学校幼儿园因病缺课登记追踪制度及登记表

幼儿园因病缺勤登记及病情追踪报告制度
1. 背景
在幼儿园中，因病缺勤是常见的情况。

为了保障幼儿的健康，
幼儿园需要建立一套科学、规范的因病缺勤登记及病情追踪报告制度。

2. 目的
该制度的目的是记录幼儿因病缺勤的情况，并追踪病情的发展，以便及时采取相应的措施，保障幼儿的健康与安全。

3. 实施步骤
3.1 因病缺勤登记
- 幼儿园工作人员应当及时记录幼儿因病缺勤的情况。

- 在幼儿的个人档案中，标注因病缺勤的日期和病因。

3.2 病情追踪报告
- 幼儿园工作人员应当定期追踪记录幼儿的病情，特别是对于
较严重的疾病，如传染性疾病等，需要做好相应的登记和报告。

- 病情追踪报告应包括以下内容：
- 幼儿的基本信息，包括姓名、性别、年龄等；
- 病情的描述，包括症状、病程等；
- 医疗处理和建议，包括就医情况、用药情况等；
- 随访记录，包括病情的变化、康复情况等。

3.3 通知家长
- 幼儿园应当及时通知家长幼儿因病缺勤的情况，同时提供病
情追踪报告给家长，以便家长及时了解并配合治疗。

4. 基本原则
- 保护幼儿的隐私权，病情追踪报告应仅在必要的范围内共享；
- 保证信息的准确性和完整性，确保病情追踪的有效性；
- 建立健康档案管理制度，对于敏感疾病的报告需要遵守法律
法规的要求。

以上是幼儿园因病缺勤登记及病情追踪报告制度的基本要点，
通过该制度的实施，幼儿园可以更好地管理幼儿的健康问题，保障
幼儿的利益和安全。

某中小学幼儿园因病缺勤登记、追踪制度一、登记制度1.当孩子因病缺勤时，家长需及时向班主任报告，并说明病因。

2.班主任收到家长报告后，需在当天内填写《因病缺勤登记表》，内容包括孩子姓名、班级、缺勤日期、病因、家长联系方式等。

3.班主任将《因病缺勤登记表》交由保健医生进行备案，并定期统计、分析全园因病缺勤情况。

4.保健医生需对因病缺勤的孩子进行追踪，了解其康复情况，确保孩子们的健康。

二、追踪制度1.保健医生在收到班主任提交的《因病缺勤登记表》后，需在2个工作日内与家长取得联系，了解孩子的病情及治疗情况。

2.保健医生根据孩子的病情，提供相应的健康建议，并指导家长进行家庭护理。

3.保健医生定期对孩子的康复情况进行追踪，直至孩子康复返校。

4.孩子康复返校后，保健医生需对其进行健康检查，确保其身体状况良好。

三、因病缺勤管理措施1.对于因病缺勤的孩子，班主任需密切关注其病情，及时与家长沟通，了解孩子的康复情况。

2.保健医生需定期对班级因病缺勤情况进行汇总，分析原因，提出针对性的预防措施。

3.班主任和保健医生需共同关注因病缺勤孩子的心理健康，关心他们的生活，帮助他们尽快融入集体生活。

4.对于反复因病缺勤的孩子，班主任和保健医生需共同分析原因，与家长沟通，共同制定关爱措施。

四、预防措施2.定期对幼儿园环境进行消毒，确保孩子们的身体健康。

3.加强体育锻炼，提高孩子们的免疫力。

4.关注孩子们的心理健康，营造温馨的校园氛围。

5.加强家校沟通，共同关注孩子的健康状况，及时发现并解决健康问题。

五、制度执行与监督1.全体教职工需严格遵守因病缺勤登记、追踪制度，确保制度落实到位。

2.班主任、保健医生需对因病缺勤情况进行实时监控，发现问题及时上报。

3.幼儿园领导对因病缺勤登记、追踪制度的执行情况进行定期检查，确保制度执行到位。

4.对于违反因病缺勤登记、追踪制度的教职工，视情节轻重，给予相应处理。

确实，孩子们的健康是我们最挂心的事情。

因病缺课登记、追踪制度
一、学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明.如因突然发病,无法由医院开具证明者,由家长及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明.
二、各班班主任为第一责任人,关注本班学生出勤情况.对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时交由校园医保健老师.
三、校园医保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时向疾控机构和教育行政部门报告.
四、校医保健老师要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”托幼机构暂不需要.
五、班主任要协助校园医保健老师,对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪.
附件10
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录表班主任或园医用
班别：；应到：人；实到：人；缺课：人,其中因病缺课人记录人：日期：
2.班主任每天如无发现学生缺课情况,班主任必须实行“零”报告,向校医室保健室报告.
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录汇总表校园医用
2. 班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作.。

