八年级物理全册第三章声的世界单元综合测试题新版沪科版
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第三章声的世界单元测试题一、选择题(每题3分，共36分)
1．下列各事物中，不属于声源的是( )
A．声呐探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
2．关于声现象，下列说法正确的是( )
A．声音的传播可以不需要介质
B．声源的振幅越大，音调越高
C．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中减弱噪声
D．人能分辨出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发声的音色不同
3．从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是( )
A．震耳欲聋——声音的响度很大B．隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C．掩耳盗铃——固体可以传声D．耳熟能详——声音的传播速度很大
4．汽车经过某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图1所
示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的( )
82.3分贝
营造生态宜居环境
图2－Z－1
A．响度B．音调
C．频率D．音色
5．下列措施中属于从声源处减弱噪声的是( )
A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态
C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员戴耳罩
6．语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的( )
A．音调B．响度C．音色D．频率
7．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。
下列有关说法中不正确的是( )
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
8．如图2所示，小王同学正在弹奏吉他。
下列说法错误的是( )
图2
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他的音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．吉他声具有能量
9．下列关于声现象的说法中正确的是( )
A．常温下声音在空气中的传播速度是340 m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C．蝙蝠是靠次声探测飞行中的障碍物和发现昆虫的
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变10．图3是声音的波形图，下列说法中正确的是( )
图3
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
11．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是( )
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
12．如图4所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是( )
图4
A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲
二、填空题(每空2分，共26分)
13．如图5所示的这些现象说明：正在发声的物体都在______________。
图5
14．图6是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。
嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生________产生笛声；用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________。
图6
15．经常看中央电视台《新闻联播》的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的__________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________～20000 Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音______________中减弱噪声。
16．声音在不同介质中传播的速度大小不同。
根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的________(选填“大”或“小”)，声音在空气中传播的速度受________的影响。
m·s－1
小资料：一些介质中的声速v/()
17.图7是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动a、
b、c、d四根橡皮筋，________的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同。
图7
18．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第一种是在________处减弱噪声；第二种是在__________中减弱噪声；第三种是在________处减弱噪声。
三、实验探究题(共16分)
19．(10分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
图8
(1)如图8甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了__________________。
(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________。
(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。
该实验能说明________可以传声。
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________。
20．(6分)噪声是一种严重的污染。
李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物。
实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是
__________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是________方案。
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较能听见声音的响度；
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是____________。
四、计算题(共22分)
21．(10分)在海里捕鱼，渔民常用超声波探测鱼群的位置。
“宁波号”渔船发出的超声波经2 s收到回波信号，问鱼群到“宁波号”渔船的距离是多少？(声音在海水中的传播速度是1500 m/s)
22．(12分)一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6 s看到炮弹在坦克上爆炸，再经过2.1 s听到爆炸的声音。
(声速为340 m/s，忽略光传播时所用的时间)问：
(1)大炮距坦克多远？
(2)炮弹的飞行速度是多少？
答案
1．C 2．D 3.A 4．A 5．B 6．C 7.B 8.B 9.A 10．A 11．D 12．A 13．振动 14．振动 音调 15．音色 20 传播过程 16．小 温度 17．a 响度
18．声源 传播过程 人耳 19．(1)声音是由物体振动产生的 (2)在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) (3)空气
(4)铃声越来越小 真空不能传声 20．机械闹钟 B 泡沫塑料
21．s ＝12vt ＝12
×1500 m/s ×2 s ＝1500 m 。
22．(1)炮弹爆炸发出声音传到反坦克炮的时间：t ＝2.1 s 。
因为v ＝s t
， 所以反坦克炮与坦克的距离：
s＝vt＝340 m/s×2.1 s＝714 m。
(2)炮弹飞行的距离s′＝s＝714 m。
炮弹飞行的速度：v′＝s′
t′
＝
714 m
0.6 s
＝1190 m/s。
