怎样把小手洗干净

小班健康干净的小手教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小班健康干净的小手教案8篇优秀的教案应当能够引导学生积极参与学习过程，提前准备好详细的教案可以让我们更好地安排教学时间和资源，合理分配学习任务，下面是本店铺为您分享的小班健康干净的小手教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班洗手教案（精选7篇）幼儿园小班洗手教案1一、活动目标1.了解不洗手的危害2.学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法3.积极参与活动，敢于表达自己的想法二、活动准备物质准备：课件洗手儿歌经验准备：幼儿自己有洗手的经历三、活动过程1.故事引入请幼儿帮助脏脏的毛巾，毛巾为什么哭泣？（自由猜测）手不干净的危害？怎样让毛巾不哭？怎样把小手洗干净？2.教师示范教师一边念儿歌一边示范3.讨论问题什么时候需要洗手呢（饭前饭后便后打喷嚏后玩玩具后等）怎样知道小手洗干净了没？（闻一闻摸一摸看一看）四、活动延伸洗手舞蹈附：卷起袖淋湿手抹肥皂手心搓搓手背搓搓手背搓搓指缝搓搓清水下面洗一洗毛巾拿来擦小手闻闻看嗯好香啊幼儿园小班洗手教案2活动目标1、熟悉歌曲旋律，伴随音乐玩游戏。

2、遵守游戏规则，喜欢参与音乐游戏活动。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备1、材料准备：音乐《洗手》2、经验准备：日常活动中已熟悉音乐，懂得正确洗手的方法。

活动过程1、经验导入。

师：小朋友都是讲卫生的好孩子，平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)2、熟悉歌曲《洗手》(1)完整倾听歌曲。

师：歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容)(2)听音乐做肢体律动。

(教师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟悉歌曲旋律)(3)钢琴弹奏，跟随教师唱歌。

3、探索游戏动作。

(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。

大,考吧.幼师,网出,处!(引导幼儿回忆生活，模仿动作，教师提升、示范，钢琴跟进练习)(2)教师完整示范，做律动游戏，引导幼儿观察。

(3)幼儿学习律动。

(提醒幼儿边唱歌边做动作)4、游戏：洗手。

(1)讨论游戏玩法和规则。

(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，第二遍：有个别幼儿检查)(2)全体幼儿做成圆圈，教师带领幼儿玩游戏。

小手真干净小班教案小手真干净小班教案第1篇活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。

3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。

活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。

师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的洗手方法。

（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

小手真干净小班教案第2篇目标：1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

准备：1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。

2、配套挂图。

过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。

提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2、了解正确的洗手方法。

（1）提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。

（2）教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。

3、练习正确的洗手方法。

（1）师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

”幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。

师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

”延伸：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。

七步洗手口诀及操作七步洗手口诀，守护健康第一步亲爱的朋友们，大家好！今天我想和大家聊聊一个超级重要的话题——七步洗手口诀。

你知道吗？我们的双手每天会接触到各种各样的东西，细菌和病毒就趁机藏在上面。

要是不好好洗手，这些“小坏蛋”就可能会让我们生病。

七步洗手口诀很简单，就是“内、外、夹、弓、大、立、腕”。

来，我给大家详细说一说。

“内”就是掌心相对，手指并拢相互揉搓。

比如说，你刚从外面回来，手心里可能就沾了灰尘，这样搓一搓就能把它们洗掉。

“外”是手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。

就像你摸了宠物，宠物身上的脏东西可能就跑到手背上啦，这一步就能清洁干净。

“夹”是掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

想象一下，你刚拿了快递，快递盒子上的细菌可能就夹在手指缝里，这一搓就把它们赶跑啦。

“弓”是弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，交换进行。

就好像你的手指关节是个小房子，要把里面的脏东西都打扫干净。

“大”是一手握另一手大拇指旋转揉搓，交换进行。

大拇指可是很重要的，经常按这按那，得好好洗干净。

“立”是将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。

手指尖可不能忽略，它们也会碰到很多东西。

“腕”是揉搓手腕，交换进行。

手腕也会接触到各种东西，别忘了洗一洗哦。

朋友们，记住这个口诀，每次洗手都认真做，让细菌和病毒无处可逃，守护我们的健康！七步洗手口诀，健康常伴你我嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊怎么洗手才能洗得干净，让细菌离咱们远远的，那就是七步洗手口诀。