公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表I. 介绍该文档旨在介绍公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的相关内容。

以下是针对该制度的详细说明。

II. 制度目的- 监测幼儿园学生因病缺勤情况。

- 提供有效的追踪机制，以确保幼儿返校后的健康和研究。

III. 制度实施1. 登记表每个公立幼儿园应设计并使用适当的因病缺勤登记表，以记录学生因病缺勤的信息。

此登记表至少应包含以下内容：- 学生姓名- 班级- 缺勤日期- 缺勤原因- 家长联系方式- 医疗证明（若适用）- 签字栏（用于家长签字确认）2. 登记程序幼儿园工作人员应在每天早晨开始时检查缺勤登记表，以确定哪些学生因病缺勤。

具体登记程序如下：1. 家长将学生缺勤情况告知联系老师或幼儿园管理员。

2. 老师或管理员将缺勤信息记录在登记表中，包括缺勤日期、原因等详细信息。

3. 家长可选择提供医疗证明以支持缺勤原因（例如医生的诊断证明）。

4. 家长在签字栏上签字确认提供的信息准确无误。

Note: 医疗证明的提供并不是必要步骤，但可以作为学校了解学生健康状况的参考。

3. 查询与追踪1. 幼儿园工作人员应定期检查登记表中记录的缺勤情况。

2. 出现长期频繁缺勤的学生，幼儿园应与家长进行沟通，了解背后的原因，并提供支持和咨询。

3. 学生复课后，缺勤信息应定期更新并记录在登记表中，以确保相关记录的完整性。

IV. 结论公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的实施可以提供有关学生因病缺勤情况的准确记录，并为提供适时支持和干预提供依据。

通过加强与家长的沟通和追踪，幼儿园可以更好地照顾学生的健康和研究需求。

以上为公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的相关内容，请遵循该制度并根据需要适当修改其细节，以符合实际情况。

幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度疫情自发生以来，党中央高度重视，习总书记发表了一系列重要指示，统筹部署疫情防控工作。

必须做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，最关键的就是要落实，要抓细。

本站今天为大家精心准备了幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度，希望对大家有所帮助!幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度一、学校晨(午)检1、班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。

2、晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。

教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。

3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。

4、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。

5、传染病流行时期宜在下午第一节前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。

二、因病缺课登记、追踪1、班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。

2、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。

三、复课证明查验制度1、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻进行隔离(校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察)，不得再回班上课。

2、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。

3、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。

幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》及《xx市学校春季开学疫情防控工作实施方案》，特制定本制度。

幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度
一、背景
在幼儿园管理中，学生因病缺勤是一种常见情况。

为了更好地管理学生因病缺勤的情况，幼儿园需要建立缺勤追踪登记制度，以便及时跟踪学生的病因和缺勤情况。

二、制度内容
1. 登记流程
•家长在学生因病缺勤时，需在当天告知幼儿园教职工；
•幼儿园教职工收到信息后，应填写缺勤登记表，并记录学生姓名、班级、缺勤原因等信息；
•缺勤登记表需上级审核后存档。

2. 追踪管理
•幼儿园需要建立学生因病缺勤的档案，包括每次缺勤的原因、持续时间等信息；
•幼儿园应定期对缺勤学生进行电话或家访，了解学生的康复情况和是否需要其他帮助；
•学生因病缺勤超过一定次数的，幼儿园应及时与家长沟通，提出有效建议，并协助解决问题。

三、目的
制定幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度的目的是为了加强学生因病缺勤情况的管理和跟踪，保障学生的健康和安全，同时提高家长参与幼儿园管理的积极性和责任感。

