何丹《试论中国凤文化的“历史素地”及其在文化类型学上的深层涵义》
2014 王晓旭《美的奥秘》
10下面的文言文，完成4 一7 题。 正确选项是什么？判断的依据是什么？ 整体阅读，有哪些句、那些词读不懂？ 举一反三，我还需要积累什么？
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【文言文应对策略】 扎根课本 学会迁移 文言翻译 字字落实 9分——志在必得 10分——量力而行
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断句题： 方法回顾，做题思路 文学常识： 概括分析：（最好的办法：与原文对应区域进行比对。） 关注命题陷阱： 翻译：（1）故事 以 优诏 而从六国破亡之故事 以其求思之深而无不在也 （2）畋：会意，从攴 ，表示手的动作，本意：打猎 从：使动 往往 而死者相藉（每每，时常）

高频词、1600、人教第五册单词 4.出题原则：
四个备选答案属于同一词类， 12空可基本是 3个A.B.C.D
完形填空的训练方法
1.背高频词，1600 2. 讲解出题特点
记叙部分：人物，时间，地点，事情原因，经过，结果 议论部分： 蕴含的哲理
3. 根据学生情况选作难易适当的文章。 A.B层次从主城区开始练习 C 层次从郊区开始练习
why
because
how
by
when/where
介词+时间/地点
每部分结构考点及所占分值
书面表达 （25分）
九、完成句子（10分）
考点：1. 5道题,1-3单句型，4-5 多句型 2. 中考50句型 3.中考305个短语
训练方法： 1. 50句型默写，305短语背诵 2.50句型讲解，专项训练 3.单一句型训练（1-3句） 4.2-3个句型连用的训练（4.5句） 5.成组训练（5个一组）
考点： 一，二题中部分内容是较简单的问题， 三题相对有些难度：
正确拼写词语的能力
方法：单词的大小写 人名、地名、月份、星期、数字等
每部分结构考点及所占分值
基础知识运用（27分
四、单选填空 共15道题（15分）
考点：
介词、
连词、
不定代词、
情态动词、
比较等级、
时态、
被动语态、
宾从
代词、 疑问词、 句型、
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
英语综合试卷分析
试卷结构
一卷 （80分） 听力部分25分 单选（15分） 完形（10分） 阅读 （30分）
二卷（40分）
听力
5分
任务型阅读 10分

A．1— 2月
B．4— 5月
C．6— 7月
D．9—10月
菲律宾中部，有一个薄荷岛， 森林茂密，但是岛上多座高度 在40—120米的石灰岩小山上却 只长草不长树，形似草堆。一 年中某些月份，“草堆”干枯 ，转为褐色，犹如一排排巧克 力摆放在大地上，被人们称为 “巧克树的原因是什么？
影响气候的主要因素： 纬度位置（太阳辐射）、大气环流、 海陆分布、洋流、地形、人类活动 南部：热带雨林气候 受东北信风和地形的抬升作用 形成高温多雨的特点 北部：热带草原气候 赤道低气压带和东北信风带的交替控制 干湿季交替
2、分析尤卡坦半岛北部地区地表河湖缺乏的主要原因。 （4分） 注：考生存在的问题
某种地理事物的分布特点； 影响农业的气候条件； 农业快速发展的社会经济条件。
茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上 才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成 熟开放的最适温度。喜光。根系发 达。生长旺季要求水分充足，但土 壤过温不利于其根系发育。开花季 节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾 开放吐香时间从20时左右至次日10 时左右，是将茶叶染上花香、制作 茉莉花茶的最佳时间。
得分率最低的一道题。
注：考生存在的问题
① 对“地质作用” 这个概念不清楚 地质作用的相关知识在必修一第四章。包含内力作用和外力作用。
大量的碳酸盐物质在海洋中沉积并固结成石灰岩
在内力作用下，地壳抬升，岩层抬升成为陆地
受流水的溶蚀作用的影响，形成大量的喀斯特洞穴。
总结：这道大题主要考查了
气候类型的判读； 地表河湖匮乏的影响因素； 运用地质作用原理解释地质景观。
2、简述西班牙和葡萄牙两国共同开发的杜罗河流域段的自 然背景特征。（4分） 这道题本该是基础题，可参考必修三：田纳西河流域 开发的自然背景。 但是，万万没想到。。。大家的答案 (｡•́︿•̀｡) 大部分同学可以答： 地形起伏大，河流落差大／流域内矿产资源多 流域内降水较多，水利资源丰富；流域内多山地峡谷，陆路 交通不便；地形起伏大，河流落差大／流域内矿产资源多 建议大家，复习过程中，侧重基础，尤其是课本上的基础

命题立意： 本试卷注重贯彻高考命题“一点四面”原则，体现对学科核心素养的考查。
石家庄市第一中学 黄莹
一点四面
社会主义核心价值 观
中华优秀传统文化
立德树 人
石家庄市第一中学 黄莹
创
新
依法治国
能
力
命题立意： 从形式上看，与高考全国卷的形式高度仿真；从内容上看，命题的难度较高考试题相当，但
仍然有一些亮点试题，符合高考命题的特点。
学科数据分析—
2016年 文数：全省平均分：56.63
本校平均分：105.77 本次平均分：68.99 理数：全省平均分：91.88 本校平均分：119.69 本次平均分：66.1
பைடு நூலகம்对试题的备考建议
一、三角部分 二、数列部分 三、概率、统计部分 四、立体几何部分 五、解析几何部分 六、函数与导数部分 七、选修部分
从21题看高考函数与导数的复习 文：2.08 理：0.88 2016年河北省文科21题函数与导数 全省:1.19 本校:3.76 2016年河北省理科21题函数与导数 全省:1.59 本校:3.09
针对试题的备考建议
“课堂是高考复习的主战场！” 提高课堂效率要理清几种关系
讲和教的关系 听和学的关系
二模时间：2018年4月（不设统一阅卷）
三模时间：2018年5月（不设统一阅卷）
试卷介绍：由全国最具规模和影响力的基础教育研究机构——北京百师联盟教育 科技中心发起、联合全国百所知名高中、各地优秀的命题专家、特高级教师 （ 果1命0制0余。人专家团队均来自石全家国庄百市强第名一校中）学结合黄多莹年一线教学经验和高考研究成 试卷特点：名师命卷，名校审题、考前发卷、监督保密、全程仿真 咨询电话：010-57157711