你看啊，咱们每天到处跑，手会碰到好多东西。

比如在公交车上拉扶手，在超市里挑东西，这些时候细菌就容易沾到手上。

七步洗手口诀“内、外、夹、弓、大、立、腕”，听起来好像有点复杂，其实特别简单。

“内”，双手掌心相对，搓一搓，就像在手心揉面团一样，把脏东西揉出来。

“外”，手心手背搓一搓，就像给手背挠痒痒，把藏在指缝里的细菌赶跑。

“夹”，双手交叉搓指缝，想象指缝里有小虫子，用力搓掉它们。

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。

【篇一】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、知道一些保持手整洁卫生的方法。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：洗手步骤图。

活动过程一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。

）手脏了怎么办？（应洗手。

）2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

【篇二】活动目标：1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3．初步养成良好的卫生习惯。

4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。

活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

干净的小手教案课题：干净的小手教学目标：1.培养幼儿保持干净小手的习惯。

2.认识洗手的重要性，了解洗手的正确方法。

3.通过游戏和实际操作，培养幼儿正确洗手的能力。

教学内容：1.洗手的重要性。

2.洗手的正确方法。

3.洗手游戏和实际操作。

教学准备：1.洗手液、水、肥皂。

2.洗手盆、毛巾。

3.图片或卡片，展示洗手的正确步骤。

4.相应的游戏道具。

教学过程：引入：向幼儿展示一张脏手的图片，提问：“大家看，这是谁的手？是脏的还是干净的？”引导幼儿讨论，并引出讨论干净的手的好处。

活动一：幼儿游戏1.老师向幼儿介绍洗手的重要性，告诉他们为什么要保持干净的小手。

2.提供一些简单的情境，如吃饭、上厕所、玩泥巴等，让幼儿分析哪些情况需要洗手。

3.利用游戏道具，如洗手液、水、肥皂等，进行角色扮演，模拟洗手动作，激发幼儿的参与兴趣。

活动二：展示洗手的正确方法1.通过图片或卡片，展示洗手的正确步骤，如：湿手、搓肥皂、揉搓手背、清洗指缝等。

边展示边向幼儿解释每个步骤。

2.引导幼儿模仿老师的动作，边做边学，使幼儿掌握正确的洗手方法。

活动三：实际操作1.准备洗手盆、水和肥皂，让幼儿实际操作洗手。

2.教师示范正确的洗手步骤，并反复提醒幼儿注意事项，如用流动的水冲洗干净肥皂，均匀搓揉两手背、指缝等。

3.让每个幼儿分别洗手，并提供帮助和指导。

总结：回顾今天的活动，提问幼儿洗手的正确方法和洗手的重要性，并强调每天洗手的习惯。

鼓励幼儿在日常生活中勤洗手，保持干净的小手。

《小手真干净》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七步洗手法儿歌自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。

饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。

1、手心相对搓一搓，2、手背相靠噌一噌，3、手指中缝相交叉，4、指尖指尖转一转，5、握成拳，搓一搓，6、手指手指别忘掉，7、手腕手腕转一转。

做个整洁好宝宝。

洗手儿歌手指皆并拢，手心对手心，搓出白泡泡；手心爬手背，沿着指缝走，双手来交换；手心对手心，手指来交叉，指缝相互搓；小手扣小手，关节弯着走，别漏换小手；虎口握拇指，旋转接着揉，两手都要揉；五指全并拢，放在掌心揉，小手换着搓；手腕螺旋搓，双手交替行，请用流动水；清水冲一冲，别忘甩三甩，小手讲卫生洗手歌湿湿手，擦肥皂，搓手心，搓手背。