四、效果评估
•建立追踪登记制度后，可以更好地了解学生因病缺勤的情况和原因，有针对性地进行管理和帮助；
•定期追踪管理可以有效减少学生长期因病缺勤的情况，提高学生出勤率和幼儿园整体管理水平；
•家长对于学生因病缺勤的情况也更加关注和配合，促进家园合作，共同关注学生的健康和成长。

五、总结
幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度的建立将有利于学生健康管理、家园沟通和管理效率的提升。

希望通过该制度的执行，可以更好地保障学生的健康和安全，在家庭、幼儿园和社会各方的共同努力下，共同促进学生的健康成长。

幼儿园2024年疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度一、前言2024年，全球疫情仍然持续蔓延，幼儿园作为儿童学习生活的重要场所，疫情防控工作显得尤为重要。

在疫情下，幼儿园需要建立起有效的幼儿因病缺课登记追踪制度，保障幼儿及全园师生的健康安全。

二、制度目的1.规范幼儿因病缺课的登记和追踪流程，提高信息记录和管理效率。

2.及时了解幼儿的健康状况，在出现疫情情况时，及时采取防控措施。

3.保障疫情期间幼儿园的正常教学秩序，减少病假幼儿对教学的影响。

三、幼儿因病缺课登记追踪制度内容1. 登记流程•幼儿家长在幼儿缺课当天及时向幼儿园管理人员报告幼儿的病情，并填写缺课登记表。

•幼儿园管理人员核实情况后，对幼儿的缺课信息进行登记和记录。

2. 病情追踪•幼儿园定期向家长发送病情追踪表，了解幼儿的病情变化情况，以及恢复健康的时间预计。

•根据病情追踪表的信息，幼儿园可以做出相应的安排，例如提供家庭教学资源等。

3. 确认复课•家长需在幼儿病愈回校前提前向幼儿园管理人员报告。

•幼儿园可以要求提供医生诊断证明或病愈证明。

四、制度执行1.幼儿园全体工作人员应明确制度内容，严格按照规定执行。

2.定期进行相关工作人员的制度培训，提高执行力和效果。

五、制度评估1.每学期结束前对幼儿园的幼儿因病缺课登记追踪制度进行综合评估，总结经验，完善制度。

2.根据评估结果，及时进行调整，以提高幼儿园疫情防控能力。

六、总结在2024年的疫情中，幼儿园的疫情防控工作至关重要，幼儿因病缺课登记追踪制度可以帮助幼儿园及时掌握幼儿的健康状况，保障全园师生的安全。

制度的建立和执行需要幼儿园全体工作人员的共同努力，才能确保幼儿园教学秩序的正常进行。

幼儿园学生因病缺勤追踪登记制度幼儿园学生因病缺勤追踪登记制度是为了保障幼儿园学生的健康和安全，提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园的正常教育教学秩序。

本制度旨在及时了解学生缺勤原因，对因病缺勤的学生进行追踪管理，确保学生病情得到及时治疗，预防疾病的传播。

一、缺勤原因登记1. 学生因病缺勤时，家长应向班主任或幼儿园工作人员说明缺勤原因，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》。

2. 登记表应包括学生的姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、病情描述、联系方式等信息。

3. 家长应在学生病愈后，及时将病愈证明交回幼儿园，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的“病愈复课”一栏。

二、追踪管理1. 幼儿园应建立学生因病缺勤档案，对因病缺勤的学生进行追踪管理。

2. 幼儿园应定期了解学生病愈情况，及时更新学生因病缺勤档案。

3. 幼儿园应加强与家长的沟通，了解学生病情的变化，为学生提供必要的帮助和支持。

三、预防措施1. 幼儿园应加强卫生保健工作，定期对幼儿园环境进行消毒，保持幼儿园卫生整洁。

2. 幼儿园应加强对学生的健康教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保护意识。

3. 幼儿园应加强对家长的宣传和教育，提高家长对疾病的认识和防范意识。

四、病愈复课1. 学生病愈后，家长应将病愈证明交回幼儿园，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的“病愈复课”一栏。

