26.1.5用待定系数法求二次函数的解析式导学案

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石桥二中导学案(2012-2013上学期)
使用教师加拥军学科数学教学内容26.1.5用待定系数法求二次函数的解析式时间2012年11月25日年级九年级主备教师加拥军备课组长签名




1.知识与能力:会用待定系数法求二次函数的解析式,根据条件恰当设二次函数解析式形式,体会二次函数解析式之间的转换
2.过程与方法:使学生进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系,发展概括及分析问题、解次问题的能力
由已知条件(如二次函数图像上已知点的坐标)列出关于a,b,c的方程组,并求出a,b,c,就可以写出二次函数的解析式。
教学反思:
3.情感态度与价值观:通过具体实例,让学生经历概念的形成过程,使学生体会到函数能够反映实际事物的变化规律,体验数学来源于生析式
难点:
根据条件恰当设二次函数解析式形式
教法与学法指导
一、自主预习
1.已知一次函数经过点(1,3)和(-2,-12),求这个一次函数的解析式。
例2.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,求这个二次函数的关系式;
例3.有一个抛物线形的立交桥拱,这个桥拱的最大高度为16m,跨度为40m.现把它的图形放在坐标系里(如图所示),求抛物线的解析式.
怎样根据不同的条件选择合适的解析式形式?
三、归纳反思
本节课是用待定系数法求函数解析式,应注意根据不同的条件选择合适的解析式形式,(1)当已知抛物线上任意三点时,通常设为一般式y=ax2+bx+c形式。(2)当已知抛物线的顶点与抛物线上另一点时,通常设为顶点式y=a(x-h)2+k形式。
2.待定系数法的一般步骤______________________________
3二次函数的解析式基本形式
一般式_______________________
顶点式_______________________
二、合作探究
例1已知一个二次函数的图象过点(-1,10)、
(1,4)、(2,7)三点,求这个函数的解析式.
四、达标测评
1.已知抛物线与x轴交于A(-1,0),B(1,0)并经过点M(0,1),求抛物线的解析式.
2.已知抛物线的顶点为D(-1,-4),又经过点C(2,5),求其解析式。
3 .已知抛物线的顶点为A(-1,-4),又知它与x轴的两个交点B、C间的距离为4,求其解析式。
教法与学法指导
求二次函数y=ax²+bx+c的解析式,关键是求出待定系数a,b,c的值。