冲冲水，洗干净，甩甩手，擦擦干，我的小手真干净幼儿七步洗手法病从口入，我们要勤洗手，正确洗手，以下是正确洗手的步骤：第一步洗手掌：流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第五步洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第六步洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。

健康《洗手》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!健康《洗手》教案7篇一份创新的教案能够激发学生的学习兴趣，通过实用的教案，我们能够更好地引导学生进行学习总结和复习，巩固和应用所学知识，下面是本店铺为您分享的健康《洗手》教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。

【篇一】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、知道一些保持手整洁卫生的方法。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：洗手步骤图。

活动过程一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗？手脏了怎么办？2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手方法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

【篇二】活动目标：1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3．初步养成良好的卫生习惯。

4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：教学挂图《洗手》；一条脏毛巾。

活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦？幼儿自由猜测。

七步洗手法步骤和注意事项
以下是 6 条关于七步洗手法步骤和注意事项的内容：
1. 嘿，朋友们，第一步湿手可别小瞧哇！就像给小手洗个澡一样。

你想想看，要是没湿透，那后面咋洗得干净呀！比如你赶时间随便弄点水，那可不行哦！要把手彻底淋湿才行嘞！
2. 接着打肥皂，这就好比给小手抹香香！可不能马虎哦！别只随便搓两下，要像给小手做按摩一样，让肥皂均匀覆盖呀！你看，要是没打好肥皂，脏东西能洗掉吗？
3. 第三步搓手掌，哎呀呀，两只小手要狠狠地搓起来！就像它们在打架一样，用力地搓才能把脏东西都赶跑呀！你不会就轻轻搓搓吧？那可不行哟！
4. 然后搓手背，这里也很关键嘞！手背也要仔仔细细地搓哟，不然细菌就藏在那里偷笑呢！想想看，手背没洗干净，就好像穿衣服只穿了一半一样，多别扭呀！
5. 手指交叉搓，这可有意思啦！就像手指们在跳舞一样，一个都不能少哦！别偷懒只搓几个手指头，每个都要照顾到哈！不然细菌就会在你没注意的地方偷偷藏起来的。

6. 最后冲洗干净，哇塞，感觉小手焕然一新啦！就像刚刚从美容院出来一样。

但可别冲一下就完事哦，要仔仔细细地冲，直到没有肥皂残留呀！不然黏糊糊的多难受呀！
我的观点结论就是：七步洗手法超重要，大家一定要认真做，这样才能保持小手干净卫生，远离细菌呀！。

健康教案《小手真干净》健康教案《小手真干净》1活动目标：1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。

3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。

活动准备：1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程：1．引发幼儿洗手的兴趣。

师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？2．了解正确的'洗手方法。

（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。

师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。

健康教案《小手真干净》2设计背景以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。

活动目标1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

重点难点活动重点：学习正确的洗手方法。

活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。

幼儿园小班安全教案《小手洗干净》
一、教学目标
1. 能够理解“小手洗干净”的意思，并能够利用正确的方式洗手。

2. 养成良好的卫生习惯，培养小朋友的自理能力。

二、教学准备
1. 小手洗干净的歌曲和动画片；
2. 洗手用品：洗手液、毛巾、水等；
3. 小手洗干净的实物，如玩具熊、水果等。

三、教学过程
1. 引入：老师向孩子们介绍小手洗干净的重要性，并向孩子们播放小手洗干净的歌曲和动画片，让孩子们了解小手洗干净的重要性。

2. 讲解：老师介绍洗手的步骤：用洗手液涂抹双手，用水搓洗，把洗手液洗干净，用毛巾擦干净，然后把双手放在身体两侧。

3. 练习：老师准备小手洗干净的实物，让孩子们模仿洗手的步骤，用洗手液涂抹双手，用水搓洗，把洗手液洗干净，用毛巾擦干净，然后把双手放在身体两侧。

4. 总结：老师总结本节课的内容，强调小朋友们要养成良好的卫生习惯，要学会自己洗手，保持双手的清洁。

四、教学反思
本节课的教学内容比较简单，孩子们也比较容易理解，但是在
实践的过程中，他们在把洗手液洗干净的时候，还存在一定的困难，有的孩子还没有把洗手液洗干净，这是我在下一节课教学中要注意的地方。