2. 幼儿园应根据学生的病情和病愈证明，决定学生是否可以复课。

3. 学生复课时，幼儿园应加强对学生的观察，确保学生身体状况良好，无传染性疾病。

五、制度实施1. 幼儿园应将本制度纳入幼儿园的日常管理，定期对制度执行情况进行检查和评估。

2. 幼儿园应加强对员工的培训和教育，确保员工了解本制度的内容和要求，提高员工的工作效率和服务质量。

3. 幼儿园应定期向家长宣传本制度，提高家长对本制度的了解和支持。

六、责任追究1. 家长未按要求填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的，幼儿园应进行提醒和指导，确保家长正确填写。

幼儿园因病缺课缺勤追踪登记制度一、目的为了及时掌握幼儿园学生因病缺课和缺勤情况，加强对学生健康情形的监测和管理，确保教育教学工作的正常进行，订立本规章制度。

二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体学生因病缺课和缺勤情况的登记追踪及管理。

三、缺课形式1.病假：学生因患病需请假的情况，包含呼吸道感染、发热、腹泻等疾病。

2.医疗假：学生因需要进行医疗治疗而请假的情况，包含手术、住院等。

3.隔离假：学生因感染性疾病被要求隔离并请假的情况，包含水痘、流感等。

4.其他：学生因特殊原因请假的情况，包含家中有人患重病、意外损害等。

四、缺课登记程序1.学生请假：学生家长应在学生请假前与班主任或幼儿园行政人员进行沟通，并填写《学生请假申请表》，供应请假事由和估计请假时间。

2.请假审批：班主任或幼儿园行政人员应核实请假事由，并将审批结果及时通知学生家长。

3.记录登记：班主任或幼儿园行政人员应在《缺课登记表》中记录学生的缺课情况，并在请假结束后更新相应信息。

4.统计报送：每月末，幼儿园行政人员将《缺课登记表》上报给上级管理部门，并按要求供应相关统计数据。

五、缺勤形式1.旷课：学生未经请假或请假无故不到校的情况。

2.迟到：学生未定时到校的情况，迟到时间以幼儿园上学时间为准。

3.早退：学生在上课期间擅自提前离校的情况，早退时间以幼儿园下学时间为准。

六、缺勤登记程序1.学生缺勤：班主任或班级辅导员在每天上午9点前、下午2点前进行班级缺勤情况登记。

2.缺勤记录：班主任或班级辅导员依据学生实际到勤情况，在《缺勤登记表》中记录学生的缺勤情况，包含缺勤日期、缺勤形式。

3.家长通知：学生缺勤后，班主任或班级辅导员应及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并记录相关信息。

4.统计报送：每月末，幼儿园行政人员将《缺勤登记表》上报给上级管理部门，并按要求供应相关统计数据。

七、追踪管理1.病假追踪：班主任或幼儿园行政人员应及时与学生家长沟通病情，依据医生的建议，记录学生病假开始和结束时间，并记录病情变动的情况。

幼儿园因病缺勤登记追踪管理制度一、背景与目的幼儿园是孩子们接受教育和成长的紧要场合，每个孩子的出勤情况对他们的学习和成长起着至关紧要的作用。

然而，有时孩子因病缺勤，这就需要我们建立一套科学、规范的登记追踪管理制度，从而及时了解和跟进孩子的健康情形，确保他们能够获得及时的治疗和照料，保障他们的身心健康，同时也为学校的安全管理供应了紧要的依据。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体学生因病缺勤的登记和追踪管理，包含学生及其家长、幼儿园管理人员和教职工。

三、重要内容3.1 登记要求1.学生家长应及时向班级老师报告学生因病缺勤的情况。

2.学生因病缺勤的情况应在当日上午9点前向班级老师报备。

3.学生因病缺勤超出3个工作日的，学生家长应供应医生出具的病假证明。

4.学生因传染性疾病缺勤的，学生家长应向幼儿园报告，并及时供应相关医疗证明。

5.学生因病缺勤期间，学生家长应定期与班级老师沟通，及时报告学生的病情和治疗进展。

3.2 登记流程1.学生家长在确认学生因病缺勤后，应第一时间通过电话或其他有效方式通知班级老师，并将病情简要告知老师。

2.班级老师应及时记录学生因病缺勤的信息，包含缺勤日期、学生姓名、病情简要描述等，并将信息汇总到班级病情登记表中。

3.幼儿园管理人员每天对各班级的病情登记表进行汇总，并进行统计分析，以便及时了解学生健康情况。

4.幼儿园管理人员对缺勤情况较长或疑似传染性疾病的学生进行重点关注，与学生家上进行沟通，并供应必需的帮忙和支持。

3.3 健康管理措施1.幼儿园将定期开展健康教育活动，包含宣传防备常见传染病的知识，提示学生和家长加强个人卫生习惯的养成等。

2.幼儿园将定期进行教职工健康检查，确保教职工身体健康，减少传染病的传播风险。

3.幼儿园将配备常备药品和急救设备，以备突发情况之需。

并定期对药品和设备进行检查和更新，确保其有效性。

3.4 数据统计与分析1.幼儿园将定期对学生因病缺勤情况进行汇总和统计分析，形成相关报表。

学校因病缺课登记、追踪制度
1. 学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

2. 各班班主任应每天关注本班学生出勤情况，对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校医（保健老师）。

3. 校医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析（附表），若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。

4. 校医（保健老师）要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“江苏省学生健康监测系统”（幼托机构暂不需要）。

5. 班主任要协助校医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪，发生传染病疫情时，校医（保健老师）每天将既往病例治疗、转归以及新发病例情况向疾控机构报告。

幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度一、目的为确保幼儿园内的卫生安全，及时掌握因病请假幼儿的病情情况，预防传染病的群体蔓延，特制定本制度。

本制度旨在规范幼儿园因病缺勤的登记与追踪工作，保障幼儿的健康，维护幼儿园的正常教育教学秩序。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及家长。

三、因病缺勤登记1. 家长应及时向班主任报告幼儿因病请假情况，并提供请假条说明病因。

2. 各班班主任负责每天统计班内因病缺勤幼儿人数，并将统计结果记录在因病缺勤表册上。

3. 班主任在晨午检时，发现因病缺课学生，应及时与患病学生家长联系，了解原因，并尽量与学生本人通话，确定学生的实际病情。

4. 班主任在了解学生的患病情况和可能的病因后，如有怀疑，应及时通知保健老师，进行进一步排查。

四、因病缺勤追踪1. 各班班主任负责因病缺勤幼儿的跟踪联系工作，将幼儿治疗期间的情况做好追踪记录。

2. 班级老师在追踪过程中发现因病缺勤幼儿如有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时报告幼儿园保健医生和幼儿园领导，以便进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，早处置。

3. 保健医生将对因病缺勤特殊幼儿做好详细记录，并根据病情需要，给予相应的健康指导和建议。

4. 对因患流行性传染病的幼儿，要求家长在幼儿病愈观察期满，开具相关证明交幼儿园查验同意后，幼儿方可入园。

五、因病缺勤数据分析与预估1. 保健医生和分管领导要注意掌握各班因病请假幼儿人数、病情症状等动态变化情况，并做好分析预估，发现可疑情况及时报告。

2. 幼儿园应定期对因病缺勤数据进行分析，了解幼儿健康状况，及时采取相应措施，预防疾病的传播。

六、因病缺勤登记与追踪记录保管1. 班主任和保健医生要妥善保管因病缺勤登记追踪记录本，以备查验。

2. 因病缺勤登记追踪记录本应保持完整、清晰，不得随意涂改、销毁。

七、培训与宣传1. 幼儿园应定期组织教职工进行因病缺勤登记与追踪制度的培训，确保全体教职工熟悉并正确执行本制度。

幼儿因病缺勤登记与追踪制度幼儿的健康是幼儿园工作的重中之重。

为了保障全体幼儿的身体健康，及时发现和处理可能存在的传染病疫情，有效预防和控制疾病的传播，特制定本幼儿因病缺勤登记与追踪制度。

一、因病缺勤登记1、每天早上，班级教师应对幼儿进行晨检，仔细询问幼儿的健康状况，观察幼儿的精神状态、面色、皮肤等。

对于身体不适或有症状的幼儿，应及时进行初步检查和处理，并记录在晨检记录表中。

2、班级教师应在上午和下午的活动中，随时观察幼儿的身体状况。

如果发现幼儿有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即通知保健医生，并将幼儿带至隔离室进行观察和处理。