幼儿园七步洗手法教案让幼儿学习正确洗手的方法。

洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

以下是精心整理的幼儿园大班洗手教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班洗手教案篇一洗洗小手真干净1、学习正确洗手的方法2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

1、洗手池前方贴有洗手顺序的图片2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页1、引导宝宝吃东西前要洗手。

带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

4、游戏：小手亲大手请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌：干净的小手干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。

小手洗干净，老师喜欢我。

幼儿园大班洗手教案篇二洗手歌活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

活动准备：洗手步骤图。

活动过程:一、看看自己的小手。

1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。

)手脏了怎么办?(应洗手。

)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

教幼儿园小班洗手教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园干净的小手教案引言在幼儿园，保持干净的小手是非常重要的，这是因为小手不仅关乎幼儿的健康，同时也是一种良好的卫生习惯。

因此，在幼儿园，教师需要注意教授幼儿如何保持干净的小手。

本文将介绍一些简单但有效的方法来教授幼儿如何保持干净的小手。

步骤1. 洗手在教授幼儿如何保持干净的小手时，洗手是最基本的步骤。

因此，教师需要向幼儿解释清洗手的重要性。

可以使用宣传语例如：“洗手可以杀死细菌，避免传染疾病”，以吸引幼儿的兴趣。

同时，教师还需要明确和演示洗手的正确步骤，例如：用温水将双手浸泡湿，揣上适量的肥皂，揉搓双手至肥皂产生泡沫，细心揉搓指缝、甲缝、手心和手背，然后用清水冲干净，用干净的毛巾或纸巾擦干即可。

2. 纸巾擦手擦手干是保持小手干净的重要步骤之一。

教师可以在向幼儿演示洗手的正确步骤后，在教室内的洗手台旁设置自助式纸巾架，以鼓励幼儿使用纸巾擦手。

教师可以向幼儿宣传宣传语例如：“用干净的纸巾擦手可以让我们的手更加干净，也可以避免手上其他的细菌沾染到我们”，以此向幼儿强调纸巾擦手的重要性。

3. 谦让周围的人在保持干净的小手方面，幼儿们需要学习的一个很重要的习惯就是谦让周围的人。

为了避免像口腔病毒、手足口病等疾病的传播，教师应该向幼儿解释在特定情况下需要避免互相分享食品以及其它可能传染细菌的物品。

如果幼儿们有感冒或者手上有伤口，在接触他人之前也应该谦让并洗手。

小结通过洗手、纸巾擦手和谦让周围的人三个步骤，可以帮助幼儿保持干净的双手，从而有效地避免小手上的细菌和疾病的传播。

为了保持良好的卫生习惯，教师在幼儿园中需要重视小手的卫生教育，并引导幼儿们养成良好的卫生习惯。

希望本篇文章能够对幼儿园教师有所帮助，更好地教育、引导幼儿们形成良好的卫生习惯。

《洗手》教案《洗手》教案《洗手》教案1活动目标：1、掌握正确的洗手方法。

2、养成良好的生活卫生习惯。

3、有为他人服务的意识，有责任感。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：1、洗手程序图卡。

2、视频短片“洗手的正确程序”。

3、轻快的音乐。

4、清洁宝宝贴画。

活动过程：1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。

3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。

4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。

6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励活动评价：1、懂得洗手的正确方法。

2、乐于担任小组长。

活动建议：程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序。

教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。

《洗手》教案2活动目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

准备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。

活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。

（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）3、欣赏音乐《洗手绢》。

帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。

4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。