3、对于因病缺勤的幼儿，班级教师应及时与家长取得联系，了解幼儿的病情和缺勤原因，并详细记录在班级因病缺勤登记本上。

登记内容包括幼儿的姓名、性别、年龄、班级、缺勤日期、缺勤原因（疾病名称、症状、就诊医院等）、家长联系电话等。

二、因病缺勤追踪1、班级教师应每天与因病缺勤幼儿的家长保持联系，了解幼儿的病情进展和治疗情况。

对于病情较轻的幼儿，鼓励家长及时带幼儿就医，并按照医生的建议进行治疗和休息；对于病情较重的幼儿，要密切关注其病情变化，并及时向保健医生和园长报告。

2、保健医生应根据班级教师提供的因病缺勤幼儿信息，进行追踪和记录。

对于疑似传染病的幼儿，要按照传染病防控的相关要求，及时向当地疾病预防控制机构报告，并协助开展流行病学调查和处置工作。

3、当幼儿病愈返园时，班级教师应检查幼儿的康复证明（如病历、诊断证明等），确认幼儿已经康复后方可允许其返园。

同时，将幼儿的返园日期和健康状况记录在因病缺勤登记本上。

三、传染病防控1、幼儿园应加强传染病防控知识的宣传教育，提高幼儿和家长的自我保护意识和能力。

通过健康教育课、家长会、宣传栏等多种形式，向幼儿和家长宣传常见传染病的预防知识和方法，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离、加强营养、适量运动等。

2、班级教师应做好班级的日常卫生消毒工作，保持教室、寝室、食堂等场所的清洁和通风。

2024年幼儿园因病缺勤追查与登记制度为了建立突发公共卫生事件的检测体系，幼儿园教师应负责对缺席儿童情况逐一登记，查明缺席原因并进行跟踪观察、随访，及时发现可能发生的突发事件，确保在第一时间能采取相应的应急措施。

针我园特制订幼儿因病缺勤追查与登记制度。

一、健康检查、监测制度:1)对新入园或插班幼儿进行健康体检，有健康证明方可入园。

2)认真核对新生预防接种卡，发现有遗漏，及时通知补种。

3)严格加强晨检和全日观察，并做好记录，发现疑似病情及时采取有效预防和控制措施。

4)每年组织全体教职工进行健康体检，对新参加工作的保育员、老师、炊事员进行健康体检，否则不得录用。

5)对缺席儿童及时联系，了解缺席原因，并做好记录。

二、健康宣传教育制度:1)由老师加强平时卫生健康教育，培养幼儿掌握正确洗手方法和日常良好的卫生习惯。

2)根据不同季节，通过保健园地向家长和全体教职工宣传有关传染病的预防科学知识。

3)通过家委会和家长会让家长了解传染病发生原因和防治知识，提高防病意识，配合做好预防工作。

4)定期组织保育和营养员进行有关预防和消毒知识的培训。

5)保健员接受疾控中心业务培训，掌握常规和卫生标准，负责日常工作指导督促检查。

三、基础卫生、预防消毒、隔离制度:1)搞好园内外环境卫生，定期检查加强环境整治。

2)平时预防性消毒做到一人一巾一杯。

对教室和活动场所每天开窗____次，保持空气流通。

定期消毒玩具、一般环境、被褥等。

3)做好食品卫生管理，在餐前，进行手、饭桌的消毒，食用水果蔬菜、餐具及炊事工具消毒符合要求。

4)发生传染病患者，及时隔离患者，对发病班级进行终末消毒。

5)对发病班级托幼儿、保育员等进行医学观察，在观察期间不并班和接受新生。

6)在观察期间加强消毒，对发病班级物品与其他班级分开消毒与保存，食饮具等污染物品采用先消毒后清洗在消毒的方法。

根据不同传播途径的疾病做好重点消毒环节。

四、传染病报告登记制度:1)无论任何一个班级发现传染病要立即报保健室。

幼儿因病缺勤登记、病因追踪制度一、幼儿因病缺勤登记1.幼儿因病缺勤时，家长需及时通知班主任，并提供病因说明。

班主任负责将幼儿的缺勤情况详细记录在《幼儿因病缺勤登记表》上。

2.登记内容应包括：幼儿姓名、班级、缺勤日期、病因、家长联系方式等。

班主任需在当天内完成登记工作。

3.班主任将《幼儿因病缺勤登记表》交给保健老师，保健老师负责整理、汇总幼儿的缺勤情况，并定期进行分析。

4.幼儿病愈复学时，家长需提供病情证明，由保健老师审核无误后，方可允许幼儿返回班级。

二、病因追踪1.保健老师负责对幼儿的病因进行追踪，了解幼儿的病情发展及恢复情况。

2.保健老师与家长保持密切沟通，及时了解幼儿的病情变化，为家长提供合理的健康建议。

3.对于传染病，保健老师需及时向园领导汇报，启动应急预案，采取相应措施，确保幼儿园的公共卫生安全。

4.保健老师定期对班级进行卫生消毒，预防疾病传播。

三、具体措施1.加强宣传教育（1）通过家长会、家长信等方式，向家长宣传幼儿保健知识，提高家长对幼儿健康的重视。

（2）利用幼儿园网站、公众号等平台，定期发布幼儿保健知识，提高家长的自我保健意识。

2.完善制度（1）建立健全幼儿因病缺勤登记、病因追踪制度，确保幼儿园对幼儿健康状况的实时掌握。

（2）完善幼儿园卫生保健制度，加强卫生消毒、防疫等工作。

3.加强师资培训（1）定期组织保健老师进行业务培训，提高其专业素养。

（2）加强班主任的保健知识培训，使其具备一定的卫生保健能力。

4.建立健康档案（1）为每位幼儿建立健康档案，详细记录幼儿的生长发育、健康状况等信息。

（2）定期对幼儿进行健康体检，了解幼儿的生长发育情况。

幼儿因病缺勤登记、病因追踪制度是我们保障幼儿健康的重要手段。

通过建立健全的制度，我们能够及时发现、预防和控制疾病传播，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

让我们共同努力，为幼儿的健康成长保驾护航！在此，特别感谢各位家长的支持与配合，让我们携手共进，为幼儿的健康成长助力。

幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度(附登记表)幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度1. 背景疫情防控期间，幼儿园需要做好学生因病缺课的跟踪工作，以确保学生的健康状况和研究进度。

为了保障学生的教育权益和健康安全，制定一套幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度是非常必要的。

2. 目的本制度的目的是规范幼儿园对学生因病缺课的跟踪管理，确保学生病情得到及时了解和妥善处理，提供有效的教育和健康保障。

3. 实施步骤3.1 登记表准备幼儿园应当编制一份统一的登记表，用于记录学生因病缺课的情况和相关信息。

登记表的内容包括以下方面：- 学生姓名- 班级- 缺课日期- 病情描述- 家长联系方式3.2 缺课通知家长在发现学生因病无法上学时，应及时向幼儿园提供缺课通知。

幼儿园接到缺课通知后，应记录相关信息并加以确认。

3.3 病情跟踪幼儿园应当根据登记表中的信息，及时了解学生的病情发展和康复情况。

在学生缺课期间，对学生的病情进行定期跟踪和记录。

3.4 教育补充对于因病缺课的学生，幼儿园应当根据病情和研究进度，及时进行教育补充。

可以采取线上教学、作业分享等方式，保证学生不会因缺课而影响研究进程。

3.5 学生回校学生病情康复后，家长应向幼儿园提供相关证明，并与幼儿园协商学生回校的时间。

幼儿园应根据实际情况和疫情防控要求，适时安排学生回校。

4. 责任分工幼儿园应明确相关人员的责任分工，保证本制度的顺利实施。

责任人包括但不限于：- 校长：负责制度的推行和效果评估- 班主任：负责登记表的管理和病情跟踪- 家长：负责及时提供缺课通知和相关证明5. 监督与评估幼儿园应建立监督机制，对本制度的执行情况进行监督和评估。

可以通过家长满意度调查、教职员工反馈等方式，及时发现问题并采取改进措施。

6. 修改与完善根据疫情防控的实际情况和需求变化，幼儿园可以随时对本制度进行修改和完善。

修改时应充分考虑利益相关方的意见和建议，确保制度的科学性和可操作性。